Nuoc va cac hien tuong thien nhien

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.45 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH TUẦN 30

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thực hiện từ ngày 02/04 – 06/04/2012

Hoạt động Thứ 2
02/04/2012
Thứ 3
03/04/2012
Thứ 4
04/04/2012
Thứ 6
05/04/2012
Thứ 7
06/04/2012
Đón tre Cô đón tre nhắc nhỡ tre cất đồ dùng đồ,đồ chơi đúng nơi quy

định.trò chuyện về hiện tượng trời nắng,trời mưa

TD SÁNG - Cô cho tre xếp hàng khởi động tại chỗ và mở băng cô cùng tre
tập thể dục theo băngchung của nhà trường theo đúng chủ điểm
HOẠT
ĐỢNG
NGOÀI
TRỜI
Làm các
thí nghiệm
về nước
Trò
chuyện về
hiện tượng

trời nắng
Chơi trò
chơi: Dung
dăng dung
de
Cho tre
quan sát
bầu trời
Trò
chơi:trời
nắng trời
mưa
Chơi trò
chơi Lợn
cầu vờng

Cho tre kể
về lợi ích
của nước
và cách sử
dụng nước
tiết kiệm .
-Trò
chơi:"Ai
nhanh hơn

Quan sát
bầu trời và
các hiện
tượng nắng

,gió ,mây...
Trò chuyện
về hiện
tượng trời
nắng
Chơi trò
chơi: Dung
dăng dung
de
Chơi theo
ý thích
HOẠT
ĐỢNG
CÓ CHỦ
ĐÍCH
TNTV:
Trời
nắng(t1)
Âm nhạc:
Mùa hè
đến
VH:
Thơ: Nắng
ấm
TNTV:
trời
nắng(t2)

TD: đi trên
ghế băng

đầu đội túi
cát
TNTV:
Trời mưa
(t1)
TNTV:
Trời
mưa(t2)
LQVT: So
sánh thêm
bớt trong
phạm vi 5

TH : Vẽ
mưa
TNTV:
Nước (t1)
HOẠT
ĐỘNG
GÓC

GÓC XÂY DỰNG:chơi với cát và nước

GÓC PHÂN VAI : chơi bán hàng ,chơi gia đình
GÓC NGHỆ THUẬT: xé dán,tô màu cảnh ,thời tiết
GÓC HỌC TẬP: Xem tranh các thời tiết

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ 2 ngày 13 tháng 2 năm 2012
MƠN: TẬP NĨI TIẾNG VIỆT

ĐỀ TÀI: TRỜI NẮNG (T1)

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre hiểu và biết sử dụng các từ ngữ: Trời nắng, bầu trời, mây trắng, trời trong xanh,
đội mũ, đội nón

- Tre có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Hôm nay trời như thế nào? Đi
nắng phải đội gì?

- Nghe hiểu các câu mệnh lệnh của giáo viên

- Giáo dục tre biết đội mũ khi đi học, đi chơi khi trời nắng, giáo dục cháu biết lợi ích
khi trời nắng

II./ Chuẩn bị

- Tranh vẽ trời nắng, mây trắng, vật thật 1 cái mũ
III./ Tổ chức hoạt động

HĐ Hoạt động của cô DKH Đ của trẻ

HĐ1

HĐ2

Hướng trẻ vào bài:

- Cô và tre cùng hát và vận động bài “ Trời
nắng trời mưa”

- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc tới gì?
- Vậy trời nắng chú thỏ đi đâu?

Giáo dục: Trời nắng giúp cho các bác nông
dân phơi lúa phơi mỳ, các bạn nhỏ thì đến
lớp, khi đi học thì các cháu phải đội mũ để
không bị ốm…

Cung cấp từ ngữ:

- Cô cho tre quan sát tranh trời nắng. giới
thiệu cho tre biết khi trời nắng thì bầu trời
trong xanh, trên trời có những đám mây
trắng

- Cô cho tre phát âm “Bầu trời”
- Cô cho cả lớp, tổ cá nhân phát âm
- Cô chú ý sửa sai cho tre cách phát âm
- Khi trời nắng trên trời sẽ có những đám
mây trắng. Cô cho tre phát âm từ “ mây
trắng”

- Cô cho lớp, tổ , cá nhân phát âm

- Cô chú ý cách phát âm của tre và sửa sai
cho tre

- Cô cho tre quan sát cái mũ và hỏi tre: Đây

- Tre hát

- Trời nắng trời mưa
- Đi tắm nắng

- Tre chú ý lắng nghe

- Tre quan sát tranh

- Tre phát âm

- Tre phát âm
- Lớp, tổ, cá nhân

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ3

HĐ4

là cái gì?

- Khi đi ra ngoài nắng chúng ta phải làm gì?
- Giải thích cho tre hiểu khi đi ngoài nắng
chúng ta phải đội mũ, che dù để tránh bị ốm
- Cô cho tre quan sát tranh em bé đội mũ đi
học và phát âm “ Đội mũ”

- Cô cho lớp, tổ , cá nhân phát âm

- Cô chú ý cách phát âm của tre và sửa sai

cho tre

*Luyện nói theo mẫu câu:

- Cô luyện nói các mẫu câu cho cả lớp
+ Hôm nay trời như thế nào?

+ Đầu trời như thế nào?
+ Đi nắng phải như thế nào?

- Cô cho hai tre lên luyện nói dưới sự hướng
dẫn của cô

- Cô cho tre hát bài “ Nắng sớm” và chia làm
3 nhóm hỏi đáp với nhau về thời tiết ngày
hôm nay với các mẫu câu đã học

- Cô chú ý quan sát và giúp đỡ tre
* Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vừa hát bài
“ Trời nắng trời mưa”. Khi tới đoạn “ mưa to
rồi… về thôi” thì tre nhanh chân chạy vào
vòng tròn ở giữa lớp. Tre nào chạy chậm sẽ
bị phạt nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho tre chơi. Động viên tre chơi

- Đội mũ

- Tre lắng nghe
- Lớp, tổ, cá nhân

phát âm

- Tre luyện nói câu
cùng cô

- Tre hát và chia làm
3 nhóm hỏi đáp với
nhau

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

MÔN: ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: MÙA HÈ ĐẾN

I./ Mục tiêu giáo dục

-Tre thuộc bài hát,nhớ tên bài hát,biết tên tác giả, nội dung của bài hát 
- Rèn tre hát đúng nhịp bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát

- Biết thể hiện cảm xúc qua bài hát, vận động theo nhịp bài hát dưới nhiều hình thức
- Giáo dục tre biết được một số mùa trong năm...

II/Chuẩn bị

- Trống lắc,phách tre
III/tổ chức hoạt động

HĐ Hoạt động của cô DKH Đ của trẻ

HĐ1

HĐ2

HĐ3
*

Trị chuyện giới thiệu bài. 
-Cơ cho tre đọc bài thơ “ Mùa hè”
-Trò chuyện về nội dung bài thơ

-Giáo dục tre biết thời tiết của mùa hè, khi
mùa hè đến thì trời trong xanh những cơn gió
thổi làm bay tà áo…

- Giới thiệu bài hát “Mùa hè đến”.Nhạc và lời
Nguyễn Thị Nhung

Dạy hát.

- Cô hát lần một .

- Cô tóm tắt nội dung bài hát:
- Cô hát mẩu lần 2 .

- Dạy tre hát theo cô
- Cho tổ, nhóm hát

- Cô chú ý sửa sai cho tre

- Để bài hát được hay hơn bây giờ cô và cả lớp
cùng hát và vận động theo nhịp bài hát nhé
- Cô và tre cùng hát và vỗ tay theo bài hát
- Cô cho từng tổ thi đua vừa hát vừa vận động
theo nhịp bài hát. Cô chú ý sửa sai động viên
tuyên dương tre

*

Đ àm thoại

+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Do ai sáng tác ?

+ Trong bài hát nhắc đến gì?
+ Mùa hè đến thì như thế nào?

+ Mùa hè đến thì em bé như thế nào?
- * Nghe hát: bài Nhạc rừng

- Cô cho tre nghe hát lần 1

- Cho tre nghe hát lần 2 qua băng máy cassel,

Cả lớp hát.
Tre trả lời.

Cả lớp lắng nghe.

Cả lớp hát theo cô.

Từng tổ hát.

Lớp hát to, hát nhỏ

Tre trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HĐ4

cô cùng cháu múa minh họa theo nhịp bài hát
* Trị chơi âm nhạc: Nghe nhạc đốn tên 
bạn hát

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho tre
hiểu

- Cô tổ chức cho tre chơi. Động viên tuyên
dương tre chơi

- Lớp chú ý lắng nghe và
chơi trò chơi

- Cả lớp chơi trò chơi.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
MÔN: ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: MÙA HÈ ĐẾN
.I/ Mục tiêu giáo dục

- Dạy tre vận động theo nhịp bài hát, vận động vỗ tay theo phách
- Chú ý vào bài học, lắng nghe cô hát và thể hiện tình cảm của bài hát

- Giáo dục tre chăm ngoan học giỏi để trở thành những bông hoa bé ngoan
II./ Chuẩn bị

- Trống lắc, mũ chóp
III./ Tổ chc hot ng

- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài Mua hố ờn
- Cụ vụ tay theo phách bài hát một lần cho tre quan sát

-Cô cho tre vỗ tay theo phách trọn vẹn bài hát theo cô một lần
-Cho lớp tổ ,nhóm cá nhân vận động theo nhiều hình thức

-Để bài hát được phong phú hơn chúng ta có thể vận động vỗ tay theo nhịp và nhún
nữa

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2012
MƠN: TẬP NĨI TIẾNG VIỆT

ĐỀ TÀI: TRỜI NẮNG (T2)

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre hiểu và biết sử dụng các từ ngữ: Trời nắng, bầu trời, mây trắng, trời trong xanh,
đội mũ, đội nón

- Tre có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Hôm nay trời như thế nào? Đi
nắng phải đội gì?

- Nghe hiểu các câu mệnh lệnh của giáo viên

- Giáo dục tre biết đội mũ khi đi học, đi chơi khi trời nắng, giáo dục cháu biết lợi ích
khi trời nắng

II./ Chuẩn bị

- Tranh vẽ trời nắng, mây trắng, vật thật 1 cái mũ
III./ Tổ chức hoạt động

HĐ Hoạt động của cô DKH Đ của trẻ

HĐ1 Nhắc lại từ ngữ bài trước:

- Cô và tre cùng hát và vận động bài “ Trời
nắng trời mưa”

- Cô và các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có nhắc tới gì?
- Vậy trời nắng chú thỏ đi đâu?

Giáo dục: Trời nắng giúp cho các bác nông
dân phơi lúa phơi mỳ, các bạn nhỏ thì đến
lớp, khi đi học thì các cháu phải đội mũ để
không bị ốm…

- Cô cho tre quan sát tranh trời nắng.
- Cô cho tre phát âm “Bầu trời”
- Cô cho cả lớp, tổ cá nhân phát âm
- Cô chú ý sửa sai cho tre cách phát âm
- Khi trời nắng trên trời sẽ có những đám
mây trắng. Cô cho tre phát âm từ “ mây

trắng”

- Cô cho lớp, tổ , cá nhân phát âm

- Cô chú ý cách phát âm của tre và sửa sai
cho tre

- Tre hát và vận động
- Trời nắng trời mưa
- Đi tắm nắng

- Tre lắng nghe và ghi
nhớ

- Tre quan sát tranh
- Tre phát âm

- Lớp, tổ, cá nhân
phát âm

- Tre phát âm
- Lớp, tổ, cá nhân

phát âm
- Đội mũ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HĐ2

HĐ3

học và phát âm “ Đội mũ”

- Cô cho lớp, tổ , cá nhân phát âm

- Cô chú ý cách phát âm của tre và sửa sai
cho tre

*Thực hành theo tình huống:

- Cơ cho từng cặp tre ngồi đối diện nhau và
đối thoại với nhau

+ Hôm nay trời như thế nào?
- Hôm nay trời nắng

+ Bầu trời như thế nào?
- Bầu trời trong xanh

+ Đi nắng phải như thế nào?
- Đi nắng phải đội mũ

- Cô chú ý quan sát và giúp đỡ tre
* Trị chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cơ giới thiệu luật chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội thi
đua lên xem đội nào gắn được nhiều ông mặt
trời đội đó sẽ thắng

- Cô tổ chức cho tre chơi. Động viên tre chơi

- Lớp, tổ, cá nhân
phát âm

- Tre ngồi đối diện và
hỏi đáp cùng nhau

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

MÔN: VĂN HỌC
ĐỀ TÀI THƠ: NẮNG ẤM
I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre học thuộc bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả.
-Luyện khả năng chú ý,ghi nhớ có chủ định.

-Tre đọc rỏ ràng các câu thơ và trả lời các câu hỏi của cô.
-Giáo dục tre biết các mùa trong năm

II/ Chuẩn bị :

-Tranh Tết đang vào nhà .Tranh viết chữ to bài thơ “Nắng ấm ”.
III/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1 :Trò chuyện giới thiệu bài.

-Cho cháu hát và vận động bài “Nắng sớm”
- Trò chuyện nội dung bài hát

- Giáo dục tre biết được lợi ích của nắng đối với con
người, nắng vào lúc buổi sáng rất tốt cho cơ thể, nắng
còn giúp các bác nông dân phơi lúa phơi mỳ…

- Giới thiệu bài thơ

*Hoạt động 2 : Cô đọc thơ và đàm thoại.
-Cô đọc bài thơ lần 1

-Cô tóm tắt nội dung bài thơ : Bài thơ nói về khung cảnh
của thời tiết khi nắng ấm về. thì những cánh hoa nở xòe
đón chào ánh nắng, các chú chim thì hót ríu rít trên
những cành cây..

-Cơ đọc thơ lần 2: Trên tranh chữ to
*Đàm thoại:

- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ của tác giả nào?

- Trong bài thơ cảnh vật như thế nào?
- Ngày như thế nào?

- Chim đi đâu?

- Cây cối như thế nào?

- Khi nghe mưa gọi thì cái gì đã về?
- Khi nắng ấm về thì hoa như thế nào?
- Chim thì như thế nào?

*Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ .
-Dạy tre đọc thơ trên tranh chữ to.

-Dạy tre đọc thơ diễn cảm thể hiện những động tác minh
họa

-Dạy cháu đọc thơ luân phiên giữa các tổ.
-Cho cá nhân đọc thơ

Cả lớp hát và vận động.
Tre trả lời các câu hỏi của
cô.

Cả lớp lắng nghe.

Cả lớp quan sát lắng nghe.

Tre đàm thoại cùng cô.
Tre trả lời các câu hỏi.

Tre đọc theo tranh chữ to
Tre dọc diễn cảm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

*Hoạt động 4 : Trò chơi Thi xem đội nào nhanh
- Cho 2 tổ lên thi đua gắn ông mặt trời

- Cô giới thiệu cách chơi
- Tổ chức cho tre chơi
- Cô động viên tre chơi
- Nhân xét trò chơi

Tre chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
MÔN: VĂN HỌC
ĐỀ TÀI THƠ: NẮNG ẤM
I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre học thuộc bài thơ, biết tên bài thơ, tên tác giả.
-Luyện khả năng chú ý,ghi nhớ có chủ định.

-Tre đọc rỏ ràng các câu thơ và trả lời các câu hỏi của cô.
-Giáo dục tre biết các mùa trong năm

II/ Chuẩn bị :

-Tranh Tết đang vào nhà .Tranh viết chữ to bài thơ “Nắng ấm ”.
III/ Tổ chức hoạt động:

- Cô đọc thơ trên tranh chữ to 1 lần

- Cô cho tre đọc trên tranh chữ to một lần
- Cô cho từng tổ đọc thơ trên tranh chữ to
- Đàm thoại nội dung bài thơ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 4 ngày 15 tháng 2 năm 2012

MÔN: THỂ DỤC

ĐỀ TÀI: ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT
I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre đi tự nhiên trên ghế , đầu không cúi giữ được thăng bằng khi đi và không làm
rơi túi cát.

- Luyện khả năng khéo léo ,mạnh dạn ,tự tin, thăng bằng.
- Tre thực hiện đúng các câu mệnh lệnh.

-Giáo dục tre biết ích lợi của tập thể dục
II/ Chuẩn bị :

- Hai ghế băng.túi cát.
III/ Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

*Hoạt động 1: khởi động

Cô cho tre hát bài “ Một đoàn tàu”, cho tre đi thành
vòng tròn kết hợp các kiểu sau đó xếp thành hàng
ngang theo tổ.

* Hoạt động 2 : Trọng động 
* Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp : Động tác gà gáy

- Tay 1: Hai tay đưa trước ,lên cao.(2 lần 8 nhịp)

- Chân 1 : Hai tay chống hông 1chân ra trước,đá chân
lên cao.(2 lần 8 nhịp)

- Bụng 1:Hai tay đưa lên cao ,cúi gập người về phía
trước ngón tay chạm mu bàn chân. .(2 lần 8 nhịp)
- Bật 1 :Bật tách và khép chân .(2 lần 8 nhịp)
*Vận động cơ bản :

- Cháu nhìn xem đây là cái gì ?
- Ghế để làm gì? có mấy cái ghế.

- Ghế còn để học thể dục.Hôm nay cô sẽ dạy cho các
cháu bài thể dục “Đi trên ghế băng đầu đội túi cát”
- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẩu lần 2 vừa làm vừa phân tích :

- Lần lượt bước 1 chân lên ghế rồi đến chân kia.Cầm
túi cát đặt trên đầu và đi tự nhiên .Hết ghế cầm túi cát
bước lần lượt từng chân xuống đất rồi đi về cuối hàng.
- Cho 2 cháu làm mẩu cho cả lớp xem.

Lần lược cho lần 2, 3 cháu lên thực hiện.
- Cô quan sát sửa sai

*Hoạt động 3 : Trò chơi : “Gấu và người thợ săn”
- Cô giới thiệu trò chơi,phổ biến luật chơi cách chơi

Vừa đi vừa hát
Tập theo cô

Ghế băng,túi cát

Ghế để ngồi,có 2 cái ghế
Chú ý quan sát

chú ý lắng nghe

Tre thực hiện.cả lớp quan
sát

Từng nhóm hai tre lên thực
hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cho tre chơi

*Hoạt động 4 : Hồi tĩnh

Cho tre đi vòng tròn hít thở sâu.cơ nhận xét giáo
dục.ra chơi

Hít ngửi hoa ra chơi

MÔN: TẬP NÓI TIẾNG VIỆT
ĐỀ TÀI: TRỜI MƯA (T1)

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre hiểu và biết sử dụng các từ ngữ nói về : Trời mưa, mây đen, bầu trời tối, hạt

mưa, cái ô, áo mưa

- Tre có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Hôm nay trời như thế nào? Đi
dưới mưa phải làm gì?

- Nghe hiểu các câu mệnh lệnh của giáo viên

- Giáo dục tre biết lợi ích cũng như tác hại của mưa…
II./ Chẩn bị

- Tranh vẽ bầu trời đang mưa, có mây đen, có những hạt mưa rơi, cái ô, áo mưa
III./ Tổ chức hoạt động

HĐ Hoạt động của cô DKH Đ của trẻ

HĐ1

HĐ2

Nhắc lại từ ngữ đã học:

- Cô cho cháu hát và vận động bài: trời
nắng trời mưa

+ Lớp mình vừa hát bài gì?

+ Trong bài hát đã nói đến hiện tượng gì?
+ Vậy khi đi dưới trời nắng thì các cháu
phải làm gì?

- Cô tóm tắt giáo dục cháu có thói quen đi
dưới nắng, mưa phải che dù, mặc áo mưa,
đội mũ, nón để khỏi bị cảm lạnh.

- Cô cho cháu quan sát bầu trời nắng, cô
cho cháu nhắc lại các từ ngữ : Trời nắng,
bầu trời, mây trắng, trời trong xanh, đội
mũ,

- Cô luyện cho cháu phát âm, cô sửa sai,
tuyên dương cháu.

* Cung cấp từ ngữ

- Ngoài trời nắng thì cũng có những ngày
trời đổ mưa, các cháu hãy xem khi trời mưa
thì bầu trời như thế nào nhé

- Cô sử dụng tranh về trời mưa để giới
thiệu,

+ Cô có bức tranh gì đây? ( Trời mưa)
+ Khi trời mưa những đám mây như thế

Cháu hát, vận động và trò
chuyện cùng cô

- Cháu lắng nghe.

- Cháu nhắc lại các từ ngữ

đã học.

- Cháu trả lời và n hắc lại
từ ngữ

- Tre quan sát tranh

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

HĐ3

HĐ4

nào? ( Mây đen)

+ Bầu trời như thế nào? ( Bầu trời tối)
+ Khi trời mưa thì có những hạt gì rơi
xuống? ( Hạt mưa)

+ Mẹ đang cầm gì?
+ Em bé mặc áo gì?

+ Khi đi dưới mưa không mang áo mưa và
dù thì như thế nào?

- Cô cho cháu phát âm các từ ngữ : trời
mưa, mây đen, bàu trời tối, hạt mưa, áo
mưa, dù. Cô cho cháu phát âm theo
lớp,tổ ,cá nhân và sửa lỗi phát âm cho
cháu.

* Giải thích: Khi đi dưới trời mưa nếu

không mặc áo mưa thì sẽ bị ướt và cảm
lạnh .Nên khi đi dưới mưa phải mặc áo
mưa,khi trời mưa có những hạt mưa rơi
xuống.

* Luyện nói câu

- Cơ hướng dẫn cho cháu nói và trả lời theo
mẫu câu:

+Hôm nay trời như thế nào? Hôm nay trời
mưa.

+Bầu trời như thế nào? Bầu trời tối, nhiều
mây đen

+ Đi dưới trời mưa phải làm gì? Đi dưới
trời mưa phải che dù/mặc áo mưa.

- Cho tre hát bài trời nắng trời mưa và chia
làm 3 nhóm hỏi đáp với nhau

-Cô chú ý hướng cho cháu trả lời, động
viên tuyên dương cháu.

T

rị chơi : Trời mưa

- Cơ giới thiệu cách chơi. Luật chơi và cho

tre chơi

- Khi cô nói : “ Trời mưa, trời mưa” tre đưa
hai tay lên che đầu và nói “ Che ô, đội mũ”
- Khi cô nói: Trời không mưa” tre buông 2
tay khẽ vẫy và nói “ Ta đi, ta đi”

- Cô tổ chức cho tre chơi

- Tre phát âm

- Tre lắng nghe

- Cháu nói và trả lời câu
hỏi theo mẫu câu.

- Cháu thực hiện

- Tre lắng nghe cách chơi

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

MÔN: ĐỌC CHUYỆN TRẺ NGHE
ĐỀ TÀI : SƠN TINH _THỦY TINH
I

/ Mục tiêu giáo dục

-Tre được nghe cô đọc chuyện chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, biết được các nhân
vật trong truyện.

- dạy cháu biết cách cầm sách,các đóc theo thứ tự từ trái sang phải ,từ trên xuống
dưới ,biết lật từng trang sách.

- Cháu trả lời câu hỏi của cô mạch lạc, trọn câu.cháu đọc to diện cảm câu chuyện
- Giáo dục cháu biết yêu cà cảm nhận được vẽ đẹp của tự nhiên. thông qua nội dung
chủ điểm cháu biết thông qua nợi dung chủ điểm cháu biết ích lợi của nước, có ý
thức bảo vệ nguồn nước sạch. Không chơi, tắm ngoài sông, suối.

II/ Chuẩn bị:

- Truyện "Sơn Tinh, Thủy Tinh".
III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Dự kiến HĐ của tre
*Hoạt động 1: Trò chuyện về chủ điểm :

- Cô cho cháu hát và vận động bài: trời nắng trời mưa
- Cô trò chuyện với cháu về bài hát, về các nguồn nước mà
cháu biết..

- Cô tóm tắt giáo dục cháu biết ích lợi của nước, có ý thức bảo
vệ nguồn nước sạch. Không chơi, tắm ngoài sông, suối.

- Cô tóm tắt, dẫn dắt giới thiệu vào câu chuyện: Sơn Tinh,
Thủy Tinh

*Hoạt động 2: Kể chuyện:

- Cô kể lần 1, kể diễn cảm thể hiện cảm xúc khi kể.

- Cô tóm tắt nội dung câu truyện: nói về hùng vương thứ 18
kén rể .một hôpm có 2 chàng tới cầu hôn.1 người ở vùng núi
tên là sơn tinh.1 người miền biển tên là thủy tinh .2 người đêuì
tài giỏi như nhau vua hùng không biết chọn ai.nên ra sang mai
ai đem sính lễ đến trước sễ cưới được mị nương.sơn tinh đã
đem đây đủ lễ vật đến trước đã lấy dược mĩ nương.thủy tinh
đến sau ko lấy được vở nên nổi giận đem quân đuổi theo đòi
cướp lại mị nương.không cướp được mĩ nương

- Cô kể cho cháu nghe câu truyện lần 2, kết hợp cho tre xem
tranh minh họa.

*Hoạt động 3:đàm thoại:

+ Các cháu vừa nghe cô kể câu truyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Sơn tinh là người ở đâu ?thủy tinh là người ở đầu?
+ Ai là người đến trước?

+ Thủy Tinh đến sau có lấy được Mị Nương không?

- Cháu hát và trò
chuyện cùng cô

- Cháu lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

+ Thủy Tinh dã làm gì để cướp lại Mị Nương?
- Sơn Tinh dã làm gì để ngăn nước lũ?

- Thủy Tinh có cướp lại Mị Nương được không?
- Cô tóm tắt ý trả lời , động viên tuyên dương cháu.
*Hoạt động 4: Cho tre chơi trò chơi

- Cháu lắng nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 5 ngày 16 tháng 2 năm 2012

MƠN: TẬP NĨI TIẾNG VIỆT
ĐỀ TÀI: TRỜI MƯA (T2)

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre hiểu và biết sử dụng các từ ngữ nói về : Trời mưa, mây đen, bầu trời tối, hạt
mưa, cái ô, áo mưa

- Tre có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Hôm nay trời như thế nào? Đi
dưới mưa phải làm gì?

- Nghe hiểu các câu mệnh lệnh của giáo viên

- Giáo dục tre biết lợi ích cũng như tác hại của mưa…
II./ Chẩn bị

- Tranh vẽ bầu trời đang mưa, có mây đen, có những hạt mưa rơi, cái ô, áo mưa

III./ Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của tre
Hoạt động 1: Nhắc lại từ ngữ đã học:

- Cô cho cháu hát và vận động bài: Cho tôi đi làm mưa với
- Cô trò chuyện với cháu về bài hát, về các hiện tượng tự
nhiên.

- Cô tóm tắt giáo dục cháu có thói quen khi đi dưới trời nắng,
trời mưa phải che dù, mặc áo mưa , đội mũ, đội nón để khỏi bị
cảm nắng, cảm lạnh..

- Cô sử dụng tranh về trời mưa để nhắc lại từ ngữ
+ Trời như thế nào?

+ Bầu trời như thế nào tối?

+ Khi trời mưa thì có những hạt gì rơi xuống?
+ Mẹ đang cầm gì?

+Em bé mặc áo gì để tránh mưa?

+ Khi đi dưới mưa không mang áo mưa và dù thì như thế nào?
- Cô luyện cho cháu phát âm các từ ngữ: Trời mưa, mây đen,
bầu tròi tối, hạt mưa, cái ô, cô sửa sai cho tre

Hoạt động 2 : Thực hành theo tình huống.

- Cô cho cháu kết thành nhóm bạn hai người và đối thoại với

nhau

+Hôm nay trời như thế nào? Hôm nay trời mưa.
+Bầu trời như thế nào? Bầu trời tối, nhiều mây đen

+ Đi dưới trời mưa phải làm gì? Đi dưới trời mưa phải che
dù/mặc áo mưa.

- Cháu vận động và trò
chuyện cùng cô

- Cháu lắng nghe.

- Cháu nhắc lại các từ ngữ
đã học.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cô quan sát động viên cháu trả lời, tuyên dương cháu.
Hoạt động 4: Trò chơi " Trời nắng Trời mưa"

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho cháu nắm.

- Cô tổ chức cho cháu chơi, cô động viên tuyên dương cháu.

người và đối thoại với
nhau

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

MÔN: LÀM QUEN VỚI TỐN

ĐỀ TÀI: XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA BẢN THÂN

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre nhận biết được phía phải, phía trái của bạn khác

- Phát triển khả năng tư duy của tre, trí tưởng tượng nhanh nhạy, khả năng liên hệ
thực tế cho tre

-Luyện cho tre khã năng định hướng trong không gian.
- Xác định được vị trí đờ vật theo các hướng cơ bản
- Tre phát âm rõ ràng rành mạch

- Giáo dục tre hứng thú tham gia học, chơi cùng cô
II./ Chuẩn bị

- Một con bướm làm bằng bìa và buộc vào đầu 1 chiếc que dài
- Chuẩn bị một số đồ dùng đồ chơi gắn quanh lớp học

III./Tổ chức hoạt động

HĐ Hoạt động của cô DKHĐ của trẻ

HĐ1

HĐ2

Hướng trẻ vào bài

- Cô và tre cùng vận động bài hát “ Mùa hè
đến”

- Trò chuyện nội dung bài hát
- Lớp mình vừa hát bài gì?
-Trong bài hát có nhắc tới gì?

- Giáo dục: Cháu biết một số mùa trong năm
và phong cảnh của mùa hè..

Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái của 
bản thân:

-Cho cháu xác định phía phải
+Đây là tay gì của cơ ?

+Vậy tay phải của cháu là tay nào cháu hãy
giơ tay cho cô xem nào?

+Tương tự như vậy cơ cho tre xác định các
phía trái của tre.

Cô bao quát và sửa sai cho tre.

Các cháu nhìn xem ai đến thăm lớp mình
đây? Búp bê đến thăm mang cho các bạn tất
nhiều quả

-Rổ xoài ở phía bên nào của búp bê?

- Quả thanh long ở phía bên nào của búp bê ?
-Cơ giải thích về các hướng cho tre về phía
phải là ở bên phía tay phải và là tay cầm bút

Tre hát và vận động

- Trò chuyện nội dung bài
hát

- Tre chú ý lắng nghe

- Tre trả lời theo suy nghĩ
của mình

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HĐ3

HĐ4

để viết bài...

-Cho tre đồng thanh lại các từ ngữ phía bên
phải. phía bên trái

-Cơ thay đổi hướng ngồi của búp bê và cho
cháu nhận xét laị sự thay đổi các hướng
Luyện tập

-Cho tre thực hành xếp hàng ngang.
-Cháu đứng hướng nào của bạn ...?
- Bên tay trái của cháu là bạn nào?
- Bên phía phải của cháu là bạn nào?
-Bạn ...đứng hướng nào của cháu ?
-Cho tre thay đổi hướng đứng vài ba lần.

Trị chơi: “ Bắt bướm”

- Cơ gọi mợt tre lên ngồi vào ghế đặt ở giữa
lớp, bịt mắt cháu lại. Cô điều khiển cho
bướm bay vào gần sát từng phía ( trước, sau,
trên, dưới) của cháu. Cơ nói “ Bướm bay ở
đâu”

-Ví dụ: Tre trả lời “ Ở phía sau bạn”… tre sẽ
giơ tay về phía sau để bắt bướm

- Trò chơi: Hãy đến nhanh với cô”

+ Cả lớp vừa đi vừa hát, khi nghe cơ nói “
Phía phải hoặc phia trái” thì tre chạy nhanh
đến đứng phía phải hoặc phía trái của cô
- Cô cho tre chơi vài ba lần

- Tre trả lời theo sự hiểu
biết của mình

- Tre thực hành theo yêu
cầu của cô

- Tre lên tham gia trò chơi
- Tre khác hưởng ứng theo

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
MÔN: LÀM QUEN VỚI TOÁN

ĐỀ TÀI: XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA ĐỐI TƯỢNG KHÁC

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre nhận biết được phía phải, phía trái của bạn khác

- Phát triển khả năng tư duy của tre, trí tưởng tượng nhanh nhạy, khả năng liên hệ
thực tế cho tre

-Luyện cho tre khã năng định hướng trong khơng gian.
- Xác định được vị trí đờ vật theo các hướng cơ bản
- Tre phát âm rõ ràng rành mạch

- Giáo dục tre hứng thú tham gia học, chơi cùng cô
II./ Chuẩn bị

- Một con bướm làm bằng bìa và buộc vào đầu 1 chiếc que dài
III./ Tổ chức hoạt động

- Cơ cho tre xác định phía trái, phía phải của bản thân. Khi cơ nói tay trái đâu thì tre
giơ cao tay trái của mình lên. Khi cô nói “ Tay đâu? Tay đâu?” tre nói “ Tay đây!
Tay đây!” Tay phải đâu thì các cháu giơ cao tay mà cô yêu cầu lên

- Cô cho tre luyện tập nhiều lần sau đó cho tre xếp thành hàng ngang và hỏi xem bạn
đứng phía bên nào của cháu

Trò chơi: Hãy đến nhanh với cô”

+ Cả lớp vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói “ Phía phải hoặc phia trái” thì tre chạy
nhanh đến đứng phía phải hoặc phía trái của cơ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 6 ngày 06 tháng 4 năm 2012
MÔN: TẬP NÓI TIẾNG VIỆT

ĐỀ TÀI: NƯỚC (T1)

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre hiểu và biết sử dụng các từ ngữ nói về nước: sông, suối, hồ, ao, nước, chất lỏng
- Tre có kĩ năng đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu: Những con vật nào sống dưới
nước? Nước dùng để làm gì?

- Nghe hiểu các câu mệnh lệnh của giáo viên

- Giáo dục cháu biết lợi ích của nước, phải biết tiết kiệm nước…
II./ Chuẩn bị

- Tranh ảnh sông, suối, giếng
III./ Tổ chức hoạt động

HĐ Hoạt động của cô DKH Đ của trẻ

HĐ1

HĐ2

Nhắc lại từ ngữ bài trước:

- Cô cho cháu hát và vận động bài: Cho tôi
đi làm mưa với

- Cô trò chuyện với cháu về bài hát, về các
hiện tượng tự nhiên.

- Cô tóm tắt giáo dục cháu có thói quen khi
đi dưới trời nắng, trời mưa phải che dù,
mặc áo mưa , đội mũ, đội nón để khỏi bị
cảm nắng, cảm lạnh..

- Cô sử dụng tranh về trời mưa để nhắc lại
từ ngữ

+ Trời như thế nào?

+ Bầu trời như thế nào tối?

+ Khi trời mưa thì có những hạt gì rơi
xuống?

+ Mẹ đang cầm gì?

+Em bé mặc áo gì để tránh mưa?

+ Khi đi dưới mưa không mang áo mưa và
dù thì như thế nào?

- Cô luyện cho cháu phát âm các từ ngữ:
Trời mưa, mây đen, bầu tròi tối, hạt mưa,
cái ô, cô sửa sai cho tre

Cung cấp từ ngữ

- Cô và tre cùng nhau đọc bài thơ “ Nước”
- Trò chuyện nội dung bài thơ

- Cô sử dụng tranh và vật thật cho cháu

Cháu hát, vận động và trò
chuyện cùng cô

- Cháu lắng nghe.

- Cháu nhắc lại các từ ngữ
đã học.

- Cháu nhắc lại các từ ngữ
theo cô

- Tre đọc thơ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

HĐ3

HĐ4

quan sát

- Cô cho cháu quan sát chậu nước
+ Trong chậu của cô có đựng gì?
- Cô cho tre phát âm: Nước

- Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm. Cô
chú ý sửa sai cho tre

- Nước là 1 chất lỏng ,có màu trắng trong
suốt .không màu ,không mùi ,không vị.
(chất lỏng)

- Cô cho cháu phát âm từ “ Chất lỏng”
- Cô cho cả lớp ,tổ ,cá nhân phát âm và sửa
lỗi phát âm cho cháu.

- Cơ giải thích cho tre hiểu nước có ở mọi
nơi như ao, hồ, sông, suối. Ở dướ nước có
rất nhiều con vật sinh sống như Tôm, cua
cá...

* Luyện nói câu

- Cô hướng dẫn cho cháu nói và trả lời theo
mẫu câu:

- Cô cầm chai nước sạch cho tre quan sát
và hỏi tre

+ Đây là gì?

+ Những con vật nào sống dưới nước?
+Nước có ích lợi gì đối với đời sống con
người?

-Cô chú ý hướng cho cháu trả lời, động
viên tuyên dương cháu.

- Cô cho tre hát và chia làm 3 nhóm hỏi
đáp với nhau theo các mẫu câu

- Cơ chú ý quan sát giúp đỡ tre

*Trị chơi : Gắn những con vật sộng dưới
nước

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho cháu
nắm.

- Cô tổ chức cho cháu chơi, cô động viên
tuyên dương cháu.

- Nhận xét trò chơi

- Cháu hát bài: Trời nắng trời mưa - ra
chơi.

- Tre quan sát
- Đựng nước

- Lớp, tổ, cá nhân phát âm
- Tre lắng nghe cơ giải
thích

- Tre phát âm

- Tre lắng nghe cô giải
thích

- Cháu nói và trả lời câu
hỏi theo mẫu câu.

- Tre trả lời theo suy nghĩ
của mình

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

MƠN: TẠO HÌNH
ĐỀ TÀI: VẼ MƯA

I./ Mục tiêu giáo dục

-

- Cháu biết vẽ các nét xiên , nét thẳng ngắn từ trên xuống để tạo thành mưa .
- Rèn cho cháu sự khéo léo của đơi bàn tay, tính sáng tạo ..

- Dạy cháu nói trọn câu, rõ ràng.

- Giáo dục tre khi đi dưới mưa phải biết mặc áo mưa , che dù .
I. Chuẩn bị:

-Tranh trời mưa .
-Tranh vẽ mưa

-

Bút màu ,giấy vẽ

III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt đợng của tre
Hoạt động 1 :Trị chuyện chủ đề:

Cho tre hát bài “Trời nắng , trời mưa “
- Lớp mình vừa hát bài gì ?

- Bài hát nói về hiện tượng gì ?
- Cho quan sát tranh trời mưa :
- Trong bức tranh vẽ gì ?

- Khi tròi sắp mưa có những hiện tượng gì ?
- Khi đi dưới mưa cháu phải làm gì ?

-Giáo dục tre khi đi dưới mưa phải biết mặc áo mưa ,
che dù .Khi trời đang mưa không được ra ngoài chơi…
 Hoạt động 2 :Quan sát, đàm thoại ,làm mẫu :
- Cô cho tre quan sát mẫu vẽ của cô

* Cho tre quan sát tranh vẽ mưa :
- Trong bức tranh này vẽ gì ?
- Con có nhận xét gì về bức tranh ?

- Khi trời mưa nhũng đám mây có màu gì ?
- Những hạt mưa được vẽ bằng nét gì ?
- Bố cục bức tranh như thế nào ?

*Làm mẫu :

Cô cầm bút bằng tay phải và vẽ những nét cong làm
đám mây, từ những đám mây cô kéo những nét dài từ

trên xuống làm mưa to , những hạt mưa nhỏ kéo nét
ngắn hơn .Cứ vẽ nhiều nét như thế tạo thành mưa rơi
xuống mặt đất .

Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện:

- Cho tre đọc bài thơ :"Mưa "và vào chỗ ngồi .
- Cho tre vẽ mưa .

- Cô quan sát nhắc nhở , gợi ý cho tre vẽ .

- Tre hát
- Cháu trả lời

Cháu quan sát
- Cháu trả lời

Cháu quan sát

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho tre trưng bày sản phẩm lên giá và cho tre
quan sát:

-Con thích sản phẩm của ai nhất?
-Vì sao con thích bài của bạn ?
Cô nhận xét chung .

Giáo dục tre biết bảo vệ, giữ gìn sản phẩm mình làm ra

Hoạt động 5: Trị chơi : Trời mưa

- Cơ cho tre đi thành vòng tròn và hát bài “ Trời nắng
trời mưa” khi đến câu “ Mưa to rồi… về nhà thôi” thì
tre ngồi xuống. dưa hai tay lên làm động tác che đầu
- Cô tổ chức cho tre chơi. Động viên tuyên dương tre
chơi

- Cháu trưng bày sản
phẩm và nhận xét cùng
cơ.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

MƠN: TOÁN

ĐỀ TÀI: SO SÁNH THÊM, BỚT TRONG PHẠM VI 5

I./ Mục tiêu giáo dục

- Tre biết so sánh thêm, bớt trong phạm vi 5
- Rèn kĩ năng qua sát, ghi nhớ có chủ đích cho tre
- Rèn cho tre phát âm nói rõ ràng, mạch lạc, trọn câu
-Củng cố nhận biết về số lượng 5

-Giáo dục tre biết liên hệ tốn trong thực tế.
II/ Chuẩn bị :

-Mợt số đờ dùng học tốn có số lượng 5..
III/ Tổ chức hoạt động :

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt đợng của tre

*Hoạt động 1 : Trị chuyện và ôn số lượng 5 .

- Cho hát bài “ Trời nắng trời mưa ”
- Cho tre quan sát và đếm nhóm số lượng
- Có bao nhiêu con thỏ?

- Có bao nhiêu củ cà rốt
- Cho tre đếm 2,3 nhóm

*Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới.

- Các cháu nhìn xem cô có mấy con thỏ ?( Đếm)
- Những chú thỏ đang di tìm cá rốt. hãy xem các chú
thỏ tìm được mấy củ cà rốt nào?(đếm củ cà rốt)
- Hai nhóm này như thế nào với nhau

- Để hai nhóm bằng nhau cô phải làm gì?
- Phải thêm mấy củ cà rốt nữa?

- Đếm lại hai nhóm

- Mỗi nhóm đều có số lượng 5 vậy phải gắn số mấy ?
- Cô đặt số tương ứng

- Cô bớt đi 2 con thỏ
- Cô hỏi tre:

- Hai nhóm như thế nào?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhóm nào ít hơn?

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải thêm mấy con
thỏ?

- Thêm thỏ và đếm số lượng hai nhóm
- Hai nhóm như thế nào với nhau?
- Đều bằng mấy?

* Hoạt động 3: Trẻ Luyện tập:
Cho tre tạo nhóm có số lượng 5

-Trong rổ các cháu có gì? Cháu hãy xếp cho cô 5 con

Cả lớp hát cùng cô.

Tre tìm các đồ dùng gọi tên
và đếm số lượng .

Cả lớp hát và vận động.
Tre đếm.

Tre so sánh đếm lại hai
nhóm

- Tre quan sát
- Tre trả lời

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

thỏ

- Xếp cho cô 4 củ cà rốt. Đặt số tương ứng

Cho tre so sánh hai nhóm

- Hai nhóm như thế nào?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhóm nào ít hơn?

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải thêm mấy củ cà
rốt

- Cho tre đếm số lượng 2 nhóm
- Cho tre xếp số 5

- Các con hãy bớt đi 2 con thỏ

- Các cháu hãy đếm xem hai nhóm như thế nào
- Nhóm nào nhiều hơn?

- Nhóm nào ít hơn?

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải thêm mấy con thỏ
- Hai quả thêm một quả là mấy?

- Cho tre đếm số lượng 2 nhóm
Cho tre xếp số 5

- Cho tre cất đờ dùng vào rổ

*Hoạt động 4 Trị chơi “Thi xem đội nào nhanh” 
Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi. Cho cháu chơi .

- Không bằng nhau
- Nhóm thỏ

- Củ cà rốt

- Thêm một củ cà rốt

Tre cất
- Tre đếm
- nhóm cà rốt
- nhóm thỏ

- Thêm hai con thỏ
- Tre đếm

- Tre xếp

Tre chơi trò chơi.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

MÔN: TOÁN

ĐỀ TÀI: SO SÁNH THÊM, BỚT TRONG PHẠM VI 5

I./ Mục tiêu giáo dục

-Giáo dục tre biết liên hệ toán trong thực tế.
II/ Chuẩn bị :

-Mợt số đờ dùng học tốn có số lượng 5..
III/ Tổ chức hoạt động :

Cho tre tạo nhóm có số lượng 5

-Trong rổ các cháu có gì? Cháu hãy xếp cho cô 5 con thỏ
- Xếp cho cô 4 củ cà rốt. Đặt số tương ứng

Cho tre so sánh hai nhóm
- Hai nhóm như thế nào?
- Nhóm nào nhiều hơn?
- Nhóm nào ít hơn?

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải thêm mấy củ cà rốt
- Cho tre đếm số lượng 2 nhóm

- Cho tre xếp số 5

- Các con hãy bớt đi 2 con thỏ

- Các cháu hãy đếm xem hai nhóm như thế nào
- Nhóm nào nhiều hơn?

- Nhóm nào ít hơn?

- Muốn hai nhóm bằng nhau ta phải thêm mấy con thỏ
- Hai quả thêm một quả là mấy?

- Cho tre đếm số lượng 2 nhóm
Cho tre xếp số 5

</div>

Nuoc va cac hien tuong thien nhien

<b>- </b>

-

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về