Toan bai Ve goc cho biet so do

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Bài 15, tiết 18
Tuần dạy: 23

Ngày dạy:11 / 02 / 2012

<b>vÏ gãc cho biÕt sè ®o</b>
<b>1 / Mục tiêu</b>

<b> 1.1 / Kiến thức</b>

- Học sinh biết vẽ được một góc khi biết số đo của góc đó.

- Học sinh biết vẽ góc có số đo cho trước bằng thước thẳng và thước đo góc

- Học sinh hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox bao giơ cũng vẽ được
1 và chỉ một tia Oy sao cho <i>xOy</i> m0 ₍₀0_{< m <180}0_).

<b> 1.2 / Kĩ năng</b>

- Biết dùng thước đo góc để đo góc và vẽ được góc có số đo cho trước.
<b> 1.3 / Thái đơ</b>

- Giáo dục các em học sinh ®o, vÏ cÈn thËn chÝnh x¸c.
<b>2 / Trọng tâm</b>

- Học sinh biết vẽ một góc có số đo cho trước.
<b>3 / Chuẩn bi</b>

<b> 3.1 / Giáo viên: Thíc ®o gãc, thíc th¼ng</b>
<b> 3.2 / Học sinh:</b>

- Thớc thẳng, thớc đo góc. Hoc thuục cach o góc
<b>4 / Tiến trình</b>

<b> 4.1 / Ổn đinh tổ chức và kiểm diện</b>

- Lớp 6A1………... …6A2………6A3…..………….

<b> 4.2 / Kiểm tra miệng</b>

<b>Câu 1: ( 8 điểm ) Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt.</b>
Đáp án:

- Góc vuông là góc có số đo bằng 900
- Góc nhỏ hơn góc vuông là góc nhọn.

- Góc lớn hơn góc vuông nhưng nhỏ hơn góc bẹt là góc tù.
- Góc bẹt là góc có số đo bằng 1800_.

<b>Câu 2 ( 2 điểm ): Vẽ góc xOy, đo góc xOy</b>

0

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>4.</b>3 / Bài mới

<b>Hoạt đông của GV và HS</b> <b>Nôi dung bài học</b>

<b>HĐ 1: Vào bài</b>

Khi cho một góc ta có thể dùng thước đo góc để
đo xem góc đó bằng bao nhiêu độ. Ngược lại

khi cho một góc có số đo cho trước, ta làm thế
nào để vẽ được góc có số đo đúng bằng số đo
của góc đã cho. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu
bài học mới “ Vẽ góc cho biết số đo”

<b>HĐ 2: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng.</b>
Goi HS oc ví dụ 1

GV nêu cách vẽ nh SGK / 83

Tơng tù nh vÝ dô 1: H·y vÏ gãc ABC biÕt ABC =
300_.

GV:Trên nữa mặt phẳng bơ chứa tia Ox ta luôn
vẽ được mấy tia Oy sao cho góc xOy bng m
ụ?

<b>I / Vẽ góc trên nửa mặt ph¼ng.</b>

<b>VÝ dơ 1: Cho tia Ox, vẽ góc xOy sao cho</b>

 ₄₀0

<i>xOy</i>

C¸ch vÏ gãc: SGK – 83.

<b>VÝ dơ 2: H·y vÏ gãc ABC biÕt góc</b>ABC =
300.

<b>Gi¶i:</b>
- VÏ tia BC bÊt kú.

- VÏ tia BA tạo với tia BC góc 300_.

Goc ABC là góc phải vÏ.
* Nhận xét:

Trên nữa mặt phẳng cho trước có bơ chứa tia
Ox, bao giơ cũng vẽ được một và chỉ một tia
Oy sao cho góc xOy = m0_.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HĐ 3: VÏ hai gãc trªn nưa măt phăng</b>
GV: Cho HS làm ví dụ 3 SGK / 84

GV: Em cã nhËn xÐt g× vÝ trÝ 3 tia Ox, Oy, Oz?

GV:Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vÏ
góc xOy = m0, góc xOz = n0 và m0_{< n}0

? Tia nµo n»m giữa 2 tia còn lại.

<b>Ví dụ 3: SGK 84.</b>

Giải

Vẽ 2 tia Oy vµ Oz.sao cho <i>xOy</i>300,
 ₄₅0

<i>xOz</i> _.

Ta thÊy tia Oy nằm giữa 2 tia Ox
và Oz

Nhận xét: <i>xOy m</i> 0 ; <i>xOz n</i>  0

V× m0_<n0_{nên tia Oy nằm giữa 2 tia Ox vµ}

Oz.

<b>4.4 / Câu hỏi, bài tập củng cơ</b>
<b>Cho HS làm BT 24 / 84</b>

BT 27 /85

<b>BT 25 / 84</b>

450

Vì tia OC nằm giữa hai tia OA và OB
nên ta có



<i>_{AOC COB AOB}</i>

_



_



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>4.5 / Hướng dẫn tự học ở nhà</b>
<b>Đôi với bài học ở tiết này:</b>

- TËp vÏ gãc víi sè ®o cho tríc .
- Nhí kü 2 nhËn xÐt cđa bµi.

- Làm bµi tËp 26; 28; 29 SGK / 85
<b>Đôi với bài học ở tiết học tiếp theo</b>

- Chuẩn bị thước đo góc

- Chuẩn bị bài mới “ Khi nào thì <i>xOy yOz xOz</i>   ”
- Xem kĩ lại cách đo góc.

<b>5 / Rút kinh nghiệm </b>
<b>Ưu điểm:</b>

Nội dung:...
...
...
Phương pháp...
...
Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:...
...
<b>Khuyết điểm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->