tuan 31 sang kham 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 31 Ngày soạn : 31/3/2012</b>

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012
Chào cờ

Tập trung dới cờ.
Toán

<b>Tiết 151: Phép trừ.</b>
<b>I/ Mơc tiªu</b>:

- Củng cố cách trừ các số TN, số TP, Psố.
- Luyện kĩ năng giải tốn có liên quan.
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
<b>II/ Chuẩn bị: </b>- GV: Thớc kẻ.
- HS: Học bài.
III/ Hoạt động dạy- học:

Hot ng dy Hot ng hc

1. Ktra: (3)

2. Dạy bài mới:(32)

a. G.thiệu: Nêu yêu cầu tiết học.
b. Tính chất:

- GV đa biểu thức: a b = c
- Yêu cầu HS nêu tên gọi, T/ c
của phép trừ.

c. Hớng dẫn HS làm BT:
Bài 1: (10)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS tự làm.

Bài 2: (8)

- Y/c HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS tự làm.

Bài 3: (8)

- Cách làm tơng tự bài 2.
- GV chấm 1 số bài.
3. Củng cố, dặn dò:(2)
- Chốt lại nội dung bài học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

- HS chữa bµi tËp vỊ nhµ.

- HS nêu đợc: + a là số bị trừ.
+ b là số trừ
+ c là hiệu
* Tính chất: a – a = 0
a – 0 = a
- 2 HS đọc.

- HS lµm vµo vë, 3 HS làm bảng.

- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung, củng cố cách trừ.
- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách tìm số hạng
& số bị trừ cha biết.

- Đáp sè: a) x = 3,32
b) x = 2,9

- HS lµm vµo vë, 1 HS làm bảng ép.
- HS nhận xét, bổ sung.

- Đáp số: 699,1 ha.
- 1 HS nhắc lại.

Tp c .

Tiết 61

<b>. Công việc đầu tiên.</b>

I . Mục tiêu :

- HS đọc đúng, diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung & tính cách nhân vật.

- Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng & lịng nhiệt tình của 1 phụ nữ dũng cảm muốn làm
việc lớn, đóng góp cơng sức cho cách mạng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- HS: Học bài.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học.
1.K.tra: (1'). K.tra đồ dùng của HS.

2 .Bµi míi:

a. Giới thiệu qua tranh: 1’
b. Luyện đọc: 12’

- GV đọc mẫu .
- Gọi HS đọc bài
c.Tìm hiểu bài:12’

- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
sgk.

- Gọi 2 HS nêu nội dung bài. ( Mục I )
d. Luyện đọc diễn cảm:12’

- Gọi HS đọc diễn cảm theo đoạn &
nêu cách đọc.

- GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn 1.
- Thi c din cm.

3. Củng cố dặn dò: 2
- Nhắc lại nội dung bài .
- N. xét giờ học dặn dß HS.

- 3 HS đọc nối tiếp lần 1 + sửa sai.
- 3 HS đọc nối tiếp lần 2 + chú giải(sgk)
- 1 HS khá đọc cả bài .

C1. Công việc giải truyền đơn.

C2. Chi thấy trong ngời … truyền đơn.
C3. Chị giả đi bán cá … sáng tỏ.

C4. Vì chị rất yêu nớc, ham hoạt động,
muốn làm nhiều việc cho cách mạng.
- 2HS nêu.

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- HS đọc theo cặp.

- 3 HS đọc trớc lớp.
- HS nhận xét , bổ sung.
- 1 HS nhc li.

Chính tả (Nghe - viết)

Tiết 31.

<b> Tà áo dài Việt Nam.</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

- HS nghe - vit chính xác, đẹp bài chính tả.

- Lun c¸ch viÕt hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng.
- G.dục HS tÝnh cÇn cï, cÈn thËn.

<b>II/ Đồ dùng dạy- học</b>:<i> - </i>GV: Phấn màu.
- HS : Bút , vở .
III/ Các hoạt động dạy- học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.K.Tra(1’): K.Tra đồ dùng của HS .
2.Dạy bài mới :

a. G.thiệu (1’):Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hớng dẫn HS viết c.tả (22’):
- Gọi HS c bi vit.

H': Đoạn văn cho biết điều gì?

- Cho HS nêu 1 số từ khó viết trong bài.
- GV đọc cho HS viết bảng con .

- 1 HS đọc .

- Đặc điểm 2 loại áo dài ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV đọc cho HS viết.
- GV đọc , HS soát lỗi .
- GV chấm, chữa 1 số bài .
c.Luyện tập :(14’)

Bài 2: Tổ chức thi gắn từ nhanh, đúng.
Bài 3 (a):

-Gọi HS đọc yêu cầu BT.
-Y/c HS làm việc nhúm 4.

3. Củng cố, dặn dò: (2)

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

- HS nghe và viết bài vào vở .
- HS đổi v soỏt li .

- Mỗi tổ cử 3 HS lên thi, mỗi HS chỉ
đ-ợc gắn 1 từ.

- 1HS c.

- Các nhóm trao đổi, làm ra bảng nhóm.
- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách
viết cách viết tên các danh hiệu, huân
chơng, ... của Việt Nam.

- HS nêu tên & cách viết tên các huân
chơng đó.

- 1 HS nhắc lại.
Thứ t ngày 4 tháng 4 năm 2012

Toán

Tiết 153

<b>: Phép nhân.</b>

<b>I/ Mục tiêu</b>:

- HS biết thực hiện phép nhân số TN, số TP, PSố.
- Biết vận dụng để tính nhẩm & giải tốn.

- Gi¸o dục HS chăm học.

<b>II/ Đồ dùng dạy học:</b> - Gv: Bảng nhóm, thớc kẻ.
- HS: Học bài.

III/ Hoạt dộng dạy học:

Hot ng dy Hot ng hc

1. Ktra: (4)

2. Dạy bài mới:(32)

a. G.thiệu: Nêu yêu cầu tiết học.
b. Tính chất:

- GV đa biểu thức: a x b = c

- Yêu cầu HS nêu tên gọi, T/ c của
phép nhân.

c. Hớng dẫn HS làm BT:
Bài 1 ( cột 1 ): ( 8)
-Gi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS tự làm.

Bài 2: (5)

-Gi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS làm miệng.

Bài 3: (5)

- Cách làm tơng tự bài 1.
- GV gợi ý cho HS cách làm.

- HS chữa bài tập về nhà.

- HS nêu đợc: + a là thừa số.
+ b là thừa số.
+ c là tích.
* Tính chất:

a x b = b x a

(a x b) x c = a x ( b x c )
( a + b ) x c = a x c + b x c
1 x a = a x 1 = a

0 x a = a x 0 = 0
- 2 HS c.

- HS làm vào vở, 3 HS làm bảng.

- HS chữa bài, nhận xét, bổ sung, củng cố cách nhân
số TN, số TP, PSố.

- Mỗi HS nêu 1 phép tính& củng cố cách nhân nhẩm
1 số với 0,1 ; 0,01; 10; 100.

VD: 3,25 x 10 = 32,5
3,25 x 0,1 = 0,325

- HS làm vào vở, 2 HS làm bảng Ðp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Bµi 4: (7’)

-Gọi HS đọc đầu bài.
- GV hớng dẫn HS giải.
- Yêu cầu HS giải.
3. Củng cố, dặn dò:(2’)
- Chốt lại nội dung bài học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

= 10 x 7,8
= 78

- 2 HS đọc.

- HS lµm vµo vë, 1 HS lµm bảng ép.
- Đáp số: 123 km.

- 1 HS nhắc lại.

<b>Kể chuyÖn</b>

<b>(Tiết 31)Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia</b>

Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến nói về một việc làm tốt của bạn
em.

<b>I. Mơc tiêu:</b>

<b>1. Rèn kỹ năng nói:</b>

Bit tỡm v k mt cõu chuyện đã đợc chứng kiến nói về một việc làm tốt của bạn
em.

<b>2. Rèn kỹ năng nghe: </b>Chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn.
<b>3. Giáo dục:</b> HS biết làm những việc tốt.

<b>II. Đồ dùng dạy-học: </b>Bảng lớp ghi sẵn đề bài
III. Hoạt động dạy –học

Hoạt động dạy Hoạt động học

<b>A. KiĨm tra bµi cị:(3 phót). </b>

HS kể câu chuyện đã nghe, đọc về
một phụ nữ anh hùng hoặc một ph n cú
ti.

<b>B. Dạy bài mới: (37 phút)</b>

<b>1. Gii thiệu bài</b>:GV nêu mục đích,
yêu cầu của giờ học.

<b>2. Hớng dẫn HS tìm hiểu đề.</b>
GV chép đề bài.

-GV gạch chân các từ:việc làm tốt,
bạn em

*Hng dn HS phần gợi ý trong SGK.
HS đọc phần gợi ý trong SGK.

-Yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện
mình định kể trớc lớp.

-GV híng dÉn:

+Bạn có cảm nghĩ gì khi chứng kiến
câu chuyện đó?

+Việc làm của bạn ấy có gì đáng
khâm phục?

+Tính cách của bạn ấy có gì đáng
u?

+Nếu là bạn bạn sẽ làm gì khi đó?
<b>3. Học sinh thực hành kể chuyện và</b>
<b>trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trớc lớp. </b>
*Kể theo cặp. GV đến từng nhóm,
h-ớng dẫn góp ý.

Học sinh đọc lại đề bài.
-Xác định trọng tâm của đề.

VD:+Tôi xin kể câu chuyện bạn Minh –

một bạn trai dũng cảm đuổi bắt tên cớp xe
đạp của mình.

Tõng cỈp HS kĨ cho nhau nghe câu
chuyện của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

*Thi kể trớc lớp.

-Y/c HS nèi tiÕp nhau thi kÓ.

GV viết lần lợt tên HS thi kể,tên câu
chuyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận
xét.

-C¶ líp vµ GV nhËn xét, bình chọn
câu chuyện hay nhất, ngêi kĨ chun hay
nhÊt trong giê häc.

<b>4. Cđng cè dặn dò:(2 )</b>
GV nhận xét giờ học<b>. </b>

Về nhà chuẩn bị câu chuyện cho giờ
học tuần sau.

Cả lớp nhận xét.

Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012
Toán

Tiết 154: <b>Lun tËp.</b>

<b>I/ Mơc tiªu</b>:

- BiÕt vËn dơng ý nghĩa của phép nhân & quy tắc nhân 1 tổng với 1 số trong thực hành
tính giá trị biểu thức & giải toán.

-Hs làm thành thạo các bài tập.
- Giáo dục HS chăm học.

<b>II/ Đồ dùng dạy học</b>: - Gv: Thíc kỴ.
- HS: Sách vở.
III/ Hoạt dộng dạy học

Hot ng dy
A. Kim tra(4)

B. Dạy học bài mới(33)

1. Giới thiệu: Nêu y/ c tiết học.
2. Hớng dẫn HS ôn tập:

Bài 1: (10)

-Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Cho HS tự làm.

Bài 2: (10)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tù lµm.

Bµi 3: (15’)

-Gọi HS đọc đầu bài.

Hoạt động học
- HS chữa bài tập về nhà.

- 2 HS nêu.

- HS làm vào vở, 3 HS làm bảng.

- HS nhËn xÐt, bỉ sung, cđng cè tÝnh chÊt 1 tỉng
nh©n víi 1 sè & ý nghÜa cđa phÐp nh©n.

VD. 9,26 dm3_{x 9 + 9,26 dm}3

= 9,26 dm3_{x ( 9 + 1 )}

= 9,26 dm3_{x 10}

= 92,6 dm3

- HS lµm vµo vở, 2 HS làm bảng ép.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách tính giá trị
biểu thức.

- ỏp số: a) 7,2394
b) 10,4
- 2 HS đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- GV híng dÉn HS giải.
- Yêu cầu HS tự giải.

3. Củng cố dặn dò:(2)
- Chốt lại nội dung bài.
- Gv dặn hs chuẩn bị bài sau.

Giải.

Số dân tăng thêm trong năm 2001 là:
77 515 000 x1,3:100 =1007695(ngời)

Dân số nớc ta cuối năm 2001 là:
77515000+1007695=78522695(ngời)

Đáp số: 78 522 695 ngời
- 1 HS nhắc lại.

Tp đọc .
Tiết 62<b>. Bầm ơi.</b>
I . Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo th th lc bỏt.

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của ngời chiến sĩ với ngêi mĐ ViƯt
Nam.

- Giáo dục HS chăm học.
II. Chuẩn bị : - GV: tranh sgk.

- HS: Học bài .
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động dạy Hoạt động học.
1. K.tra: (1'). K.Tra đồ dùng của HS.

2. Bµi míi:

a. Giới thiệu qua tranh(1’).
b. Luyện đọc:(12’)

- GV đọc mẫu .
- Gọi HS đọc bài.
c.Tìm hiểu bài: (12’)

- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
sgk.

-Gọi HS nêu nội dung bài.(Mục I)
2. Luyện đọc diễn cảm: (12’)
- Gọi HS đọc diễn cảm.

- GV hớng dẫn HS đọc đoạn 1+2.
- GV đọc mẫu.

- Thi đọc diễn cảm & đọc thuộc lòng
3. Củng c dn dũ: 2

- Nhắc lại nội dung bài .
- N. xét giờ học dặn dò HS.

- 4 HS c nối tiếp lần 1 + sửa sai.

- 4 HS đọc nối tiếp lần 2 + chú giải (sgk).
- 1HS khá đọc cả bài .

C1. Cảnh chiều đơng ma phùn, gió bấc,
hình ảnh mẹ cấy mạ non, rét run …
C2. Hình ảnh: Mạ non … mấy lần
Ma phùn … bấy nhiêu.
C3. Con đi sỏu mi.

C4. Mẹ là ngời phụ nữ chịu khó, hiÒn …
Anh chiÕn sÜ là ngời hiếu thảo,
- 2HS.

- 4 HS c 4 đoạn & nêu cách đọc.
- HS đọc theo cặp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Tập làm văn .

Tiết 61.<b> Ôn tập về tả cảnh.</b>
I. Mục tiêu:

- HS lit kờ c 1 số bài văn tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong
các bài vn ú.

- Biết phân tích trình tự miêu tả ( theo thêi gian) & chØ ra 1 sè chi tiÕt thể hiện sự quan
sát tinh tế của tác giả (BT2).

- Giáo dục HS ý thức học tập tốt.
II. Chuẩn bị : - GV: phấn màu.
- HS: Học bài.
III. Hoạt động trên lớp :

Hoạt ng dy Hot ng hc

1. Kiểm tra:(3').
2. Dạy bài mới:

a. Giới thiệu(1'): Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hớng dẫn HS làm bài tập: (35)
Bài 1: (20)

-Gọi HS nêu yêu cầu & nội dung BT.
-Y/c HS làm việc cá nhân.

- Cho HS viÕt dµn ý 1 bµi tù chän.
Bµi 2: ( 16)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.

-Y/c HS làm việc nhóm 4: Trả lời câu
hỏi sgk.

H: Vỡ sao em lại cho đó là sự quan sát
tinh tế?

3. Cđng cố, dặn dò: (2')
- Nhắc lại nội dung bài học.

- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

- Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh.

- 2 HS c.

- HS tr li miệng: kể tên các bài văn tả
cảnh đã học hc kỡ I.

- HS làm ra nháp, 1 HS làm ra bảng ép.
- HS nhận xét, bổ sung.

- 2 HS đọc.

- Các nhóm trao đổi, viết vào bảng
nhóm; đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.

- Đáp án:

a) Tỏc gi t theo trỡnh t thi gian: Từ
lúc trời hửng sáng đến khi trời sáng rõ.
b) Chi tiết: Mặt trời cha xuất hiện …
mềm mại.

V× tác giả quan sát thật kĩ bằng các giác
quan.

c) Hai câu cuối thể hiện tình cảm tự
hào, ngỡng mộ, yêu quý của tác giả đối

với vẻ đẹp của thnh ph.

- 1 HS nhắc lại.

Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2011
Toán

Tiết 155<b>: Phép chia</b>

<b>.</b>

<b>I/ Mục tiêu</b>:

- HS biết thực hiện phép chia các số TN, STP, PSè.
- VËn dơng trong tÝnh nhÈm.

- Gi¸o dơc HS chăm học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- HS: Sách vở.
III/ Hoạt dộng dạy học

Hot ng dy
A. Kim tra:(3)

B. Dạy học bài mới:(35)
1. Giới thiệu: Nêu y/ c tiết học.
2. Hớng dẫn HS làm BT:

a) Ôn lại các tính chất của phép
cộng. (5)

b) Luyện tập: (29)
Bài 1: (12)

-Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu HS tự làm theo mẫu.
Bài 2: (8)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
- Y/c HS tự làm.

Bài 3: (14)

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
a) Cho HS làm miệng.
b) Cho HS làm vở.

3. Củng cố, dặn dò:(2)
- Chốt lại nội dung bài.
- Gv dặn hs chuẩn bị bài sau.

Hot ng học
- HS chữa bài tập về nhà.

- HS nêu đợc:
a : 1 = a

a : a = 1 ( a # 0 )
0 : a = 0 ( a # 0 )
- 2 HS đọc.

- HS lµm vµo vë, 2 HS làm bảng.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cè phÐp chia cã
d víi c¸c STN, STP & thử lại.

- 2 HS c.

- HS làm vào vở, 1 HS làm bảng ép.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách chia PS.
- Đáp số: a) 3

4
b) 44/ 21
- 2 HS nêu.

a) Mỗi HS làm 1 phép tính.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách nhân
nhẩm 1 số với 0,1 ; 0,01 ; 10, …

b) HS lµm vµo vë, 3 HS làm bảng.

- HS nhận xét, bổ sung, củng cè c¸ch chia
nhÈm 1 sè cho 0,25 ; 0,5.

VD: 11 : 0,25 = 44
11 x 4 = 44
- 2 HS nh¾c lại.

Luyện từ và câu.

Tiết 62. <b>Ôn tập về dấu câu (Dấu phẩy).</b>
I.Mục tiêu:

- HS nm c tỏc dng ca dấu phẩy.

- BiÕt ph©n tÝch & sưa dÊu phÈy dïng sai trong câu.
- Giáo dục HS ý thức học tốt.

II.Chun bị : - GV: Phấn màu.
- HS: Học bài.
III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt ng dy
1. Kim tra(3)

2. Dạy bài mới:

a. G.thiệu(1): Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hớng dẫn HS làm BT: (35)

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài 1: (13)

- Gọ iHS nêu yêu cầu BT.

- Y/c HS làm việc nhóm 4, điền vào
bảng sau:

Câu Tác dụng của dấu phẩy
1.a

.

.

Bài 2: (10)

- Gi HS đọc mẩu chuyện.
- Y/c HS làm theo cặp.

H’: C©u chun nói về điều gì?

Bài 3:(13) Cách làm tơng tự bài 2.
3.Củng cố , dặn dò: 2

- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học , dặn dò HS.

- 2 HS nªu.

- Các nhóm trao đổi, làm ra bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.

- HS nhËn xÐt, bổ sung.
- Đáp án:

a) Ngăn cách trạng ngữ với câu.

- Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ
trong c©u (VN).

b) Ngăn cách các vế trong câu ghép.
- 1HS đọc.

- HS trao đổi, HS trả lời trớc lớp.
- HS nhn xột, b sung.

- Đáp án:

a) Anh hng tht ó thêm dấu phẩy vào
lời phê của xã.

b) Lời phê cần viết: Bị cày, khơng đợc
thịt.

- HS lµm vµo sgk, 1 HS làm bảng lớp.
- HS nhận xét, bổ sung.

- 1 HS nhắc lại.

<b>Tập làm văn .</b>

Tiết 62.<b> Ôn tập về tả cảnh.</b>
I. Mục tiêu:

- HS lp đợc dàn ý 1 bài văn miêu tả.

- Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tơng đối rõ ràng.
- Giáo dục HS u thích mơn học.

II. Chuẩn bị : - GV : Phấn màu.
- HS : Bút, vở .
III. Hoạt động trên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Kiểm tra:(1').Ktra đồ dùng của HS.
2. Dạy bài mới:

a. Giíi thiƯu(1'): Nêu yêu cầu tiết học.
b. Hớng dẫn HS làm bài tËp: (37’)
Bµi 1: (10’)

- GV chép đề bài lên bảng.
- Gọi HS đọc lại đề.

H’: Đề bài yêu cầu làm gì?
+ Em chọn đề nào?

+ Cảnh đó có những gì ? …
- Gọi HS đọc gợi ý sgk (bài 2).

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Yêu cầu HS tự làm.
Bài 3: (27’)

- Tæ chøc cho HS tËp nãi trong nhãm.

- Gäi HS trình bày trớc lớp.
3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nhắc lại nội dung bài

Dặn HS chuẩn bị bài sau.

- HS làm ra nháp, 1 HS làm ra
bảng ép.

- HS tập trình bày bài văn cho các
b¹n trong nhãm nghe – HS sưa
cho b¹n.

- 3- 5 HS trình bày trớc lớp.
- HS nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nhắc lại.

Kĩ thuật

Tiết 31<b>. Lắp rô bốt</b>(tiết 2)
I. Mơc tiªu:

- HS chọn đúng & đủ các chi tiết để lắp chân, thanh đỡ thân & thân của rô bốt.
- Lắp đợc các bộ phận trên đúng kĩ thut, ỳng quy trỡnh.

- Giáo dục HS tính cần cù, cẩn thận.
II. Chuẩn bị : - GV: Mẫu xe đẫ lắp sẵn.

- HS: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
III. Hoạt động trên lớp:

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

1. K. Tra: (1’) Ktra đồ dùng của HS.

2. Bài mới:

a. G. thiƯu (1’): Nªu yêu cầu tiết học.

b. Hot ng 1: Quan sỏt, nhn xét mẫu (5’).
- GV cho HS quan sát rô bốt đã lắp sẵn.
H’: Rô bốt gồm mấy bộ phận? Là bộ phận
nào?

c. Hoạt động 2: H.dẫn thao tác kĩ thuật (26’)
* H.dẫn HS lắp thân, chân & thanh đỡ thân
rô bốt:

- Gọi HS lên bảng gọi tên & chọn từng chi
tiết để lắp.

- GV híng dÉn HS l¾p nh sgk.

- GV qua sát & giúp đỡ những nhúm gp
khú khn.

3. Củng cố , dặn dò ( 2):
- GV chốt lại nội dung bài.
- N. xét giờ học, dặn dò HS.

- 4 bộ phận: Chân, thân, đầu, tay.

- 2HS lên chọn các chi tiết & nêu
tên.

- HS nghe & lµm theo híng dÉn cđa
GV.

- HS tù l¾p theo nhãm 4.

</div>

<!--links-->