Tải bản đầy đủ (.docx) (5 trang)

De thi HKIIToan 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.11 KB, 5 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II- MƠN TỐN 6 </b>
<b>Năm học: 2011 - 2012</b>


<b>Thời gian: 90 p</b>
<b>A, Ma trậ</b>n:


<b>Mức độ</b>
<b>Chủ đế</b>


<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng thấp</b> <b>Vận dụng cao</b> <b>Tổng</b>


<b>Số nguyên</b> Nắm được các quy


tắc cộng, trừ nhân
sô nguyên .Biết
thực hiện phép
tính, tìm x đơn
giản


Vận dụng các kiến
thức về chia hết để
tìm số nguyên n


<b>Số câu</b> C1a, C2a C5 3


<b>Số điểm</b>
<b>%</b>


1 0,5 1,5 =


15%



<b>Phân số</b> Nhận biết quy tắc


cộng, trừ nhânchia
phân số. Biết thực
hiện phép tính, tìm
x đơn giản


Hiểu quy tắc cộng,
trừ nhân chia phân
số. Áp dụng thực
hiện phép tính, tìm
x đơn giản


Vận dụng được
cách giải ba bài
toán cơ bản về
phân số vào giảI
các bài tốn có nội
dung thực tế.


<b>Số câu</b> C2b C1b,c; C2c C3 5


<b>Số điểm</b>


<b>%</b> 1 2,5 2 5,555% =


<b>Góc</b> Nhận biết tia nằm


giữa hai tia Hiểu bài tốn cộnggóc, tính chất tia


phân giác của góc,
tính được độ lớn
của góc


Vận dụng được
tính chất tia phân
giác của góc để
tính được độ lớn
của góc


<b>Số câu</b> 4a 4b 4c 4


<b>Số điểm</b>
<b>%</b>


1 1đ 1đ 3 = 30%


<b>Tổng số câu</b> 4 5 2 1 12


<b>Tổng số điểm</b>
<b>%</b>


3 3,75 2,75 0,5 = 5% 10 =


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>II. NỘI DUNG ĐỀ KIỂM TRA. </b>


<b>Câu 1.</b> ( 2 đ). Tính giá trị các biểu thức sau:


a) 8.(-75) + 150 + (-25).8; b)



5.7.13


26 5.13 <sub>; </sub> <sub> c) </sub>


7 1 5 1


( ) : 2


8 4 12  2


<b>Câu 2</b>. (2,5 đ). Tìm x, biết


a)

15 2

<i>x</i>



17

; b)


2
3<i>x+</i>


1
2=


1


10 <sub> ; c) </sub>


3 1 2


3x .


10 3 5



 


 


 


 


<b>Câu 3:</b> (2 đ). Một lớp học có 39 học sinh gồm 3 loại học sinh: Giỏi, Khá, Trung bình.


Học sinh Trung bình chiếm


6


13<sub> số học sinh cả lớp. Số học sinh Khá bằng </sub>
4


7 <sub> số học sinh </sub>


còn lại. Tìm số học sinh giỏi của lớp.


<b>Câu 4:</b> (3đ) Cho góc <i>xOy</i>=1100. <sub>Trên cùng một nửa mp bờ chứa tia </sub><i><sub>Ox</sub></i><sub>. Vẽ tia Oz sao </sub>


cho <i>xOz</i> <sub>= 28</sub>0<sub>. Gọi Ot là tia phân giác của góc </sub><i>yOz</i><sub>.</sub>


a/ Hỏi trong ba tia: <i>Ox</i><sub>; Ot ; Oz .Tia nào nằm giữa hai tia cịn lại ?</sub>


b/ Tính số đo góc <i>yOz</i>
c/ Tính số đo góc <i>xOt</i>



<b>Câu 5:</b> (0,5 đ). Tính giá trị của biểu thức:


A =


4 4 4 4 4 4


. . ... .
3 7 7 11  95 99


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>---III. HƯỚNG DẪN CHẤM.</b>


<b>Câu</b> <b>Đáp án </b> <b>Điểm</b>


<b>1</b>


a) 8.(-75) + 150 + (-25).8 = 8. <sub></sub>(-75 + (- 25) <sub></sub>+ 150
= 8.(-100) + 150 = - 800 + 150 = - 650


0,5 đ
b)


5.7.13 5.7.13 5.7.13 5.7.13
5


26 5.13 2.13 5.13 13(2 5)    13.7  0,75đ


c)


7 1 5 1



( ) : 2


8 4 12  2


=


21 6 10 5
:
24 2
 
=
25 2
.
24 5
=
5
12
0,75đ
<b>2</b>


a)

15 2

<i>x</i>



17

;
-2x = - 17 - 15
-2x = - 32


x = 16 0,5đ


b) <sub>3</sub>2<i>x+</i>1


2=
1


10




2 1 1


3 <i>x</i>10 2




2 2


3<i>x</i> 5





3
5


<i>x</i>


0,5đ


0,5đ
c)


3 1 2



3x .


10 3 5


 


 


 


 




3 2 1


3x :


10 5 3


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>3</b>


Số HS trung bình:
6


.39 18( )


13  <i>HS</i>


Số HS còn lại: 39 18 21(  <i>HS</i>)


Số HS khá:


4


21 12( )
7  <i>HS</i>


Số HS giỏi: 39 (21 12) 6(   <i>HS</i>)


0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ


<b>4</b>


Vẽ hình đúng chính xác
t
y


z


x
O


0,5đ


a) Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox ta có xƠz < xÔy
(280 <sub>< 110</sub>0 <sub>) nên tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy</sub>



0,5đ
b) Do tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy nên ta có:


xƠz + zƠy = xƠy


=> zÔy = xÔy – xÔz = 1100<sub> – 28</sub>0<sub> = 92</sub>0


0,5đ
0,5đ
c) Vì Ot là tia phân giác của góc yOz nên


 1  1<sub>.92</sub>0 <sub>46</sub>0


2 2


<i>tOy</i>  <i>yOz</i>  


<i>Ot</i> nằm giữa

<i>Ox Oy</i>

;



<i>xOt tOy xOy</i>




<i>xOt xOy tOy</i>


<sub></sub> <i>xOt</i> <sub></sub>1100 <sub></sub> 460 <sub></sub>640


0,5đ


0,5đ


<b>5</b>


A =


4 4 4 4 4 4



. . ... .
3 7 7 11  95 99


A =


4 4 4 4 4 4


+ ...


3 7 7 11  95 99 <sub> </sub>


A =


4 4


3 99 <sub> </sub>


A =


128


99 <sub> </sub>


0,25đ


0,25đ


<b>Câu 5:</b> (3 đ).



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Z


x
O


a) Tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy vì xƠy = 900<sub> > xƠz = 45</sub>0


b) Do tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy nên ta có: xƠz + zƠy = xƠy
=> zÔy = xÔy – xÔz = 900<sub> – 45</sub>0<sub> = 45</sub>0


c) Tia Oz là tia phân giác của góc xƠy vì tia Oz nằm giữa hai tia Ox , Oy
* zÔy = xÔz = 450<sub> </sub>


0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ


Tổng điểm toàn bài 10 điểm


<b>Xác nhận của nhà trường</b> <i>Thổ Bình, ngày 09 tháng 10 năm 2010</i>


<b>Người ra đề và hướng dẫn chấm</b>


Ký tên


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×