DE KTHKILOP1011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐÀ LẠT
TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG

<b>KIỂM TRA CHÂT LƯỢNG HỌC KỲ I</b>
<b>NĂM HỌC 2010 - 2011</b>

<b> MƠN TỐN – LỚP 7</b>
<i>Thời gian làm bài: 90 phút </i>
<i>(Không kể thời gian phát đề)</i>
 ĐỀ KIỂM TRA GỒM HAI PHẦN :

- Phần trắc nghiệm gồm có 12 câu (3 điểm).
- Phần tự luận gồm có 5 bài toán (7điểm).
 Học sinh làm phần tự luận trong 65 phút .

Học sinh làm phần trắc nghiệm trong 25 phút .
 Học sinh làm bài trên giấy thi.

 MA TRẬN :

Các chủ đề chính Các mức độ cần đánh giá TỔNG SỐ

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Số hữu tỉ. Số thực

2

0,5
3

1
3

2,75
8

4,25
Hàm số và đồ thị

2

0,5
1

0,5
1

0,5
4

1,5
Đường thẳng vng góc

Đường thẳng song song
4

1
2

0,5
3

1,25
9

2,75

Tam giác 2

0,5
2

1
4

1,5

TỔNG SỐ 8

2
8

2,5
9

5,5
25

10

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG

<b>NĂM HỌC 2010 - 2011</b>
<b> MƠN TỐN – LỚP 7</b>
<i>Thời gian làm bài: 25 phút </i>
<i>(Không kể thời gian phát đề)</i>
<b>ĐỀ TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm )</b>

Hãy chọn đáp án đúng trong mỗi câu hỏi sau :

<b>Câu 1:</b> Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, cho điểm A( -1; 9) thì :

<b>A. </b>hồnh độ của điểm A là 9 <b>B. </b>hoành độ của điểm A là 1
<b>C. </b>hoành độ của điểm A là -1 <b>D. </b>hoành độ của điểm A là - 9
<b>Câu 2:</b> Biết MÔA = 1300_{, MƠB = 140}0_{( Xem hình 1).}

HÌNH 1
M

N
A

O

B

<b>A. </b>BƠN = 500 <b>_B.</b>_{N = 40}0

<b>C. </b>ON là tia phân giác AÔB <b>D. </b>OA  OB

<b>Câu 3:</b> Cho x = 3,2 và y = <i>−</i>1

5 thì x + y bằng :

<b>A. </b>4 <b>B. </b>3 <b>C. </b>3,4 <b>D. </b> <i>−</i>32

5

<b>Câu 4:</b> Cho tam giác ABC có Â = x, B = 2x , C = 3x. Số đo ( độ) của góc ngoài tại đỉnh A bằng :

<b>A. </b>600 <b>_B.</b>₁₅₀0 <b>_C.</b>₁₂₀0 <b>_D.</b>₉₀0

<b>Câu 5:</b> Giá trị của (- 2010)0_{bằng :}

<b>A. </b>1 <b>B. </b>-1 <b>C. </b>- 2010 <b>D. </b>2010

<b>Câu 6:</b> Tam giác OAB có Ơ = 550_{, Â = 35}0_{thì :}

<b>A. </b>Tam giác OAB là tam giác tù. <b>B. </b>Tam giác OAB là tam giác nhọn.
<b>C. </b>Tam giác OAB là tam giác vuông. <b>D. </b>Tam giác OAB vuông tại B.
<b>Câu 7:</b> Kết quả của

√

9 là :

<b>A. </b>9 <b>B. </b>± 3 <b>C. </b>- 3 <b>D. </b>3

<b>Câu 8:</b> Cho tỉ lệ thức <i>m_n</i>=<i>a</i>

<i>b</i> thì :

<b>A. </b>ma = nb <b>B. </b>ab = mn <b>C. </b>m + b = n + a <b>D. </b>mb = na

<b>Câu 9:</b> Số đối của số 0,25 là :
<b>A. </b> 1

4 <b>B. </b>4 <b>C. </b> <i>−</i>0<i>,</i>25 <b>D. </b>-4

<b>Câu 10:</b> Trong trường hợp nào sau đây đường thẳng d là đường trung trực của đoạn thẳng AB , biết AB =
6cm

<b>A. </b>d  AB <b>B. </b>O  AB và d đi qua O

<b>C. </b>O  AB và d  AB tại O <b>D. </b>O  AB , OA = 3cm và d  AB tại O
<b>Câu 11:</b> Hai góc mà mỗi cạnh góc này là tia đối của một cạnh góc kia là :

<b>A. </b>hai góc so le trong. <b>B. </b>hai góc bù nhau. <b>C. </b>hai góc phụ nhau. <b>D. </b>hai góc đối đỉnh.
<b>Câu 12:</b> Cho ABC =  DEF có AB = DE . Bổ sung thêm điều kiện nào sau đây đề hai tam giác bằng nhau

theo trường hợp cạnh – góc – cạnh ( c – g – c )

<b>A. </b>BC = EF, B= Ê <b>B. </b>AC = DF, Â = Ê <b>C. </b>AC = DF, Â = F <b>D. </b>BC = DF, Â = F

---……….HẾT PHẦN TRẮC NGHIỆM……….
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐÀ LẠT

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> MÔN TỐN – LỚP 7</b>
<i>Thời gian làm bài: 25 phút </i>
<i>(Khơng kể thời gian phát đề)</i>
<b>ĐỀ TRẮC NGHIỆM ( 3 điểm )</b>

Hãy chọn đáp án đúng trong mỗi câu hỏi sau :

<b>Câu 1:</b> Hai góc mà mỗi cạnh góc này là tia đối của một cạnh góc kia là :

<b>A. </b>hai góc phụ nhau. <b>B. </b>hai góc đối đỉnh. <b>C. </b>hai góc so le trong. <b>D. </b>hai góc bù nhau.
<b>Câu 2:</b> Kết quả của

_√

9 là :

<b>A. </b>± 3 <b>B. </b>9 <b>C. </b>- 3 <b>D. </b>3

<b>Câu 3:</b> Giá trị của (- 2010)0_{bằng :}

<b>A. </b>1 <b>B. </b>-1 <b>C. </b>- 2010 <b>D. </b>2010

<b>Câu 4:</b> Tam giác OAB có Ơ = 550_{, Â = 35}0_{thì :}

<b>A. </b>Tam giác OAB là tam giác tù. <b>B. </b>Tam giác OAB là tam giác vuông.
<b>C. </b>Tam giác OAB vuông tại B. <b>D. </b>Tam giác OAB là tam giác nhọn.
<b>Câu 5:</b> Cho x = 3,2 và y = <i>−</i>1

5 thì x + y bằng :

<b>A. </b>4 <b>B. </b>3 <b>C. </b> <i>−</i>32

5 <b>D. </b>3,4

<b>Câu 6:</b> Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, cho điểm A( -1; 9) thì :

<b>A. </b>hoành độ của điểm A là -1 <b>B. </b>hoành độ của điểm A là 9
<b>C. </b>hoành độ của điểm A là 1 <b>D. </b>hoành độ của điểm A là - 9
<b>Câu 7:</b> Cho tỉ lệ thức <i>m_n</i>=<i>a</i>

<i>b</i> thì :

<b>A. </b>ma = nb <b>B. </b>ab = mn <b>C. </b>m + b = n + a <b>D. </b>mb = na

<b>Câu 8:</b> Số đối của số 0,25 là :

<b>A. </b> 1₄ <b>B. </b>4 <b>C. </b> <i>−</i>0<i>,</i>25 <b>D. </b>-4

<b>Câu 9:</b> Cho tam giác ABC có Â = x, B = 2x , C = 3x. Số đo ( độ) của góc ngồi tại đỉnh A bằng :

<b>A. </b>1500 <b>_B.</b>₁₂₀0 <b>_C.</b>₆₀0 <b>_D.</b>₉₀0

<b>Câu 10:</b> Biết MÔA = 1300_{, MÔB = 140}0_{( Xem hình 1).}

HÌNH 1
M

N
A

O

B

<b>A. </b>N = 400 <b>_B.</b>_OA__OB

<b>C. </b>ON là tia phân giác AÔB <b>D. </b>BÔN = 500

<b>Câu 11:</b> Trong trường hợp nào sau đây đường thẳng d là đường trung trực của đoạn thẳng AB , biết AB =
6cm

<b>A. </b>d  AB <b>B. </b>O  AB và d đi qua O

<b>C. </b>O  AB và d  AB tại O <b>D. </b>O  AB , OA = 3cm và d  AB tại O

<b>Câu 12:</b> Cho ABC =  DEF có AB = DE . Bổ sung thêm điều kiện nào sau đây đề hai tam giác bằng nhau

theo trường hợp cạnh – góc – cạnh ( c – g – c )

<b>A. </b>AC = DF, Â = Ê <b>B. </b>BC = DF, Â = F <b>C. </b>BC = EF, B= Ê <b>D. </b>AC = DF, Â = F

---……….HẾT PHẦN TRẮC NGHIỆM……….
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐÀ LẠT

TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG

<b>KIỂM TRA CHÂT LƯỢNG HỌC KỲ I</b>
<b>NĂM HỌC 2010 - 2011</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Thời gian làm bài: 65 phút </i>
<i>(Không kể thời gian phát đề)</i>
<b> ĐỀ TỰ LUẬN : ( 7 điểm )</b>

<b> Bài 1:</b> (1 điểm ) Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, vẽ đồ thị hàm số y = 3x
<b> Bài 2:</b> (1 điểm ) a) Tìm A biết : <i>A</i>=0,5.3

4+
1
2.

1
4

b) Tính |<i>A</i>|

<b> Bài 3:</b> (2 điểm ) Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài bằng 10m, chiều rộng bằng 6 m được
chia thành 4 thửa có diện tích lần lượt tỉ lệ với 1; 2; 3; 4. Tính diện tích của 4 thửa được chia ra ?
<b> Bài 4:</b> (2 điểm ) Cho tam giác ABC vuông tại A.Trên nửa mặt phẳng bờ AC, vẽ tia Cx vuông
góc với AC tại C. Lấy điểm D thuộc Cx sao cho AB = CD. Chứng minh rằng :

a) AB // CD

b)  OAB = ODC ( O là giao điểm của BC và AD )

<b> Bài 5:</b>(1 điểm ) Cho góc xOy là góc nhọn, x’O’y’là góc tù và Ox //O’x , Oy // O’y’.( Xem hình vẽ )
Tính xƠy + x’Ơ’y’

y'

x'

y
x

O O'

……….HẾT PHẦN TỰ LUẬN……….

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Đáp án là phần tô đen
<b> Mã đề: 1</b>

<b> Mã đề: 2</b>

<b>B. ĐÁP ÁN TỰ LUẬN - MƠN TỐN - LỚP 7</b>

BÀI TỐN U CẦU THỰC HIỆN ĐIÊM

<b>1</b>

- Nêu được đồ thị hàm số y = 3x là một đường thảng

- Đường thẳng này đi qua gốc tọa độ O(0; 0) và A(xA; yA)

- Vẽ hình đúng, có ghi chú đầy đủ

0,25
0,25
0,5

<b>2</b> - Thực hiện được đúng phép tính

0,5 .3
4+

1
2.

1
4

- Tìm được giá trị của x đúng

0,5
0,5
<b>3</b> - Tính được đúng 2 diện tích hình chữ nhật.

- Giải thích được : a : b : c : d = 1 : 2 : 3 : 4
a + b + c + d = 60 ( m2₎

( Bỏ qua điều kiện của a, b, c, d)

- Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau đúng
- Tính đúng các giá trị của a, b, c, d

- Trả lời

0,25
0,25
0,25
1,0
0,25
<b>4</b> - Vẽ hình , ghi đúng GT và KL

- Chứng minh được AB // CD
- Chứng minh đúng OAB = ODC

0,5
0,5
1,0

<b>5</b> - Lời giải chặt chẽ, rõ , đúng 1,0

<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b> <b>11</b> <b>12</b>

<b>A</b>
<b>B</b>
<b>C</b>
<b>D</b>

<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b> <b>6</b> <b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b> <b>11</b> <b>12</b>

</div>

<!--links-->