TUẦN 27 CHỦ ĐỀ GIAO THÔNG

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 22: CHỦ ĐỀ : </b>
<i> ( Thời gian thực hiện 2 tuần,</i>

<b>CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: </b>
<i>( Thời gian thực hiện: </i>
<b> TỔ CHỨC CÁC</b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trể</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục sáng</b>

<b>1. Đón trẻ trị chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh</b>

- Đón trẻ vào lớp, hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp
- Trò chuyện với trẻ về các PTGT đường bộ.

- Cho trẻ trang trí lớp theo chủ đề mới cùng cơ.

<b>- </b>Trẻ hoạt động theo ý thích

<b>2. Thể dục buổi sáng</b>

<i><b>- Các động tác phát triển hô hấp:</b></i>

+ Hít vào thật sâu; Thở ra từ từ.

<i><b>- Các động tác phát triển cơ tay và cơ bả vai:</b></i>

+ Đưa tay ra trước, sang ngang.

<i><b>- Các động tác phát triển cơ bụng, lưng:</b></i>

+ Đứng quay người sang 2 bên.

<i><b>- Các động tác phát triển cơ chân:</b></i>

+ Nâng cao chân gập gối.

<b>3. Điểm danh</b>

- Phòng lớp
- Đồ dùng,
đồ chơi
- Sở sách,
giáo án...
- Sân tập
- Nhạc TDS

<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc </b>

<b>Góc phân vai</b>

- Chơi đóng vai người điều khiển phương tiện giao thông
- Bác tài xế xe khách, xe taxi, xe buýt. Hành khách

<b>Góc xây dựng</b>

- Xếp, lắp ghép các loại ô tô . Xây dựng bến xe

<b>Góc sách</b>

<b>- </b>Xem tranh ảnh, làm sách tranh về PTGT, luật giao
thơng.

<b>Góc âm nhạc: </b>Hát, vận động về PTGT, luật giao thông

<b>Góc tạo hình</b>

- Xé, dán, trang trí PTGT, đèn tín hiệu giao thơng
- Tơ màu PTGT, biển hiệu giao thơng

- Đồ chơi ở
các góc
<b>Chơi</b>
<b>và</b>
<b>hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>1. Hoạt động có chủ đích</b>

- Xếp ô tô, thuyền bằng các que, hột hạt

- Vẽ Các phương tiện giao thông bằng phấn ra sân theo ý

thích của trẻ.

<b>2. Trị chơi vân động</b>

- Trò chơi vận động: “Chim sẻ và ơ tơ”, <i>“Ơ tơ Về bến”</i>

- Trò chơi dân gian: “Chồng nụ, chồng hoa”, “Chi chi
chành chành;

<b>3. Chơi tự do</b>

- Chơi tự do, chơi theo ý thích

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>GIAO THƠNG</b>

<i> từ ngày 04/05/2020 đến ngày 15/05/2020</i>
<b>CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG</b>
<i><b>từ ngày 04/05 – 8/5/2020)</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Vệ sinh, thơng thoáng phòng nhóm.

- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề.
- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn, chào
người thân. Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình.Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.

- Cô hướng cho trẻ trang trí lớp theo chủ đề mới cùng cơ giáo: cùng cô sắp xếp
lại đồ dùng, đồ chơi, dán tranh ảnh của chủ đề mới

- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.

- Cho trẻ ra sân tập
- Cô cho trẻ xếp hàng

- Nhắc trẻ xếp hàng ngay ngắn,

- Cô quan sát nhắc trẻ tập đúng động tác
- Điểm danh trẻ theo sổ theo dõi,

- Báo ăn.

- Giúp cơ chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc: Phân vai, âm nhạc, góc sách, xây
dựng –xếp hình, tạo hình

- Cùng cơ chính gợi mở ý tưởng chơi, phân vai chơi cho trẻ, cho trẻ về các góc
chơi mà trẻ thích.

- Quản trẻ, quan sát trẻ chơi

- Chơi cùng trẻ, cô gợi mở các nội dung chơi ở các góc, điều tiết số trẻ ở các
góc cho phù hợp

- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đồn kết
- Cơ gợi mở để trẻ nhận xét kết quả chơi

- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Động viên, khún khích trẻ

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cần thiết: xắc xô, phấn, que, hột hạt...
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cô cùng cơ chính cho trẻ tham gia các HĐ:
- Xếp ô tô , thuyền bằng các que, hột hạt

- Vẽ Các phương tiện giao thông bằng phấn ra sân theo ý thích của trẻ.
- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an tồn, vệ sinh...

- Cơ cùng trẻ chơi trò chơi vận động
- Động viên, khuyến khich trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt</b>
<b>động vệ</b>
<b>sinh, ăn</b>
<b>trưa, ngủ</b>

<b>trưa</b>

- Vệ sinh: Cho trẻ xếp hàng theo tổ, trẻ rửa tay
xà phòng, rửa mặt

- xà phòng
- Khăn mặt
- Thau, chậu

- Ăn trưa: Trẻ ngồi theo tổ, cô lấy thức ăn và
chia ăn cho trẻ

<b>- </b>Bàn, ghế
- Bát thìa

- Khăn lau tay, lau
bàn

- Thức ăn

- Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ đúng giời, đủ giấc - Phản, chiếu
- Gối

<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Vệ sinh:

- Cùng cơ chính chuẩn bị xà phòng, nước, khăn .

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt.

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước
khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người.
- Cùng cơ chính hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cùng cơ chính hướng dẫn cách rửa mặt
- thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát.
- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,
không làm bắn nước ra quần áo, nền nhà và vào các bạn.

+ Ăn trưa:

- Cùng cơ chính Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí

- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ

- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế.

- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn. Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn
uống: khơng làm vãi cơm, khơng nói chuyện, ho biết che miệng, biết cất bát
thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ...

- Cùng cơ chính Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, thoáng mát
- Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu

- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ

- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, khơng đùa nghịch, nói
chụn...

- Quản trẻ ngủ. Chú ý cháu khó ngủ, nghịch.

A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>theo ý thích</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Sử dụng vở: Bé làm quen với toán,
chữ cái, Kỹ năng sống.

- Chơi trò chơi Kidsmart

- Chơi bộ đồ chơi thông minh

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các
góc tự chọn.

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu
đố về chủ đề. Ôn lại bài hát, bài thơ,
bài đồng dao về chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu diễn văn
nghệ.

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối
tuần.

- Sách vở, đồ dùng

- Phòng học kídmart

- Đồ chơi thơng minh

- Đồ chơi góc

<b>Trả trẻ</b>

- Vệ sinh trẻ sạch sẽ, đầu tóc gọn
gàng.

- Chào cô giáo, các bạn, và người thân
- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình
học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

- Bé ngoan, đồ dùng của
trẻ

<i><b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b></i>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập trong vở Bé làm quen với toán, chữ cái, Kỹ
năng sống.

- Nhắc trẻ giữ gìn sách vở, thực hiện bài tập nghiêm túc

- Cho trẻ chơi trò chơi Kidsmart: Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn trẻ chơi
trò chơi.

- Cùng cơ chính giới thiệu bộ đồ chơi thơng minh: Hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ
nói lên ý tưởng và cách chơi.

- Nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết, không tranh giành của bạn.

- Cô giới thiệu các đồ chơi có trong góc, cho trẻ chơi , hoạt động theo ý thích
các góc tự chọn..

- Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố về các loại hoa.
- Ôn lại bài hát, bài thơ, bài đồng dao về chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài về chủ đề
- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Cô chuẩn bị bé ngoan, cờ

- Cho trẻ nhận xét, nêu gương bé ngoan.Cô nhận xét chung, phát phiếu bé
ngoan

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ

- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt
động của trẻ trong ngày.

- Nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào ngươi thân.

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 19/04</b>

<b>Thể dục: </b>

VĐ: Chạy đổi hướng

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

theo hiệu lệnh. Ném
trúng đích thẳng đứng
bằng hai tay

- sắc xô

<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 20/04</b>

<i><b>* Văn học: </b></i>Truyện:
Một phen sợ hãi

- Giáo án

- tranh minh họa
- Bàn ghế

- Chỗ ngồi

<b>Thứ 4</b>

<b>Ngày 21/04</b>

<b>KPXH</b>:

<b>Tìm hiểu về PTGT và</b>
<b>qui định giao thơng</b>

<b>đường hàng khơng</b>

- Hình ảnh về những PTGT đường
hàng khơng cho trẻ quan sát

HOẠT ĐỘNG HỌC

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ
thực hiện theo yêu cầu của cơ chính.

- Quan sát, nhắc nhở trẻ tập nghiêm túc, chú ý.
- Phối hợp để luyện tập cho trẻ.

- Cùng chơi với trẻ TCVĐ.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh thu dọn đồ dùng sau khi hoạt động.

<b>1. Chuẩn bị: </b>

- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi, băng đĩa nhạc, bài hát,
- Chuẩn bị tranh minh họa truyện

- Chuẩn bị chỗ ngồi cho trẻ

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Khi đàm thoại cơ có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.

- Bao quát trẻ khi cơ chính tổ chức hoạt động.

- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ. Nhắc trẻ chơi vui vẻ đồn kết
- Động viên khún khích trẻ.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi

<b>1. Chuẩn bị</b>:

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ: Tranh ảnh, vi deo, các bài hát, đồ dùng đồ
chơi…

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc khi cơ chính u cầu.Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.

- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tở chức các hoạt động: nhắc nhở những trẻ chưa chú ý
hay nói chụn, cơ đến giúp trẻ.

- Động viên khún khích trẻ trong quá trình chơi trò chơi củng cố luyện tập.
- Quan sát, nhắc nhở trẻ.

- Động viên, khích lệ trẻ tích cực hoạt động.

<b>3. Kết thúc: </b>Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi

B. PHỐI HỢP TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 22/04</b>

<b>Tốn:</b>

Gộp các nhóm đối tượng

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

trong phạm vi 10 bằng các
cách khác nhau

- Thẻ số

- Đồ dùng học tập

<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 23/04</b>

<i><b>* Âm nhạc:</b></i>

- Hát và biểu diễn các
bài hát tong chủ đề

- Dụng cụ âm nhạc

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ, cô. Các đồ chơi xung quanh
lớp - Loa đài, đầu đĩa.

- Tranh ảnh, thẻ số

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Cơ nhắc trẻ ngồi đúng vị trí
- Sắp xếp đồ dùng và phát cho trẻ
- Quan sát, nhắc nhở trẻ

- Cất đồ dùng, đưa đồ dùng ra khi chuyển hoạt động
- Hỗ trợ cơ chính sắp xếp đồ dùng

- Cùng cơ chính chơi trò chơi vận động cùng trẻ.
- Cùng cơ chính động viên trẻ khi trẻ thực hiện.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cùng cơ

<b>1. Chuẩn bị</b>:

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ : Tranh ảnh, vi deo, bài hát…
- Chuẩn bị các loại đồ dùng, dụng cụ âm nhạc

- Chuẩn bị vị trí ngồi cho trẻ phù hợp

<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>

- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.

- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tở chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập
chung hay nói chụn, cơ đến giúp trẻ.

- Động viên khuyến khích trẻ trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập.

<b>3. Kết thúc:</b>

- Cùng cơ chính và học sinh cất đồ dùng, đồ chơi.

Thuỷ An, ngày ….tháng...năm 2021
<b>Ký duyệt</b>

</div>

<!--links-->