He thong de TV3 Hay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (237.82 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tiếng việt 3- Đề 1

Phần I: Tr¾c NghiƯm

Câu 1: Đọc đoạn thơ, khoanh trịn vào các chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng
“...Về thăm quê ngoại, lũng em

Yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con ngời
Em ăn hạt gạo lâu rồi

Hụm nay mi gp nhng ngi lm ra
Những ngời chân đất thật thà
Em thơng nh thể thơng b ngoi em...

Hà Sơn

a/. Cỏc t ch s vt, ch hoạt động trạng thái trong khổ thơ trên là:

A. Thăm,em, bà ngoại, thơng B. Quê ngoại, hạt gạo, ngời chân đất, bà ngoại, em
C. Gặp, thật thà, yêu, làm ra, thơng D. ăn, thăm, gặp, làm ra,u, thơng,
b/ Vì sao về thăm q ngoại lịng em yêu thêm cuộc sống, yêu thêm con ngời:

A. Xa bà lâu ngày mới gặp B. Thấy đầm sen, vầng trăng, bóng tre
C. Đợc ăn cơm quê D. Đợc gặp lại những ngời thân, những cảnh đẹp
của quê hơng

c/ Hãy đặt và trả lời các câu hỏi: Ai? Làm gì? co nội dung về đoạn thơ trên .

C©u 2: Vì sơng nên núi bạc đầu

Biển lay bởi gió, hoa sầu vì ma.

ca dao

Câu ca dao sử dụng nghệ thuật nhân hoá hay so sánh? HÃy chỉ ra những từ
ngữ hình ảnh sử dụng nghệ thuật ấy?

Cõu 3: Cho các thành ngữ: Đi ngợc về xuôi ; Đông nh hội
Em có nhận xét gì về vị trí của từ chỉ hoạt động trạng thái và từ chỉ sự vật
trong các thành ngữ trên? Việc sắp xếp nh vậy nhằm nhấn mạnh điều gì?
Phần II: Tự luận

C©u 4: ViÕt mét đoạn văn ngắn tả lại chiếc cặp sách của em.

Tiếng việt 3- Đề 2

A. Phần trắc nghiệm:

Bi1: Khoanh trũn vo chữ cái trớc câu trả lời đúng:

a. Trong bài thơ khi mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì giúp m?:

A. quét nhà B. quét sân và quét cổng C. quét bếp D. không làm gì
b. Trong bài chiếc áo len, vì sao Lan dỗi mẹ:

A. Không mua quà B. Bị mẹ mắng C. Không mua áo len D.Không mua cặp sách

Bi 2: Tỡm nhng s vt so sỏnh vi nhau trong câu thơ sau đây? Em có thích
hình ảnh so sánh đó khơng? Vì sao? “ Cánh diều nh dấu á

Ai vừa tung lên trời

Bài 3: Tìm từ và giải nghĩa các từ chứa tiếng:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b. Tìm 2 từ có vần

uyu: ...

B- phần tự luận

Bài1: Đặt câu theo mẫu: Ai ( cái gì)? là gì?

- Giới thiệu về cô giáo em:...

- Giíi thiƯu vỊ trêng hc líp em:...

- Giíi thiƯu về ngời bạn thân nhất của em:...

Bi 2: Ghi dấu chấm rồi viết lại đoạn văn sau cho đúng chính tả:

Cơn giận lắng xuống tơi bắt đầu thấy hối hận chắc là Co – rét – ti không cố ý
chạm vào khuỷu tay tơi thật tơi nhìn cậu, thấy vai áo cậu sứt chỉ, chắc vì cậu đã
vác củi giúp mẹ.

Bài 3: Hãy viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em cho một ngời bạn mới quen.

TiÕng việt 3- Đề 3 
I. Phần trắc nghiệm

Cá rô léi níc

Những bác rơ già, rơ cụ lực lỡng, đầu đi đen sì lẫn với màu bùn. Nhữngd

cậu rơ đực cờng tráng mình dài mốc thếch. Suốt mùa đơng ẩn náu trong bùn
ao, bây giờ chúng chui ra, khoan khoái đớp bóng nớc ma mới ấm áp, rồi
dựng vây lng ra nh ta trơng cờ, rạch ngợc qua mặt bùn khơ, nhanh nh cóc
nhảy. Hàng đàn cá rơ nô nức lội ngợc trong ma, nghe rào rào nh n chim v
cỏnh trờn mt nc.

Câu 1. Cá rô có mµu nh thÕ nµo?

A. Giống màu đất B .Giống màu bùn C. Giống màu nớc
Câu 2. Mùa đông, cá rô ẩn náu ở đâu?

A. ở các sông B. Trong đất C. Trong bùn ao

Câu 3. Câu văn Hàng đàn cá rô nô nức lội ngợc trong ma, nghe rào rào
nh đàn chim vỗ cánh trên mt nc thuc kiu cõu gỡ?

A. Ai làm gì? B . Ai là gì? C . Ai thÕ nµo?

Câu 4. Từ ngữ tả tiếng động mà đàn cá rô lội nớc tạo ra là:
A. nh cóc nhảy B.Rào rào C .Nơ nức

II. PhÇn tù ln:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Câu 2. Em hãy viết th cho một ngời bạn ở xa kể cho bạn nghe về gia đình
em.

TiÕng viƯt 3- §Ị 4

I. Phần trắc nghiệm: Hãy đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án đúng cho
mỗi câu hỏi dới đây và ghi chữ cái đứng trớc câu trả lời đó vào bài thi.

Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân dến. Nắng vàng ngày càng rực rỡ. Vờn cây lại đâm
chồi nảy lộc. Rồi vờn cây ra hoa. Hoa bởi nồng nàn. Hoa nhãn ngọt. Hoa cau thoảng
qua. Vờn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy. Những chú khớu lắm điều.
Những anh chào mào đỏm dáng. Những bác cu gáy trầm ngâm.

Chú chim sâu vui cùng vờn cây và các loài chim bạn. Nhng trong trí nhớ thơ ngây của
chú cịn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng, biết n cui ụng bỏo tr c
mựa xuõn ti.

1- Đoạn Văn trên giới thiệu bao nhiêu loài chim?
A Ba loài. B Bèn loµi. C NhiỊu loµi.
2- Đoạn văn miêu tả cảnh gì?

A Cảnh vờn cây. B / Cảnh chim chãc. C . C¶nh mïa xu©n tíi.

3- Trong câu: Vờn cây lại đầy tiếng chim và bóng chim bay nhảy, từ ngữ nào trả
lời cho câu hỏi Ai? ( Con gì? Cái gì? )

A Vn cõy. B Tiếng chim. C Bóng cây.
4- Trong đoạn văn, tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì?
A So sánh. B Nhân hoá. C/ Nhân hoá và so sánh.

5- Bộ phận đợc in đậm trong câu: “ Những chú khu lm iu tr li cho cõu hi
no?

A Làm gì? B/ Nh thÕ nµo? C/ Là gì?

6- t cõu hỏi cho bộ phận không đợc in nghiêng trong câu vn sau:

Chú chim sâu vui cùng vờn cây và các loài chim bạn.

7- Đặt 1 câu có hình ảnh so sánh.
8- HÃy nêu các cách nhân hoá?

II. PhÇn tù luËn.

Câu 1: Trong đầm gì đẹp bằng sen,
Lá xanh bơng trắng, lại chen nh vng.

Nhị vàng, bông trắng, lá xanh,
Gần bùn mà chẳng h«i tanh mïi bïn.

Đọc bài ca dao trên, em hãy cho biết: dòng thơ thứ hai và dịng thơ thứ ba có gì
đặc biệt? Cách diễn đạt nh vậy giúp ngời đọc thấy rõ ý nghĩa gì của bài ca dao?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TiÕng viƯt 3- §Ị 5

A/

Trắc nghiệm:

( 5 điểm )

Hoa tãc tiªn

“... Mùa hè, tơi thường đến thăm nhà thầy, đúng mùa hoa tóc tiên. Sáng
sáng, hoa tóc tiên nở rộ như đua nhau khoe màu, biến đường viền xanh
thành đường viền hồng cánh sen. Cầm một bơng tóc tiên thường là năm
cánh, mỏng như lụa, còn mát sương đêm, sẽ thấy mùi hương ngòn ngọt và
thơm thơm của phong bánh đậu Hải Dương, muốn ăn ngay

”.

Khoanh trong chữ cái trước câu trả lời đúng:

1>

Hoa tóc tiên ở vườn nhà thầy giáo có màu gì?

A.

Màu hồng cánh sen. B. Màu hồng cánh sen nhẹ. C . Màu trắng tinh khiết

.

2>

Tác giả so sánh mùi thơm của hoa tóc tiên với gì?

A. Mùi thơm ngọt của phong bánh đậu Hải Dương

B. Mùi thơm mát của sương đêm.

C. Mùi thơm ngon lành của một loại bánh.

3>

Đoạn văn trên có mấy hình ảnh so sánh?

A. Có một hình ảnh so sánh là:...

B. Có hai hình ảnh so sánh là:...

C. Khơng có hình ảnh so sánh nào.

B/

Tự luận:

1.Cảm thụ ( 5 điểm ) Đọc đoạn thơ sau:

Cây cau vươn trước sân nhà

Tán cau xoè rộng như là chiếc ô

Mặt trời đến đó nghỉ nhờ

Mặt trăng đến đó làm thơ cho người

( Cây cau - Phạm Trường Thi )

Đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì đặc sắc? Qua đó giúp em

thấy được hình ảnh cây cau như thế nào?

2.Tập làm văn

:( 10 điểm )Hằng năm, vào mùa xuân, nhiều địa phương

tổ chức lễ hội mang đậm nét văn hoá của các vùng quê. Em hãy viết

một đoạn văn để kể về một lễ hội mà em biết

TiÕng viƯt 3- §Ị 6

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Vên c¶i

Đấy là một khoảng đất tận góc vờn đằng kia, giáp bờ ao, vun xới bón tới do cơng trình của Lặc.
Cũng là ở trong vờn, nhng Lặc rào kín bốn phía. để đề phịng sự tàn phá của bọn gà vịt nghịch
ngợm. Chỉ hở mỗi một cửa nhỏ. Mỗi ngày hai buổi, Lặc xách vò nớc vào tới.

Bốn luống cải chạy đều một hàng. Màu xanh tơi tắn giải lên trên màu đất vàng sẫm. Có luống
vừa bén chân, mới trổ đợc đôi ba tờ lá bé. Những mảnh lá xanh rờn, có khía răng ca chu vi,
khum khum sát đất. Cải này trồng để ăn vào dịp Tết Nguyên Đán. Cũng có luống những tàu lá
cải đã vồng cao. Khía lá rách mạnh vào chiều sâu. ở giữa chòm lá loè xoè, vơn lên một cái than
dài mụ mẫm và phấn trắng. Đầu thân, lơ thơ có những chùm hoa nhỏ, những chùm hoa của
những đoá hoa nhỏ xíu ấy, nở ra những cánh vàng li ti. Đó là những luống cải để làm da. Chúng
đã già rồi. Nhng vờn chỉ đẹp khi những cây cải già nở hoa vàng. Có khơng biết bao nhiêu là
b-ớm trắng từ xứ mô tê nào rủ nhau đến chơi ở vờn cải. Chúng họp thành đàn, bay rập rờn trên
từng cành lá. Chỉ bay thôi mà không đậu. Những cánh trăng trắng phấp phới trên nền cải xanh
lốm đốm điểm hoa vàng. Lại thêm có ma xuân về sớm. Ma không ra ma, mà là trời đổ ma bụi
xuống. Trớc gió hiu hiu, những bụi trắng bay loăng quăng, vn v.

Tô Hoài

1 .Mc ớch chớnh ca bi vn trờn l t s vt no?

A. Tả Lặc chăm sóc vờn c¶i. B. T¶ vên c¶i. C. Tả Lặc cùng vờn cải do Lặc chăm sóc.

2 .Bài văn tả vờn cải vào thời gian nào?

A.Vo mựa vn cải ra hoa. B. Vào dịp Tết Nguyên Đán. C. Vào mùa xuân.
3. Vẻ đẹp của vờn cải đợc tả trong bi to nờn bi nhng yu t no?

A. Cây cải già nở hoa vàng.

B. Những cánh bớm trắng và những cây cải già nở hoa vàng.

C. Nhng bi trng ca ma xuân cùng những cánh bớm trắng và những cây cải già nở hoa vàng.
4. Tác giả đã dùng nghệ thuật gì để miêu tả vờn cải?

A. So s¸nh. B. Nhân hoá. C. Nhân hoá và so sánh.

5. Trớc gió hiu hiu, những bụi trắng bay loăng quăng, vẩn vơ thuộc kiểu câu nào?
A. Ai là gì? B. Ai thÕ nµo? C. Ai lµm g×?

II. Tù luËn

Câu 1. Trong một lần đi bắt cá ngoài đồng , Trần Đăng Khoa đã viết những câu thơ sau:
Bên ruộng lúa xanh non

Những chị lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thầm thì đứng hc

Đàn cò áo trắng
Khiêng nắng

Qua sông.

Cụ giú chn mõy trờn đồng
Bác mặt trời đạp xe qua đỉnh núi

Cã vỴ vui tơi

Nhìn chúng em nhăn nhó cời.

Em có nhận xét gì về nghệ thuật miêu tả của nhà thơ?

Cõu 2: T thnh ph, em v thăm ngoại ở vùng quê, đợc cùng ngoại ngắm ánh trăng vàng trong
đêm khuya. Hãy kể lại cảnh quê yên bình nên thơ đó.

TiÕng viƯt 3- §Ị 7

I. Phần trắc nghiệm: Em hãy đọc kỹ bài văn dưới đây và trả lời các câu hỏi
bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:

Chó bª con

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

sắc nắng mặt trời. Với vóc dáng hình thể và trong trang phục kiểu ấy, bê con thật ngộ nghĩnh, đáng yêu
biết bao!

Theo CHU HUY
Câu 1. Chú bê con được tả bao quát như thế nào?

A. Chẵn ba tháng tuổi B. Trông xinh tệ. C. Mới ba tháng tuổi, còn nhỏ, đã lũn cũn chạy.
Câu 2. Các chi tiết, bộ phận nào của bê con được tác giả chọn tả?

A. Chóp mũi, đơi mắt, sừng.

B. Chóp mũi, đơi mắt, sừng, hai tai, hai hốc sừng, hàm miệng, đi, màu lơng.
C. Chóp mũi, đơi mắt, sừng, đầu, đi.

Câu 3. Vì sao tác giả chọn tả những chi tiết đó về hình dáng đó của bê con?
A. Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con thật xinh xắn, đáng yêu.

B. Vì những chi tiết ấy thật tiêu biểu, phân biệt bê con với bê lớn và bị mẹ.
C. Vì những chi tiết ấy cho thấy bê con rất giống bò mẹ.

Câu 4. Những từ ngữ: “ chú/lũn cũn/xinh tệ/một túm sợi tí teo/thật ngộ nghĩnh, đáng yêu biết bao! ”
Gợi cho em cảm nhận gì về chú bê?

Câu 5. Trong bài, để miêu tả bê con, tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào? Biện pháp nghệ
thuật ấy có tác dụng gì?

A. Cả so sánh và nhân hóa, làm cho hình ảnh bê con thêm sinh động, đáng yêu.
B. Chỉ dùng biện pháp nghệ thuật nhân hóa, làm chú bê con gần gũi như con người.
C. Chỉ dùng biện pháp so sánh, làm cho bên con hiện lên rất đáng yêu.

Câu 6. Những câu văn có hình ảnh so sánh có trong bài đọc là:
Câu 7. Những từ tác giả đã sử dụng để nhân hóa chú bê con là:

II. Tù luËn:

Câu 8: Hãy sử dụng cách nói nhân hóa để diễn đạt lại những ý dưới đây cho sinh động, gợi cảm (bằng
một câu hoặc một số câu)a. Về mùa đông cây bàng khẳng khiu, trụi lá.

b. Hè đến, cây phượng già trước sân trường nở hoa đỏ rực.

Câu 9. Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, con gì) và hai gạch dưới bộ hận trả lời
cho câu hỏi thế nào?

a. Tiếng trống dồn lên, gấp rút, giục giã.
b. Bạn Hoa là một học sinh giỏi của lớp 3A.

c. Luống hoa của lớp em trồng đang đua nhau nở rộ.

Câu 10. Hãy viết một đoạn văn từ 5 đến 7 câu miêu tả về con người và cảnh vật ở quê em (trong đó có
sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hóa).

Câu 11. Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết lại cho đúng chính
tả?

a. Xồi thanh ca xoài tượng xoài cát... đều ngon nhưng em thích xồi cát nhất mùi thơm dịu
dàng vị ngọt đậm đà màu sắc đẹp quả lại to.

b. Thoắt cái trắng long lanh những cơn mưa tuyết trên những cành đào lê mận thoắt cái gió
xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý.

Câu 12: Hãy kể một tấm gơng vợt khó để vơn lên đạt đợc ớc mơ cao đẹp

TiÕng viƯt 3- §Ị 8
I: Phần trắc nghiệm

Trận bóng trên không.

Ông trời ngoi lên mặt biển

Trịn nh quả bóng em chơi
Bóng đợc thủ mơn sóng sút
Lên sân vận động – bầu trời

Hậu vệ gió thờng thận trọng
í đồ trong mỗi đờng truyền
Ngay phút đầu đã chủ động

Kèm ngời thật chặt trên sân
Ma là trung phong i bn

Đoạt banh dốc xuống ào ào
Sóng truy cản đầy quyết liệt
Gió chồm phá bóng lên cao

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. Quả bóng, gió, ma. B. Trời, bóng, gió, ma
C. Trời, sóng, gió, ma D. Trời, bóng, sóng, ma.
Câu2: Những từ ngữ nào dùng để tả ngời đợc dùng để tả sóng?
A. Thủ mơn, sút, truy cản, thận trọng, chồm phá bóng lên cao.
B. Thủ mơn, sút, truy cản đầy quyết liệt.

C. HËu vƯ, sót, truy cản đầy quyết liệt, trung phong, phá bóng lên cao.
D. Thủ môn, kèm ngời, thận trọng, truy cản đầy qut liƯt.

Câu3: Biện pháp nhân hố đó đã góp phần diễn tả gì trong bài thơ?

A. Biện pháp nhân hố góp phần diễn tả trận đấu sinh động, gợi cảm và hấp
dẫn

B. Biện pháp nhân hố góp phần diễn tả trận đấu rất hay, lôi cuốn mọi

ng-ời.

C. Biện pháp nhân hố góp phần diễn tả trận đấu sơi nổi, quyết liệt, hấp
dẫn, đầy kịch tính

C©u 4 : Chỉ ra hình ảnh so sánh trong câu thơ dới đây Sự so sánh ấy nhằm
nhấn mạnh ®iỊu g× ?

Đêm nay con giấc ngủ trịn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời .

Câu 5 : Chép lại các câu văn sau đây và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp:
a/ Bằng những màu tơi và sáng cậu bé đã vẽ bức tranh cây hoa rất đẹp.
b/ Trong vờn hoa cúc hoa hồng đang nở rộ toả ngát hơng thơm.

Câu 6 : Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch chân trong mỗi câu sau:
a/ Các bạn học sinh đang làm bài tập toán.

b/ Các chú bộ đội bảo vệ Tổ quốc bằng các loại vũ khí hiện đại.
Câu 6: Hãy kể một buổi nghệ thuật mà em đợc chứng kiến

TiÕng viƯt 3- §Ị 9

1. Trong các từ sau , từ nào viết sai lỗi chính tả ? Em hãy sửa lại cho 
đúng!

s¹ch sÏ xanh sao xang sông sáng xủa xửa chữa

ngôi sao sôi gấc cặp xách sơng ờm xc kho

2. Điền vào chỗ trống ch hay tr

Nền ....ời rực hồng. Từng đàn én ....ao lợn, bay ra phía biển. Những con tàu
sơn ....ắng đậu san sát, tung bay cờ đủ màu sắc , ...ơng ...úng nh những
tồ lâu đài nổi ẩn hin ...ong giú ban mai.

3. Đọc đoạn văn sau:

Tri nng gắt . Con ong xanh biếc , to bằng quả ớt nhỡ , lớt nhanh
những cặp chân dài và mảnh trên nền đất.... . Nó dừng lại, ngớc đầu lên,
mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trớc vuốt râu rồi lại bay lên, đậu
xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vờn. Nó đi dọc đi ngang, sục sạo, tìm kiếm

Vị Tó Nam

a- Các từ chỉ hoạt động của con ong trong đoạn văn trên
là : ...

b- Nh÷ng tõ ng÷ này cho thấy con ong ở đây là con
vËt ...

4. ( 6 ®iĨm)

Quê hơng

Quê hơng là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Con về rợp bớm vàng bay.
Quê hơng mỗi ngời chỉ một

Nh là chỉ một mẹ thôi
Quê hơng nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành ngời.

Đỗ Trung Quân

Da vào các câu hỏi sau đây, em hãy viết một đoạn văn ngắn ( 5 - 7
câu) nói lên cảm nghĩ của mình sau khi đọc hai khổ thơ trên :

1) Nêu những hình ảnh đợc gắn liền với quê hơng.
2) Hình ảnh đợc so sánh trong hai khổ thơ trên ?
3)Em hiểu ý hai câu thơ cuối nh thế nào?

TiÕng viƯt 3- §Ị 10

Câu 1: Viết chữ H vào ô trống trớc những từ chỉ hoạt động, chữ T vào

tr-ớc những từ chỉ trạng thái.

Ê

m ¸p

MØm cêi

Häc bµi

Chạy nhảy

Buồn rầu

Bỡ

ngỡ

Cõu 2: Khoanh trũn vo trớc câu đợc viết theo mẫu

Ai - là gì?

Đặt câu

hỏi cho bộ phận in đậm của những cõu ó khoanh trũn:

a.

Những cơn gió mùa hè

®ang thỉi.

b.

Hoa quỳnh

là lồi hoa chỉ nở vào ban đêm.

c. Trẻ em

là mầm non của t nc

.

d. Trời

xanh ngắt trên cao

.

Câu3: Điền dấu chấm thích hợp vào đoạn văn sau, gạch chân dới những

chữ đầu câu và viết hoa xuống bên dới:

ụi tai Mèo Mun mỏng dựng đứng trên cái đầu tròn nh quả cam cái mũi

ơn ớt màu trắng hồng nh một cái khuy bạc nổi bật trên chiếc áo lông

đen tuyền hàng ria mép trắng nh cớc, lúc nằm chơi lại rung lên nhè nhẹ.

Các chữ đầu câu:...

Câu 4: viết lại những câu văn dới đây cho sinh động, gợi cảm bằng cách

sử dụng các hình ảnh so sánh:

a)

Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông.

b)

Ting ma ri ầm ầm, xáo động cả một vùng quê yên bình.

Câu 5:

Hôm qua em tới trờng

Mẹ dắt tay từng bớc

Hôm nay mẹ lên nơng

Một mình em tới lớp

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TiÕng viƯt 3- §Ị 11

Câu 1: ( 1đ) :

Ngắt đoạn văn sau thành câu và đặt dấu ph

Èy

, dấu

chấm cho phù hợp. ( Viết lại đoạn văn cho đúng ngữ pháp).

Sông nằm uốn khúc giữa làng rồi chạy dài bất tận những hàng

tre xanh chạy dọc theo bờ sông chiều chiều khi ánh hồng hơn

bng xuống em lại ra sơng hóng mát trong sự n lặng của dịng

sơng em nghe rõ cả tiếng thì thào của hàng tre xanh và lịng em trở

nên thảnh thơi trong sáng vơ cùng.

Đoạn văn sau đánh dấu câu đúng như sau :

Câu 2:

Đọc các câu thơ sau:

Những người chân đất thật thà

Em thương như thể thương bà ngoại em.

a) Em hiểu từ “

chân đất

”trong các câu thơ trên như thế nào ?

b) Đặt một câu với từ “

chân đất

”

Câu 3:

Đặt câu hỏi trả lời cho bộ phận in đậm

a)

Các bạn nhỏ

bỡ ngỡ đứng nếp bên người thân .

b) Khi mẹ vắng nhà, em

quét sân và quét cổng .

Câu 4:

Trong bài: “

Sao Mai

”, Ý Nhi có viết:

Ngơi sao chăm chỉ Gà gáy canh tư Mặt trời ửng hồng
Là ngôi sao Mai Mẹ em xay lúa Bạn đi chơi hết
Em choàng trở dậy Lúa vàng như sao Sao Mai cịn ngồi
Thấy sao thức rồi. Sao nhìn ngoài cửa. Làm bài mải miết.

Trong bài thơ trên, tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa và so

sánh. Em hãy tìm các từ ngữ, hình ảnh thể hiện rõ điều đó ?

Câu 5

:

Đã là học sinh lớp 3 nhưng những cảm xúc của ngày đầu đi

học vẫn cịn ngun vẹn trong tâm trí em. Hãy viết một đoạn văn

ngắn ( 10-12 câu) kể lại những cảm xúc của em trong ngày đầu

tiên đến lớp. ( Có dùng biện pháp so sánh, nhân hóa).

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tiếng việt 3- Đề 12

Câu 1: Điền vào chỗ trống d, gi hay r

- Thầy ....áo ...ảng bài. Suối chảy ....óc ....ách.

- Ăn mặc ...ản ...ị. Nớc mắt chảy ...àn ...ụa.

- Khúc nhạc ....u ...ơng.

Câu2: HÃy tìm

a. Ba thành ngữ so sánh.

b. Hai câu tục ngữ, ca dao có hình ảnh so sánh.

Câu3: HÃy xếp các từ sau vào ô trống cho thích hợp:

"Vui vẻ, ngoan ngoÃn, thanh mảnh, loắt choắt, náo nức, bông hồng,

mặt trăng, dÃy nói, chao liƯng, gÇy "

Từ chỉ hoạt động,

trạng thái

Từ chỉ sự vật

Từ chỉ đặc điểm

Câu 4: Em đã có dịp đi tham quan một thị xã ( hoặc thị trấn, thành

phố ). Em hãy viết th cho một ngời bạn kể về những điều thú vị của

chuyến tham quan đó.

5.Câu văn: “Chỉ có vầng trăng nh thao thức trong đêm sử dụng biện

pháp nghệ thuật gì?

A.So s¸nh B. Nhân hoá C.Cả so sánh và nhân hoá

Câu 5

Quạt nan nh cánh

Chớp chớp lay lay

Mẹ đa con bay

Êm vào giấc ngñ”

(Giã tõ tay mĐ)

Vẻ đẹp của “gió từ tay mẹ” đợc diễn tả nh thế nào trong khổ thơ trên?

Câu 6 .

“Quê hơng em biết bao tơi đẹp

Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây

…

”

Em hãy tả lại một cảnh đẹp của quê hơng mà em thích.

Tiếng việt 3- Đề 13

Câu 1. Điền

ong

hay

oong

vào chỗ chấm.

a. Chng xe đạp kêu kính c...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Câu 2. Cho các từ :

bảng, giảng, ghi, lớp, tổ, chi đội, liên đội, cặp,

bàn ghế, phấn, làm bài, học, nhóm, nghe, mực.

Hãy xếp chúng thành 3 nhóm từ thích hợp và đặt tên cho mỗi nhóm.

Nhóm 1:...

Nhãm 2:...

Nhãm 3: ...

Câu 3. a. Đặt 2 câu theo kiểu

Ai là gì? .

Gạch dới bộ phận trả lời

câu hỏi

Ai?

b.

Đặt 2 câu theo kiểu

Ai làm gì? .

Gạch dới bộ phận trả lời

câu hỏi

làm gì?

Cõu 4.

a/ Đoạn văn sau ngời viết đã không viết dấu chấm, dấu phẩy.

Em hãy điền dấu chấm, dấu phẩy và viết lại cho đúng chính tả.

Nhà ơng Hội trông bề thế giữa nhà treo một lá cờ sao vàng những

đầu hổ và những da hổ treo thành một hàng trên vách trên các cột

cịn có móc đủ loại sừng có những cái sừng giống nh mũi mác có

cái ngòng ngoèo giống nh một cành cây nhiều nhánh hai bên vách

treo nào súng săn, nào mã tấu dao rừng

b.

HÃy gạch dới câu có chứa hình ảnh so sánh.

Cõu 5. Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 6 đến 8 câu) nói

về cảnh đẹp quê hơng của em.

TiÕng việt 3- Đề 14

Câu 1

: Xếp những từ ngữ sau thành hai nhóm:

bút chì, thầy hiệu trởng, cô hiệu phó, cục tẩy, thớc kẻ, học

sinh, sách giáo khoa, thầy giáo, vở viết, bảng.

Câu 2

: Gạch một gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi

Ai, con gì,

cái gì?

, hai gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi

Làm gì, thế

nào?

trong mỗi câu sau đây:

a.

Chỳ mốo mp vn nm lỡ bên đống tro ấm.

b.

Chuột đa cho Mèo viên ngc quý.

c.

Chàng trai xuống thuỷ cung gặp Long Vơng.

Cõu 3

: Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ dới đây:

Tinh mơ em thức dậy

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Em bớc vội trên đờng

Núi giăng hàng trớc mặt.

(Thanh Hµo)

Câu 4

: Ngắt đoạn văn dới đây thành 4 câu và chép lại cho đúng

chính tả:

Buổi sáng, sơng muối phủ trắng cành cây, bãi cỏ gió bắc hun

hút thổi núi đồi, thung lũng, làng bản chìm trong biển mây mù

mây bò trên mặt đất, tràn vào trong nhà, quấn lấy ngời đi đờng.

Bài 5 .

Em đã có dịp quan sát đàn gà mới nở. Hãy tả lại đàn gà

mới nở ấy.

TiÕng viÖt 3- §Ò 15

I. Trắc nghiệm ( 4 điểm)

Câu 1: Từ nào viết đúng chính tả:

a. Kim đồng b. Kim Đồng c. kim Đồng

Câu 2: Các từ chỉ sự so sánh:

a. tựa, như, mà b. như, là, nếu c. Tựa, như, là

Câu 3: Từ trái nghĩa với từ “ siêng năng” là từ:

a. cần cù b. lười nhác c. chăm chỉ

Câu 4: Đoạn thơ: “ Những ngơi sao thức ngồi kia
 Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
 Đêm nay con ngủ giấc tròn

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.” có mấy hình ảnh so sánh?
a. Một hình ảnh b. Hai hình ảnh c. Ba hình ảnh

Câu 5: Câu nào viết đúng dấu phẩy

a. Cũng như tơi, mấy học trị mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ.
b. Cũng như tơi mấy học trị mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ.
c. Cũng như tơi, mấy học trị mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân chỉ dám đi từng bước nhẹ.

Câu 6: Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu câu “ Ai thế nào?”

a. Sa Pa là thị trấn nghỉ mát đẹp và thơ mộng.

b. Một giáo sư người Pháp đã đến Sa Pa để nghiên cứu bãi đá.
c. Các lớp chạm khắc trên mặt các tảng đá cổ rất phong phú.

Câu 7: Trong câu: “ Bố cậu bé nói:

- Con hãy thả chim sâu ra. Lồi chim này có ích với vườn cây lắm đấy!” dấu hai chấm
dùng để làm gì?

a. Dùng để giải thích sự vật b. Dùng để dẫn lời nói của nhân vật c. Có cả hai tác dụng trên

Câu 8: Bộ phận in đậm trong câu: “Ba tuần sau, anh thanh niên gọi điện cho bác
sĩ.”Trả lời cho câu hỏi gì?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Câu 9: Trong câu: “Bác giun đào đất suốt ngày.

Trưa nay chết dưới bóng cây sau nhà.” Tác giả sử dụng biện pháp
nghệ thuật:

a.Nhân hóa, so sánh b.Nhân hóa c.So sánh

Câu 10:Dịng nào dưới đây gồm các từ ngữ chỉ đặc điểm ,tính chất của sự việc
a. Phố, bảng, quân cờ b.Dạo (phố), treo, gói c.Cao, to, ung dung

II. Phần tự luận ( 6 điểm)

Câu 1 (1 điểm) Xếp các từ sau đây thành 3 nhóm thích hợp rồi đặt tên cho nhóm: Nhi
đồng, hồn nhiên, chăm bẵm, yêu quý, em nhỏ, ngây thơ, em thơ, hiếu động, em bé, nâng
niu, quý mến

Câu 2: (2,5điểm)

a. Chép hai khổ thơ cuối của bài thơ: “ Vàm Cỏ Đông”

b. Trong hai khổ thơ cuối tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật so sánh và nhân hóa,
từ ngữ nằo thể hiện điều đó?

c.Ở hai khổ thơ cuối tác giả muốn nói lên điều gì?

Câu 3 (2, 5 điểm): Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 8-10 câu) về cảnh buổi sáng trên
quê hương em.

TiÕng viƯt 3- §Ị 16 
1.Đọc câu sau rồi khoanh tròn chữ cái trước từ chỉ người chỉ vật.

Cái túi mẹ cho con đựng gương lược,cái hộp mẹ cho con đựng kim chỉ đâu rồi?
a.Cái túi c.Cho e.Đựng h.Cái hộp
b.Mẹ d.Con gái g.Gương lược i.Kim chỉ

2.Khoanh tròn chữ cái trước câu có dùng phép so sánh.
a.Mặt trời như cái lò lửa khổng lồ

b.Miệng bé tròn tròn xinh
c.Hoa cau rụng trắng bên vườn

3.Điền tiếp từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành câu văn có dùng phép so sánh: Giờ ra chơi,các bạn lớp em ùa ra sân

trường trơng như…………...

4.Chọn nội dung thích hợp trong ngoặc để điền vào từng chỗ trống

a.Ngày thành lập đội………

b.Tên những đội viên đầu tiên của đội c.Năm đội được mang tên Bác Hồ

(15-5-1941; 1970 ;Nông Văn Dền tức Kim Đồng ;Nông Văn Thàn tức Cao Sơn ; Lý Văn Tịnh tức Thanh Minh ;Lý Thị Mì tức
Thuỷ Tiên ;Lý Thị Xậu tức Thanh Thuỷ)

5.Khoanh trịn chữ cái trước từ khơng chỉ trẻ em

a.Trẻ con b.Nhi đồng c.Trẻ thơ d.Sinh viên

6.Khoanh tròn chữ cái trước từ chỉ tính khơng tốt của trẻ em

a.Lễ phép b.Vâng lời c.Láu táu d.Chăm chỉ

7.Khoanh tròn chữ cái trước từ chỉ tình cảm hoặc việc làm tốt của người lớn dành cho trẻ em.
a.Yêu mến b.Tôn trọng c.Nâng niu d.Dạy bảo

e.Chửi mắng g.Chăm sóc h.Quan tâm i.Doạ nạt

8.Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai, hai gạch trả lời cho câu hỏi là gì?

a.Chúng em là học sinh tiểu học.
b.Chích bơng là bạn của trẻ em

9.Khoanh tròn chữ cái trước dòng ghi đúng bộ phận câu trả lời câu hỏi là gì?trong câu Thiếu nhi là măng non của đất nước.

a.là măng non

b.măng non của đất nước
c.là măng non của đất nước

10.Bộ phận gạch dưới trong câu sau trả lời câu hỏi gì?

Cây tre là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam
a.Cái gì b.là gì c.làm gì

11.Chép những dịng thơ hay những từ ngữ chứahình ảnh so sánh trong mỗi câu đoạn sau: a)Mắt hiền sáng
tựa vì sao

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

c)Mùa đông
Trời là cái tủ lạnh
Mùa hè

Trời là cái bếp lò nung
d)Những đêm trăng sáng,dịng sơng là một đường trăng lung linh dát vàng.

12.Khoanh tròn chữ cái trước những từ so sánh trong các đoạn văn thơ ở bài tập11

a)như b)là c)giống d)tựa

13.Khoanh tròn vào chữ cái sau dấu chấm đặt chưa đúng chỗ trong đoạn văn sau.

Ơng tơi vốn là thợ gị hàn vào loại giỏi.(a)Có lần chính mắt tơi đã thấy ơng tán đinh đồng.(b)Chiếc búa trong tay ông hoa
lên,nhát nghiêng nhát thẳng.(c)Nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất phơ những sợi tơ mỏng.(d)Ông là niềm tự
hào của cả gia đình tơi.

14.Điền tiếp bốn từ chỉ gộp những người trong gia đình vào chỗ trống.

Cha mẹ ,ông bà ,cha con ,anh em………

15.Điền từ ngữ thích hợpvào chỗ trống để hồn chỉnh những câu có mơ hình Ai-là gì?

a.Bạn Tuấn trong truyện chiếc áo len là …………..của cô bé Lan.
b.Bạn nhỏ trong Quạt cho bà ngủ là ……….của bà
c.Bà mẹ trong truyện Người mẹ là ……….. ………..vì con.

d.Chú chim sẻ trong truyện Chú sẻ và bông hoa bằng lăng là ………….của cơ bé thơ.

16.N i t ng hình ánh so sánh bên trái v i ki u so sánh phù h p bên ph iố ừ ở ớ ể ợ ở ả

a.Cháu khoẻ hơn ông nhiều.
b.Cháu là ngày rạng sáng.

d.Trăng khuya trăng sáng hơn đèn
e.Những ngôi sao thức ngồi kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
g.Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

1.So sánh ngang bằng

</div>

He thong de TV3 Hay

A/

<b>Trắc nghiệm:</b>

( 5 điểm )

<b>Hoa tãc tiªn</b>

”.

<b>Khoanh trong chữ cái trước câu trả lời đúng:</b>

<i><b>1></b></i>

<i><b>Hoa tóc tiên ở vườn nhà thầy giáo có màu gì?</b></i>

A.

.

<i><b>2></b></i>

<i><b>Tác giả so sánh mùi thơm của hoa tóc tiên với gì?</b></i>

A.

Mùi thơm ngọt của phong bánh đậu Hải Dương

B.

Mùi thơm mát của sương đêm.

C.

Mùi thơm ngon lành của một loại bánh.

<i><b>3></b></i>

<i><b>Đoạn văn trên có mấy hình ảnh so sánh?</b></i>

A.

Có một hình ảnh so sánh là:...

B.

Có hai hình ảnh so sánh là:...