MauchamHosochuyenmonthcs
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (101 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
PHỊNG GD & ĐT HƯỚNG HỐ
<b>TRƯỜNG PTCS HƯỚNG SƠN </b>
<b>CƠNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc</b>
<b>PHIẾU ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỒ SƠ GIÁO VIÊN </b>
Họ và tên GV : ………..Tổ...
Được phân công giảng dạy môn (lớp): ...
Công tác kiêm nhiệm: ...
<b>NỘI DUNG KIỂM TRA</b>
<b>Tên hồ</b>
<b>sơ</b>
<b>Tiêu</b>
<b>chuẩn</b> <b>Nội dung, yêu cầu</b>
<b>Điểm</b>
<b>tối đa</b>
<b>Điểm</b>
<b>đạt</b>
<b>I-Giáo</b>
<b>án</b>
1 <b>Đầy đủ: Soạn đầy đủ, ghi rõ ngày tháng năm soạn; ngày dạy;</b><sub>soạn đủ số tiết dạy theo chương trình quy định.</sub> 3 ……
2
<b>Chất lượng nội dung bài soạn: Xác định được mục đích yêu</b>
cầu cụ thể của một tiết học về kiến thức, kĩ năng, thái độ và tư
duy. Đặc biệt phải xác định được kiến thức cơ bản, trọng tâm
của tiết dạy. Phải thể hiện được tiến trình của tiết dạy, trong
đó làm rõ PP dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động, rèn
luyện khả năng tư duy sáng tạo, khả năng tự học, kĩ năng phát
hiện, giải quyết những vấn đề của kiến thức khoa học quay
định trong bài học và những vấn đề liên quan đến cuộc sống
5 ……
3 <b>Hình thức: Khoa học, sạch đẹp, rõ ràng, có giá trị thiết thực</b>
cho GV lên lớp đạt kết quả cao 2 ……
<b>Xếp loại giáo án: ...</b> <b>10</b> ……
<b>II-Sổ</b>
<b>điểm </b>
<b>cá nhân</b>
1 <b>Đầy đủ: cho điểm đầy đủ, đúng quy chế; không cắt dán.</b> 5 ……
2 <b>Chính xác: cho điểm, cộng điểm chính xác; sỏ điểm cá nhân</b>
và sổ điểm lớp sửa đúng quy chế, điểm khớp nhau 3 ……
3 <b>Hiệu quả: thường xuyên cập nhật điểm vào sổ điểm lớp</b> 2 ……
<b>Xếp loại sổ điểm: ...</b> <b>10</b> ……
<b>III-Kế</b>
<b>hoạch</b>
<b>cá nhân</b>
1 <b>Khoa học: Có phần điều chỉnh, bổ sung hợp lý phù hợp với</b><sub>quá trình dạy học bộ môn.</sub> 2 ……
2
<b>Thiết thực: Mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ, tổ chức thực hiện</b>
phù hợp với trình độ chung của nhà trường và trình độ học
sinh.
5 ……
3
<b>Cụ thể: Có kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm, làm cơ sở</b>
xây dựng kế hoạch. Nêu rõ các công việc phải làm và các biện
pháp thực hiện. Có biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn.
3 ……
<b>Xếp loại kế hoạch tuần : ...</b> <b>10</b> ……
<b>IV-Sổ</b>
<b>dự giờ</b>
1 <b>Đầy đủ: đủ số lượng dự giờ theo chỉ tiêu kế hoạch đã đề ra</b><sub>đúng quy định.</sub> 2 ……
2 <b>Khoa học: Ghi chép rõ ràng nội dung kiến thức những vần đề</b><sub>cần trao đổi rút kinh nghiệm</sub> 5 ……
3 <b>Tác dung:Có ghi nhận xét ưu – khuyết điểm và từng phần cả</b><sub>bài; đánh giá, xếp loại.</sub> 3 ……
<b>Xếp loại sổ dự giờ: ...</b> <b>10</b> ……
<b>V-Sổ</b>
<b>chủ</b>
<b>nhiệm</b>
<b>(nếu có)</b>
1 <b>Đầy đủ: Có đầy đủ, cụ thể kế hoạch chủ nhiệm năm, tháng,</b>
tuần. Danh sách học sinh, cơ cấu tỏ chức lớp; lý lịch từng học
sinh. Đề ra biện pháp duy trì sĩ số, xóa yếu học sinh có hiệu
quả.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
2 <b>Khoa học : Sắp xếp các nội dung trên khoa học dễ tìm hiểu,</b><sub>đối chiếu</sub> 2 ……
3 <b>Hiệu quả: Có theo dõi học sinh từ đầu năm, cuối học kì và</b>nhũng trường hợp cá biệt, qua đó theo dõi sự tiến bộ của từng
em, theo dõi duy trì sĩ số và xóa yếu tốt HS
3 ……
<b>Xếp loại sổ chủ nhiệm : ...</b> <b>10</b> ……
<b>VI- Sổ</b>
<b>tự học,</b>
<b>tự rèn</b>
1
<b>Nội dung: Sổ ghi chép phần điều chỉnh, bổ sung hợp lý phù</b>
hợp với quá trình dạy học bộ mơn, phát hiện những điểm mới,
rút kinh nghiệm từ thực tiễn, học qua nhiều kênh thông tin … 5 ……
2 <b>Hình thức: Khoa học, sạch đẹp, rõ ràng, có giá trị thiết thực</b>
trong việc cập nhật. 3 ……
3
<b>Hiệu quả: Áp dụng có hiệu quả nội dung công tác tự học, tự</b>
rèn và đã áp dụng một số kinh nghiệm vào thực tiễn công tác
dạy học, quản lý học sinh … 3 ……
<b>Xếp loại sổ tự học, tự rèn : ...</b> <b>10</b> ……
<b>VII-Sổ</b>
<b>hội họp</b>
1
<b>Nội dung: Ghi chép đầy đủ các cuộc họp trong năm học; Chi</b>
bộ (đảng viên), nhà trường, Cơng đồn, Chi đồn (đồn viên),
sinh hoạt tổ, và một số cuộc họp khác …
5 ……
2 <b>Hình thức: Khoa học, sạch đẹp, rõ ràng, có giá trị thiết thực</b>
trong việc cập nhật. 3 ……
3 <b>Hiệu quả: Sử dụng có tính hiệu quả trong sự cập nhật nội</b><sub>dung các cuộc họp. </sub> 2 ……
<b>Xếp loại sổ hội họp……..: ...</b> <b>10</b> ……
<b></b>
<b>VIII-Phiếu</b>
<b>báo</b>
<b>giảng</b>
1 <b>Nội dung: Ghi chép đầy đủ tiết dạy theo PPCT, điều chỉnh</b>
tiết dạy, thao giảng, chuyên đề, dạy bù … 7 ……
2 <b>Hình thức: Sạch đẹp, rõ ràng, cập nhật đúng theo lịch chuyên</b>
môn. 3 ……
<b>Xếp loại Phiếu báo giảng……..: ...</b> <b>10</b> ……
<b>Nhận xét :</b>
---Kết quả : D = ………… điểm Xếp loại : ……….
*Quy định về cách đánh giá :
<b>Cách tính: D = Trung bình cộng của tổng các điểm đạt được của các loại hồ sơ (điểm từng tiêu</b>
<i>chuẩn có thể cho đến 0,5 điểm )</i>
Nếu thiếu mỗi loại sổ thì đạt 0 điểm/sổ; vẫn cộng và chia trung bình. Mỗi loại hồ sơ cá nhân
thiếu trừ 5 điểm.
<b>Xếp loại: </b>
- Tốt: Nếu 9 <sub> D < 10 - Khá: Nếu 7 </sub><sub> D < 9.</sub>
- Trung bình: Nếu 5 <sub> D < 7</sub> <sub> </sub> <sub>- KĐYC: Nếu 0 < D < 5 </sub>
<b>Điều kiện khống chế:</b>
- Giáo án tốt: Yêu cầu tiêu chuẩn 1 ít nhất đạt 3 điểm và tiêu chuẩn 2 tối thiểu đạt 4 điểm
- Hồ sơ tốt thì giáo án phải được xếp loại tốt và khơng có hồ sơ nào xếp loại trung bình.
<b>GIÁO VIÊN</b>
<i>(Ký và ghi rõ họ tên)</i>
<b>NGƯỜI KIỂM TRA </b>
<i>(Ký và ghi rõ họ tên)</i>
</div>
<!--links-->
