Bài giảng: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số – Toán lớp 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (264.03 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu 1: Vẽ sơ đồ tư duy biểu thị:

TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

12

1

Câu 2: Điền số thích hợp vào ô vuông:

3

12

4 )

;

3

4

1 )









</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

LUYỆN TẬP

TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ

2

3

4 

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 1: Cho

Tính x + y + z

GIẢI

6

5

3

9

15 









z

y

x

15

5

9 y





15

9

6 z







=> x + y + z = 5 + (-3) + 10 = 12

15

9

3 x







( 15).( 3)

5

9 x







9.5

3

15 y









( 15).( 6)

10

9 z



</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2

3 

2 )

8 (



2

1 

4
3

2 )

2 (

12

18 

2

1

4

6

8

12 

45 phút
giờ

4

3

40 phút

3

2

giờ

Bài 2: Tìm các cặp giá trị bằng nhau trong bảng sau:

Thảo luận

(3phút)

HẾT GIỜ

1 2 3 4

5 6 7 8

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2

3 

2 )

8 (



2

1 

4
3

2 )

2 (

12

18 

2

1

4

6

8

12 

45 phút
gi
ờ

4

3

40 phút

3

2

gi
ờ

1 2 3 4

5 6 7

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Các cặp giá trị bằng nhau là:
;

2

3 

8

12 

=
4

2 )

8 (



2

1

2

1 

4
3

2 )

2 (

12

18 

4

6

= 45 phút gi

ờ

4

3

= 40 phút

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài 3: Trò chơi THỎ TÌM CÀRỐT

1

2

3

5

6

7

4

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bài 3: Trị chơi THỎ TÌM CÀRỐT

1

2

3

5

6

7

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

THỎ TÌM CÀ RỐT

3

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 4:

Cho biểu thức A=

Tìm các số nguyên n để A là một số nguyên.

2

3 

n

Hướng dẫn:

Để biểu thức A là số nguyên ta có:

3 chia hết cho n + 2

=> n+2 là ước của 
3

=> n+2



{-3; -1; 1; 3}

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Trong tiết học hôm nay các em đã ôn 
tập được những kiến thức gì?

là phân số khi a và b có điều kiện gì?

b
a

là phân số khi a,b Z và



b ≠ 0

Hai phân số và gọi là bằng nhau khi 
nào? b

a

n
m

Hai phân số và gọi là bằng nhau khi a.n = b.m

b
a

n
m

Để viết một phân số thành một phân số bằng 
nó ta làm thế nào?

Âùp dụng tính chất cơ bản của phđn 
số.

Khi nào phân số là một số 
nguyên? b

a

Phân số là một số nguyên khi a chia hết cho

b. b

a

Để viết một phân số có mẫu âm thành một phân 
số bằng nó và có mẫu dương ta làm thế nào?

Để viết một phân số có mẫu âm thành một phân 
số bằng nó và có mẫu dương ta nhân cả tử và mẫu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

 Cơng việc ở nhà 
:

Ơn tập lại các kiến thức đã học về phân số.
 BTVN: bài 2, bài 4

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1

Tìm điều kiện của n để biểu thức A là phân 
số?

Cho biểu thức

(

)

3

5 Z

n

A







Để biểu thức A là phân số ta có: 
n – 3 ≠ 0 => n ≠ 3

GIẢI

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2

Cho sáu số: -3; -2; 5; 6; 10; -7. Ta có 
thể lập được bao nhiêu cặp phân số bằng 
nhau từ bốn trong sáu số trên?

a) 0
 b) 2
 c) 4
 d) 6

SAI

ĐÚNG

SAI

c)
b)
a)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2

Cho sáu số: -3; -2; 5; 6; 10; -7

Trong sáu số đã cho, ta khơng lập được tích dạng

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3

SAI

ĐÚNG b)

a)

Có thể có phân số sao cho:

b

(

a

,

b



Z

,

b



0 )

a

không?

hay

n)

m

và

0 n

m,

Z,

n

(m,







b

a

b

a

.m

.n

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Có thể có phân số sao cho:

b

(

a

,

b



Z

,

b



0 )

a

3

không?

hay

n)

m

và

0 n

m,

Z,

n

(m,







b

a

b

a

.m

.n

Trả lời

Khi a=0 ta có:

(

0 )

.

0 

n

b

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

4

Cho

Tổng x + y + z bằng:
 a) 9

b) 15
 c) 1
 d) -7

6

4

3

9

12 









z

y

x

SAI

ĐÚNG

SAI

c)
b)
a)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

4

Cho

6

4

3

9

12 









z

y

x

;

4

3

9

12 









x

3

4

9

12 









y

8

6

9

12 









z

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

5

Cho sáu số: 3; -2; 5; 6; 10; -7. Ta có thể 
lập được bao nhiêu cặp phân số bằng nhau 
từ bốn trong sáu số trên?

a) 4
 b) 2
 c) 0
 d) 6

SAI

ĐÚNG

SAI

c)

b)
a)

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

5

Cho sáu số: 3; -2; 5; 6; 10; -7.

Ta có: 3.10 = 5.6

Từ đẳng thức trên ta lập được bốn cặp phân 
số bằng nhau:

3

5

6

10 ;

3

6

5

10 ;

10

5

6

3 ;

10

6

5

3 

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

6

Cho phân số . Khi bớt đi cùng 
một số nguyên ở cả tử và mẫu ta sẽ được 
một phânsố bằng phân số . Số nguyên 
cần tìm là:

a) 5
 b) -5
 c) 7

d) -7

31

19

3

2

SAI

ĐÚNG

SAI
SAI

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

6

Cho phân số . Khi bớt đi cùng 
một số nguyên ở cả tử và mẫu ta sẽ được 
một phân số bằng phân số .

31

19

3

2

3

2

36

24 )

5 (

31 )

5 (

19 



</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

7

Cho phân số . Khi cộng thêm 
cùng một số nguyên ở cả tử và mẫu ta sẽ 
được một phân số bằng phân số . Số 
nguyên cần tìm là:

a) 6

b) -6
 c) 3

d) -3

66

42

5

3

SAI

ĐÚNG

SAI
SAI

a)

c)
b)

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

7

Cho phân số . Khi cộng thêm 
cùng một số nguyên ở cả tử và mẫu ta sẽ 
được một phân số bằng phân số .

Bài giảng: Ôn tập tính chất cơ bản của phân số – Toán lớp 5

KIỂM TRA BÀI CŨ

KIỂM TRA BÀI CŨ

3

12

4

)

;

3

4

1

)













2

3

4



6

5

3

9

15













<i>z</i>

<i>y</i>

<i>x</i>

15

5

9

<i>y</i>





15

9

6

<i>z</i>







15

9

3

<i>x</i>







( 15).( 3)

5

9

<i>x</i>











9.5

3

15

<i>y</i>









( 15).( 6)

10

9

<i>z</i>





2