tuan 19 lop 3 tieng viet

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 20</b>

<i><b> Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010</b></i>
<b>Tập đọc- Kể chuyện: </b>

<b>ở lại với chiến khu</b>

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức<i>: </i>Hiểu các từ đợc chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài: Câu
chuyện ca ngợi tinh thần u nớc, khơng ngại khó khăn của các chiến sĩ nhỏ tuổi
trong cuộc k/c chống thực dân Pháp.

<i> <b>2.Kĩ năng</b>:</i> Đọc trơi chảy tồn bài. Kể đợc câu chuyện dựa vào các câu hỏi
gợi ý.

<i> <b>3.Thái độ</b>:</i> Giáo dục HS lịng u nớc, có ý thức học tập tốt để sau này xây
dựng đất nớc.

<b>II. Các Kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài</b>
- Đảm nhận trách nhim

- T duy sáng tạo: bình luận, nhận xét.
- Lắng nghe tÝch cùc.

- ThĨ hiƯn sù tù tin.
- Giao tiÕp.

<b>III. Các phơng pháp- kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy</b>
- Trình bày 1 phút

- Đặt câu hỏi.
- Thảo luận nhóm.
- Đóng vai.

<b>IV.. Đồ dùng dạy- học:</b>

- GV: Tranh minh ho¹ trong SGK
- HS : SGK

<b>V. Các hoạt động dạy- học:</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số

2.KiĨm tra bµi cò:

+ Gọi HS đọc bài “ Báo cáo kết quả
tháng thi đua noi gơng chú bộ đội”. Trả
lời câu hỏi về nội dung bài.

3.Bµi míi:

a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)
b.Hớng dẫn luỵên đọc:

* GV đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu

- Theo dâi, söa sai cho HS
- Đọc từng đoạn trớc lớp

- Hng dn c ngt ngh, nhấn giọng
đúng

- Đọc bài trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt
- Gọi HS đọc cả bài

c. T×m hiểu bài

- Lớp trởng báo cáo sĩ số

- 2 em đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét

- L¾ng nghe

- Theo dâi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu trớc lớp
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn

- Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn

- Đọc bài theo nhóm 4

- 2 nhóm thi đọc
- Cả lớp nhận xét
- 1 em đọc cả bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Câu 1: Trung đoàn trởng đến gặp các
chiến sĩ nhỏ tuổi để lm gỡ ?

+ Câu 2: Vì sao nghe ông nói ai cũng
thấy cổ họng mình nghẹn lên ?

+ Câu 3: Thái độ của các bạn nhỏ thế nào
?

+ Vì sao Lợm khơng muốn về nhà ?
+ Câu 4: Lời nói của Mừng có gì cảm
động?

+ Câu 5: Thái độ của trung đoàn trởng
thế nào khi nghe lời van xin của các
bạn ?

+ C©u 6: Tìm hình ảnh so sánh của câu
cuối?

*<i><b>ý chính: Câu chuyện ca ngợi lòng yêu </b></i>
nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ,
sẵn sàng hi sinh vì Tổ quèc.

d. Luyện đọc lại:

- Đọc lại đoạn 2, hớng dẫn HS đọc

<b>KĨ chun</b>

1.Nªu nhiƯm vơ:

- Dựa vào câu hỏi gợi ý tập kể lại câu
chuyện.

<i><b>2.Hớng dẫn kể chuyện :</b></i>

- Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn
bộ câu chuyện.

- Kể tự nhiên đủ ý, giọng kẻ phù hợp với
ni dung

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà học bài.

+ Để thông báo ý kiến của cấp trên
cho các em về sống với gia đình vì
cuộc sống ở chiến khu rất khó khăn
và thiếu thốn.

- 1 em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm
+ Các chiến sĩ nhỏ tuổi rất xúc động

không muốn về. Tất cả đều xin ở lại
chịu đựng khó khăn, thiếu thốn.
+ Lợm, Mừng và các bạn đều tha
thiết ở lại.

+ Kh«ng mn vỊ sèng chung víi tơi
T©y, tơi ViƯt gian.

+ Mừng rất ngây thơ, chân thật xin
trung đoàn cho các em ăn ít đi miễn
là đừng bắt các em phải trở về.
- Đọc thầm đoạn 3

+ Anh cảm động rơi nớc mắt. Ông
hứa sẽ về báo cáo lại với ban chỉ huy
nguyện vọng của các em

- Đọc thầm đoạn 4 và quan sát tranh
trong SGK

+ Hình ảnh so sánh ở câu cuối bài :
Tiếng hát bừng lên nh ngọn lửa rực rỡ
giữa đêm rừng lạnh buốt.

- 2 em đọc lại ý chính

- Theo dõi trong SGK
- 3 em đọc lại đoạn văn
- 2 em thi đọc cả bài
- Nhận xét

- L¾ng nghe

- 1 em đọc câu hỏi gợi ý

- 4 em nèi tiÕp kể lại 4 đoạn của câu
chuyện

- 2 em kể toàn bộ câu chuyện
- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà.

<b>Chính tả (Nghe - ViÕt ): </b>

<b>ë lại với chiến khu</b>

I.Mục tiêu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i> <b>2.Kĩ năng</b>:</i> Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
<i> <b>3.Thái độ</b>:</i> Có ý thức rèn chữ viết.

II. §å dïng d¹y- häc:
- GV: B¶ng phơ.
- HS : B¶ng con

III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Tổ chức:

2.KiĨm tra bµi cị:

+ Đọc cho HS viết vào bảng con các
từ

<i>( liên lạc, nhiều lần, ném lựu đạn)</i>
3.Bài mới:

<i><b> a.Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)</b></i>
b.Hớng dẫn viết chính tả:
- Đọc mẫu đoạn viết

+ Li bài hát đợc viết sau dấu gì?
- Luyện vit t khú

- Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con
- Hớng dẫn viết vào vở

- Nhc HS ngi viết đúng t thế, trình
bày sạch sẽ

- ChÊm, ch÷a bµi

ChÊm 7 bµi, nhËn xÐt tõng bµi
<i><b>c. Híng dÉn lµm bµi tËp:</b></i>

<b>Bài 3a:</b>Viết lời giải các câu đố vào vở

4.Cđng cố - Dặn dò:

- H thng ton bi, nhn xột giờ học
- Nhắc HS về nhà sửa lại lỗi đã mắc.

- H¸t

- Một em lên bảng viết, cả lớp viết vào
bảng con theo lời đọc của GV

- L¾ng nghe

- Theo dõi trong SGK
- 2 em đọc lại bài viết

+ Sau dấu hai chấm xuống dòng trong
ngoặc kép.

- Viết từ khó vào bảng con
<i> bảo tồn, bừng lên, rực rỡ</i>
- Viết bài vào vở

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài vào vở bài tập
- Lên bảng làm bài
a/ Là sấm và sét.
b/ Là sông

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà.

<b>Tp đọc: </b>

<b>chó ë bªn bác hồ</b>

I.Mục tiêu:

1.Kin thc<i>: </i>Hiểu các từ đợc chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài: Tình cảm
thơng mến và lịng biết ơn của mọi ngời trong gia đình đối với các liệt sĩ đã hi
sinh vì Tổ Quốc.

<i> <b>2.Kĩ năng</b>: </i>Đọc trơi chảy tồn bài, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và
khổ thơ

<i> <b>3.Thái độ</b>:</i> Giáo dục HS lịng kính u và biết ơn các anh chị thơng binh, liệt
sĩ.

<b>II. Các Kĩ năng sống đựợc giáo dục trong bài</b>
- Thể hiện sự cảm thông.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>III. Các phơng pháp- kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy</b>
- Trình bày ý kiến cá nhân.

- Tho lun nhóm.
- Hỏi đáp trớc lớp.
<b>IV. Đồ dùng dạy- học:</b>

- GV: Tranh minh ho¹ trong SGK
- HS :

<b>V. Các hoạt động dạy- học:</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp

2.KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bài “ ở lại với chiến
khu”. Trả lời câu hỏi về nội dung bài
3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)
b.Hớng dẫn luỵên đọc:

* GV đọc mẫu

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu

- Theo dâi, söa sai cho HS

- Đọc từng đoạn trớc lớp, giúp HS
hiểu nghĩa của các từ đợc chú giải
cuối bài

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

đúng

- Đọc bài trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt
- Gọi 1 em đọc c bi

<i><b> c. Hớng dẫn tìm hiểu bài:</b></i>

+ Câu 1: Những câu thơ nào cho thấy
Nga rất mong nhớ chó ?

+ Câu 2: Khi nhắc đến chú thái độ của
bố và mẹ ra sao ?

+ C©u 3: Em hiểu câu nói của ba bạn
Nga nh thế nào ?

+ Câu 4: Vì sao những chiến sĩ hi sinh
vì T quc c nh mói ?

+ Bài thơ nói lên ®iỊu g×?

<i><b>ý chính: Bài thơ nói lên tình cảm </b></i>
th-ơng nhớ , lòng biết ơn của Nga và
những ngời trong gia đình với các
chiến sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.
d. Học thuộc lòng bài thơ :

- Hớng dẫn đọc thuộc lịng từng khổ

- Líp trëng b¸o c¸o .

- 2 em đọc bài, trả lời câu hỏi về nội
dung bài

- L¾ng nghe

- Theo dõi trong SGK
- Nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Nối tiếp đọc ba khổ thơ trong bài
- Nêu cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng
- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn

- Đọc bài theo nhóm 3
- 2 nhóm thi đọc trớc lớp
- Nhận xét

- 1 em đọc cả bài thơ

- 1 em đọc khổ thơ 1 và 2, cả lớp đọc
thầm

+ Chú Nga đi bộ đội
Sao lâu quá là lâu

Nhí chó Nga thêng nh¾c:

Chú bây giờ ở đâu? Chú bây giờ ở
đâu?

- Đọc thầm khổ thơ 3 kết hợp quan sát
tranh trong SGK

+ Mẹ nhớ chú khóc đỏ hoe đơi mắt, ba
ngớc nhìn bàn thờ khơng muốn nói :Chú
đã hi sinh nên ba mẹ giải thích với Nga
là chú ở bên Bác Hồ.

+ Bác Hồ đã mất.Chú ở bên Bác Hồ thế
giới của những ngời đã mất.

+ Vì những chiến sĩ đã hi sinh cả cuộc
đời cho hạnh phúc và sự bình yên của
nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ
quốc, ngời thân và nhân dân không bao
giờ quên ơn họ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

thơ, cả bài thơ .
4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhµ häc bµi.

- Nhẩm đọc thuộc lịng từng khổ thơ, cả
bài thơ

- Thi đọc thuộc từng khổ thơ, cả bi th

trc lp

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà.

<b>Luyện từ và câu: </b>

<b>Từ ngữ vỊ tỉ qc . dÊu phÈy</b>

I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức<i>: </i>Mở rộng vốn từ về Tổ quốc. Ôn tập về dấu phẩy.
<i> <b>2.Kĩ năng</b>:</i> Sử dụng từ ngữ về Tổ quốc và dấu phẩy để làm bài tập.
<i> <b>3.Thái độ</b>:</i> Giáo dục HS lòng yêu t nc.

II. Đồ dùng dạy- học:

- GV: Kẻ bảng phân loại bài tập 1
- HS : SGK

III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Tổ chức:

2.KiĨm tra bµi cị:

+ Nhân hố là gì ? Kể tên các con vật
đợc nhân hóa trong bài “ Anh Đom

Đóm.”

3.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)
b.Híng dẫn làm bài tập:

<b>Bài 1: Xếp các từ sau vào nhãm thÝch</b>
hỵp:

<i>(đất nớc, dựng xây, nớc nhà, giữ gìn, </i>
<i>non sơng, gìn giữ, kiến thiết, giang </i>
<i>sơn)</i>

<b>Bài 2:</b> Em hãy nói về một trong 13 vị
anh hùng của dân tộc có cơng lao to
lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nớc.
- Hớng dẫn kể về các anh hùng dân
tộc và giới thiệu ảnh một số anh hùng
dân tc.

- Hát

- 2 em trả lời
- Nhận xét
- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài vào VBT
- 1 em lên bảng chữa bài

Cùng nghĩa

với Tổ quốc nghĩa vớiCùng
bảo vệ

Cựng ngha
vi xõy dng
t nc

nớc nhà
non sông
giang sơn

gìn giữ

giữ gìn kiến thiếtdựng xây
- Đọc yêu cầu bài tập

- Ni tiếp kể về một vị anh hùng dân tộc
+ Trng Trắc, Trng Nhị: Hai bà đã phất cờ
khởi nghĩa.

+ Triệu Thị Trinh ( Bà Triệu ): năm 248
mới 19 tuổi cùng anh là Triệu Quốc Đạt
nổi dậy chống ách đơ hộ nhà Ngơ.

+ Lí Bí ( Lí Nam Đế ): năm 542 cuộc
khởi nghĩa thắng lợi ông tự xng là Hoàng
Đế đặt niên hiệu là Thiên Đức đặt tên

n-ớc là Vạn Xuân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Bài 3:</b> Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào
trong mỗi câu in nghiêng?

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn, đánh dấu
phẩy vo ch thớch hp.

4.Củng cố Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà học bµi.

ơng đợc Lí Nam Đế giao binh quyền ơng
lui về đầm Dạ Thạch ( Khoái Châu - Hng
Yên ) tiếp tục kháng chiến đến thắng lợi
550.

+ Phïng Hng, Lª Hoàn ( Lê Đại Hàn ),
Lí Thờng Kiệt, Trần Quốc Tuấn, Lê Lợi,
Nguyễn Huệ ( Quang Trung ), Hồ Chí
Minh

- Đọc thầm yêu cầu bài tập
- Tự làm bài và chữa bài

Bấy giờ, ở Lam Sơn có ơng Lê Lợi
phất cờ khởi nghĩa. Trong những năm
đầu, nghĩa quân cịn yếu, thờng bị giặc
vây. Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt

bằng đợc chủ tớng Lê Lợi.

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà.

<b>Tập viết: </b>

<b>ôn chữ hoa N ( </b>

<b>Tiếp</b>

<b> )</b>

I.Mục tiªu:

1.KiÕn thøc<i>: </i>Cđng cè cách viết chữ hoa N, Ng. Viết tên riêng và câu ứng
dụng bằng cỡ chữ nhỏ.

<i> <b>2.Kĩ năng</b>: </i>Viết đúng mẫu, cỡ chữ, trình bày đẹp.
<i> <b>3.Thái độ: Có ý thc rốn ch vit.</b></i>

II. Đồ dùng dạy- học:

- GV: MÉu ch÷ hoa N, tõ øng dông.
- HS : B¶ng con

III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Tổ chức:

2.KiĨm tra bµi cũ:

+ Gọi HS lên bảng viết chữ hoa N,
Nh, Nhà Rông cả lớp viết ra bảng
con.

3.Bài míi:

a.Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)
b.Híng dÉn tËp viÕt:

* Lun viÕt ch÷ hoa

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa Ng,
V, Tr, yêu cầu HS nhận xét cách viết
- Viết mẫu trên bảng líp

* Lun viÕt tõ øng dơng

- Cho HS quan s¸t tõ øng dơng, nªu
ý nghÜa cđa tõ øng dơng

- Hát

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng
con

- Lắng nghe

- Quan sát chữ mẫu, nêu cách viết
- Quan sát viết mẫu

- Viết chữ Ng, V,Tr vào bảng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

* Luyện viết câu ứng dơng

+ C©u tơc ngữ khuyên chúng ta điều
gì ?

- Hớng dẫn viết bài vào vở

- Nêu yêu cầu viết vào vở, nhắc nhở
cách viết

- Quan sỏt, giỳp đỡ HS yếu
* Chấm, chữa bài:

- ChÊm 5 bài, nhận xét từng bài
4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ
học

- Nhắc HS về nhà viết bài ở nhà.

- Đọc câu ứng dụng

<i>Nhiễu điều phủ lấy giá gơng</i>
<i>Ngời trongmột nớc phải thơng nhaucùng</i>.
- Nhận xét cách viết câu ứng dụng

+ Ngời sống trong một nớc phải biết gắn
bó, yêu thơng nhau.)

- Lắng nghe
- Viết bài vào vở

- Lắng nghe
- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà.

<b>Tập làm văn: </b>

<b>Báo cáo hoạt động</b>

I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức<i>:</i> Biết báo cáo hoạt động của tổ trong tháng. Viết đợc báo cáo
ngắn gọn gửi thầy(cô) giáo theo mẫu đã cho.

<i> <b>2.Kĩ năng</b>: </i>Rèn cách diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, lời nói, thái độ đàng hồng
tự tin.

<i> <b>3.Thái độ</b>: </i>Giáo dục HS có tinh thần trách nhiệm trong mọi hoạt động
<b>II. Các Kĩ năng sống đợc giáo dục trong bài</b>

- L¾ng nghe tÝch cùc
- ThĨ hiƯn sù tù tin
- Qu¶n lý thêi gian.

<b>III. Các phơng pháp- kĩ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy</b>
- Đóng vai.

- Trình bày 1 phút.
- Làm việc nhóm.
<b>IV. Đồ dùng dạy- học:</b>
- GV: MÉu b¸o c¸o
- HS :VBT

<b>V. Các hoạt động dạy- học:</b>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Tổ chức:

2.KiĨm tra bài cũ:

+ Gọi HS kể lại câu chuyện Chàng
trai lµng Phï đng ”

3.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)
b.Híng dÉn lµm bµi tËp:

<b>Bµi 1</b><i>:</i> Dựa vào báo cáo kết quả tháng

- Hát

- 2 em kể lại câu chuyện
- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

thi đua. Hãy báo cáo kết quả học tập,
lao động của tổ em trong tháng qua
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo
tổ về kết quả học tập, lao động của
tổ mình trong tháng vừa qua

- Mời đại diện các tổ báo cáo trớc lớp
<b>Bài 2:</b> Hãy viết lại nội dung báo cáo
gửi thầy(cơ)giáo theo mẫu:

- Cho HS quan s¸t mÉu b¸o cáo và
h-ớng dẫn cách viết báo cáo

- Yêu cầu HS viết bài vào VBT
- Mời một số em trình bày
- Nhận xét, sửa chữa cho HS

4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà học bài.

thầm

- Cỏc t trao i, tho luận về kết quả
học tập, lao động của tổ mỡnh

- Đại diện các tổ trình bày, các tổ khác
nhận xét

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Quan sỏt mẫu báo cáo, 2 em đọc mẫu
báo cáo

- ViÕt báo cáo vào vở

- Một số em trình bày, cả lớp nhận xét
<i>Cộng hòa xà hội chủ nghĩa Việt Nam</i>

<i>Độc lËp - Tù do - H¹nh phóc</i>
<i>Trung Môn, ngày 22 tháng 1 năm </i>
<i>2010</i>

<b>Báo cáo hoạt động của tổ 1</b>
<b>lớp 3B</b>

<b>Trờng Tiểu học Trung Mơn</b>
<i><b>Kính gửi</b> : Cơ giáo chủ nhiệm lớp 3B.</i>
<i>Chúng em xin báo cáo hoạt động của tổ </i>
<i>1 trong tháng 12 vừa qua nh sau:</i>

<i><b>1. Học tập:</b> Các bạn đi học đều đúng </i>
<i>giờ, học bài và làm bài đầy đủ, ý thức kỉ </i>
<i>luật tốt nhng vẫn còn bạn Tuấn cha </i>
<i>chăm học.</i>

<i>Cả tổ đạt 20 điểm giỏi, 50 điểm khá, 2 </i>
<i>điểm yếu.</i>

<i><b>2. Lao động:</b> Tổ đã chăm sóc bồn hoa </i>
<i>cây cảnh, nhổ cỏ, tới hoa.</i>

<i>§Ị nghị khen thởng cá nhân bạn Tờng, </i>
<i>Yến, Phơng, Mai.</i>

<i> Tæ trëng </i>
<i> Mai</i>
<i> Khổng Quỳnh </i>
<i>Mai</i>

- Lắng nghe

- Thực hiện ở nhà.
<b>Chính tả ( Nghe - ViÕt ) </b>

<b>trên đờng mịn hồ chí minh</b>

I.Mơc tiªu:

1.Kiến thức<i>:</i> Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Trên
đờng mịn Hồ Chí Minh”. Làm đúng các bài tập chính tả.

<i> <b>2.Kĩ năng</b>:</i> Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
<i> <b>3.Thái độ</b>:</i> Có ý thức rèn chữ vit.

II. Đồ dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp chép sẵn nội dung bài tËp 2
- HS : B¶ng con

III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

2.KiĨm tra bµi cũ:
+ Đọc cho HS viết.
3.Bài mới:

a.Giới thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi)
b.Híng dÉn viÕt chính tả:
* Đọc mẫu đoạn viết

+ Đoạn văn nói lên ®iỊu g× ?
* Lun viÕt tõ khã

- Đọc cho HS viết những từ khó vào
bảng con

* Đọc cho viết bài vào vở

- Nhc HS ngồi viết đúng t thế, trình
bày sạch sẽ

*ChÊm, chữa bài:

- Chấm 7 bài, nhận xét từng bài về chữ

viết, cách trình bày.

c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả:
<b>Bài 2a</b><i>:</i> Điền vào chỗ chấm x / s ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập và
chữa bài

<b>Bi 2b</b><i>: </i>in vo ch chấm uôc/ uôt
- Cho HS đọc yêu cầu , tự làm bài.
4.Củng cố - Dặn dò:

- Hệ thống bài, nhận xét giờ học
- Nhắc HS về nhà sửa lại lỗi ó mc.

- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết vào
bảng con

<i>sấm sét, xe sợi, chia sẻ </i>
- NhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Theo dõi trong SGK
- 2 em c li bi chớnh t

+ Nỗi vất vả của đoàn quân vựơt dốc.
- Viết từ khó vào bảng con

<i>trơn lầy, thung lịng, lµ lµ, lóp xóp</i>
- ViÕt bµi vµo vë

- L¾ng nghe

- 1 em đọc yêu cầu bài tập 2 trên
bảng, cả lớp đọc thầm

- Tù lµm bµi vµ chữa bài
- Cả lớp nhận xét

<i>sáng <b>s</b>uốt, xao <b>x</b>uyến, sóng <b>s</b>ánh,</i>
<i>xanh <b>x</b>ao</i>

- Tự làm , 2 em lên bảng làm.
- Cả lớp nhận xét

<i>gầy g<b>uộc</b>, chải ch<b>uốt</b>, nhem nh<b>uốc</b>, </i>
<i>n<b>uột</b> nà</i>

- Lắng nghe

</div>

<!--links-->