Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (58.47 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I. Mục Tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức : </b>
- HS biết khái niệm phân soá
<i>a</i>
<i>b</i><sub> với a, b là số nguyên (b</sub>0).
<b>2.Kó năng :</b>
- Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên.
- Thấy được số nguyên cũng được coi là phân số với mẫu là 1.
3.Thái độ :
- GD ý thức học tập, sự ham học hỏi.
<b>II. Chuẩn Bị:</b>
- GV: Hệ thống bài, các ví dụ.
- HS : Đọc trước bài.
<b>III. Phương Pháp: </b>
- Giới thiệu, vấn đáp, gợi nhớ, đặt và giải quyết vấn đề.
<b>IV. Tiến Trình:</b>
<b> 1. Ổn định lớp: (1’) 6A1 : ...</b>
<b> 6A2 : ...</b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ:( Lồng ghép trong bài mới).</b>
3. Nội dung bài mới:
<b>Hoạt Động 1:(15’)</b>
GV lấy ví dụ giới thiệu tổng
quát cho HS
Chú ý: Dấu “ ___” của
phân số chỉ phép tính chia
Giáo viên cho học sinh hình
thành tổng quát
HS chú ý theo dõi giáo viên
giới thiệu ví dụ
HS đọc tổng quát sgk
<b>1- Khaùi niệm phân số:</b>
VD:
+ Cái bánh chia làm 4 phần, lấy 3
phần,có phân số 3<sub>4</sub> : 3 là tử số ,
4 là mẫu số
+ <i>−</i><sub>4</sub>3 cũng được gọi là1 phân
số : -3 là tử số , 4 là mẫu số
chúng ta đọc là âm 3 phần
4
phân số trên là kết qủa
của phép chia -3 cho 4
* Tổng quát: (sgk/4)
<b>Hoạt Động 2: (15’)</b> <b>2. Ví dụ: </b>
<i><b>Ngày Soạn:</b><b> 05/02/2012</b></i>
<i><b>Ngày dạy : 07/02/2012</b></i>
Giáo viên giới thiệu ví dụ
cho học sinh.
Cho hoïc sinh laøm ?1,?2,?3
Giáo viên sau khi cho học
sinh trả lời ?3 cho HS rút ra
nhận xét.
Nhận xét, chốt ý chung.
Học sinh chú ý theo dõi va
1
3 ;
3
<i>−</i>5 ;
1
4 ;
<i>−</i>2
<i>−</i>3 ;
0
3 …
<b>?1:</b>
<b>?2:</b>
<b> Câu a,c là phân số</b>
- các câu còn lại không phải là
phân số
<b>?3</b>
Mọi số ngun đều là phân số
<i>Nhận xét: SGK</i>
4. Củng Cố: (12’)
<b> </b> - Cho học sinh làm bài tập 4 SGK, hướng dẫn các bài tập còn lại
5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: (2’)
<b> </b> - Về nhà học bài theo sách và vở ghi.
- Làm các bài tập đã hướng dẫn.
- Xem trước nội dung bài 2.