hh9T31

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Ngày soạn: 28/11/10</b></i>
Ngày giảng: 30/11/10
<i><b>Tuần</b></i>

<i><b>15: </b></i>

<i><b>Tiết 30:</b></i>

<b>§7. VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRỊN</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Học sinh nắm được ba vị trí tương đối của hai đường trịn.
- Nắm được tính chất của đường nối tâm.

- Vận dụng vào giải bài tập trong SGK.

<b>II. Phương tiện dạy học:</b>

- Giáo án điện tử, máy chiếu;

- Sách giáo khoa, thướt thẳng, compa.

<b>III. Tiến trình bài dạy:</b>

<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i> <i><b>Ghi bảng</b></i>

<i><b>Hoạt động 1</b></i><b>: Kiểm tra bài cũ </b> <i><b>5 phút</b></i>
? Nêu các vị trí tương

đối của đường thẳng và
đường tròn số điểm
chung và các hệ thức?

- Có ba vị trí tương đối giữa
đường thẳng và đường trịn:
+ Cắt nhau + Tiếp xúc
+ Khơng giao nhau

<i><b>Hoạt động 2:</b></i><b> Ba vị trí tương đối của hai đường tròn </b> <i><b>15 phút</b></i>
- Cho học sinh thảo

luận để trả lời ?1.
? Vậy hai đường trịn
phân biệt có thể có bao
nhiêu điểm chung?
? Hai đường trịn có hai
điểm chung được gọi là
gì?

- GV ghi bảng và giới
thiệu giao điểm, dây
chung cho học sinh.
? Hai đường tròn có
một điểm chung được
gọi là gì? Điểm chung
được gọi là gì?

- GV vẽ hình và giới
thiệu các trường hợp
tiếp xúc.

? Hãy vẽ các trường

hợp hai đường trịn
khơng có điểm chung?
? Hai đường trịn khơng
có điểm chung được
gọi là gi?

- Trả lời: Nếu có ba điểm
chung thì các điểm của hai
đường trịn sẽ trùng nhau.
- Có 2 điểm chung, 1 điểm
chung hoặc khơng có.

- Hai đường tròn cắt nhau.

- Hai đường tròn tiếp xúc
nhau. Điểm chung là tiếp
điểm.

- Học sinh thực hiện

- Hai đường trịn <i>khơng giao</i>
<i>nhau</i>.

<b>1. Ba vị trí tương đối của hai</b>
<b>đường trịn</b>

* Hai đường trịn có hai điểm chung
được gọi là hai đường tròn <i>cắt nhau</i>.

- Hai điểm chung A, B gọi là <i>hai</i>

<i>giao điểm</i>. AB gọi là <i>dây chung</i>.
* Hai đường trịn chỉ có một điểm
chung được gọi là hai đường tròn
tiếp <i>xúc nhau</i>.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Hoạt động 3:</b></i><b> Tính chất đường nối tâm </b> <i><b>13 phút</b></i>
- GV chiếu hình giới

thiệu về đường nối tâm,
đoạn nối tâm và trục
đối xứng của hình.
?! Yêu cầu học sinh
thực hiện bài tập ?2

- GV nhận xét kết quả
làm bài tập

? Qua kết quả bài tập ?
2 em rút ra được kết
luận gì?

! Đó chính là nội dung
định lí. GV yêu cầu
một học sinh đọc lại
định lí trang 119 SGK.
? Làm bài tập ?3

- Quan sát và ghi bài

- Thực hiện nhóm ?2

a. (H.85) Vì OO' là trục đối
xứng nên OO' đi qua trung
điểm AB và vng góc với
AB.

b. (H.86) Điểm A nằm trên
đường nối tâm OO'.

- Hai đường trịn cắt nhau thì
hai giao điểm đối xứng nhau
qua đường nối tâm. Nếu tiếp
xúc thì tiếp điểm nằm trên
đường nối tâm.

- Trình bày bảng
a. (O) và (O') cắt nhau.
b. Vì ABC nội tiếp nửa
đường tròn nên ABBC.
Mà OIAB nên OO'//BC.
- Dễ thấy, OO'//BD nên C,
B, D thẳng hàng.

<b>2. Tính chất đường nối tâm</b>

(O) và (O') là hai đường trịn khơng
đồng tâm. Đường thẳng OO' là
<i>đường nối tâm</i>, đoạn thẳng OO' gọi
là <i>đoạn nối tâm</i>. Đường nối tâm là
trục đối xứng của hình.

<i><b>Định lí: (SGK)</b></i>

?3

<i><b>Hoạt động 4:</b></i><b> Củng cố </b> <i><b>10 phút</b></i>

- Cho học sinh làm bài
tập 33 trang 119 SGK.
(Yêu cầu một học sinh
trình bày bảng. GV
nhận xét bài làm)

- Trình bày bảng

Xét AOC và AO'D có:
OC OA

O'D O'A

nên AOC AO'D
Suy ra: OC // O'D

<b>Bài tập 33 trang 119 SGK</b>

Xét AOC và AO'D có:
OC OA

O'D O'A

nên AOC AO'D
Suy ra: OC // O'D

<i><b>Hoạt động 5:</b></i><b> Hướng dẫn về nhà </b> <i><b>2 phút</b></i>
- Bài tập về nhà: 34 trang 119 SGK

</div>

<!--links-->