De Olympic HS lop 5 cap Huyen co dap an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b>

<b> TỈNH HẢI DƯƠNG</b> <b>ĐỀ OLYMPIC HỌC SINH TIỂU HỌC_{CẤP HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ}</b>
<b>NĂM HỌC 2011-2012</b>

<i>Thời gian làm bài: 60 phút ( không kể giao đề)</i>

<b> </b>( Đề gồm 2 trang <b>)</b>

<b>PHẦN I - TRẮC NGHIỆM: 9 điểm</b>

<i><b>Hãy lựa chọn và ghi lại đáp án đúng nhất trong mỗi câu sau vào bài thi.</b></i>
<b>Câu 1</b>: Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy?

A. cũ kĩ, ồn ào, nhỏ nhẹ, lung linh

B. bâng khuâng, ồn ã, rộn ràng, cứng cỏi
C. vui vẻ, mềm mỏng, gập ghềnh, ấm áp

<b>Câu 2</b>: Dãy phân số nào dưới đây mà mỗi phân số đều có thể viết thành phân số thập
phân?

A. ₅2<i>;</i> 3
12 <i>;</i>

3

8 B.
3
4<i>;</i>

10
7 <i>;</i>

3

5 C.
3
20 <i>;</i>

1
4<i>;</i>

2
3

<b>Câu 3</b>: Bác Hồ ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến vào năm nào?

A. 1954 B. 1946 C. 1945

<b>Câu 4</b>: Trong khổ thơ sau, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

<i>Mỗi sớm mai thức dậy</i>
<i>Luỹ tre xanh rì rào</i>
<i>Ngọn tre cong gọng vó</i>
<i>Kéo mặt trời lên cao.</i>

A. so sánh B. nhân hoá C. nhân hoá và so sánh

<b>Câu 5</b>: Một hình lập phương có thể tích 0,064 m3_{. Diện tích tồn phần của hình lập}
phương đó là:

A. 0,96 dm2_{B. 0,96 m}2_{C. 960 m}2

<b>Câu 6</b>: Từ “lòng” trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc?
A. Con lợn có béo cỗ lịng mới ngon.

B. Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.

C. Ngày xưa bác ấy từng hoạt động trong lòng địch.

<b>Câu 7</b>: What...Trang doing?

- Trang’s... a letter for her friend.
Các từ cần điền vào chỗ chấm lần lượt là:

A. does / writing B. is / write C. is / writing

<b>Câu 8</b>: Một hộp sữa nặng 220 gam. Nếu rót đúng 1₅ lượng sữa trong hộp ra thì hộp
sữa nặng 185 gam. Vậy vỏ hộp sữa nặng là:

A. 50 gam B. 55 gam C. 45 gam

<b>Câu 9</b>: Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?

A. Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vịm lá bưởi lấp lánh.
B. Mưa tạnh, phía đơng trong vắt một mảng trời.

C. Nhờ trận mưa rào, trời đất mát mẻ hẳn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 10</b>: Di tích lịch sử, văn hố nào dưới đây khơng thuộc tỉnh Hải Dương?

A. Đền Trần B. Đền Kiếp Bạc C. Đền thờ thầy giáo Chu Văn An

<b>Câu 11</b>: Cho dãy số: 2; 5; 10; 17; 26; ...

Số nào dưới đây không thuộc dãy số trên?

A. 37 B. 51 C. 82

<i><b>Câu 12: Từ loại của các từ in đậm trong câu “ Chị ấy </b><b>mong muốn được trở thành bác</b></i>
<i>sĩ và mong muốn ấy đã trở thành sự thật.” lần lượt là:</i>

A. danh từ, động từ B. động từ, động từ C. động từ, danh từ

<b>Câu 13</b>: Vật liệu nào dưới đây có sẵn trong thiên nhiên?

A. đá vôi B. xi măng C. thuỷ tinh

<b>Câu 14</b>: Một tấm vải khi giặt xong bị co mất 2% chiều dài ban đầu, lúc này tấm vải còn
24,5 mét. Hỏi trước khi giặt, tấm vải dài bao nhiêu mét?

A. 25 mét B. 25,4 mét C. 29,4 mét

<b>Câu 15</b>: Trong những dòng sau, dòng nào gồm các từ viết đúng chính tả?
A. nén nút, long lanh, nao lòng, lề lối

B. lén lút, long lanh, lề nối, nao lòng
C. lén lút, long lanh, nao lòng, lề lối

<b>Câu 16</b>: Quốc lộ 1A không chạy qua tỉnh ( thành phố) nào dưới đây?

A. Lạng Sơn B. Hải Phòng C. Thanh Hố

<b>Câu 17</b>: Câu văn “ <i>Hồ với nắng và gió chiều, lũ trẻ hị hét, nhảy nhót, tay với cao như</i>
<i>muốn bay lên cùng những cánh diều</i>.” có những quan hệ từ nào?

A. với, và, với, như, cùng B. với, và, với, như C. với, và, như, cùng

<b>Câu 18</b>: Cho <b>A</b> = 1<i>,12</i> 2<i>,12×</i>3<i>,</i>12×.. . ..<i>×20,12</i> . Số chữ số ở phần thập phân của <b>A</b>

là:

A. 40 B. 38 C. 20

<b>PHẦN II - TỰ LUẬN: 11 điểm </b>

<i>( Học sinh không phải chép lại đề, không nêu tên trường và tên thầy (cô) trong bài văn.)</i>
<b>Câu 1 (3 điểm)</b>: Đội tuyển Olympic học sinh tiểu học cấp huyện của một trường có số
bạn nam bằng ₃2 số bạn nữ. Sau đó, vì có một bạn nam khơng tham gia nên số bạn
nam lúc này bằng 50% số bạn nữ. Hỏi lúc đầu đội tuyển Olympic học sinh tiểu học của
trường đó có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?

<b>Câu 2 (3 điểm</b>): Cho tam giác ABC. Trên AC lấy điểm M sao cho MC gấp đôi MA. Nối
B với M, gọi D là trung điểm của BM. Nối A với D. Tính diện tích tam giác ABC biết
diện tích tam giác ADM là 4,5 cm2_.

<b>Câu 3 (5 điểm)</b>: Thầy cô như người mẹ hiền thứ hai ân cần dìu dắt em nên người. Em
hãy viết một bài văn ngắn tả thầy (cô) giáo mà em yêu quý nhất và bày tỏ lịng biết ơn
sâu sắc của mình đối với thầy (cơ) giáo đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO</b>

<b>TỈNH HẢI DƯƠNG</b> <b>_{ĐỀ OLYMPIC HỌC SINH TIỂU HỌC}ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM </b>
<b>CẤP HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ</b>

<b>NĂM HỌC 2011-2012</b>
<b>I - PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 9 điểm):</b> Mỗi đáp án đúng cho 0,5 điểm

<b>Câu</b> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

<b>Đáp án</b> B A B C B A C C B A B C A A C B C A

<b>II- PHẦN TỰ LUẬN (11 điểm):</b>
<b>Câu 1 (3 điểm</b>):

Đổi 50% = 1₂ _{0,25 điểm}
Vì số bạn nữ không đổi nên phân số chỉ một bạn là: ₃2<i>−</i>1

2=
1

6 ( số bạn nữ) 1 điểm

Số bạn nữ là: 1 : ₆1 = 6 ( bạn) _{0,75 điểm}

Số bạn nam là: 6 ₃2 = 4 ( bạn) 0,75 điểm

Đáp số: 4 bạn nam ; 6 bạn nữ 0,25 điểm

<b>Câu 2 (3 điểm):</b>

- HS vẽ đúng hình:

D

0,5 điểm

D là trung điểm của BM nên DM = 1₂ BM

MC gấp đôi MA nên AM = 1₃ AC _{0,25 điểm}

Hai tam giác ADM và ABM có:

- Chung đuờng cao hạ từ đỉnh A xuống đáy BM

- DM = 1₂ BM nên diện tích tam giác ADM = 1₂ diện tích tam giác
ABM

0,5 điểm
A

M

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Diện tích tam giác ABM là: 4,5 : 1₂ = 9 ( cm2₎ _{0,5 điểm}
Hai tam giác ABM và ABC có:

- Chung đường cao hạ từ đỉnh B xuống đáy AC

- Có AM = 1₃ AC nên diện tích tam giác ABM = 1₃ diện tích tam giác
ABC

0,5 điểm
Diện tích tam giác ABC là: 9 : 1₃ = 27 (cm2₎

Đáp số: 27 cm2

0,5 điểm
0,25 điểm

<i><b>* Câu 1 và 2, học sinh có cách giải khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.</b></i>

<b>Câu 3 (5 điểm</b>): HS viết được bài văn ngắn theo đúng yêu cầu đề bài. Trong đó:

- Đảm bảo đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. 0,5 điểm
- Giới thiệu được thầy cô giáo em định tả, người đã để lại trong em những ấn

tượng khó phai ( nhiều ấn tượng nhất).

0,5 điểm
- Tả được những đặc điểm về hình dáng của thầy (cơ) giáo: tuổi tác, gương

mặt, ánh mắt, giọng nói, nụ cười,...

1,5 điểm
- Nêu được những nét nổi bật về tính tình của thầy (cơ) giáo: sự tận tụy, ân

cần như người mẹ hiền...

1,5 điểm
- Bày tỏ lòng biết ơn của em đối với thầy cô. 1 điểm

<b>*</b><i>Bài được 4,5 - 5 điểm cần đảm bảo các yêu cầu sau:</i>

- Học sinh diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, câu văn đúng ngữ pháp, thể hiện được sự quan sát
tinh tế, hồn nhiên và bày tỏ được tình cảm biết ơn của mình với thầy cô một cách sâu
sắc.

- Kết hợp sử dụng một số biện pháp nghệ thuật hợp lí, dùng từ sinh động, giàu hình ảnh...
- Bài viết khơng mắc lỗi chính tả.

<i>*Bài văn lạc đề: không cho điểm.</i>

</div>

<!--links-->