Giao an Tuan 35 DS8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 35</b>

<b>Tiết: 69</b>

<i><b>Ngày soạn: 16/04/2012 </b></i>
<i><b>Ngày dạy: 24/04/2012</b></i>
<i><b>Lớp: 8/1 + 8/2</b></i>

<b>ÔN TẬP CUỐI NĂM (tiết 3)</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

1. Kiến thức: Hệ thống lại các kiến thức đã học.
2. Kĩ năng: Vận dụng tốt các kĩ năng vào giải toán.
3. Thái độ: Rèn tư duy phân tích tổng hợp cho học sinh.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

1. Giáo viên: Bảng phụ, máy chiếu, phiếu học tập.
2. Học sinh: Bảng phụ, bút viết bảng, bảng phụ.

<b>III. TIẾN TRÌNH</b>
<i> 1. Ổn định lớp</i>
2. Ki m tra bài cể ũ

<b>GIÁO VIÊN</b> <b>_{HỌC SINH}</b> <b>_{NỘI DUNG}</b>

+ Cho hs nhắc lại các bước
giải pt chứa ẩn ở mẫu.
+ Bài tập: Giải phương
trình:

1

<i>x</i>+1<i>−</i>

5

<i>x −</i>2=
15

(<i>x</i>+1)(2<i>− x</i>)

- Nhận xét , sửa sai và cho
điểm.

- Hs trả lời câu hỏi.

1

<i>x</i>+1<i>−</i>

5

<i>x −</i>2=
15

(<i>x</i>+1)(2<i>− x</i>)

ĐK: x  1, x  2

1

<i>x</i>+1<i>−</i>

5

<i>x −</i>2=
15

(<i>x</i>+1)(2<i>− x</i>)

<i>⇔</i> x – 2 + 5x + 5 = 15

<i>⇔</i> 6x = 12

<i>⇔</i> x = 2 (loại)
Vậy phương trình vơ
nghiệm

Bài tập: Giải phương trình:

1

<i>x</i>+1<i>−</i>

5

<i>x −</i>2=
15

(<i>x</i>+1)(2<i>− x</i>)

<i> 3. Bài mới</i>

<b>GIÁO VIÊN</b> <b>HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG</b>

- Cho hs nhắc lại các bước
giải pt chứa dấu giá trị tuyệt
đối.

- Cho hs làm bài tập 8 sgk.
? Giá trị tuyệt đối của một
số được tính như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh nêu lại
cách giải phương trình chứa
dấu giá trị tuyệt đối.

- Học sinh nhắc lại các
bước.

- Bài tập 8:
a. |2x – 3| = 4

<i>⇔</i> 2x – 3 = 4 và 2x – 3
=-4

Ta có:2x – 3 = 4

<i>⇔</i> x = 7₂

Ta có: 2x – 3 = -4

<i>⇔</i> x= <i>−</i>1

2

<b>Bài tập 8</b>:
a. |2x – 3| = 4

<i>⇔</i> 2x – 3 = 4 và 2x – 3 =
-4

Ta có: 2x – 3 = 4

<i>⇔</i> x = 7₂
Ta có: 2x – 3 = -4

<i>⇔</i> x = <i>−</i>1

2

b. |3x – 1| – x = 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Nhận xét bài và chốt lại
bài giải

- Cho hs nhắc lại các bước
giải pt tích

- Cho hs giải BT 11 sgk.

- Cho hs nhắc lại các bước

giải bt bằng cách lập pt.
- Cho hs làm bài tập 12 sgk

b. |3x – 1| – x = 2
 |3x – 1| = x + 2
 3x – 1 = x + 2 (1)
hoặc 3x – 1 = – x – 2 (2)
* Giải (1), ta có:

3x – 1 = x + 2
 2x = 3  x = 3₂ (tm)
* Giải (2), ta có:

3x – 1 = – x – 2
 4x = –1  x = <i>−</i>₄1

(tm)

Tập nghiệm của pt là:
S = { 3₂ ; <i>−</i>₄1 }

- Hs nhắc lại các bước giải
pt tích

- Bài tập 11:
a) 3x2 _{+ 2x – 1 = 0}

<i>⇔</i> (x + 1)(3x – 1) = 0
S={–1; 1₃ }

b) <i>x −_{x −}</i>3₂+<i>x −</i>2

<i>x −</i>4=3
1
5

<i>⇔</i> (3x – 16)(2x – 3) = 0
S = { 11

2<i>;</i>5
1
3 }

- Hs nhắc lại các bước để
giải bt bằng cách lập pt
- Bài tập 12:

Gọi độ dài quãng đường
AB là x (x > 0, tính bằng
km). Ta có pt:

<i>x</i>

25 <i>−</i>

<i>x</i>

30=
1

3<i>⇒x</i>=50

Qng đường AB dài
50km

 3x – 1 = x + 2 (1)
hoặc 3x – 1 = – x – 2 (2)
* Giải (1), ta có:

3x – 1 = x + 2
 2x = 3  x = 3₂ (tm)
* Giải (2), ta có:

3x – 1 = – x – 2
 4x = –1  x = <i>−</i>₄1

(tm)
S = { 3₂ ; <i>−</i>₄1 }

<b>Bài tập 11</b>:

a) 3x2 _{+ 2x – 1 = 0}

<i>⇔</i> (x + 1)(3x – 1) = 0
S = {-1 ; 1₃ }
b) <i>x −_{x −}</i>3₂+<i>x −</i>2

<i>x −</i>4=3
1
5

<i>⇔</i> (3x – 16)(2x – 3) = 0
S = { 11

2<i>;</i>5
1
3 }

<b>Bài tập 12</b>:

Gọi độ dài quãng đường
AB là x (x > 0, tính bằng
km). Ta có pt:

<i>x</i>

25<i>−</i>

<i>x</i>

30=
1

3<i>⇒x</i>=50

Qng đường AB dài 50km

<i> 4. Củng cố</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

? Khi nào thì phải phương trình bằng cách đưa về phương trình tích ?

<i> 5. Hướng dẫn về nhà</i>

- Xem lại các phần đã ôn tập

- Chuẩn bị tốt để kiểm tra học kì II

<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG</b>

………
………
………
………

<i>Kí duyệt, ngày 19/04/2012</i>

<b>Tổ trưởng</b>

</div>

<!--links-->