Bai thi HS gioi mon Tieng Viet lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Họ và tên :...

<b> BÀI THI HỌC SINH GIỎI LỚP 5</b>

Lớp 5:...Trường TH Trung Hoà I

<b>Môn: Tiếng Việt</b>

<i> (Thời gian 90 phút)</i>

<b> </b>

<b> Phần I:TRẮC NGHIỆM: </b>

<i><b>Dưới đây là các câu hỏi và các ý trả lời A,B,C,D. Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước ý trả lời</b></i>
<i><b>đúng:</b></i>

<b>Câu 1:</b><i>Từ nào viết sai chính tả?</i>

A. tranh giành B. co kéo C. ngốc ngếch D. ghê gớm

<b>Câu 2:</b><i>Kết hợp nào không phải là một từ?</i>

A. nước uống B. bông hoa C. hoa quả D. ăn cơm

<b>Câu 3:</b><i>Từ nào là từ ghép phân loại?</i>

A. bạn đường B. gắn bó C. anh em D. học hỏi

<b>Câu 4:</b><i>Từ nào là danh từ?</i>

A. tươi đẹp B. vẻ đẹp C. đẹp đẽ D. xinh đẹp

<b>Câu 5</b>: <i>Từ nào không cùng nghĩa với các từ còn lại?</i>

A. chăm chỉ B. siêng năng C. ngoan ngoãn D. chuyên cần

<b>Câu 6:</b><i>Từ nào có nghĩa là <b>“giữ cho cịn, khơng để mất”</b>?</i>

A. bảo quản B. bảo toàn C. bảo vệ D. bảo tồn

<b>Câu 7:</b><i>Bộ phận trạng ngữ trong câu: "Bằng nghị lực phi thường, chú ve ráng hết sức rút nốt </i>
<i>đôi cánh mềm ra khỏi xác ve" bổ sung ý nghĩa gì cho câu?</i>

A. Chỉ mục đích C . Chỉ phương tiện
B. Chỉ nguyên nhân D. Chỉ trạng thái

<b>Câu 8:</b><i> Dịng nào đã có thể thành câu?</i>

A. Mặt nước loang lống C. Ngơi trường thân quen ấy

B. Trên cánh đồng đã được gặt hái D. Những cô bé ngày xưa nay đã trở thành

<b>Câu 9:</b><i>Tiếng <b>"</b><b>nhân"</b> trong từ nào khác nghĩa tiếng <b>"</b><b>nhân"</b> trong các từ còn lại?</i>

A. nhân tài B. nhân từ C. nhân loại D. nhân chứng

<b>Câu 10:</b><i>Tiếng “<b>quả</b>” trong từ nào được dùng theo nghĩa gốc?</i>

A. quả cam B. quả tim C. quả đất D. quả đồi

<b>Phần II:BÀI TẬP </b>
<b>Câu 1: </b>a) Tìm danh từ, động từ, tính từ trong câu văn sau:

"Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt

cái ngọt của mật ong già hạn.

- Danh từ là:...
...
- Động từ là:...
- Tính từ là:...

b)Em hãy cho biết câu văn trên là câu đơn hay câu ghép? Xác định CN và VN câu văn đó.
...
...
...

<b>Câu 2: </b>Hãy xếp các từ sau vào 2 nhóm từ ghép và từ láy:

Mơ mộng, chậm chạp, giảng giải, học hành, nhỏ nhắn, phẳng lặng, dạy dỗ, nhỏ nhẹ.

+ Các từ láy là:...
+Các từ ghép là:...

<b>Câu 3: </b>Hãy chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong mỗi câu văn sau:

a)Mặt trời bẽn lẽn núp sau sườn núi, phong cảnh nhuốm những màu sắc đẹp lạ lùng.

> Sử dụng biện pháp tu từ ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

b)Mưa rả rích đêm ngày, mưa tối tăm mặt mũi, mưa thối đất thối cát.

> Sử dụng biện pháp tu từ...
c)Xanh biêng biếc nước sông Hương, đỏ rực hai bên bờ màu hoa phượng vĩ.

> Sử dụng biện pháp tu từ...

<b>Câu 4: </b>Hãy chọn 1 ý ở câu 3 rồi viết khoảng 3- 5 dịng để nói lên cái hay cái đẹp của câu văn
thông qua việc sử dụng các biện pháp nghệ thuật tu từ của tác giả .

...
...
...
...
...

<b>Câu 5 :</b> Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 20- 25 dòng) tả quang cảnh ở quê em lúc bắt đầu
một ngày mới.

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

</div>

<!--links-->