tham khao

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (60 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phòng gd&đt huyện tân lạc céng hoµ x héi chđ nghĩa việt namÃ
Tr

ờng thcs lỗ sơn §éc lËp – Tù do – Hạnh phúc

Lỗ Sơn, ngày 01 tháng 10 năm 2010

Kế hoạch thùc hiƯn chđ tr¬ng

“ mỗi giáo viên, cán bộ quản lý thực hiện một đổi

mới trong ppdh và quản lý. Mỗi trờng có một kế

hoạch cụ thể về đổi mới ppdh” năm học 2010-2011

Căn cứ công văn số 192/PGD&ĐT-TrH ngày 26/8/2010 và căn cứ kế hoạch
năm học 2010-2011 của phòng GD&ĐT Huyện Tân Lạc.

Căn cứ kế hoạch năm học 2010-2011 của trờng THCS Lỗ S¬n.

Trờng THCS Lỗ Sơn xây dựng kế hoạch thực hiện chủ trơng “ Mỗi GV, cán
bộ QL thực hiện một đổi mới trong PPDH và QL. Mỗi trờng có một kế hoạch cụ
thể về đổi mới PPDH” nh sau:

I. Mục đích, nhiệm vụ:
1. Mục đích:

- Nâng cao năng lực quản lý của lãnh đạo nhà trờng và của CBGV, nâng cao
trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho CBGV trong nhà trờng để đáp ứng yêu
cầu đổi mới GDPT góp phần nâng cao chất lợng giáo dục của nhà trờng.
- Giúp CBQL và CBGV trong trờng nắm đợc cách thức đổi mới, đổi mới

PPKTĐG để thúc đẩy đổi mới PPDH và đổi mới công tác quản lý.

- Đổi mới cách thức quản lý của BGH về quản lý hoạt động, quản lý HS của
GV chủ nhiệm , đổi mới cách dạy, cách soạn giáo án, cách KTĐG, đổi mới
cách học của HS.

- Mỗi CBQL và GV phải đăng ký một đổi mới về quản lý hoặc đổi mới về
PPDH.

2. Nhiệm vụ:

a. Đối với BGH và cán bộ chủ chốt:

- Tăng cờng tự học tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chun mơn, lý luận
chính trị, tích cực học tập thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng, thành thục PP
đánh giá GV, PPQL, PP xây dựng kế hoạch, PP tổ chức hoạt động, PP giao
tiếp...

- Tự bồi dỡng kiến thức tin học, ngoại ngữ, tạo điều kiện cho CBQL, CBGV đi
học để nâng chuẩn kiến thức theo chuyên nghành phù hợp với nhiệm vụ đợc
giao.

- Xây dựng kế hoạch thực hiện chủ trơng đổi mới, tích cực đơn đốc và tạo điều
kiện cho GV thực hiện đổi mới PPDH, PPKTĐG để thúc đẩy PPDH.

- Triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lợng và hiệu quả GD,
quản lý đầy đủ việc thực hiện chơng trình GDPT.

- Tổ chức các cuộc vận động của ngành và phong trào thi đua “ Xây dựng
tr-ờng học thân thiện học sinh tích cực”.

- Tổ chức cho CBGV nghiên cứu và viết báo cáo khoa học, tổ chức đổi mới
sinh hot chuyờn mụn.

- Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học phù hợp với tình hình nhà
trờng.

b. Đối víi CBGV:

- Tăng cờng tự học tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chun mơn, lý luận
chính trị, tích cực học tập thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng, thành thục
PPKTĐG học sinh.

- Tích cực trau dồi kiến thức kỹ năng trong PPDH, PPQL học sinh, PP nghiên
cứu khoa học, PP đọc tài liệu, PP ứng xử SP, PP xử lý tình huống...

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tự thiết kế bài giảng phù hợp với đối tợng HS, tự học kỹ năng sử dụng thiết
bị hiện đại, thiết bị truyền thống và đồ dùng dạy học.

- Biết ứng dụng CNTT trong việc soạn giáo án, biết cách tra cứu tài liệu trên
mạng Internet để vận dụng vào bài giảng.

- Tăng cờng học hỏi, tham gia tích cực các chuyên đề, mỗi CBGV phải có một
báo cáo khoa học trong quá trình thực hiện đổi mới.

II. Kế hoạch triển khai:
1. Kế hoạch:

Thời gian

(tháng/năm) Nội dung c«ng viƯc Ghi chó

8/2010 - Triển khai các văn bản chỉ đạo của ngành đếntoàn thể CBQL, CBGV.
- Chuẩn bị cá điều kiện cho năm học mới

9/2010

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch
của tổ, xây dựng các kế hoạch và các quy định
của nhà trờng, quy chế đánh giá xếp loại
GV,HS....

- Triển khai thực tập chuyên môn theo các
chuyên đề bồi dỡng GV.

- Tham gia KSCLGV đầu năm theo kế hoạch
của phòng GD.

- Triển khai trao đổi chuyên môn với các đơn v
trng bn(SH cm vo ngy 2/10)

10/2010

- Xây dựng điều lệ vµ KH thi GVG cÊp trêng.
- Tỉ chøc cho CBGV, CBQL đăng kí và xây

dng KH đổi mới trong PPDH và QL.

- Tổ chức thi GVG cấp trờng kết hợp thi đua lập
thành tích chào mừng ngày 20/11( tử ngày
18/10 đến 18/11).

11/2010

- Tổ chức chuyên đề đổi mới PPKT thúc đẩy đổi
mới PPDHcho tất cả các môn.

- Tổ chức chuyên đề bồi dỡng HSG cho một số
môn.

12/2010 - Tổ chức thi ra câu hỏi kiểm tra để xây dựngngân hàng đề thi và đề kiểm tra.
01/2011 - Tổ chức chuyên đề nghiệp vụ chuyên mơn,tìm hiểu quy chế đánh giá, xếp loại HS.
02+03/2011 - Tổ chức thực tập chuyên môn các giờ thựchành, thí nghiêm, sử dụng bản đồ, tranh vẽ....
04+05/2011 - Tổ chức chuyên đề đổi mới PP và ơn tập cho HS

2. ChØ tiªu:

- 100% CBGV, CBQL có một giờ dạy ứng dụng CNTT hoặc hớng dẫn HS thực
hành thành công.

- 40% CBQL,CBGV cú sỏng kin trong đổi mới Ql và trong đổi mới PPDH
đ-ợc ngành đánh giá và xếp loại đạt yêu cầu trở lên.

- Trên 50% CBGV đạt danh hiệu GVG cấp huyện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Trên 70% CBGV đạt danh hiệu GVG cấp trờng.
III. Biện pháp thực hiện:

- Quán triệt nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của ngành về việc đổi mới PPDh,
PPKTĐG để thúc đẩy PPDH. Tổ chức tốt các chuyên đề đã thông qua trong
KH năm học.

- Hớng dẫn các tổ chun mơn đổi mới hình thức sinh hoạt tổ, tập chung chủ
yếu vào việc trao đổi PPDH, PPKTĐG. Tổ chức thực tập chuyên môn theo
các chuyên đề.

- BGH kết hợp cùng tổ trởng chuyên môn tổ chức dự giê, rót kinh nghiƯm sau
giê d¹y.

- Tham gia các cuộc thi, các buổi trao đổi chuyên môn giữa các cụm trờng để
CBGV học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.

- Viết báo các khoa học, làm đề tài sáng kiến về đổi mới.

- ứng dụng tích cực mạng Internet để khai thác phn mm v kin thc vo bi
ging.

VI. Phân công thực hiƯn:
1. Ban gi¸m hiƯu:

- Xây dựng KH triển khai chủ chơng của Bộ GD&ĐT về đổi mới PPDH và
QL.

- Cử CBGV tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng do phòng, sở tổ chức.

- Xây dựng các kế hoạch tổ chức các chuyên đề theo dự kiến trong từng tháng
của kế hoạch chung.

- Cân đối ngân sách chi phí hoạt động để thực hiên KH có hiệu quả.
2. Các tổ chun mơn và CBGV:

- Chủ động, tích cực, tự giác bồi dỡng nâng cao trình độ chun mơn. lý luận
chính trị.

- Tích cực phối hợp với CBGV trong tổ, trong trờng, cụm trờng để dự giờ, rút
kinh nghiệm và trao đổi PPDH.

- Tăng cờng sử dụng hiệu quả th viện, thiết bị của nhà trờng, mạng Internet để
khai thác kiến thức vào bài giảng.

- Xây dựng KH của tổ, cá nhân phù hợp với đặc điểm tình hình của nhà trờng,
tích cực tham mu cho BGH về việc thực hiện đổi mới theo chỉ đạo của
phịng, sở.

N¬i nhËn

- Phòng GD&ĐT (để b/c) t/m ban giám hiệu
- Các tổ chuyên môn (để t/h)

- Ban giám hiệu ( để c/đ)
- Lu VT

</div>