Tải bản đầy đủ (.ppt) (19 trang)

CHUYEN DE TAP VIET

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.76 MB, 19 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>I/ Vị trí nhiệm vụ của phân môn Tập viết:</b>


<b>Tập viết là một trong những phân mơn có </b>
<b>tầm quan trọng đặc biệt ở Tiểu học, </b>
<b>nhất là đối với học sinh lớp 1. </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> - Nếu viết đúng chữ mẫu, rõ ràng, </b>
<b>tốc độ nhanh thì học sinh có điều </b>
<b>kiện ghi chép bài học tốt, nhờ vậy </b>


<b>kết quả học tập sẽ cao hơn. Nếu viết </b>
<b>xấu, tốc độ chậm sẽ ảnh hưởng </b>


<b>không nhỏ tới chất lượng học tập.</b>
<b> - Học vần, Tập đọc giúp cho việc </b>


<b>rèn năng lực đọc thông, Tập viết </b>


<b>giúp cho việc rèn năng lực viết thạo. </b>
<b>Hai năng lực này có quan hệ mật </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Tập viết là phân mơn có tính chất </b>
<b>thực hành, mục đích của việc dạy </b>
<b>Tập viết cũng góp phần khẳng định </b>
<b>vị trí quan trọng của phân mơn này </b>
<b>ở trường Tiểu học. Bên cạnh đó Tập </b>
<b>viết cịn góp phần quan trọng vào </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b> </b>


<b> Phân môn Tập viết truyền thụ cho học Phân môn Tập viết truyền thụ cho học </b>


<b>sinh những kiến thức cơ bản về chữ viết </b>


<b>sinh những kiến thức cơ bản về chữ viết </b>


<b>và kỹ thuật viết chữ. Ở lớp 1 việc dạy </b>


<b>và kỹ thuật viết chữ. Ở lớp 1 việc dạy </b>


<b>Tập viết được phối hợp nhịp nhàng với </b>


<b>Tập viết được phối hợp nhịp nhàng với </b>


<b>dạy Học vần, học sinh luyện tập viết chữ </b>


<b>dạy Học vần, học sinh luyện tập viết chữ </b>


<b>dưới hai hình thức chủ yếu: Luyện tập </b>


<b>dưới hai hình thức chủ yếu: Luyện tập </b>


<b>viết chữ cái trong các tiết học âm, chữ </b>


<b>viết chữ cái trong các tiết học âm, chữ </b>


<b>ghi âm, vần và tập viết theo các yêu cầu </b>


<b>ghi âm, vần và tập viết theo các yêu cầu </b>


<b>kĩ thuật trong các tiết Tập viết.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> Nhiệm vụ cụ thể của phân môn Tập viết </b>
<b>ở lớp 1 cũng như ở Tiểu học như sau:</b>


<b> *VỀ TRI THỨC</b><i><b>:</b></i>


<b> Dạy học sinh những khái niệm cơ bản </b>
<b>về đường kẻ, dòng kẻ, tọa độ viết chữ, </b>
<b>tên gọi các nét chữ, cấu tạo chữ cái, vị </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>*VỀ KĨ NĂNG:</b>


<b> Dạy học sinh các thao tác viết chữ từ đơn </b>
<b>giản đến phức tạp, bao gồm kỹ năng viết nét, </b>
<b>liên kết nét tạo chữ cái, tạo chữ ghi tiếng đồng </b>
<b>thời giúp các em xác định khoảng cách, vị trí </b>
<b>cỡ chữ trên vở kẻ ơ li để hình thành kỹ năng </b>
<b>viết đúng mẫu, rõ ràng và cao hơn là viết </b>


<b>nhanh và đẹp. </b>


<b> Ngoài ra tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Những thuận lợi, khó khăn trong việc dạy </b>
<b>Tập viết lớp 1 ở trường Tiểu học:</b>


<i><b>Thuận lợi:</b></i>


<b>- Giáo viên được trang bị một số kiến </b>
<b>thức cơ bản về phân môn này qua </b>
<b>các lớp bồi dưỡng chun mơn hè.</b>


<b>- Giáo viên có điều kiện tự rèn luyện chữ </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>- Học sinh đã được qua lớp mẫu giáo </b>
<b>trên cơ bản các em cũng đã làm </b>


<b>quen được kỹ năng viết chữ.</b>


<b>- Nhà trường trang bị đầy đủ các mẫu </b>
<b>chữ cho giáo viên khi giảng dạy.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i><b>Khó khăn:</b></i>


<b>- Một số học sinh chưa qua mẫu giáo khi </b>


<b>vào lớp 1 các em không biết cầm bút để </b>
<b>viết.</b>


<b>- Vở Tập viết có ơ li to hơn vở trắng, học </b>


<b>sinh khó viết vì thế ảnh hưởng đến việc </b>
<b>luyện chữ cho học sinh.</b>


<b>- Vở Tập viết năm học 2009- 2010 có một số </b>
<b>bài có nội dung bài nhiều hơn so với vở </b>
<b>Tập viết cũ.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Phần 2</b>


<b>Nội dung và phương pháp dạy </b>
<b>Tập viết lớp 1</b>



<b>I.Nội dung phân môn Tập viết lớp 1</b>


<b>Tập viết đúng tư thế, viết các chữ cái </b>
<b>cỡ vừa và nhỏ tập ghi dấu thanh </b>
<b>đúng vị trí, làm quen với chữ hoa </b>
<b>cỡ to và cỡ vừa theo mẫu chữ quy </b>
<b>định, tập viết các số đã học.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b> *Phương pháp trực quan:</b>


<b> - Giáo viên phải biết khắc sâu biểu tượng </b>
<b>về chữ cho các em bằng nhiều con </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>- Điều kiện đầu tiên để các em viết đúng </b>
<b>đó là chữ mẫu vì thế tiêu chuẩn cơ bản </b>
<b>của chữ mẫu là phải đúng quy định, rõ </b>
<b>ràng và đẹp.</b>


<b>- Lưu ý khi chữa bài, chấm bài cũng được </b>
<b>học sinh quan sát như một chữ mẫu.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

*<b>Phương pháp đàm thoại:</b>


<b>Phương pháp này được sử dụng chủ </b>
<b>yếu ở giai đoạn đầu của tiết học, giáo </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>*</b>

<b>Phương pháp luyện tập</b>

<b>:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>




<b> </b>


<i><b> 1. Ổn định:</b></i><b> Hát vui.</b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ:</b>


<b> 3. Bài mới:</b>


<b> a/ Giới thiệu bài</b>


<b> b/ Phân tích cấu tạo chữ</b>
<b> c/ Giáo viên viết mẫu</b>


<b> Viết mẫu là thao tác trực quan của giáo </b>
<b>viên trên bảng lớp giúp học sinh nắm bắt </b>
<b>được quy trình viết chữ.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>d/ Học sinh luyện viết vào bảng con:</b>


<b>- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh </b>
<b>quan sát và nhận xét chữ viết của bạn </b>
<b>về cấu tạo chữ, nét chữ, nét nối…</b>


- <b><sub>Giáo viên chữa lại những sai sót của </sub></b>


<b>học sinh và khẳng định lại kiến thức.</b>
<b>e/ Học sinh viết bài vào vở :</b>


<b>- Giáo viên nhắc nhở học sinh tư thế </b>
<b>ngồi viết, cách cầm bút, để vở …</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>4. Củng cố:</b>


<b>Có thể chọn theo nhiều cách:</b>


<b>- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm các </b>
<b>bài đã chấm.</b>


<b>- Thi viết chữ đúng mẫu, rõ ràng, đẹp.</b>


- <b>Tổ chức trò chơi viết chữ cái theo gợi </b>
<b>ý bằng lời về cấu tạo chữ hoặc viết </b>


<b>chữ theo tranh vẽ gợi ý.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×