T18L5B2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.6 KB, 13 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUN 18</b>
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiết 1
Luyện tiếng
<b>Ôn tập cuối học kì I </b>
<i>(Tiết1)</i>
<b>I- Mơc tiªu</b>
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập
đọc đã học (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).
2- Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc đã học qua chủ điểm: Giữ lấy màu xanh.
3- Biết nhận xét về nhân vật bài đọc. Nêu dẫn chứng minh họa cho nhân vật đó.
4- Giáo dục ý thức tự giác học tp.
<b>II- Đồ dùng dạy học</b>
- Giáo viên: nội dung bài, phiếu bài tập, bảng phô...
<b>III- Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt đơng học</b></i>
A- KiĨm tra bµi cị.
B- Bµi míi.
1) Giíi thiƯu néi dung häc tËp cđa tn
18.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng
(1/5)
a) C¸ch kiĨm tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS c theo yờu cu ghi trong
phiu.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cho điểm.
b) Bài tập 2.
-HD lập bảng thống kê.
- Chia nhóm lập bảng.
c) Bài tập 3.
- HD nêu ý kiến của cá nhân học sinh.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- §äc bµi cị.
- Bốc thăm và đọc bài, trả lời cõu hi theo yờu
cu.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Nhn xột ỏnh giỏ, giữ lại bài tốt nhất
- 1-2 em nhìn bảng đọc lại.
* NhËn xÐt vỊ nh©n vËt em chän.
- Nêu dẫn chứng minh họa cho nhân vật đó.
TiÕt 2:
Ngo¹i ngữ
Tiết 3, 4
Luyện toán
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>I- Mục tiêu</b>
- LT vËn dông quy tắc tính diện tích hình tam giác.
- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c trong học tập.
<b>II- Đồ dùng dạy học</b>
<b>III- Cỏc hot ng dạy học chủ yếu</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt đơng học</b></i>
1/ KiĨm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Cắt hình tam giác.
- GV giới thiệu cách cắt và HD cắt.
* Ghép thành hình chữ nhật.
- HD ghép hai mảnh vào nhau.
* So sánh đối chiếu các yếu tố hình học trong
hỡnh va ghộp.
* Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích
hình tam giác.
* Thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hng dn i n v đo độ dài.
- Gọi HS chữa bảng.
Bµi 3: Híng dÉn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
* Quy tắc: (Sgk).
* Công thức: S = a x h : 2.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải
thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
42,5 x 5,2 : 2 =110,5 (m2<sub>)</sub>
Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tiết 1
Luyện Toán
<b>Luyện tËp</b>
<b>I- Mơc tiªu</b>
- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác.
- Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vng (biết độ dài hai cạnh góc vng
của hình tam giác vuụng).
<b>II- Đồ dùng dạy học</b>
III- Cỏc hot ng dy hc chủ yếu
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
1/ KiĨm tra bµi cị.
2/ Bµi mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1:Tính.
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hng dn quan sỏt tng hỡnh tam giỏc
vuông rồi chỉ ra đáy và chiều cao...
Bài 3:
- Hớng dẫn quan sát từng hình tam giác
vng rồi chỉ ra đáy và chiều cao...
Bµi 4: Híng dÉn lµm vë.
-Gäi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích
cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát nhận xét, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu.
- Tính diện tích hình tam giác vuông và rút
ra quy tắc tính diện tích hình tam giác
vuông
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Tiết 2
ngoại ngữ:
Tiết 3
luyện tiếng
Ôn tập cuối học kì I
<i><b>(Tiết2)</b></i>
<b>I- Mục tiêu</b>
1- Kim tra ly im tp c và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập
đọc đã học (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).
2- Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc đã học qua chủ điểm: Vì hạnh phúc con ngời.
3- Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu th c hc.
<b>II-Đồ dùng dạy học</b>
- phiếu bài tập, bảng phụ...
<b>III- Cỏc hot ng dạy học chủ yếu</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
A/ KiĨm tra bµi cị.
B/ Bµi míi.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết học.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)
a) Cỏch kim tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hi tỡm hiu ni dung.
- Cho điểm.
b) Bài tập 2.
-HD lập bảng thống kê.
- Chia nhóm lập bảng.
c) Bài tập 3.
- HD nêu ý kiến của cá nhân học sinh.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
- Bc thm v đọc bài, trả lời câu hỏi
theo yêu cầu.
* §äc yêu cầu bài tập 2.
- Làm nhóm, báo cáo kết qu¶.
- Nhận xét đánh giá, giữ lại bài tốt nhất
- 1-2 em nhìn bảng đọc lại.
* Thể hiện cảm nhận về cái hay của
những câu thơ đợc học.
- B×nh chọn ngời phát biểu ý kiến hay
nhất, giàu sức thuyết phục nhất.
Tiết 4:
Luyện tiếng
Ôn tập cuối học kì I
<i>(Tiết 3)</i>
<b>I- Mơc tiªu</b>
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập
đọc đã học (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài học).
2- Lập đợc bảng thống kê tổng kết vốn từ về môi trờng.
3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
<b>II- §å dïng d¹y häc</b>
- phiếu bài tập, bảng phụ...
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt đơng học</b></i>
A- KiĨm tra bµi cị.
B- Bµi míi.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết học.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)
a) Cách kim tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS c theo yờu cu ghi trong phiu.
- Đọc bài cũ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cho điểm.
b) Bài tập 2.
-HD lập bảng tổng kết vốn từ về môi trờng.
- Giải thích rõ thêm một số từ.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
theo yêu cầu.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Nhn xột đánh giá, giữ lại bài tốt nhất
- 1-2 em nhìn bảng đọc lại.
<b>Sinh quyÓn Thủy quyển </b> <b>Khí quyển</b>
Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010
Tiết 1
KHoa học
<b>Sự chuyển thể của chất</b>
<b>I- Mục tiêu</b>
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Phân biệt 3 thĨ cđa chÊt.
- Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
- Kể tên một số chất ở thể rắn, lỏng, khí.
- KĨ tªn mét sè chÊt cã thĨ chun tõ thĨ này sang thể khác.
<b>II- Đồ dùng dạy học</b>
- phiÕu bµi tËp.
<b>III- Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt đông học</b></i>
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức:"Phân biệt 3
th ca cht"
* Mục tiêu: Phân biệt 3 thể của chất.
* Cách tiến hành.
+ Bc 1: T chc v hớng dẫn.
+ Bớc 2: Tiến hành chơi.
+ Bớc 3: Cùng kiểm tra.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
b)Hoạt động 2:Trò chơi:"Ai nhanh, ai đúng"
* Mục tiêu: Nhận biết c im ca cht rn,
lng, khớ.
* Cách tiến hành.
+ Bíc 1: Tỉ chøc vµ híng dÉn.
+ Bíc 2: TiÕn hành chơi.
+ Bớc 3: Cùng kiểm tra.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Chia lp thnh 2 i.
- Các đội tìm hiểu luật chơi, cách chơi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
c) Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Nêu điều kiện để một số chất có
thể chuyển từ thể này sang thể khác.
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Tổ chức và HD.
- HD học sinh tập trình bày trong nhóm.
+ Bớc 2: Lµm viƯc theo nhãm.
- GV kÕt kn.
d)Hoạt động 4:Trị chơi:"Ai nhanh, ai đúng"
* Mục tiêu: Kể tên một số chất ở thể rắn, lỏng,
khí. Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này
sang thể khác.
* C¸ch tiÕn hµnh.
+ Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn.
+ Bớc 2: Tiến hành chơi.
+ Bớc 3: Cùng kiểm tra.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chun b gi sau.
* Quan sát các hình trang 73 SGK và
nói về sự chuyển thể của nớc.
- Các nhóm trình bày kết quả thảo
luận.
- Các nhóm nhận xét, bình chọn.
* Chia lớp làm 4 nhóm.
- Lm việc theo nhóm, hết thời gian các
đội lên dán bảng.
- Xác định đội thắng cuộc.
* Đọc to nội dung chính.
TiÕt 2
Luyện tiếng
<b>Ôn tập cuối học kì I </b>
<i>(Tiết 4)</i>
<b>I- Mc tiêu</b>1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua
các bài tập đọc
2- Nghe - viết đúng đoạn văn: Chợ Ta-sken.
3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
<b>II- §å dïng dạy học</b>
- phiếu bài tËp, b¶ng phơ...
<b>III- Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt đơng học</b></i>
A/ KiĨm tra bµi cị.
B/ Bµi míi.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết 4
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5) *
Cỏch kim tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tỡm hiu ni dung.
- Đọc bài cũ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Cho điểm.
3) Nghe-viết chính tả.
* Hớng dẫn HS viết chính tả.
- Lu ý HS cách trình bày.
- Đọc cho học sinh viết từ khó.
* Cho HS viết chính tả
-Đọc cho HS soát lỗi.
- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài).
+Nêu nhận xét chung.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* 2 em c bài viết.
- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu,
tên riêng
+ViÕt b¶ng tõ khã:
- HS viÕt bµi vµo vë.
- Đổi vở, sốt lỗi theo cặp hoặc tự đối
chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai.
TiÕt 3
Luyện tiếng
<b>Ôn tập cuối học kì I</b>
<i><b>(</b>Tiết5)</i>
<b>I- Mục tiêu</b>
1- Củng cố kĩ năng viết th.
2- Biết viết một lá th gửi ngời thân ở xa kể lại kết quả học tËp, rÌn lun cđa em.
3- Gi¸o dơc ý thøc tù giác học tập.
<b>II- Đồ dùng dạy học</b>
<b>III- Cỏc hot ng dạy học chủ yếu</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt đơng học</b></i>
A/ KiĨm tra bµi cị.
B/ Bµi míi.
1) Giíi thiƯu néi dung häc tËp cña tiÕt 5.
2) ViÕt th.
- GV lu ý: cần viết chân thực, kể đúng
những thành tích cố gắng của em trong
học kì I vừa qua.
- NhËn xÐt bổ xung bài viết của HS.
C) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cũ.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Đọc to gợi ý (sgk).
* HS viết th vào vở.
- c lỏ th đã viết cho cả lớp nghe.
- Nhận xét, bình chọn bạn viết hay nhất,
có cảm xúc nhất.
TiÕt 4
Lun To¸n
<b>Lun tËp chung</b>
<b>I- Mơc tiªu</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Củng cố các hàng của số thập phân; cộng, trừ, nhân, chia số thập phân; viết số đo
đại lợng dới dạng số thập phân.
- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác
- Gi¸o dơc ý thức tự giác trong học tập.
<b>II- Đồ dùng dạy học</b>
<b>III- Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt đơng học</b></i>
1/ KiĨm tra bµi cị.
2/ Bµi míi.
a)Giíi thiƯu bµi.
b)Bµi mới.
* Phần 1: Cho HS tự làm bài và chữa bài.
* Phần 2:
Bài 1:Tính.
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Híng dÉn lµm bµi.
Bµi 3: Híng dÉn lµm vë.
-Gäi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 4: Cho HS tự làm và nêu miệng.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
* Tự làm bài và chữa bài hoặc nêu
miệng cách làm và kết quả.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải
thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng. <sub> </sub>
Chiều rộng: 40 (cm)
Chiều dài: 60 (cm)
Diện tích: 750 (cm2<sub>).</sub>
Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2010
TiÕt 1
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<b>I- Mơc tiªu</b>
+ Sau khi häc bài này, học sinh biết:
- Cách tạo ra một hỗn hợp.
- Kể tên một số hỗn hợp.
- Nêu một số cách tách các chất trong hỗn hợp.
<b>II- Đồ dùng dạy häc</b>
<b>III- Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Khởi động.
b) Hoạt động 1:Thực hành:"Tạo một hỗn hợp gia
vị"
* Mơc tiªu: BiÕt cách tạo ra một hỗn hợp
* Cách tiến hành.
+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
c)Hoạt động 2: Thảo luận.
* Mơc tiªu: KĨ tªn mét sè hỗn hợp.
* Cách tiến hành.
+ Bc 1: Lm vic theo nhóm.
+ Bớc 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng.
d)Hoạt động 3:Trò chơi: "Tách các cht ra khi
hn hp".
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng tách các chất trong hỗn
hợp.
* Cỏch tin hnh.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chun b gi sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thÝch.
* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm bỏo cỏo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Chơi trò chơi và thực hành tách các
chất trong hỗn hợp.
Tiết 2
Luyện toán
<b>T Kiểm tra </b>
Tiết 3:
Luyện tiếng
<b>Ôn tập cuối häc k× I </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu qua các bài tập
đọc đã học (HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bi hc).
2- Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm.
3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
<b>II- Đồ dùng dạy học</b>
<b>III- Cỏc hot ng dy học chủ yếu</b>
A/ KiĨm tra bµi cị.
B/ Bµi míi.
1) Giới thiệu nội dung học tập của tiết học.
2) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/5)
a) Cách kiểm tra:
- Từng em lên bốc thăm.
- Cho HS c theo yờu cầu ghi trong phiếu.
- Đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung.
- Cho điểm.
b) Bài tập 2.
-HD lập bảng thống kê.
- Chia nhóm lập bảng.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Đọc bài cò.
- Bốc thăm và đọc bài, trả lời câu hỏi
theo yờu cu.
* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Nhn xột ỏnh giỏ, gi lại bài tốt nhất
- 1-2 em nhìn bảng đọc lại.
TiÕt 4
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Hát về anh bộ đội cụ hồ
<b>A. Yêu cầu giáo dục </b> Giúp học sinh
- Biết và hiểu thêm các bài hát về anh bộ đội , về truyền thống cách mạng của quê
h-ơng đất nớc . qua đó động viên và phát huy phong trào văn nghệ của lớp .
- Thêm tự hào và mến yêu anh bộ đội: Tự hào về truyền thống cách mạng của dân tộc.
- Bồi dỡng kĩ năng , phong cách thể hiện các tiiết mục văn nghệ và tính mạnh dạn tự
tin.
<b>B. Nội dung và hình thức hoạt động </b>
+ Những bài hát , bài thơ … về anh bộ đội , về quê hơng đất nớc do học sinh su tầm
hoặc sáng tác.
BiÓu diễn các tiết mục văn nghệ của lớp
<b>C. Chun b hoạt động</b>
- Về phơng tiện hoạt động
+ Những tiết mục văn nghệ đã đợc chuẩn bị theo các nhóm , tổ cá nhân
+ Nhạc cụ đơn giản : đàn , kèn , trống , trang phục
+ Bản giới thiệu chơng trình biểu diễn văn nghệ đã đợc xây dựng dùng cho ngời điều
khiển chơng trình.
- VỊ tæ chøc
- Đội văn nghệ của lớp chuẩn bị 3 tiết mục văn nghệ
- Cử ngời phụ trác văn nghệ của lớp dẫn chơng trình
- Xây dựng chơng trình hoạt động
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<b>D. Tiến hành hoạt động</b>
- Nêu lí do và giới thiệu đại biểu
- Ngời dẫn chơng trình lần lợt mời các ca sĩ của lớp lên hát đơn ca xen kẽ các tiết mục của
các tổ.
- Sau mỗi tiết mục đợc trình diễn , có thể tặng hoa cho các bạn để tạo khơng khí vui vẻ
đồn kết .
<b>E. Kết thỳc hot ng </b>
Cả lớp hát bài tập thể : Líp chóng m×nh rÊt vui
Ngời dẫn chơng trình nhân xét kết quả hoạt động , cảm ơn đại biu v cỏc bn.
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010
TiÕt 1
KÜ thuËt
<b>THỨC ĂN NUÔI GÀ</b>
<i><b>(Tiết 2)</b></i>
<b>I</b>- <b>Mục tiêu </b>
- HS nêu được tác dụng và cách sử dụng các loại thức ăn cung cấp chất đam, chất khoáng,
vi ta min, thức ăn tổng hợp.
- Rèn cho HS nắm chác các loại thức ăn nuôi gà.
- Giáo dục HS ý thức chăm sóc và ni dưỡng gà ở gia đình.
<b>II</b>- <b>Đồ dùng dạy học </b>
Phiếu học tập, các loại thức ăn.
<b>III</b>- <b>Hoạt động dạy học </b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
<i><b>A. Kiểm tra bài cũ</b></i><b> :</b> ( 3 phút)
<i><b>B. Dạy bài mới</b></i> : ( 37 phút)
<i><b>1.Giới thiệu bài</b></i><b> :</b> Trực tiếp.
<i><b>2.Hoạt động 4. Tìm hiểu tác dụng và sử </b></i>
<i><b>dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất </b></i>
<i><b>khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp.</b></i>
- GV nhắc lại và cho HS trình bày.
* GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng
loại thức ăn.
- Em hãy kể tên những thức ăn cung cấp chất
đạm cho gà ? - Kể tên một số thức ăn có chất
khống
- Kể tên một số thức ăn có vi-ta-min ? * GV
nêu thức ăn hỗn hợp : gồm nhiều loại thức ăn,
có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết, phù
hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi
gà.
- GV kết luận và tóm tắt nội dung. HS đọc nội
dung phần ghi nhớ SGK.
<i><b>Hoạt động 5. Đánh giá kết quả học tập.</b></i>
- Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để
Thức ăn của gà được chia làm mấy
loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn?
- HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
( cám gạo, cỏ, rau xanh, các loại hạt,…)
( vỏ sị, vỏ hến, vỏ tơm..)
(bột cá, bột thịt, bột đậu)
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
ni gà ?
- Vì sao khi cho gà ăn thức ăn tổng hợp sẽ
giúp gà khỏe mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và
nhiều ?
<i><b>3.Củng cố dặn dò</b></i> : Chuẩn bị các loại thức ăn
để học bài: Phân loại thức ăn nuôi gà.
<i>HĐ5: </i>Hoạt động cả lớp.
HS trả lời câu hỏi, nhận xét.
TiÕt 2
LuyÖn tiÕng
<b>TỰ Kiểm tra </b>
Tiết 3, 4
Luyện toán
<b>Hình thang</b>
<b>I- Mục tiêu</b>
- LT phân biệt đợc một số đặc điểm của hình thang, phân biệt đợc hình thang với một số
hình đã học.
- Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và mt s c im ca hỡnh thang.
<b>II- Đồ dùng dạy häc</b>
- đồ dùng trùc quan.
<b>III-Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>
<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>
1/ KiĨm tra bµi cị.
2/ Bµi míi.
a)Giíi thiƯu bµi.
b)Bµi mới.
* Hình thành biểu tợng về hình thang.
- GV giới thiệu trực quan cái thang và cho quan
sát hình thang ABCD.
*Nhận biết một số đặc điểm của hình thang
- Kết luận về đặc điểm của hình thang và gọi HS
c.
* Thực hành.
Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
Bài 2:
- Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Gọi HS chữa bảng.
- Chữa bài giờ trớc.
* HS nhận dạng hình thang.
- Hình thang có 4 cạnh, có một cặp cạnh
song song víi nhau.
- Cã chiỊu cao.
* HS tù lµm bµi.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
* Đọc yêu cầu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
Bài 3: Hớng dẫn làm vở.
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 4: Giới thiệu về hình thang vuông.
- Tổ chức cho Hs thực hành.
c) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
</div>
<!--links-->
