mua xuan nho nho

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Phòng GDĐT Hòa Thành

Trường THCS Lý Tự Trọng

GIÁO ÁN: Ngữ văn

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>?Đọc thuộc </b>

<b>lòng đoạn I </b>

<b>bài “Con </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>-</b>

<b>Câu 2:Hình ảnh </b>

<b>con cò trong bài </b>

<b>thơ có ý nghóa </b>

<b>biểu tượng gì?</b>

<b>Đáp: Biểu tượng </b>

<b>cho tấm lịng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>? Đọc thuộc </b>

<b>lòng đoạn </b>

<b>II bài </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Câu 4:? Ý nào sau đây nêu </b>

<b>đúng nét đặc sắc nhất về </b>

<b>nghệ thuật của bài thơ?</b>

•

<b> A/ Sử dụng rộng rãi phép </b>

<b>nhân hóa.</b>

•

<b>B/ Vận dụng sáng tạo </b>

<b>hình ảnh và giọng điệu </b>

<b>của ca dao.</b>

•

<b>C/ Thể thơ tự do, giọng </b>

<b>điệu linh hoạt.</b>

•

<b>D/ Sử dụng nhiều hình </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TIẾT 116 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

•

<b>I/Đọc </b>

<b>-Tìm </b>

<b>hiểu </b>

<b>chú </b>

<b>thích:</b>

•

<b>1</b>

/

<b>Đọc.</b>

THANH H IẢ
M c gi a dòng sông xanhọ ữ

M t bông hoa tím bi cộ ế

i con chim chi n chi n

Ơ ề ệ

Hót chi mà vang tr iờ

T ng gi t long lanh r iừ ọ ơ

Tôi đ a tay tôi h ngư ứ

Mùùa xuân ng i c m súng ườ ầ

L c gi t đ y quanh l ngộ ắ ầ ư

Mùùa xuân ng i ra đ ngườ ồ

L c tr i daøi n ng mộ ả ươ ạ

T t c nh h i hấ ả ư ố ả

T t c nh xoân xao…ấ ả ư

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>MÙA XUÂN NHO NHỎ</b>

<b>2/ Tác giả –Tác phẩm.</b>

<b>a/ Tác giả: Thanh Hải </b>
<b>(1930-1980).</b>

<b>-Tên khai sinh: Phạm Bá </b>
<b>Ngỗn, quê ở huyện </b>

<b>Phong Điền, tỉnh Thừa </b>
<b>Thiên- Huế.</b>

<b>- Ôâng là một trong những </b>
<b>cây bút có cơng xây </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>MÙA XUÂN NHO NHỎ</b>

<b> b/ Tác phẩm: </b>

<b> Bài “Mùa xuân nho </b>
<b>nhỏ” được sáng tác </b>
<b>vào tháng 11/1980, </b>
<b>khi nhà thơ đang </b>

<b>nằm trên giường </b>

<b>bệnh- không bao lâu </b>
<b>trước khi nhà thơ </b>

<b>qua đời, thể hiện </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>MÙA XUÂN NHO NHỎ</b>

•

<b>3/ Giải thích từ khó:SGK</b>

•

<b>* Mạch cảm xúc của bài thô:</b>

<b>Từ cảm xúc trước vẻ đẹp của </b>

<b>mùa xuân thiên nhiên, mùa </b>

<b>xuân đất nước, tác giả thể </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Kh th ổ</b> <b>ơ</b>

<b>Kh th ổ</b> <b>ơ</b>

<b>đầu</b>

<b>đầu</b>

<b>B C C</b>

<b>Ố Ụ</b>

<b>C m xuùc trả</b> <b>ước mùa xuân</b>
<b>c a thiên nhiên đ t tr iủ</b> <b>ấ</b> <b>ờ</b>

<b>Kh 2 và 3ổ</b>

<b>Cảm xúc về mùa xuân c aủ</b>

<b> đ t nấ</b> <b>ước, con người</b>

<b>Kh 4 vaø 5ổ</b>

<b>Suy ngh vaø ĩ</b> <b>ước </b>
<b>nguy n c a nhaø thệ</b> <b>ủ</b> <b>ơ</b>

<b>L i ng i ca quê hương ờ</b> <b>ợ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>MÙA XUÂN NHO NHỎ</b>

<b>II/Đọc –hiểu văn bản:</b>
<b>A/ Nội dung:</b>

<b>1/ Cảm xúc trước mùa </b>
<b>xuân của thiên nhiên </b>
<b>đất trời:</b>

Mọc giữa dòng sơng xanh
Một bơng hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiện
Hót chi ma vang trời.

<b>Bức tranh </b>

<b>mùa xuân </b>

<b>thiên nhiên </b>

<b>được phỏc ha </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Hình ảnh:</b>

<b>Bức </b>

<b>tranh </b>

<b>xuân</b>

<b>Màu sắc:</b>
<b>Âm thanh:</b>
<b>dòng sông, </b>
<b>xanh, tím</b>

<b>tiếng chim hót</b>

<b>1.Cm xỳc trc mựa xuõn ca thiờn nhiờn t tri</b>

<b>Mọc</b> <b>giữa dòng sông xanh</b>
<b>Một bông hoa tÝm biÕc</b>

<b>Liệt kê, hình ảnh chọn lọc, màu sắc tươi thắm, đặc </b>

<b>tr ngư</b> <b>, âm thanh rộn rã, vui ti </b>

<b>Đảo ngữ </b><b> Tràn đầy søc sèng</b>

<b>b«ng hoa, chim chiỊn </b>
<b>chiƯn</b>

<b>Mäc</b>

<b>Nhận xét trật tự hai dịng thơ sau?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>MÙA XN NHO NHỎ</b>

• II.<b> Đọc- hiểu văn bản:</b>

• <b>1/ Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên đất </b>
<b>trời:</b>

• <b> “Mọc” giữa dịng sơng xanh</b>
• <b> Một bơng hoa tím biếc</b>

• <b> Ơi con chim chiền chiện</b>
• <b> Hót chi mà vang trời</b>

• <b> Đảo ngữ, hình ảnh chọn lọc, màu sắc tươi </b>
<b>thắm, đặc trưng, âm thanh rộn rã, vui tươi.</b>

• <b> Mùa xuân tràn đầy sức sống.</b>
• <b> Từng giọt long lanh rơi.</b>

• <b> Tơi đưa tay tơi hứng.</b>

• <b> </b>

<b>Đọc hai câu thơ </b>
<b>tiếp theo</b>

<b>Theo em, giọt </b>
<b>long lanh là </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Giät ©m thanh cđa tiÕng chim.</b>

<b>Giät s ¬ng, giät m a xu©n.</b>

<b>Vậy cảm xúc của nhà thơ</b>

<b>ở đây được di n tễ</b> <b>ả như thế nào?</b>

<b>- Chuyển đổi cảm giác thật tinh tế</b>

<b>Cảm xúc ngây ngất, say sưa, tha </b>
<b>thiết, nồng nàn, tin yêu vào con </b>

<b>người và cuộc sống của quê hương </b>
<b>đất nước.</b>

<b>Tác giả cảm nhận âm thanh </b>

<b>tiếng chim khơng chỉ bằng thính giác, thị </b>
<b>giác, mà còn cảm nhận bằng xúc giác</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>MÙA XUÂN NHO NHỎ</b>

• II.<b> Đọc- hiểu văn bản:</b>

• <b>1/ Cảm xúc trước mùa xuân thiên nhiên đất </b>
<b>trời:</b>

• <b> Mọc giữa dịng sơng xanh</b>
• <b> Một bơng hoa tím biếc</b>

• <b> Ơi con chim chiền chiện</b>
• <b> Hót chi mà vang trời</b>

• <b> Đảo ngữ, hình ảnh chọn lọc, màu sắc tươi </b>
<b>thắm, đặc trưng, âm thanh rộn rã, vui tươi.</b>

• <b> Mùa xuân tràn đầy sức sống.</b>
• <b> Từng giọt long lanh rơi.</b>

• <b> Tơi đưa tay tơi hứng.</b>

• <b> -Chuyển đổi cảm giác tinh tế</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>2. Cảm xúc về mùa xuân đất nước:</b>

<b>Hãy tìm những hình ảnh </b>
<b>mà tác giả muốn nhắc đến </b>

<b>khi mùa xuân về ở </b>

<b>o n </b>

<b>đ ạ</b> <b>thơ 2 ?</b>

<b>- Mùa xuân</b>

<b>người cầm súng</b>
<b>người ra đồng</b>

<b> Biểu trưng cho hai nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước</b>
<b>Tại sao tác giả nhắc</b>

<b> đến hai hình nh ả</b> <b>này khi </b>
<b>mùa xuân về ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>2. Cảm xúc về mùa xuân đất nước</b>

<b>- Mùa xuân</b>

<b>người cầm súng</b>
<b>người ra đồng</b>

<b>Biểu trưng cho hai nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng </b>
<b>đất nước</b>

<b>+ Lộc</b>

<b>Hình ảnh nào </b>

<b>gắn liền bên họ ?</b>

<b>Theo em, sức sống của mùa </b>
<b>xuân đất nước còn được cảm</b>

<b> nhận qua nhịp điệu như thế nào ? </b>

<b>tìm dẫn chứng.</b>
<b>hối hả</b>

<b>xơn xao</b>

<b>Người chiến sĩ và người nông dân mang mùa xuân </b>
<b>ấm no, hạnh phúc đến cho mọi người</b>

<b>Lộc gắn liền với hình ảnh</b>

<b> người chiến sĩ và người nơng dân </b>
<b>có ý nghĩa gì? .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>2. Cảm xúc về mùa xuân đất nước</b>

<b>- Mùa xuân</b>

<b>người cầm súng</b>
<b>người ra đồng</b>

<b>Biểu trưng cho hai nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng </b>
<b>đất nước.</b>

<b>+ Lộc</b>

<b>Hình ảnh </b>
<b>sóng đơi, </b>
<b>điệp ngữ</b>

<b>- Tất cả như</b> <b>hối hả</b>

<b>xôn xao</b>

<b>Điệp ngữ,</b>

<b>so sánh, từ láy</b>

<b>Khẩn trương, tưng bừng rộn rã.</b>
-<b>_Đ_ấ_{t nước như vì sao}</b>

<b> Cứ đi lên phía trước</b>

<b>Khẳng định niềm tin vào tương lai. Vẻ đẹp </b>
<b>hùng </b>

<b>vó</b>

<b>tràn trề hi vọng phát triển.</b>

<b>Người chiến sĩ và người nông dân mang mùa </b>
<b> xuân ấm no, hạnh phúc đến cho mọi người.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>3. Suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ:</b>

<b>Trước mùa xuân bao la của đất</b>
<b> trời, nhà thơ đã ước vọng điều gì ?</b>

<b>-</b> <b>Ta làm</b> <b>con chim hót_{một cành hoa}</b>
<b>một nốt trầm</b>
<b>-</b> <b>Mùa xuân nho nhỏ</b>

<b>- Lặng lẽ dâng cho đời</b>

<b>Ước nguyện cống hiến cho đời một cách </b>
<b>khiêm tốn và thầm lặng, không kể thời gian, </b>
<b>tuổi tác.</b>

<b>- Dù là </b> <b>tuổi hai mươi</b>

<b>khi tĩc bạc</b> <b>Điệp ngữ, ẩn dụ.</b>

<b>Nhận xét về nghệ thuật ?</b>

<b>Em có cảm nhận gì về </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>MÙA XUÂN NHO NHỎ</b>

• <b>B/ Nghệ thuật:</b>

• -Viết theo thể thơ năm chữ nhẹ nhàng, tha
thiết, mang âm hưởng gần gũi với dân ca.

• - Kết hợp hài hịa giữa những hình ảnh thơ tự
nhiên, giản dị với những hình ảnh giàu ý nghĩa
biểu trưng khái qt.

• - Sử dụng ngơn ngữ thơ giản dị, trong sáng,
giàu hình ảnh, giàu cảm xúc với các ẩn dụ,
điệp từ, điệp ngữ, sử dụng từ xưng hơ…

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23></div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>60GIÂY</b>

<b>HỌC SINH THẢO LUẬN</b>

<b>Thay đổi từ “tôi” ở </b>

<b>khổ thứ nhất sang </b>

<b>từ “ta” ở khổ thứ tư </b>

<b>có ý nghĩa gì?</b>

0
0
30
30
15
15
25
25
20
20
35
35
40
40
45
45
50
50
55

55 55
10

10

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>Thay i cỏch x ng hụ</b>

<b>Tôi</b>

<b>Số ít</b>

<b>Riêng</b>

<b>Tác giả</b>

<b>Ta</b>

<b>Số ít + số nhiều</b>

<b>Riêng + chung</b>

<b>Tác giả + mọi ng ời</b>

<b>Trang trọng, tự hào</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>MUỉA XUAN NHO NHO</b>

ã

BAỉI TẬP CỦNG CỐ

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>2/ Em hiểu thế nào về nhan đề “ Mùa xuân </b>
<b>nho nhỏ”? </b>

<b>* “Mùa xuân nho nhỏ” là một sáng tạo độc đáo </b>
<b>của Thanh Hải.Người ta dùng nhiều định ngữ </b>
<b>gắn với mùa xuân như “Mà xuân chín”, “Mùa </b>
<b>xuân xanh”, “Xuân lòng” nhưng “Mùa xuân </b>
<b>nho nhỏ” là một phát hiện mới mẻ và sáng </b>
<b>tạo.</b>

<b>3/Hãy nêu chủ đề của bài thơ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<b>Hướng dẫn học sinh tự học:</b>

<b>-</b>

<b>Học thuộc bài </b>

<b>thơ.</b>

<b>- Viết m t văn bản </b>

<b>ộ</b>

<b>cảm nhận một </b>

<b>khổ thơ mà em </b>

<b>thích nhất. </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31></div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32></div>

<!--links-->
Mùa xuân nho nhỏ

• 16
• 970
• 5