giáo án phụ tuần 31 chủ đề Quê hương- đát nước bác hồ.

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 25 TÊN CHỦ ĐỀ </b>
<b>LỚN: </b>

<b> Thời gian thực hiện: Số tuần</b>
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: Số tuần:
<b>A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>
<b>1.Đón trẻ.</b>

<b>2. Chơi theo ý thích.</b>
<b>3. Trị chuyện</b>

<b>4. Thể dục sáng.</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị
lớp học sạch sẽ, thống mát.
- Đồ dùng, đồ chơi.

- Tranh ảnh về chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an tồn

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>1.Góc phân vai: 1. Góc phân vai</b>

- Đóng vai gia đình đi du lịch, cửa hàng lưu
niệm, cửa hàng đặc sản, nhà hàng ăn uống
<i><b>2. Góc xây dựng, lắp ghép: Xếp hình lăng </b></i>
Bác, tháp rùa, xây cơng viên, ao cá.

<i><b>3. Góc nghệ thuật</b></i>

<i><b>* Tạo hình: Vẽ, tơ màu, cắt dán lá cờ, bản</b></i>
đồ đất nước, những hình ảnh nổi bật về địa
danh của đất nước Việt Nam

<i><b>* Âm nhạc: Chơi với các dụng âm nhạc</b></i>
- Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

<b>4. Góc thiên nhiên:Nhổ cỏ, tưới cây, nhặt lá</b>
sâu; Chơi với cát và nước

<i><b>5. Góc học tập: Xem tranh truyện liên quan</b></i>
đến chủ đề. Làm truyện tranh về đất nước
Việt Nam diệu kỳ.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ

dùng đồ chơi:- Đồ chơi nấu
ăn, bán hàng tranh ảnh, đồ
lưu niệm, hải sản,…

- Gạch nhựa, hàng rào, thảm
hoa, thảm cỏ, bộ lắp ghép,
máy trộn bê tơng

- Giấy A4, bút chì, sáp mầu,
tranh lá cờ, bản đồ đất nước,
hồ dán, kéo…

- Dụng cụ âm nhạc

- Góc thiên nhiên, cây xanh,
bình tưới, ca

- Đồ chơi cát, nước.
- Tranh truyện về chủ đề,
tranh, ảnh về đất nước Việt
Nam; ghim kẹp

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>
<b>trời</b>

<b>1.Hoạt động có chủ đích:Dạo chơi, quan sát</b>
thời tiết buổi sáng, quan sát trò chuyện về
cảnh đẹp của đất nước, thủ đô

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về đất nước
Việt Nam

<b>2. Trị chơi vận động :Tung bóng, mèo đuổi</b>
chuột. Chơi các trò chơi dân gian : Rồng rắn
lên mây, bịt mắt bắt dê

<b>3. Chơi tự do theo ý thích</b>

- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích
đu…). Chơi với phấn, vịng, vẽ hình đất
nước Việt Nam

- Phối hợp cùng cơ chính
chuẩn bị địa điểm hoạt động
ngoài trời. Mũ, dép, quần
áo cho trẻ. Địa điểm chơi
an toàn

- Các bài hát, thơ, truyện về
chủ đề

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Nhặt lá rụng trên sân trường
<b>QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ</b>

4 tuần: từ ngày 03/05/2021 đến ngày 28/05/2020)
<b>Đất nước Việt Nam diệu kỳ</b>

1 Tuần: Từ ngày 03/05đến 07/05/2020

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

1. Đón trẻ:Cùng đón trẻ với cơ chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi theo ý thích: Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc
một số trị chơi theo ý thích.Cùng cơ chính bao qt trẻ khi chơi.

3.Cùng cơ chính trị chuyện với trẻ về đất nước Việt Nam diệu kỳ
4. Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập.

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Cùng cơ chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở, đàm thoại cùng trẻ giúp
trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ.

- Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp
đỡ những trẻ kỹ năng chơi cịn yếu, nhút nhát.

- Cơ có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình. Biết được
nhiệm vụ chơi của mình, của bạn

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

<b>- Cùng cơ chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất. </b>
- Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ cịn nhút nhát,
chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau.

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp.
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức:Dạo chơi, quan sát thời tiết buổi sáng, quan sát trò chuyện về cảnh
đẹp của đất nước, thủ đô

- Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện về đất nước Việt Nam
<b>2. Trò chơi vận động: </b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
các trị chơi:Tung bóng, mèo đuổi chuột. Chơi các trị chơi dân gian : Rồng rắn lên
mây, bịt mắt bắt dê

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

xa những chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết

ơ

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>ăn</b>

<b>1. Vệ sinh cá nhân.</b>

<b>2. Ăn trưa.</b>

- Phối hợpchuẩn bị xà
phòng, Vòi nước ấm.
- Khăn mặt. Khăn lau tay
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm,
thức ăn của trẻ.

- Đĩa đựng thức ăn rơi
vãi, khăn lau tay.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

<b>1. Ngủ trưa.</b>

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.</b>

- Phối hợpchuẩn bị phòng
ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

<b>Chơi, hoat</b>
<b>động</b>
<b> theo ý</b>

<b> thích</b>

<b>1.Ơn lại bài học buổi sáng.</b>
<b>2. Thực hành trên sách</b>

+ Thứ 3: Vở khám phá khoa học.
+ Thứ 4: Chữ cái

+ Thứ 5: Tốn

<b>3.Chơi theo ý thích</b>

<b>4. Biểu diễn văn nghệ các bài hát </b>
<b>trong chủ đề</b>

<b>5. Nêu gương</b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị:
- Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ
chơi, học liệu

- Sách khám phá khoa
học, chữ cái, tốn, hộp
màu, bút chì.

- Đồ chơi các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Bảng bé ngoan ,cờ,
phiếu bé ngoan…

<b>Trả trẻ</b> _{- Trả trẻ tận tay PH.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Vệ sinh cá nhân:</b>

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt .
<b>2. Ăn trưa:</b>

- Cùng cơ chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

<b>1. Ngủ trưa:</b>

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ.

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cơ có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ. Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

<b>2. Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:</b>

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Yêu Hà Nội” cho trẻ đi vệ sinh,
rửa mặt. Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ.

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
<b>1. Ôn kiến thức .</b>

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm
giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.
<b>2. Cho trẻ thực hành trên sách</b>

- Cùng cơ chính hướng dẫn trẻthực hành sách khám phá khoa học, chữ cái và toán.
<b>3. Cho trẻ chơi theo ý thích: </b>

<b>- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi và nhắc trẻ thu dọn </b>
đồ chơi để vào các góc đúng quy định.

<b>4.Biểu diễn văn nghệ.</b>

- Phối hợp cùng cơ chínhtổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về
chủ đề. Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên.

<b>5. Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần</b>

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn.
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

<b>*Trả trẻ: Cùng cơ chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng. Nhắc trẻ chào cơ...</b>
- Dọn dẹp phịng lớp sạch sẽ khi ra về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
<b>Thứ 2</b>

<b>Ngày 03 tháng 5năm 2021</b>

<b>- Thể dục</b>
<b>VĐCB: </b>

<b>Nhảy lò cò 3m.</b>
<b>TCVĐ: Nhảy bắt </b>
<b>bướm</b>

- Phối hợp chuẩn bị:
- Vạch chuẩn, xắc xơ.
- Sân tập sạch sẽ, an tồn
- Con bướm bằng giấy,
cây nhựa dài. Dây chỉ.
- Âm nhạc bài hát về chủ
đề.

- Tranh ảnh về chủ đề
- Trang phục của cô và trẻ
gọn gàng

<b>Thứ 3</b>

<b>Ngày 04 tháng 5năm 2021</b>

<b>- Khám phá khoa học.</b>
<b>Quan sát tranh, ảnh </b>
<b>trò chuyện tìm hiểu về</b>
<b>đất nước Việt Nam</b>

- Phối hợp chuẩn bị:
- Giáo án điện tử; Video
về khu di tích 54 dân tộc
anh em

- Tranh ảnh chủ đề

- Âm nhạc bài hát về chủ
đề

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 05 tháng 5 năm 2021</b>

<b>- Văn học</b>

<b>Truyện: Sự tích Hồ</b>
<b>Gươm</b>

- Phối hợp chuẩn bị

- Tranh minh họa nội
dung câu chuyện; que chỉ.
- Âm nhạc bài hát về chủ
đề.

- Mũ các nhân vật trong
truyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính hát bài “u Hà Nội’’

- Gợi mở giúp trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại về chủ đề
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

a. Khởi động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ khởi động.

b. Trọng động: Cùng cơ chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực
hiện vận động cơ bản: “Nhảy lò cò 3m”.

- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Nhảy bắt bướm

c. Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay.
<b>3. Kết thúc hoạt động:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng trẻ hát bài“ Yêu Hà Nội”.

- Gợi mở giúp trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại về chủ đề
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cơ
chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe.

- Phối hợp cùng cơ chính hướng dẫn trẻ quan sát tranh, ảnh, trị chuyện tìm hiểu về
dất nước Việt Nam diệu kỳ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi

của cơ chính.Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Phối hợp cùng cơ chính hỗ trợ trẻ trong khi chơi trị chơi “ Ai nhanh nhất”
<b>3. Kết thúc hoạt động: </b>

-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng cơ chính cho trẻhát bài “u Hà Nội’’. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động nghe cơ
chính kể truyện.

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
đàm thoại của cô.

- Gợi ý hướng dẫn trẻ tậpkể truyện cùng cơ chính

- Cùng cơ chính tổ chức cho trẻ kể truyện thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ chơi trị chơi: “Đóng kịch”

<b>3. Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định</b>
lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 5</b>

<b>Ngày 06 tháng 5năm 2021</b>

<b>Làm quen với toán.</b>

<b> Nhận biết khối cầu, khối </b>
<b>trụ</b>

<b>Trò chơi: “Thi xem ai </b>
<b>nhanh hơn”, </b>

<b> “Đội nào nhanh tay”</b>
<b>“Đội </b>

- Phối hợp chuẩn bị:
Một số đồ dùng, đồ
chơi có dạng khối cầu,
khối trụ như: Hộp sữa,
lon nước, lon bia, hộp
rượu, viên bi, quả
bóng…một số đồ chơi
có dạng khối vuông,
chữ nhật…

- Một số khối cầu, khối
trụ, khối vuông, khối
chữ nhật, một số loại
đồ chơi đồ dùng có
dạng khối cầu, khối trụ,
khối vuông, khối chữ
nhật.

- Rổ đựng

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 07tháng 5năm 2021</b>

<b>Âm nhạc</b>
NDTT

Dạy hát: yêu hà nội

NDKH: Nghe hát: Quốc ca
TCAN: Nghe giai điệu
đoán tên bài hát

-Phối hợp cùng cơ
chính chuẩn bị:

Đĩa nhạc bài: Yêu Hà
Nội, Quê hương tươi
đẹp.

<b>- Một số tranh ảnh, </b>
hình ảnh về Hồ Gươm,
cầu Thê Húc, Hà Nội
36 phố phường, Sông
Hồng, Lăng Bác, Tháp
Rùa, chùa Một Cột,
Văn Miếu Quốc Tử
Giám…

- Giáo án điện tử; que
chỉ

...

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN </b>
<b>1.Ổn định tổ chức:</b>

- Cùngtrẻ hát bài “Yêu Hà Nội’’. Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi về chủ đề
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Cùng phối hợp với cơ chính cho trẻ ơn “ Nhận biết, gọi tên khối vuông, khối chữ
nhật’’

- Phối hợp dạy trẻ nhận biết “Khối cầu, khối trụ’’

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành nhận biết “Khối cầu, khối trụ’’.Động viên
khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “Thi xem ai nhanh hơn; Đội
nào nhanh tay”

- Cùng cô chính động viên, khuyến khích trẻ kịp thời.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Cùng cơ chính khen ngợi trẻ. Củng cố những kiến thức đã học.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

Cùng cô chính cho trẻ hát bài “u Hà Nội”

- Cùng cơ chính bao quát gợi ý trẻ trả lời những câu hỏi đàm thoại về chủ đề
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động cùng cô

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả
lời câu hỏi đàm thoại của cô chính về nội dung bức tranh.

- Nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt độngquan sát, lắng nghe cơ hát chính và hát từng
câu với cơ.

- Phối hợp cùng cơ chính cho trẻ thực hiện
- Phối hợp bao quát trẻ

- Động viên, khuyến khích trẻ

- Cùng cơ chính cho trẻ đọc bài thơ“Đất nước”
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->