chu diem tet va mua xuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (198.37 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐIỂM : TẾT VÀ MÙA XUÂN

( Thời gian từ 02/01 – 13/01/2012 )
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

Lĩnh vực 
phát triển

Mục tiêu Nội dung Lưu ý

Phát triển
thể chất

- Trẻ có kỹ năng thực hiện được các vận động cơ bản .
- Trẻ biết thưởng thức một số món ăn đặc sản của ngày
tết .

- Biết giữ gỡn vệ sinh thõn thể sạch sẽ.
- Biết ăn uống hợp vệ sinh.

- Trẻ có cảm giác sảng khoái , dễ chụi khi tiếp xúc với
thiên nhiên và khơng khí ngày tết .

- Trẻ biết phối hợp các bộ phận
trên cơ thể khi thực hiện các vận
động.

* Ném trúng đích thẳng đứng.

Phát triển

nhận thức

- Trẻ có những kiến thức sơ đẳng, thiết thực về các hiện
tượng tự nhiên.

- Phát triển tính tị mị , ham hiểu biết

- Phát triển óc quan sát , khả năng phán đoán , nhận xét
các sự vật , hiện tượng xung quanh .

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày Tết truyền thống của
người Việt Nam .

- Trẻ biết chăm ngoan, học giỏi… để tỏ lũng biết ơn cha
mẹ và ông bà .

- Biết các ngày lễ hội của địa phương trong dịp tết và
mùa xuân .

* Trẻ phân biệt được hình vng
và hình chữ nhật.

* Trẻ biết khám phá về các hoạt
động chuẩn bị đón tết của gia
đình bé.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Phát triển
ngôn ngữ

- Biết kể truyện , đọc thơ về ngày tết và mùa xuân .

- Biết dùng một số từ về thời tiết , đặc điểm của ngày tết
.

- Biết núi lờn những điều trẻ quan sát, nhận xét, trao đổi
thỏa thuận với người lớn và các bạn.

* Thơ : Tết đang vào nhà
* Truyện: Sự tích bánh trưng,
bánh giầy.

Phát triển
tình cảm –

xã hội

- Tham gia tích cực vào các hoạt động ngày hội , ngày tết
.

- Trân trọng ngày tết cổ truyền của dân tộc .

- yêu cảnh đẹp của thiên nhiên và giữ gìn , bảo vệ môi
trường sống .

* GD trẻ biết lễ phép: cảm ơn,
biết xin lỗi, biết mời chào.

* Biết yêu quý, tơn trọng và giữ
gìn phong tục ngày tết cổ truyền
của dân tộc.

Phát triển
thẩm mĩ

- Biết sử dụng một số nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm
tạo hỡnh trang trớ quanh lớp.

- Thích chơi một số chũ trơi dân gian, nghe các bản nhạc,
bài hát dân ca.

- Biết giữ gỡn mụi trường,cảnh quan trường học thêm
sạch đẹp…

* Trẻ thuộc và biểu diễn các bài
hát: Sắp đến tết rồi, xuân xuân
ơi.

* Trẻ tạo được các sản phẩm
khác nhau: cắt dán hoa đào, hoa
mai; nặn mâm quả ngày tết.

II – MẠNG NỘI DUNG

Tết và mùa xuân

- Biết những đặc điểm đặc trưng của
ngày tết .

- Ngày tểt truyền thống của dân tộc Việt
Nam và các phong tục tập quán của

người Việt Nam .

- Tết có hoa đào , hoa mai , cây quất .

- Mọi người vui vẻ sắm tết , tráng trí nhà
cửa .

- Gia đình đi chúc tết .

- Những đặc điểm của mùa xuân .
- Thời tiết ấm áp .

- cây cối đâm chồi nảy lộc .

- Mùa xuân bắt đầu khi mùa đông kết
thúc và là mùa đầu tiên của một năm
mới .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

III – KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH ( 2 tuần từ 02 /01 -> 13 / 01 / 2012 )

Thứ

Mơn

Gia đình bé đón tết

Mùa xuân

2

Môi trường

xung quanh

- Khám phá về các hoạt động chuẩn

bị đón tết của gia đình bé .

-

của mùa xuân .Khám phá về thời tiết và trang phục

3

Tốn

Dạy trẻ phân biệt hình vng và
hình chữ nhật.

Thể dục

-

Ném trúng đích ( đích thẳng đứng )
- TC : Cáo và thỏ

4

Tạo hình

- Cát dán hoa đào , hoa mai . - Nặn mâm quả ngày tết

5

Âm nhạc

DH : Sắp đến tết rồi
NH : Em thêm một tuổi .
TCÂN : Ai nhanh nhất .

DH : Xuân xuân ơi
NH : Xuân đã về .

TC: Nghe hát tìm đồ vật

6

Văn học

- Thơ : Tết đang vào nhà .

-

Truyện: Sự tích bánh trưng, bánh
giầy

7

Ngoại khoá

-

Liên hoan văn nghệ chào mừng

ngày tết .

-

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH BÉ ĐÓN TẾT

( 1 Tuần từ 02 / 01 - 06 / 01 / 2011 )

TÊN HOẠT
ĐỘNG

THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6

ĐĨN TRẺ

- Cơ đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng và chào hỏi người lớn.
- Hướng dẫn trẻ đến chủ điểm mới mà cơ trang trí trong lớp.

- Hỏi trẻ về ngày tết nguyên đán .
- Trẻ tự do chơi các góc chơi.

THỂ DỤC
SÁNG

- Tập cỏc dộng tỏc thể dục theo cụ:
+ Hụ hấp: trũ chơi “Tời tối, trời sáng”.

+ Tay: tay đưa ngang, gập tay đầu mũi tay chạm vào vai.
+ Chõn: tay sang ngang,đá chân về đằng trước tay chạm chân.
+ Vặn mỡnh: tay chống hụng quay sang phải, sang trỏi.

+ Bật: bật về phía trước tay chống hơng.
TCVĐ: Cáo và Thỏ.

HOẠT
ĐỘNG CĨ
CHỦ ĐÍCH

KHÁM PHÁ
KHOA HỌC
- Khám phá về
các hoạt động của
gia đình bé chuẩn
bị đón tết .

TỐN

- Dạy trẻ phân biệt
hình vng và hình
chữ nhật.

TẠO HèNH
- Cắt dán hao
đào , hoa mai .

ÂM NHẠC
DH : Sắp đến tết
rồi

NH : Em thêm một
tuổi .

TCÂN : Ai nhanh

nhất .

VĂN HỌC
Thơ: Tết đang vào
nhà .

- MĐ: thăm quan
cảnh quê hương,.

- MĐ: quan sát thời
tiết.

- MĐ: vẽ hoa đào
hoa mai xuống

- MĐ: thăm quan
cảnh vui đón tết

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

-TCVĐ: lăn bóng
di chuyển theo
búng.

- Chơi tự do

- TCVĐ: Ô tô và
chim sẻ.

- Chơi tự do.

sân trường .

- TCVĐ: Cáo và
thỏ

- Chơi tự do.

qua sa bàn.

- TCVĐ: mèo đuổi
chuột.

- Chơi tự do.

- TCVĐ: sóng biển.
- Chơi tự đo.

HOẠT
ĐỘNG GĨC

- Góc phân vai: chơi nấu ăn, bỏn hàng, bỏc sĩ.
- Gúc xõy dựng: xõy ngụi nhà bộ .

- Gúc nghệ thuật: vẽ bánh trưng , cắt dỏn hoa đào , hoa mai ..

- Gúc học tập: xem tranh ảnh về khơng khí chuẩn bị tết của các gia đình .
- Gúc trũ chơi dân gian: chơi các trũ trơi dân gian.

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

- Vận động nhẹ:
Lộn cầu vồng.
- đàm thoại với trẻ
về ngày tết.

- Nhận xột và cắm
cờ

- Vận động nhẹ:
kéo cưa lừa xẻ.
- Trẻ làm quen với
bài thơ tết đang vào
nhà .

- Nhận xột và cắm
cờ

- Vận động nhẹ:
nu na nu nống.
- Hát những bài
hát đó học.

- Nhận xột và

cắm cờ

- Vận động nhẹ: con
bọ rùa.

- Đọc những bài thơ
đó học.

- Nhận xột và cắm
cờ

- Vận động nhẹ:
chim bay cũ bay.
- Văn nghệ nêu
gương bé ngoan.

NỀ NẾP VỆ
SINH

- Cất đồ chơi, đồ dùng đúng nơi quy định.
- Biết dọn dẹp lớp cho gọn gàng cựng cụ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 2 : MÙA XUÂN

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TÊN HOẠT
ĐỘNG

THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6

ĐÓN TRẺ

-Đón trẻ vào lớp,dặn trẻ chào hỏi cụ và bố mẹ rồi cất dộp và đồ dùng hoc tập .
-Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động ở góc độ chủ điểm

-Trũ chuyện với trẻ về thời tiết “hụm qua”, “hụm nay” và mựa xuân ,ớch lợi,tỏc hại do thời tiết mang
lại

THỂ DỤC

SÁNG -Tập các động tỏc thể dục buổi sang theo cụ
+Hụ hấp:bong trũn to,bơm bong

+Tay:hai tay đưa trước mặt gập khụy tay và đưa lần lượt lên tai

+Chân:tay sang ngang,tay đưa về trước đá chân lên,mũi chân chạm tay
+Bụng (lượn):tay sang ngang quay sang bên phải bên trái

+Bật:chõn sang ngang,lên trước
TCVĐ:đồng hồ quả lắc

HOẠT
ĐỘNG CĨ
CHỦ ĐÍCH

KHÁM PHÁ KHOA
HỌC

Khám phá về mùa
xuân .

THỂ DỤC

-

Ném trúng đích
( đích thẳng đứng )
- TC : Cáo và thỏ

TẠO HèNH

- Nặn mâm quả
ngày tết

ÂM NHẠC

DH : Xuân xuân
ơi

NH : Xuân đã về .
TC: Nghe hát tìm
đồ vật

VĂN HỌC

- Truyện: Sự
tích bánh trưng,
bánh giầy.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

ĐỘNG
NGOÀI

TRỜI

- MĐ:quan sát bầu
trời và các hiện
tượng tự nhiên:
Nắng, giú, mõy
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do

- MĐ:vẽ mặt trăng
xuống sân trường
- TCVĐ:chơi thả
thuyền

- Chơi tự do

- MĐ:xem tranh
về các mùa và
quần áo mặc trong
năm

- TCVĐ: Cáo và
thỏ

- Chơi tự do

- MĐ:quan sát
hoạt động của
người lớn
- TCVĐ: Mèo
đuổi chuột.

- Chơi tự do

- MĐ:chơi với
bóng

- TCVĐ:gieo
hạt nay mầm
- Chơi tự do

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

- Gúc phân vai:chơi bán hàng,chơi gia đỡnh

- Gúc xõy dựng : chơi với gạch và xốp xây công viên hoa mùa xuân .
- Góc học tập:xem tranh ảnh về các hiện tượng mưa nắng,các mùa…
- Gúc nghệ thuật:tụ màu,xộ dỏn,vẽ cỏnh mựa xuân .

- Góc trũ chơi dân gian:chơi các trũ chơi dân gian

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

- Vận động nhẹ
Thả đỉa ba ba
- Tỡm hiểu mựa
xuân và trang phục
- Nhận xột và cắm

cờ.

- Vận động nhẹ
Nu na nu nống
- Hoàn thiện vở vẽ
- Nhận xột và cắm cờ

- Vận động nhẹ
Lộn cầu vồng
- Làm quen bài
hỏt mới

- Nhận xột và cắm
cờ

- Vận động nhẹ
cắm cờ

- Ôn luyện thơ
Tết đang vào nhà
- Nhận xột cắm
cờ

- Vận động nhẹ
Chi chi chành
chành

- Văn nghệ,
nêu gương bé
ngoan

NỀ NẾP VỆ

SINH - Rèn kỹ năng giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn(quần ỏo,túc….)gọn gàng sạch sẽ.
- Rốn thúi quen tự rửa tay,rửa mặt và đánh răng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TÊN
HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN

BỊ

TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

XẫT
KPKH:

Lĩnh vực:

PTNT-PTNN
Bài: Khám
phá về các
hoạt động
chuẩn bị
đón tết của
gia đình bé

1. Kiến thức.

- Trẻ nhận biết khụng
khớ quanh ta.

- Biết được ngày tết
truyền thống của dân tộc
Việt Nam và các phong
tục tập quán của người
Việt Nam .

- Biết các loại hoa quả
thức ăn , các hoạt đọng
vui chơi giải trí trong
ngày tết .

- Biết các hoạt đọng
chuẩn bị đón tết .

2. Kỹ năng.

- Phát triển óc quan sát,
sự suy đoán tỡm tũi, ham
học hành và khả năng
diễn đạt lưu lốt.

- phát triển ngơn ngữ cho
trẻ , Tết nguyên đán ,
Đêm giao thừa .

3. Giỏo dục.

- í thức bảo vệ mụi
trường.

* Chuẩn
bị cho cụ
- Tranh về
cảnh gia
đình bé
chuẩn bị
đón tết .

-1. Ổn định tổ chức, gây hưng thú.

- Cô hỏi trẻ về chủ đề vừa được học và cô giới thiệu
về chủ đề mới.

- Hướng trẻ đến sự thay đổi của lớp.
- Đàm thoại với trẻ về ngày tết .

2. Nội dung.

- Các con ơi chúng mình có biết sắp đến ngày gì rồi
khơng ?. Kể cho cụ và cỏc bạn nghe về khơng khí
chuẩn bị ngày tết của nhà mình cú những gỡ ?

- À bạn đó đưa lớp mỡnh về nhà của bạn qua cõu
chuyện, cỏc con thấy cảnh đón tết của gia đình bạn
đón tết có vui khơng ?

- Thế bạn nào biết địa chỉ nơi con sống khơng ?
- Những người hàng xóm? Bạn bè xung quanh .
- Đặc điểm của địa phương xung quanh ngôi nhà
của mỡnh .

- Đặc điểm về thời tiết .

- Ngày truyền thống của dân tộc .

- Văn hóa của địa phương (các lễ hội, trũ chơi, trang
phục, bánh…)

- ở nhà con đã chuẩn bị gì cho ngày tết ?

- Bước sang năm mới , ngày tết cịn gọi là ngày gì ?
( tết nguyên đán )

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Yêu quê hương đất
nước.

- giáo dục trẻ trân trọng
ngày tết cổ truyền của
dân tộc và tham gia tích
cực vào các hoạt đọng
chào đón tết .

thừa )

- Con đi chúc tết những ai ?

- Chúc tết như thế nào ?
- Đặc điểm đường xá.

- Các phương tiện giao thông.
3. Trũ chơi:

Cô tổ chức cho trẻ chơi TC: “Kéo co”

THỨ 3 NGÀY 03 THÁNG 01 NĂM 2012
TấN

HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH U
CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

XẫT
TỐN

Lĩnh vưc:

PTNT-PTNN

Bài:Dạy
trẻ phân
biệt hình
vng,

hình chữ
nhật.

1. Kiến thức.

- Trẻ phân biệt được
sự giống và khác
nhau giữa hình
vng và hình chữ
nhật.

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng quan
sát, phân biệt, nhận
xét cho trẻ.

3. Thái độ.

- Trẻ có ý thức tổ
chức kỷ luật trong

* Chuẩn bị
cho trẻ: mỗi
trẻ 8 que tính,
( 6 que dài
bằng nhau, 2
que còn lại
ngắn hơn)
* Chuẩn bị

cho cụ: giống
của trẻ kích
thước hợp lý.
- Các hình
vng, chữ
nhật, tam
giác.

* Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô cùng trẻ hát bài : “Mùa xuân đến rồi”

1. Hoạt động 1: Ôn tập nhận biết hình vng,
hình chữ nhật

- Cơ giơ từng hình: hình vng, hình chữ nhật có
màu sắc, kích thước khác nhau cho trẻ gọi tên hình.
- Cho trẻ chơi TC: “Tìm đồ vật”( hình nào) được xếp
bằng hình vng, hình chữ nhật?

2. Hoạt động 2: Phân biệt hình vng và hình chữ
nhật qua đặc điểm đường bao của hình.

- Cơ cho trẻ chọn que tính để xếp thành 1 hình vng
và 1 hình chữ nhật.

+ Con xếp hình vng bằng mấy que tính?

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

giờ học. - Các đồ vật
đựơc ghép

bởi các hình
đặt xung
quanh lớp.

+ Con xếp hình chữ nhật bằng mấy que tính? Cho trẻ
đếm lại.

+ Hình vng và hình chữ nhật cùng được xếp bằng
mấy que tính?

+ Các que tính xếp hình vng có chiều dài như thế
nào với nhau?

+ Các con thử so xem có đúng khơng?

+ Các que tính xếp hình chữ nhật có chiều dài bằng
nhau không? Chúng ntn với nhau?

+ Các con thử so xem có đúng khơng?

- Cơ cho trẻ giơ 2 que tính dài hơn lên, 2 que tính
ngắn hơn lên?

+ 2 que tính dài hơn có chiều dài bằng nhau khơng?
+ 2 que tính ngắn hơn có chiều dài bằng nhau
khơng?

- Cơ cho trẻ nhắc lại 4 que tính xếp hình chữ nhật ntn
với nhau?

3. Hoạt động 3: Luyện tập.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi TC: “ Tìm nhà”

Cách chơi: Cơ để các góc lớp 2 tấm bìa có vẽ các
đoạn thẳng như sau: Tấm bìa 1: vẽ 4 đoạn thẳng dài
bằng nhau; tấm bìa 2: vẽ 2 đoạn dài bằng nhau, 2
đoạn kia ngắn hơn và dài bằng nhau.

Khi cơ nói tên hình trẻ phải chạy về nhà có tấm bìa
vẽ các que tính xếp được hình đó.

* Kết thúc

Cơ nhận xét giờ học và chuyển hoạt động.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TÊN HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

XẫT
TẠO HèNH

Lĩnh vực:
PTTM

Bài: Xé ,dán
hoa đào ,
hoa mai .

1. Kiến thức.
- Trẻ biết cỏch xé ,
dán theo tưởng
tượng tạo nờn bức
tranh cảnh bông
hoa đào , hoa mai .
- Trẻ biết cỏch
xé ,dỏn và ghộp
tạo thành những
cánh hoa rất đẹp .
2. Kĩ năng

- Luyện kĩ năng xé
, dán và vẽ thêm
chi tiết phụ đẻ tạo
sản phẩm đẹp.
- Trẻ có kĩ năng
trỡnh bày theo bố
cục hợp lý và biết
cỏch chọn màu
hợp lý, phự hợp.

3. Thái độ

Giáo dục trẻ yêu
quê hương đất

* Chuẩn bị
cho cụ: tranh
mẫu xé , dán
hoa đào , hoa
mai .

* Chuẩn bị
cho trẻ:

- Giấy màu,
hồ dỏn, bỡa
hoặc giấy.
- Bỳt màu.

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cụ và trẻ trũ chuyện về khơng khí chuẩn bị đón tết
của gia đình và hơm nay cơ và các con sẽ trang trí
cây đào cây mai trên những trang giấy xem có đẹp
khơng nhé ?

2. Nội dung

2.1. Quan sát tranh mẫu và đàm thoại.

- Chốn cụ chốn cụ

- Hụm nay cụ sẽ cho chỳng mỡnh trang trí cây đào ,
cây mai để chuẩn bị đón ngày tết nguyên đán nhé .

- Cô đưa tranh xé dán hoa đào , hoa mai ra hỏi trẻ.
- Bức tranh này cú những gỡ?

- Bức tranh này cơ đó làm như thế nào?
- Hoa đào cú màu gỡ?

- Hoa mai cú màu gỡ?

- Để tạo được cây đào , cây mai đẹp chúng ta phải vẽ
thờm chi tiết nữa nhộ ?

- Giờ cỏc con sẽ cùng xé ,dỏn cây đào , cây mai để
mang về tặng bố mẹ nhé . và trang trí xung quanh
lớp chúng mình nữa nhé .

2.2. Hướng dẫn trẻ dán

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nước. - hoa đào cô chọn giấy màu hồng cô xé và cô dán rồi
cô cũng vẽ thêm những chi tiết phụ tạo cho bức tranh
đẹp hơn .

2.3 Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ cùng chọn giấy để xé và dán rồi vẽ thêm
những chi tiết phụ .

- Cô nhắc trẻ chọn màu và dán cho đẹp.

2.4 Trưng bầy và nhận xét sản phẩm.

- Sau khi trẻ làm bài xong cụ cho trẻ lờn treo tranh
và nhận xột.

- Con thớch bức tranh nào / vỡ sao?
- Màu sắc bức tranh như thế nào?
- Bố cục như thế nào?

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

3.Kết thỳc.

- Cho che đứng dậy,đóng vai người chăm sóc cây
cảnh tài ba , cắt tỉa cây , tưới nước cho cây .

THỨ 5 NGÀY 05 THÁNG 01 NĂM 2012
TÊN

HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

NHẠC 
Lĩnh vực:
PTTM,
PTNN
DH: Sắp

đến tết
rồi .

NH : Em
thêm một
tuổi . 
TCAN: Ai
nhanh
nhất .

- Trẻ biết tờn bài
hỏt và tờn tỏc giả
cỏc bài hỏt “ Sắp
đến tết rồi “

“ Em thêm tuổi mới
“

- Thụng qua bài hỏt
trẻ biết thêm yêu
ngôi trường mỡnh
đang học.

- yêu bạn bè thầy
cô , yêu cảnh vui
đón tết của gia đình
và làng xóm .

2. Kỹ năng

- Trẻ thuộc bài hát
đúng giai điệu của
bài hát.

- Trẻ chơi thành
thạo trũ chơi, qua đó
phát triển thính giác
cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi
nhớ có chủ định.
3. Thái độ.

Trẻ yờu quý cụ giỏo
cỏc bạn và mỏi
trường thân yêu của
mỡnh.

cho cụ

- Đàn ghi nhạc
bài “ Sắp đến
tết rồi “ “ Em
thêm tuổi mới
“

* Chuẩn bị
cho trẻ

- Trang phục

gọn gàng
- Sắc xụ.

- Cho tre hỏt bài “ Xuân xuân ơi “

Hỏi trẻ nội dung bài hỏt và hỏi trẻ sắp tới ngày gì ?

2. Nội dung.

2.1. Dạy hỏt “ Sắp đến tết rồi”

- À con con có biết khơng năm cũ sắp hết rồi chúng ta
lại đang chuẩn bị đón năm mới sắp về , chúng ta sắp
thêm một tuổi mới lớn hơn một chút rồi .

- Cô hát lần 1 không nhạc đệm
- Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Do ai sỏng tỏc?

Cơ hát lần 2 có nhạc đệm.

* Cụ dạy trẻ hỏt: cụ bắt nhịp cho trẻ hỏt chậm cựng
cụ khụng cú nhạc 2-3 lần (chỳ ý sửa sai, trẻ hỏt khụng
đúng cô hát to để trẻ hát theo cô).

- Cụ giới thiệu nội dung bài hỏt.

- Cụ chia tổ hỏt theo hiệu lệnh tay cụ bắt nhịp.
- Cả lớp hát và đếm sắc xô.

Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Do ai sỏng tỏc?

2.2. Nghe hát bài: “ Em thêm một tuổi”

- Cụ giơí thiệu về bài hỏt.
- Cụ hỏt lần 1 cho trẻ nghe..
- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần hai.

- Cô bật nhạc trẻ cùng biểu diễn nhún nhảy vận động
theo nhạc.

2.3. Trũ chơi “ Ai nhanh nhất ”.

- Cô giới thiệu luật chơi.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

3- Kết thỳc.

Khuyến khớch trẻ và chuyển hoạt động.

THỨ 6 NGÀY 06 THÁNG 01 NĂM 2012
TÊN

HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

XẫT
VĂN HỌC

Lĩnh vực:
PTNN
Thơ: Tết
đang vào
nhà.

( Tiết dạy 
trẻ đọc 
thuộc thơ)

1. Kiến thức.
- Trẻ thuộc tên
bài thơ, tờn tỏc
giả.

- Thuộc và hiểu
nội dung bài thơ:
niềm vui sướng,
thớch thỳ với
khơng khí đón
tết sắp về .

2. Kĩ năng.

- Trẻ trả lời trọn
câu đọc diễn

cảm bài thơ.
- Phát triển ngôn
ngữ óc sáng tạo,
trí tưởng tượng
của trẻ. Tưởng

* Chuẩn bị cho
cụ

- Tranh minh
họa bài thơ.
- Đàn hoặc
băng nghi bài
hát “ xuân đã
về ‘

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cụ cho trẻ xem tranh về ngày tết , trò chuyện về ngày
tết .

2. Nội dung

- Mùa xuân đến thỡ cõy , lỏ , hoa như thế nào ?( xanh
tươi , đâm chồi nảy lộc , hoa đua nhau nở ). Hoa đào ,
hoa mai thường nở vào dịp tết . Tết là những ngày đầu
tiên của một năm , Năm cũ qua đi , năm mới đến . Mỗi
người thêm một tuổi và thờm nhiều niềm vui .

2.1- Cô đọc thơ diễn cảm

Cô giới thiệu tên bài thơ “ Tết đang vào nhà”
Cô đọc diễn cảm 1 lần.

- Cô vừa đọc bài thơ gỡ? “ Tết đang vào nhà”
- Của tỏc giả nào? ).

Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
Bài thơ nói về điều gỡ?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

tượng ra hỡnh
ảnh, õm thanh,
động tác minh
họa phù hợp với
nội dung bài thơ.
3. Thái độ

Hỡnh thành
trong trẻ tỡnh
yờu quờ hương
đất nước.

+ Cô đọc 4 câu thơ đầu (Thiên nhiên twoi đẹp trong mùa
xuân )

- Hoa đào màu gỡ ?

- vỡ sao núi cười vui sáng hồng ?
- Hoa mai như thế nào ?

+ Mọi người chuẩn bị tết vui vẻ ( câu tiếp theo ) .

- Vào những ngày tết , nhà cỏc chỏu thường trang trớ
những gỡ ? ( lọ hoa , tranh , cõu đoụs …)

- Mẹ chuẩn bị những gỡ cho ngày tết ?

+ Tết sắp đến , người và cảnh vật đều vui ( 3 cõu cuối )

2.3. Dạy bé đọc thơ

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần.
- Đọc tổ nhóm bạn trai gỏi.
Đọc nối tiếp câu thơ 1-2 lần.
Cá nhân trẻ đọc (3-4 trẻ).

- Cụ kể thành cõu chuyện hoa đào , hoa mai .
- Cỏc con cú thớch hoa đào và hao mai khơng ?

- Tất cả chúng ta đều thích các lồi hoa đúng khơng ?
hoa rất là đẹp và rất thơm hoa đào hoa mai nở là dấu hiệu
tết đang về với chúng ta đó các con ạ .

Cả lớp đọc lại lần nữa.

3. Kết thỳc

Các con vừa đọc bài thơ Tết đang vào nhà giờ chúng ta
có muốn nghe câu chuyện nói về mùa xuân và cũng là
mùa hoa đào , hoa mai nở không ?

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

THỨ 2 NGÀY 09 THÁNG 01 NĂM 2012
TÊN

HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

XẫT
KPKH

Lĩnh vực: 
PTNT, 
PTNN

Bài: Khám
phá thời

tiết và
trang phục

của mùa
xuân

1.Kiến thức

- Trẻ biết các đặc
điểm đặc trưng
trong một năm
- Biết tờn cỏc mựa
và trang phục của
mựa xuân .

- Biết được thứ tự
4 mùa trong năm
Xuân-hạ-thu-đông
2. Kỹ năng

- Phát triển tư duy
ngôn ngữ,khả
năng chú ý quan
sát phân loại ghi
nhớ có chủ đích
- Phỏt triển ngụn
ngữ cho trẻ,cung
cấp vốn từ : xuân
hạ thu đông

3. Thái độ

*giáo dục trẻ trân
trọng những ngày
đặc biệt trong một

*Chuẩn bị
cho cụ

- Tranh ảnh
về cỏc mựa
xuân ,trang
phục

1.ổn định tổ chức,gõy hứng thỳ

- Cô và trẻ cùng nhau hát bài “mùa xuân đến rồi”
- Đàm thoại nội dung bài hỏt

- Thế chủ điểm chúng mỡnh đang học là chủ điểm gỡ?
- Vậy có bạn nào biết một năm cú mấy mựa?

2.Nội dung

À đúng rồi một năm của chúng mỡnh cú 4 mựa (xũn ,
hạ , thu , đơng)

- Một năm mới bắt đầu là vào mựa xuõn,mựa xuõn thời
tiết rất dễ chịu,cây cối đâm chồi nảy lộc,hoa thi nhau nở
rộ đặc biệt có hoa đào và hoa mai.Trang phục của mựa
xũn rất đẹp, dễ chịu và có nhiều kiểu dáng khác nhau.
- Hỏi trẻ trỡnh tự cỏc mựa trong năm,1 năm có mấy mùa
và làm sao ta có thể nhận biết được đâu là mùa gỡ?thời
tiết như thế nào?

+ Con biết gì về mùa xuân ?

+ Mùa xn có gì khác với các mùa khác ?

+ Năm mới khởi đầu bằng mùa gì ?

+ Mùa xn có ngày gì đặc biệt ?

+ Mọi ngươì thường đi đâu vào ngày này ?
+ Thời tiết mùa xuân như thế nào?

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

năm khi mỗi độ
xuân về đó là ngày
“ tết nguyên đán “

+ Thế chúng ta có u mùa xn khơng ?

3. Kết thỳc

- Cho trẻ hỏt bài “chim mẹ chim con” và làm đàn chim
bay ra sân

THỨ 3 NGÀY 10 THÁNG 01 NĂM 2012
TÊN HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

XẫT
THỂ DỤC

Lĩnh vực: 
PTTC
Bài: Ném 
trúng đích 
( đích thẳng 
đứng )

TC: Cáo và 
thỏ

1. Kiến thức.
- Trẻ biết tờn
bài tập ném
trúng đích
( đích thẳng
đứng ).

- Trẻ biết ném
bóng bằng hai
tay .

- Chơi đúng
luật chũ trơi
“con bọ Rừa”.
2. Kĩ năng
Rốn luyện và
phỏt triển sự
khộo lộo của
trẻ.

* Chuẩn bị cho
cụ:

- Một quả bóng
to hơn của trẻ.
- trang phục của
cụ và trẻ gọn
gàng.

* Chuẩn bị cho
trẻ:

- 12-15 quả
búng.

- Sõn tập bằng
phẳng.

1. Khởi động

- Cho trẻ đi chạy theo vũng trũn, đi kiễng chân, đi
thường, đi bằng gót chân, đi cúi khom người (làm chú
Gấu)

Sau đó trẻ đứng thành hàng ngang.

2. Trọng động

2.1 Bài tập phỏt triển chung.

- Động tác tay: (4 lần x 4 nhịp)
- Động tác chân: (4 lần x 4 nhịp)
- Động tác bụng: (4 lần x 4 nhịp)
- Động tác nhảy: (3 lần x 4 nhịp)

Hai tay chống hông, bật chân 1 trước 1 sau.

Cho trẻ đúng dồn hàng, cô làm mẫu cho trẻ đọng tác
lăn bóng bằng hai tay.

2.2. Vận động cơ bản.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3. Thái độ
Trẻ hứng thú
tham gia hoạt
đọng có nề
nếp.

bàng vai , mắt nhìn đích .

- Thực hiện: khi có hiệu lệnh thì ta ta dùng lực của
bàn tay ném mạnh quả bóng hoặc túi cát về phía đích
nằm ngang . 2-3 trẻ lờn làm mẫu.

- Trẻ thực hiện cả lớp thực hiện 2-3 lần. 2 tổ thi đua
nhau (cô chú ý sửa sai).

+) Luyện tập cựng cụ:

- Mời nhúm bạn trai thực hiện

- Mời nhúm bạn gỏi thực hiện

2.3- Trũ chơi “Cáo và thỏ”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho
trẻ chơi.

Cho trẻ chơi 2-3 lần.

3. Kết thỳc

Trẻ làm chim bay cũ bay, hai tay đưa lên đưa xuống
đi nhẹ nhàng 1-2 vũng quanh lớp học (sõn trường).

THỨ 4 NGÀY 11 THÁNG 01 NĂM 2012
TÊN HOẠT

ĐỘNG

MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

XẫT
TẠO HèNH

Lĩnh vực: 
PTTM
Bài: Nặn

1. Kiến thức
- Trẻ biết sử
dụng nguyên
vật liệu để nặn

- Chuẩn bị cho
cụ: Mâm ngũ
quả

- Chuẩn bị cho

1. Hoạt động 1: Cô và trẻ cùng hát bài : “ Đố quả”

+ Các con thấy lớp mình hơm nay có gì lạ?

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

mâm quả 
ngày tết (Đề
tài)

các loại quả
theo đặc điểm,
đặc trưng của
từng loại.
2. Kỹ năng.
- Củng cố kĩ
năng lăn tròn,
lăn dài, ấn bẹt,
làm lõm, kĩ
năng gắn, dính

các phần các
bộ phận để tạo
thành sản
phẩm.
3. Thái độ.
- GD trẻ biết
ích lợi của
mâm ngũ quả
trong ngày tết.

trẻ: Đất nặn,
bảng con, khăn
lau tay.

- Nguyên vật
liệu thiên nhiên,
lá cây, …

nào?

2. Hoạt động 2: Cung cấp 1 số loại quả (đồ chơi) 
và 1 số kĩ năng cho trẻ.

- Cô đưa cho trẻ xem 1 số loại quả đồ chơI đã chuẩn
bị và yêu cầu trẻ nêu nhận xét, nêu đặc điểm đặc
trưng của nó.

- Cơ trao đổi và gợi cho trẻ nhớ lại 1 số kĩ năng khi
thực hiện: kĩ năng lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, làm lõm,
gắn đính để tạo sản phẩm.

- Hướng dẫn trẻ kĩ năng mới (nếu có)

- Gợi hỏi: +Con sẽ nặn mâm ngũ quả có những quả
gì?

+ Con sẽ nặn quả đó ntn?

Cơ gợi ý cho trẻ cách tạo dáng, trình bày bố cục của
sản phẩm.

3. Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm hoặc cá 
nhân.

- Cơ giúp trẻ phát huy ý tưởng khi tạo sản phẩm và
hướng dẫn trẻ thực hiện các kĩ năng.

4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

Cô cho trẻ bày quả đã nặn vào mâm để tạo thành
mâm quả ngày tết.

3. Kết thỳc.

Cô nhận xét giờ học và chuyển sang hoạt động khác.

THỨ 5 NGÀY 12 THÁNG 01 NĂM 2012

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

HOẠT
ĐỘNG

CẦU XẫT

ÂM
NHẠC 
Lĩnh vực:
PTTM,
PTNN
DH: Xuân
xuân ơi .

NH :

Xuân đã
về

TCAN:
Nghe hát
tìm đồ
vật .

1. Kiến thức

- Trẻ biết tờn bài
hỏt và tờn tỏc giả
cỏc bài hỏt “ Xuân
xuân ơi “

“ Xuân đã về “
- Thông qua bài hát

trẻ biết thêm yêu
ngôi trường mỡnh
đang học.

- yêu bạn bè thầy
cô , yêu cảnh vui
đón tết của gia đình
và làng xóm .

2. Kỹ năng

- Trẻ thuộc bài hát
đúng giai điệu của
bài hát.

- Trẻ chơi thành
thạo trũ chơi, qua đó
phát triển thính giỏc
cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi
nhớ có chủ định.
3. Thái độ.

Trẻ yờu quý cụ giỏo

* Chuẩn bị
cho cụ

- Đàn ghi nhạc

bài “ Xuân
xuân ơi“ “
Xuân đã về “
* Chuẩn bị
cho trẻ

- Trang phục
gọn gàng
- Sắc xụ.

1. Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ.

- Cho tre hỏt bài “sắp đến tết rồi “

Hỏi trẻ nội dung bài hỏt và hỏi trẻ sắp tới ngày gì ?

2. Nội dung.

2.1. Dạy hỏt “ Xuân xuân ơi”

- À con con có biết không năm cũ sắp hết rồi chúng ta
lại đang chuẩn bị đón năm mới sắp về , chúng ta sắp
thêm một tuổi mới lớn hơn một chút rồi .

- Cô hát lần 1 không nhạc đệm
- Cụ vừa hỏt bài hỏt gỡ?

- Do ai sỏng tỏc?

Cơ hát lần 2 có nhạc đệm.

* Cụ dạy trẻ hỏt: cụ bắt nhịp cho trẻ hỏt chậm cựng
cụ khụng cú nhạc 2-3 lần (chỳ ý sửa sai, trẻ hỏt không
đúng cô hát to để trẻ hát theo cô).

- Cụ giới thiệu nội dung bài hỏt.

- Cụ chia tổ hỏt theo hiệu lệnh tay cụ bắt nhịp.
- Cả lớp hát và đếm sắc xô.

Cỏc con vừa hỏt bài gỡ? Do ai sỏng tỏc?

2.2. Nghe bài: “Xuân đã về”

- Cụ giơí thiệu về bài hỏt.
- Cụ hỏt lần 1 cho trẻ nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

cỏc bạn và mỏi
trường thân yêu của
mỡnh.

nhà yên vui , bao em thơ khoe áo mới tươi cười …
- Cụ hỏt cho trẻ nghe lần hai.

- Cô bật nhạc trẻ cùng biểu diễn nhún nhảy vận động
theo nhạc.

2.3. Trũ chơi “nghe hát tỡm vật”.

- Cô giới thiệu luật chơi.

- Đổi cách chơi thay bạn chơi 2-3 lần.

3. Kết thỳc.

- Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động.

THỨ 6 NGÀY 13 THÁNG 01 NĂM 2012
TÊN

HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH YÊU
CẦU

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NHẬN

XẫT
VĂN HỌC

Lĩnh vực: 
PTNN
Truyện : 
Sự tích 
bánh 
trưng ,

1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tờn

truyện, nhớ tờn
nhõn vật và nội
dung câu truyện.
- Trẻ hiểu nội dung
cõu truyện;

*) Chuẩn bị cho
cụ:

- Đĩa hỡnh về
quờ hương đất
nước Việt Nam.
- Sa bàn. Về các
món ăn trong

1. Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cụ cho trẻ hỏt bài “ Sắp đến tết rồi ”
Trũ truyện nội dung bài hỏt .

- sắp tới ngày gì ?

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

bánh giầy .

( Tiết kể 
chuyện cho
trẻ nghe)

2. Kỹ năng

- Trả lời được câu
hỏi của cô giáo
- Rèn ngôn ngữ
mạch lạc, nói đúng
ngữ pháp cho trẻ.
3. Thái độ

- Rốn cho trẻ tớnh
hồn nhiờn, mạnh
dạn qua việc trả lời
cỏc cõu hỏi cảu cụ.
- Trẻ biết tụ hào về
truyền thông đánh
giặc giữ nước của
dân tộc

ngày tết và tại
sao ngày tết lại
có bánh trưng ,
bánh trưng
tượng trưng cho
điều gì ?

- Đàn ghi nhạc
bài “ Sắp đến tết
rồi ”

*) Chuẩn bị cho
trẻ

- Trang phục gọn
gàng

- Trẻ thuộc bài
hỏt “ Sắp đến tết
rồi ”

2. Nội dung

2.1. Cụ kể diễn cảm

Cụ kể lần 1: không sử dụng hỡnh ảnh minh họa.
- Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu truyện gỡ? Cụ
kể lần 2: kết hợp sử dụng tranh.

2.2. Đàm thoại

+ Câu truyện kể về món ăn gì trong ngày tết ?

+ Bánh trưng có hình gì ?

+ Bánh trưng được làm bằng ngun liệu gì?

+ Nó mang ý nghĩa gì ?

+ Cịn bánh giầy ?

Cụ kể lần 3: dựng sa bàn.

+ Cụ vừa kể gỡ?

3. Kết thỳc

Trũ chơi “Phi Ngựa”

Đánh giá việc thực hiện chủ điểm

Lớp 4 tuổi
Chủ điểm:

Tết và mùa xuân

Thời gian 2 tuần. (Từ ngày 02 / 01 đến 13/ 01 năm 2012)

Nội dung đánh giá:

1.Về mục tiêu của chủ đề:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

………
……….

1.2.Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện đựơc hoặc chưa phù hợp và lý do:

………
……….

1.3.Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lý do:

Với mục tiêu 1 (phát triển nhận thức)

...
...

Với mục tiêu 2 (phát triển ngôn ngữ)

...
...
Với mục tiêu 3 (Phát triển thẩm mỹ)

...
...
Với mục tiêu 4 (phát triển thể chất)

...
...
Với mục tiêu 5 (Phát triển tình cảm – xã hội)

……….
……….…...……….
2.Về nội dung của chủ đề:

2.1.Các nội dung đã thực hiện tốt:

Đón trẻ, thể dục sáng, hoạt động học có chủ đích, hoạt động góc, hoạt động ngồi trời, hoạt động chiều.

2.2.Các nội dung chưa thực hiên được hoặc chưa phù hợp và lý do:

………
……….………

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

………
……….
3.Về tổ chức các hoạt động của chủ đề:

3.1. Về hoạt động có chủ đích:

Các giờ học có chủ đích được trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng của trẻ.
………..

………...

………..
Những giờ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ ra khơng hứng thú,tích cực tham gia và lý do:

………
……….
3.2 Về việc tổ chức các trò chơi trong lớp:

Số lượng các góc chơi:

………..

………
………..

Những lưu ý để tổ chức chơi trong lớp được tốt hơn(Về tính hợp lý của việc bố trí khơng gian, diện tích, khuyến
khích sự giao tiếp giữa các trẻ, nhóm chơi, việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ năng…)

………
………...
...

3.3.Về việc tổ chức chơi ngoài trời:

Số lượng các buổi chơi ngoài trời đã được tổ chức.

...
Những lưu ý về việc tổ chức các trị chơi ngồi trời được tốt hơn(Về chọn chỗ chơi và sự an tồn,vệ sinh cho
trẻ,khuyến khích cho trẻ hoạt động,giao lưu và rèn luyện các kỹ năng thích hợp...)

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

4.1.Về sức khoẻ của trẻ(Ghi tên những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn, uống, vệ sinh...)

...Trẻ nghỉ nhiều:...
...Trẻ có vấn đề về ăn uống, trẻ mệt:...………...
………
4.2.Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ 
của trẻ.

Cần chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của trẻ đầy đủ,phong phú, 
đa dạng và an toàn cho trẻ.

5.Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau được tốt hơn:

</div>