B2lop3T19

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 19</b>

<i><b>Thứ hai ngày09 tháng1 năm 2012</b></i>

<b>Híng dẫn học</b>
toán và tiếng việt .
<b>I. Mục tiêu:</b>

<b> 1 . To¸n : </b>

- Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số ( mỗi chữ số đều khác 0).
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy .
- Làm quen bước đầu với các số trịn nghìn ( từ 1000 đến 9000).
- Vận dụng vào thực tế cuộc sống.

<b>2 . Tập làm văn :</b>

- ễn cho hc sinh về cách viết đơn và iết th .
<b>II . Hớng dẫn học </b>

<b>1. to¸n :</b>

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

<b>20-21’</b> <i><b>*Hoạt động 1: Thực hành </b></i>
<b>Bài 1 </b>

- viết theo mẫu .và đọc số
- Cả lớp tiến hành làm bài.,
- Cả lớp tự sửa bài.

<b>Bµi 2 </b>

-GV hng dẫn HS nêu bài mẫu rồi tự làm bài
và chữa bài.

Tiến hành tơng tự nh bài 1.
<b>Bµi 3(a,b):</b>

Sau đó cho các tổ thi đua nêu rồi số cịn thiếu
vào ơ trơng dãy số .

- Gọi 1 HS đọc Y/C.của bài tập:1
-HS tự làm bài .

- HS đọc. Và lên viết .cả lớp theo
dõi và nhận xét.

- HS tự sửa bài
-1 HS đọc
-HS tự làm bài .

- HS đọc và lên viết .cả lớp theo dõi
và nhận xét.

-1HS đọc Y/C ca bi.

-3 HS trả lời các số ở ô trống
-HS theo dõi

<b>2 . Tập làm văn:</b>

<b>Hot ng ca giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
Hướng dẫn luyện đọc: 14 – 15/

Hướng dẫn tìm hiểu một số từ :

giáo lao, cung nỏ, khiên mộc, trống đồng,
thành trì,

Một số địa danh trong bài: Luy Lâu, Mê
Linh… với hiện nay

Hướng dẫn làm bài tập.

Điền dấu chấm hoặc dấu phẩy vào chỗ
thích hợp.

Con đường này tôi đã đi lại lắm lần nhưng
lần này tự nhiên thấy lạ cảnh vật xung
quanh tơi đang có sự thay đổi lớn: hôm

Học sinh luyện đọc bài Hai Bà Trưng,
đọc thầm, đọc to trước lớp.

Một số học sinh kể lại chuyện trước lớp.
Ưu tiên những học sinh kể sáng tạ

Luyện đọc diễn cảm. Thể hiện sự tàn ác
của quân giặc, sự căm thù quân xâm
lược của nhân dân ta, khí thế ra trận thật

mạnh mẽ của nghĩa quân…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nay tôi đi học.

<b>*. Củng cố- Dặn dò: 2-3</b>/
<i><b>M NH</b></i>

 <i><b>ẠC</b></i>

Học hát Bài :Em yêu trường em

<i><b>(l</b><b>ờ</b><b>i1)</b></i>

(

<b>Nhạc và lời: Hồng Vân)</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<i>- Biết hát theo giai điệu và lời 1</i>

<i> -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát </i>

<i> -HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Hoàng Vân.Biết</i>

<i>gõ đệm theo phách ,theo tiết tấu lời ca.</i>

<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<i>- Hát chuẩn xác bài hát, thể hiện tính chất vui tươi, nhịp nhàng.</i>

<i>- Nắm đơi nét về nhạc sĩ Hồng Vân để giới thiệu với HS.</i>

<i>- Máy nghe,băng nhạc, bảng phụ chép sẵn lời ca.</i>

<i>- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ đệm theo bài hát.</i>

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU</b>

<b>1. Ổn định lớp </b>

<i>– Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn.</i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ(4-5</b></i>

<i><b>/</b></i>

<i><b>_{) :}</b></i>

<i>_{Khơng tiến hành vì là tiết đầu tiên của học}</i>

<i>kì II. Có thể bắt giọng cho HS hát một bài hát ở học kì I, một trị chơi</i>

<i>để vừa kết hợp khởi động giọng đồng thời tạo khí thế học tập tích cực</i>

<i>ngay từ đầu học kì II.</i>

<i><b>3. Bài mới</b></i>

:

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

<i><b>*Hoạt động1: (14-15</b></i>

<i><b>/</b></i>

<i><b>₎</b></i>

<i>_{: Dạy bài hát}</i>

<i>Em yêu trường em.</i>

<i>- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội</i>

<i>dung bài hát: GV cần biết: Nhạc sĩ</i>

<i>Hoàng Vân là một nhạc sĩ nổi tiếng,</i>

<i>đã được nhà nước trao tặng giải</i>

<i>thưởng Hồ Chí Minh về Văn học –</i>

<i>Nghệ thuật. Ơng có nhiều ca khúc</i>

<i>hay được u thích: Hị kéo pháo,</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Người chiến sĩ ấy, Tôi là người thợ</i>

<i>mỏ, Quảng bìnhquê ta ơi, Tình ca</i>

<i>Tây Nguyên, Bài ca người giáo viên</i>

<i>nhân dân, ... Viết cho thiếu nhi, ơng</i>

<i>có những bài hát quen thuộc như:</i>

<i>Mùa hoa phượng nở, Ca ngợi Tổ</i>

<i>quốc, Con chim vành khuyên, Em</i>

<i>yêu trường em ,...</i>

<i>- Bài hát Em yêu trường em với nhịp</i>

<i>điệu hơi nhanh, vui tươi, thể hiện</i>

<i>tình cảm yêu mến, gắn bó của các</i>

<i>em HS đối với mái trường, thầy cơ</i>

<i>và bạn bè. Mỗi ngày được cắp sách</i>

<i>đến trường luôn là niềm vui và sẽ</i>

<i>mãi là những kĩ niệm đẹp của tuổi</i>

<i>thơ các em.</i>

<i>- Cho HS nghe băng hát mẫu (hoặc</i>

<i>GV hát).</i>

<i>- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng</i>

<i>thanh theo tiết tấu (đọc lời 1). Bài</i>

<i>hát được xây dựng trên một âm hình</i>

<i>tiết tấu:</i>

<i>*- </i>

<i><b>Dạy hát</b></i>

<i>: dạy từng câu và chú ý</i>

<i>nối tiếp cho đến hết bài. Chú ý</i>

<i>những tiếng có luyến trong bài hát:</i>

<i><b>+ Luyến 2 âm</b></i>

<i>: Cô giáo hiền, cắp</i>

<i>sách đến trường, muôn vàn yêu</i>

<i>thương, trong nắng thu vàng, trường</i>

<i>của chúng em.</i>

<i>+ </i>

<i><b>Luyến 3 âm</b></i>

<i>: Nào sách nào vở,</i>

<i>nào phấn nào bảng, yêu sao yêu</i>

<i>thế.</i>

<i>- Nghe băng mẫu hoặc nghe GV</i>

<i>hát.</i>

<i>- Đọc lời ca 1 theo tiết tấu.</i>

<i>- Tập hát từng câu theo hướng dẫn</i>

<i>của GV. Chú ý để hát đúng những</i>

<i>tiếng có luyến trong bài mà GV đã</i>

<i>lưu ý.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>(Những tiếng luyến là những tiếng</i>

<i>được gạch chân), GV hướng dẫn kĩ</i>

<i>để giúp HS hát đúng.</i>

<i>- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều</i>

<i>lần để thuộc lời, đúng giai điệu, tiết</i>

<i>tấu bài hát. GV giữ nhịp đều cho HS</i>

<i>trong quá trình luyện hát (sửa cho</i>

<i>HS hát chưa đúng). Phần luyện hát</i>

<i>đối đáp (Mỗi nhóm hát một câu cứ</i>

<i>nối tiếp đến hết bài) thực hiện như</i>

<i>SGV hướng dẫn.</i>

<i>*</i>

<i><b>Hoạt động 2(8-9</b></i>

<i><b>/</b></i>

<i><b>₎</b></i>

<i>_{:: Hát kết hợp}</i>

<i>gõ đệm.</i>

<i>- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm</i>

<i>theo phách (GV thực hiện mẫu): </i>

<i>Em yêu trường em với bao bạn</i>

<i>thân</i>

<i>- Nghe và xem GV thực hiện mẫu.</i>

<i>- HS thực hiện theo (sử dụng song</i>

<i>loan hoặc thanh phách) để hát và</i>

<i>gõ đệm theo phách. </i>

<i><b>4. Củng cố – Dặn dò.3-4</b></i>

<i><b>/</b></i>

<i><b></b></i>

<i>- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả? Cả lớp hát đồng thanh</i>

<i>lời 1 bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn hoặc cho HS hát kết</i>

<i>hợp hoặc gõ đệm theo phách).</i>

<i>- Giáo dục HS yêu mến tường lớp, thầy cô và bạn bè.</i>

<i>- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc lời, hát đúng giai</i>

<i>điệu.</i>

<b>THỂ DỤC</b>

<b>TROØ CHƠI “THỎ NHẢY”</b>
<b> I / MỤC TIEÂU</b> :

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu. Thực hiện được ở
mức tương đối chính xác.

- Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b> :

- Giáo viên : Chuẩn bị 1 còi.
- Học sinh : Trang phục gọn gàng.
<b>III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : </b>

<b>1 Khởi động : </b>Xoay các khớp cơ bản. (2 phút)

<b>2 Kiểm tra bài cũ :</b> Tập 2 động tác đã học. (1 phút)
<b>3 Bài mới</b> :

a. <i><b>Giới thiệu bài</b></i> : (1 phút)
b. <i><b>Các hoạt động</b></i> :

<b>TL</b>
<b>(phuùt</b>

<b>)</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>
14-15

9-10

* <b>Hoạt động 1</b> : Học trò chơi “Thỏ nhảy”.
* <b>Mục tiêu</b> : Biết cách chơi và tham gia chơi
được ở mức ban đầu.

* <b>Cách tiến hành</b> :

+ GV nêu tên trị chơi, giải thích và hướng
dẫn cách chơi.

+ GV làm mẫu rồi cho các em bật nhảy thử
bằng 2 chân bắt chước cách nhảy của thỏ.
Cho chơi thử 2 lần.

+ Cách chơi: Khi có lệnh của GV, các em ở
hàng thứ nhất chụm 2 chân bật nhảy về phía
trước. Bật nhảy 3 lần liên tục, ai bật xa nhất
người đó thắng. Hàng thứ nhất thực hiện
xong về đứng cuối hàng, hàng thứ 2 tiếp tục,
cứ như vậy cho đến hết.

- Nhận xét : GV nhận xét.

* <b>Hoạt động 2</b> : Ơn các bài tập RLTTCB
* <b>Mục tiêu</b> : Thực hiện được ở mức tương
đối chính xác.

* <b>Cách tiến hành</b> :

+ GV cho HS ông lại các động tác đi theo

4 hàng dọc

Dàn hàng cách nhau một
sãi tay. Làm theo hiệu

lệnh.

4 hàng ngang.

Dàn hàng cách nhau một
sãi tay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

vạch kẻ thẳng, đi 2 tay chống hông, đi kiễng
gót, đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển
hướng phải, trái. Mỗi động tác thực hiện
theo dòng nước chảy.

+ Chia tổ tập luyện. GV chú ý bao quát lớp
trong khi tập.

- Nhận xét : GV nhận xét.

<b>4. Củng cố : </b>(3-4 phút)

- Thả lỏng.

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài.
<b>IV/ Hoạt động nối tiếp : </b>(1-2 phút)

- Biểu dương học sinh học tốt, giao bài ve nhaứ.

<i><b>Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012</b></i>
<b>Hớng dẫn học</b>

toán và luyện chữ bài 19 .

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>1 . To¸n : </b>

Giúp học sinh củng cố cách đọc, viết số có 4 chữ số, xác định giá trị của mỗi
hàng trịn số đó.

Vận dụng vào thực tế cuộc sống

<b> 2. lun ch÷ :</b>

- Giúp học sinh luyện viết bài 19, viết đúng kĩ thuật rèn viết đẹp.

- Biết viết đoạn văn bài: …………. .Rèn luyện thói quen viết cẩn thận, viết đẹp.
<b>II . Híng dÉn häc: </b>

<b>1.to¸n </b>

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

<b>4-5’</b>

<b>4-5’</b>

<b>4-5’</b>

<b>Bµi 1</b>

-HS theo dâi vµ nhËn xÐt.
<b>Bµi 2 </b>

-GV hướng dÉn HS nêu bài mẫu rồi tự làm
bài và chữa bµi.

<b>Bµi 4</b>

-HS chỉ vào từng vạch trên tia số và đọc lần
lượt các số trên tia số .

-HS tự đọc và tự viết số theo mẫu
.Sau đó HS nhìn vo s va vit v
c.

-HS làm bài

-2-3 HS trả lời: Cả lớp theo dõi và
nhận xét

-HS tự sửa bµi.

- HS lên điền vào tia số
-3-5 HS c li.

<b>2.Luyện chữ bài 19. (17-18/₎</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

ca giỏo viờn chữ đứng .

Cho học sinh viết nháp các chữ viết hoa ở
đầu câu.

Tổ chức cho học sinh viết vào vở.
Quan sát, giúp đỡ học sinh yếu.

Lưu ý học sinh khi viết kiểu chữ đứng

Nêu các chữ được viết hoa
Quan sát

Viết nháp trên bảng con

Viết vào vở.
3. Củng cố,dặn dò: 1-2/

Chấm, nhận xét một số bài

Dặn học sinh viết cẩn thận, viết đẹp thường xuyên.
<i><b>Thø năm ngày 12 tháng 1 năm 2012</b></i>

<b>Hớng dẫn học</b>
toán và tiếng việt .
<b>I. Mục tiêu:</b>

<b> 1 . Toán: </b>

- củng cố đọc, viết các số có bốn chữ số .

- Nhận ra chữ số 0 cịn dùng để chỉ khơng có đơn vị nào ở hàng nào.

<b>2 . luyÖn tõ và câu :</b>

- Nhn bit được hiện tượng nhân hoá , các cách nhân hoá .
- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi <i>Khi nào</i> ?

- Vận dụng vào thực tế cuộc sống.
<b>II. Híng dÉn häc:</b>

<b>1 . To¸n</b>:

19-20 a. Thực hành:
<b>* Bài 1:</b>

- Yêu cầu hs tự làm - Hs đọc theo mẫu 7800 đọc
là bảy tám nghìn tám trăm

- Hs làm vào vở T2
- Chữa bài

<b>* Bài 2:</b>

- Yêu cầu: - Hs nêu cách làm

+ Viết số liền sau vào ô
trống tiếp liền số đã biết

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Chữa bài a.
- Yêu cầu hs đọc bài từng dãy số c. …

<b>* Bài 3:</b> - Hs đọc yêu cầu

- Nêu đặc điểm từng dãy số rồi

làm bài . tròn nghìn thích hợp vào chỗ + Dãy số a: Viết tiếp số
trống

+ Dãy số b: Viết tiếp số
liền sau bằng số liền trước nó
thêm 100

+ Dãy số c: Mỗi số bằng số
liền trước nó thêm 10

- 3 hs đại diện 3 tổ lên bảng
làm bài

- Chữa bài nhận xét - Lớp làm vào sách
<b>2 . luyƯn tõ & c©u :</b>

1, Hướng dẫn H/s làm bài tập .(16-17/₎
* Bài 1 : GV treo bảng phụ .

+ Yêu cầu H/s trao đổi theo cặp câu hỏi
( SGK )

+ Yêu cầu H/s làm VBTTV .
+ Con đom đóm được gọi là gì ?

+ Tính nết và hoạt động của đom đóm
được tả = những từ ngữ nào ?

* Bài 2: GV treo bảng phụ .

+ Yêu cầu H/s làm VBTTV .
+ 2 em lên bảng chữa .

+ Dưới lớp nêu miệng .
* Bài 3 : GV treo bảng .
+ H/s đọc 3 câu .

+ Yêu cầu H/s xác định bộ phận trả lời câu

hỏi <i>Khi nào ?</i>

+ Yêu cầu H/s làm VBT .
+ 3 H/s lên bảng làm .
* Bài 4 :

+ Bài 4 yêu cầu gì ?

+ Yêu cầu H/s làm VBTTV .

+ H/s nêu yêu cầu .
+ H/s đọc đoạn thơ .
+ 2 H/s chữa bảng .

+ Dưới lớp nêu miệng , gọi = anh , tính
nết chuyên cần .

+ H/s nêu yêu cầu .
+ Cò bợ, chị ru em …
+ Vạc , thím …

+ H/s nêu yêu cầu .

+ Dưới lớp nêu miệng : Khi trời đã tối ,
tối mai …Trong học kỳ I .

H/s nêu yêu cầu .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

+ Gọi 1 số em nêu miệng .
3, Củng cố - Dặn dò : (2-3/₎
- Nhận xét giờ học .

<b>TiÕng viÖt</b>

luyện phát âmvà viết đúng : l- n
<b>I.Mục tiêu : </b>

- Giúp học sinh: Nghe, đọc đúng các cụm từ, viết đúng hai phụ âm đầu l–
n .

II. Các hoạt động dạy học :

a.Luyện đọc từ, cụm từ,câu: 28-29/

Giáo viên đọc mẫu

- Låi lªn ,låi ra , chỗ lồi
- Nồi cơm, nồi điện ,.
Gv nhận xét sửa cho hs

- Giáo viên đọc: lôi kéo ,lôi cuốn , chiếc

nơi ,đa nơi ,…

- Gv nhËn xÐt sưa cho hs

Cho hs đọc bài tập đọc “ Hành trình của
bầy ong”tìm từ có âm đầu l /n

- Gv nhận xét sửa cho hs
b. củng cố dăn dò: 2-3/

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Häc sinh nghe phát âm cá nhân
- Đồng thanh

Học sinh nghe, viết bảng con.

Hs tìm từ có âm đầu l/n luyện phát
âm

<b>Thể dục.</b>

<b>ôn HN -T/C :Th nhy. </b>
<b>I Mc tiờu </b>

-Ôn tập các động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học . Chơi TC : “ thỏ nhảy’’

-Yêu cầu thực thành thạo các động tác , biết cách chơi trò chơi và chơi tương đối
chủ động

-GD ý thức tự giác ,có ý thức trong giờ học.
II. Địa điểm, phư<b> ơng tiện : </b>

- Trên sân trường

- Chuẩn bị 1 còi , dụng cụ, kẻ sẵn vạch ….
<b>III.Nội dung, ph ơng pháp lên lớp </b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY:</b> <b>SL-TG</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ</b>

A-<i>Phần mở đầu:</i>

-Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ học .

+Khởi động.

B-<i>Phần cơ bản</i>:

*Ôn : Tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, đi chuyển hướng phải,

5-6 phút

21-22ph
4x8 nhịp

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, báo cáo sĩ số .

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

trái …

- Tổ chức biểu diễn thi đua theo các
khu vực đã qui định, yêu cầu tổ trưởng
điều khiển.

*<i>Trò chơi</i> :thỏ nhảy.

-G/v nêu tên trò chơi.

-Yêu cầu HS nêu cách chơi, luật chơi.
-Yêu cầu HS chơi trò chơi

-Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.
C-<i><b>Phần kết thúc</b></i> :

G/v tập trung h/s

-Giáo viên hệ thống bài ,nhận xét giờ
học.

-Vn ôn các động tác ĐHĐN.

2-3 lần
1 lần

2 lần

4-5 phút

-Lớp trưởng điều khiển .
-HS thực hiện.

-Tổ trưởng điều khiển .
-HS trong tổ luyện tập .
-Từng tổ lên biểu diễn .

-Lớp theo dõi,bình chọn tổ, cá
nhân tập đúng tập đẹp nhất .
.

</div>

<!--links-->