Do thi ham so yax

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết 34: Đồ thị của hàm số </b>

<i>y</i>=<i>a</i>

<i>x</i>

<b> (a</b>



<b>0)</b>

<b>A) Mục tiêu</b>

HS biết lập bảng các cặp điểm x;y

HS biết biểu diễn các cặp điểm trên mặt phẳng tọa độ
HS biết đồ thị là hai nhánh Hy pebol là hai đường cong
Bước đầu làm quen với cách vẽ đồ thị

<b>B. Chuẩn bị:</b>

GV: Thước thẳng, phấn màu.
HS: Thước thẳng.

Ôn cách xác định điểm trên mặt phẳng toạ độ.

<b>C. Tiến trình dạy học, tổ chức:</b>

<b>I. Tổ chức : </b>Sỹ số

<b>II. Kiểm tra : </b> <b>- </b>Trong quá trình giảng bài

<b>III. Bài giảng :</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

1. Đồ thị hàm số <i>y</i>=12

<i>x</i>

Để vẽ đồ thị hàm số <i>y</i>=12

<i>x</i> ta làm như sau

a. Lập bảng các cặp giá trị tương ứng của hàm số trên

x -1 -1.5 _-2 _-3 _-4 _-6 _-8 _{-12 1} _{1.5 2} ₃ ₄ ₆ ₈ ₁₂

y -12 -8 -6 -4 -3 -2 -1.5 _-1 ₁₂ ₈ ₆ ₄ ₃ ₂ _{1.5 1}

b. Vẽ đồ thị hàm số <i>y</i>=12

<i>x</i>

GV vẽ trên bảng và

hướng dẫn HS vẽ 8

6

4

2

-2

-4

-6

-8

-10 -5 2 5 10

-1
-2
-3
-4
-6
-8
-10
-12

1 3 4 6 8 10 12
-1

-2
-3
-4
-6

-8

-12
12

3
4

6
8
12

2. Đồ thị hàm số <i>y</i>=<i>−</i>12

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tương tự ta có bảng sau

x -1 -1.5 _-2 _-3 _-4 _-6 _-8 _{-12 1} _{1.5 2} ₃ ₄ ₆ ₈ ₁₂

y 12 8 6 4 3 2 1.5 1 -12 -8 -6 -4 -3 -2 -1.5 _-1

GV vẽ trên bảng và hướng
dẫn HS vẽ

8

6

4

2

-2

-4

-6

-8

-10 -5 5 10

2
-1
-2
-3
-4
-6
-8
-10
-12

1 3 4 6 8 10 12
-1

-2
-3
-4
-6
-8

-12
1
23
4
6
8
12

Qua 2 đồ thị trên ta có nhận xét gì

. Nếu a > 0 thì đồ thị là 2 nhánh ở góc phần tư thứ I và III
. Nếu a < 0 thì đồ thị là 2 nhánh ở góc phần tư thứ II và IV

<b>IV . Hướng dẫn về nhà</b>

Xem lại cách vẽ đồ thị hàm số <i>y</i>=<i>a</i>

<i>x</i>

</div>

<!--links-->