9 Huong dan ke hoach hoi thao chuyen de mon diadoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HĨA <b>CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
TRƯỜNG PTCS HƯỚNG SƠN <b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

Số: 49/2012- /KH-PTCSHS <i>Hướng Sơn, ngày 16 tháng 4 năm 2012</i>
<b>KẾ HOẠCH HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ MÔN ĐỊA</b>

<i>“Đánh giá tiết dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học”</i>

Thực hiện kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học năm học 2011 – 2012 của
trường PTCS Hướng Sơn.

Căn căn tình hình thực tế của đơn vị. Nay cấp THCS trường PTCS Hướng Sơn
xây dựng Kế hoạch Hội thảo chuyên đề cấp trường môn Địa <b>“Đánh giá tiết dạy theo</b>

<b>tinh thần đổi mới phương pháp dạy học”. </b>

<b> 1. MỤC ĐÍCH. </b>

- Thông qua việc thực hiện chuyền đề giúp cho cán bộ, giáo viên một lần nữa
hiểu một cách sâu sắc hơn nữa về việc đổi mới phương pháp dạy - học trong tình hình
hiện nay.

- Thơng qua đó đi đến thống nhất về việc đánh giá tiết dạy theo tinh thần đổi mới
phương pháp dạy học. Mang tính thân thiện, tránh tình trạng máy móc, rập khn.

- Đổi mới phương pháp dạy học là một q trình, địi hỏi giảng viên phải hồn

thiện về nhân cách, có đức, có tài để thực hiện tốt nhiệm vụ cao quý của mình. Phải
khơng ngừng phấn đấu vươn lên, học tập, rèn luyện để tự khẳng định mình. Đặc trưng
của nhà giáo là khiêm tốn, giàu lịng tự trọng, có trách nhiệm cao, lao động tự giác, chủ
động sáng tạo, sống trung thực, giản dị, khơng phơ trương hình thức.

<b>2. U CẦU:</b>

- Thúc đẩy nhanh chóng việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy
tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Dạy học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng,
dạy học phù hợp theo đối tượng học sinh.

- Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và thúc đẩy giáo viên; học hỏi, nâng

cao kiến thức, kĩ năng, đặc biệt ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác có hiệu quả đồ
dùng có sẵn và thường xuyên làm và sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên, đồ dụng
học tập của học sinh trong dạy học để tạo hứng thú cho học sinh, góp phần quan trọng
trong đổi mới phương pháp dạy học.

- Dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, dạy học có tính phân hóa học sinh để
vừa nâng cao chất lượng đại trà đồng thời chú ý đào tạo chất lượng mũi nhọn, góp phần
vào chất lượng chung của nhà trường.

<b>3. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ:</b>
<b>3.1. Công tác chuẩn bị:</b>

<i>Trách nhiệm của tổ chuyên môn chuẩn bị cho tất cả giáo viên đánh giá bài dạy</i>
<i>theo các mục sau:</i>

<i>3.1.1. Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung kiểu</i>
<i>bài lên lớp.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>3.1.3. Sử dụng và kết hợp các phương tiện, thiết bị dạy và học phù hợp với nội</i>
<i>dung, kiểu bài lên lớp.</i>

<b>3.2. Hình thức tổ chức thực hiện:</b>

- Cơ giáo: Trần Thị Yến dạy mẫu tại lớp 8 tiết 43, bài 38: Bảo vệ tài nguyên sinh

vật Việt Nam.

- Yêu cầu tất cả các giáo viên cấp THCS dự giờ và đánh giá tiết dạy độc lập. Trên
cơ sở đó chun mơn tổ chức thảo luận theo các tiêu chí như đã hướng dẫn.

- Để đảm bảo các tiêu chí khi ứng dụng CNTT ở mơn Địa lí u cầu tất cả giáo
viên nghiên cứu bài này trước khi đi dự để có đề xuất phương hướng cách thức thực
hiện việc đổi mới phương pháp dạy học.

<b>3.3 Đánh giá tiết dạy chú ý quan tâm những nội dung sau:</b>

3.1. Chỉ ra các dấu hiệu của việc đối mới phương pháp dạy học và ngược lại.

3.2. Việc lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh; đạt
được mục tiêu của bài, học sinh có đóng vai trị là trung tâm của hoạt động dạy – học?

3.3. Việc sử dụng đồ dùng; đồ dùng có sẵn, đồ dùng tự làm có phát huy được tính
tích cực của học sinh hay khơng hay làm phân tán tư tưởng học sinh.

3.4. Giáo viên phải xác định được những vấn đề cần đổi mới; phương tiện dạy
học, hình thức tổ chức và phương thức đánh giá phải đáp ứng được yêu cầu đổi mới.

3.5. Kỹ năng truyền đạt kiến thức đến với học sinh, dẫn dắt học sinh đi từ dễ đến
khó, từ ít đến nhiều, từ nông đến sâu.

<b>4. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM: </b>

<b>4.1. Thời gian: </b>

<b>+ </b>Tuần 32 Tổ xã hội tổ chức dự giờ, đánh giá, góp ý, xây dựng bài dạy.

+ Thứ 5 ngày 19 tháng 4 năm 2012 tổ chức dự giờ tiết 5.

+ 14 giờ 00 ngày 19 tháng 4 năm 2012 sinh hoạt chun mơn cấp THCS, thảo

luận, góp ý cho tiết dạy mơn Địa lí và đi đến thống nhất tổ chức thực hiện.
<b>4.2. Địa điểm:</b>

Tại phòng lớp 8 trường PTCS Hướng Sơn.

Trên đây là kế hoạch hướng dẫn tổ chức chun đề mơn Địa lí nhằm <i>“Đánh giá</i>
<i>tiết dạy theo tinh thần đổi mới phương pháp dạy học” </i>cấp trường, đề nghị Tổ chuyên
môn triển khai, hướng dẫn cho giáo viên liên quan chuẩn bị các nội dung đã phân công
để thực hiện chuyên đề đạt kết quả tốt. Nếu có gì vướng mắc, Tổ chun mơn và cá
nhân giáo viên gặp trực tiếp đ/c Định để trao đổi, giải quyết.

<b>K/T. Hiệu trưởng</b>
<b> P.Hiệu trưởng</b>

</div>

<!--links-->