tuan 32 lop3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (217.74 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 31 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012

Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 61:

BÁC SĨ Y- ÉC- XANH .

I/ Mục tiêu :

A/Tập đọc 1.- Đọc trơi chảy tồn bài - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu 
chuyện .

2..-Hiểu nghĩa nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh
sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại . Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha
Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) .

B/ Kể chuyện : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của bà khách
một cách sinh động .

-GDHS chăm học.

II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh .

III/ Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài cũ:-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ơ – lim – pích “
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt

1’

15’

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi
tựa bài lên bảng

-Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới
thiệu

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù
hợp với giọng từng nhân vật .

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài
hướng dẫn học sinh rèn đọc .

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới
trong bài .

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong
bài .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần
cuối bài

- Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài

Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh .
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.

-HS đọc các từ như : Y – éc – xanh
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như
( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
- Một học sinh đọc toàn bài

-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu
hỏi .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

15’

17’

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và
trả lời câu hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn
được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng 
tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người 
như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh
quên nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lịng u nước 
của bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu 
nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại 
Nha Trang Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc
đoạn 3 của câu chuyện .

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo
vai nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài .

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc
hay nhất .

*) Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức 
tranh .

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung
từng bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu
chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu
chuyện trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể
hay nhất

mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi
trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba ,
chỉ có đơi mắt đầy bí ẩn của ơng làm cho
bà để ý.

-Vì thấy Y – éc – xanh khơng có ý định
trở về Pháp .

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là
công dân Pháp . Người ta không thể nào
sống mà khơng có tổ quốc .

-Ơng muốn giúp người Việt Nam chống
lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo
suy nghĩ của bản thân .

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà
khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài
văn .

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm tồn bộ câu
chuyện theo vai nhân vật .

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn
câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về
nội dung câu chuyện .

3/Hoạt động nối tiếp:2’-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Toán :

Tiết 151:

NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ .

I/ Mục tiêu :Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có
nhớ khơng q 2 lần nhớ khơng liên tiếp )

- GDHS chăm học.

II/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

III/Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở một số học sinh.

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò hđbt

1’

12
’

18’

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về
phép nhân số có 5 chữ số với số có 1
chữ số .

1. Hướng dẫn phép nhân .

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện
phép nhân và giáo viên ghi bảng như
sách giáo khoa.

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học
sinh nêu cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng
phần nhớ .

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập
trong sách giáo khoa .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong 
sách .

-Yêu cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và
chữa bài .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực
hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải
sang trái .

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính
cịn lại .

-Hai em lên bảng tính kết quả .
21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài3 - Gọi đọc bài trong sách giáo 
khoa

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh

-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )
-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :
27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Đ/S:81 450 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ *Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
Chính tả:(nghe viết )

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong
bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng các bài tập2.

-GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.

B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .

C/Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai .
-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .

2.Bài mới

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1’

26’

8’

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết
một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc –
xanh “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng
thong thả , rõ ràng )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người
Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng
khó .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
và ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết
đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài

bạn .

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại
lời giải đúng.

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
bài

- Vì ơng coi trái đất này là mái nhà
chung những đứa con trong nhà phải
biết yêu thương giúp đỡ nhau ...
- Lớp viết bảng con các từ khó
như :Y- éc – xanh , Nha Trang …
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .

-Lớp nghe và viết bài vào vở
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh
viết đúng

- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn 
( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . 
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

---Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012
Toán :

Tiết 152:

LUYỆN TẬP.

A/ Mục tiêu :HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. Rèn luyện kĩ
năng tính nhẩm tính giá trị biểu thức

-GDHS chăm học.

.B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :-Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt

1’

30’

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về
phép nhân số có 4 chữ số với số có 1
chữ số

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa
bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề
bài .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời một học sinh lên bảng .

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4 . – Mời một học sinh đọc đề bài
.

- Yêu cầu cả lớp tính nhẩm

*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài
21718 12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6
86872 48792 90305 64020
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít )
Số lít dầu cịn lại :

63150 – 32145 = 31005 l
Đ/S : 31005 lít dầu

-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
- Một học sinh đọc đề bài 3 b .
-Lớp thực hiện làm vào vở .

-Một học sinh lên bảng làm bài .
26742 + 14031 x 5 =

26742 + 70155 = 96897
81025 – 12071 x 6 =
81025 - 72426 = 8599

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Lớp thực hiện tính nhẩm

3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000
2000 x 3 = 6000 12000 x 2 =24000
4000 x 2 = 8000 13000 x 3= 39000
5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000
3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Hơm nay tốn học bài gì ?

*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

---Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2011
Tập viết:

Tiết 31:

ÔN CHỮ HOA (V)

A/ Mục tiêu :Củng cố về cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng

(Văn Lang ) bằng chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều
người bằng cỡ chữ nhỏ

GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gĩư vở sạch.

B/ Đồ dùng dạy học:Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng
dụng trên dịng kẻ ơ li

C/Các hoath động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .Hai học sinh lên bảng viết tiếng
(Uông Bí ; Uốn cây từ thuở cịn non / dạy con từ thuở con cịn bi bơ ) - Lớp viết vào bảng
con ng BÍ

- Em khác nhận xét bài viết của bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò hđbt

1’

10’

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V
và một số từ danh từ riêng ứng dụng có
chữ hoa : V , L

b)Hướng dẫn viết trên bảng con 
 *Luyện viết chữ hoa :

-u cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
V, L , B

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang
-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên
riêng Văn Lang và các chữ hoa có
trong bái : V , L , B

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
bảng con .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

17’

2’

các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước
Việt Nam .

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người .

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ
nhỏ .

-Âm : L , B : 1 dòng .

-Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ
nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .
- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón
thì mới kêu to cịn bàn bạc việc gì
phải cần có nhiều người mới có
nhiều ý kiến hay .

-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng
con (Vỗ tay )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng
Vỗtrong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo
hướng dẫn của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ
hoa và danh từ riêng

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng 
-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .

Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012

Đạo đức

Tiết 31:

CHĂM SĨC CÂY TRỒNG VẬT NI (T2).

I / Mục tiêu:

- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật ni đối với cuộc sống con người
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật ni
-Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật ni ở gia đình,
nhà trường.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III/Các hoạt động dạy học:

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò hđbt

8’

5’

Hoạt động 1 Báo cáo kết quả 
điều tra .

- Yêu cầu các đại diện lên trình
bày kết quả điều tra theo các vấn
đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và
một số loại cây trông mà em
biết ?

-Các vật nuôi và các loại cây
trồng đó được chăm sóc như thế
nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt
động chăm sóc cây trồng vật
ni như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và
bổ sung nếu có .

 Hoạt động 2 : Đóng vai .

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm
đóng vai theo một tình huống do
giáo viên đưa ra .

-Lần lượt nêu lên 4 tình huống
như trong sách giáo viên .
-Yêu cầu các nhóm trao đổi để
đóng vai .

-Mời từng nhóm lên đóng vai
trước lớp .

-Nhận xét đánh giá về kết quả
công việc của các nhóm .
* Giáo viên kết luận theo sách
giáo viên .

 Hoạt động 3

-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh ,
hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc
cây trồng vật ni .

 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai
nhanh ai đúng

- Phân lớp thành các nhóm .

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình
lên báo cáo kết quả trước lớp .

-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ
sung .

- Bình chọn nhóm làm việc tốt .

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu
cầu của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai
giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả
lớp cùng nghe .

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến
nhóm bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và
đúng nhất .

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện
hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây
trồng vật ni .

- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy
các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng
vật ni .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Phổ biến luật chơi để các nhóm
nắm .

- nhận xét đánh giá , tuyên dương
nhóm thắng cuộc

bảng .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào
cuộc sống hàng ngày .

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012
Tập đọc:

Tiết 62:

BÀI HÁT TRỒNG CÂY .

I/ Mục tiêu - Đọc trôi chảy cả bài Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ khổ thơ …
-Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng
hái trồng cây . Học thuộc lòng bài thơ .

-GSHD biết bảo vệ môi trường

II/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
III/ Các hoạt động dạy học:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1’

12’

10’

8’

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài
“Bài hát trồng cây “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng
diễn cảm bài thơ

( giọng vui tươi , nhấn giọng các
từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh
phúc do cây trồng đem lại cho con
người )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng
thơ .

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước
lớp .

-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc
từng khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong
nhóm .

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài
thơ .

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài
thơ .

- Cây xanh mang lại những gì cho 
con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là
gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp 
lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của 
chúng ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ
và cả bài thơ .

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng

--Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2
dòng) .

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp
-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong
nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

-Tiếng hót say mê của các lồi chim ...
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá -
Bóng mát của cây làm cho người quên
nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng
ngày .

- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến
cây lớn hàng ngày .

- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng
cây

-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến

khích mọi người hăng hái trồng cây .
-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài
thơ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

từng khổ thơ và cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt
nhất

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng ,
hay

-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài
3/Hoạt động nối tiếp : 2’ - Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

---Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012
Toán :

Tiết 153:

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ .

A/ Mục tiêu :Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp có
một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0 .

-Hs u thích mơn học.
B

/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

C/Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt

1’

12
’

18
’

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu
về phép chia số có 5 chữ số với số
có 1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 
4 .

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
6369 : 3 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực
hiện phép chia và nêu cách chia
chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần
chia đều thực hiện chia – nhân – trừ
giáo viên ghi bảng như sách giáo
khoa.

b) Luyện tập:

-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập
trong sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính
chia .

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
37648 4

16 9412

04
08

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.

- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia
.

-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép
tính .

-Ba em lên bảng tính kết quả .

84848 4 24693 3 23436 3
04 21212 06 8231 24
7812

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Mời 3 em lên bảng tính .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách giáo khoa .

-Ghi tóm tắt đề lên bảng .

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa
bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng tính kết quả
-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

.

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng giải bài :

* Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là
36 550 : 5 = 7310 (kg)

Đ/S: 7310 kg

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .

-Một em đọc đề bài 3 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng tính kết quả .
a/ 69218 – 26736 : 3

= 69218 – 8 912 = 60306 ;
b/ ( 35281 + 51645 ) : 2
= 86926 : 2 = 43463

- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập

********************************************

Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012
Tự nhiên xã hội :

Tiết 31:

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI .

A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời .

-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba
trong hệ mặt trời

-Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống
-GDHS Có ý thức giữ Trái Đất ln xanh , sạch, đẹp. .

B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

C/Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt

1’

10’

12’

7’

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là 
một hành tinh trong hệ Mặt Trời “ .

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát
tranh theo cặp .

- Giảng cho học sinh biết hành tinh
là thiên thể chuyển động quanh mặt
trời .

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116
sách giáo khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành
tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất 
là hành tinh thứ mấy ?

Tại sao Trái Đất được gọi là hành
tinh của hệ mặt trời ?

-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo
các câu hỏi gợi ý :

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào
có sự sống ?

-Chúng ta phải làm gì để giữ cho 
Trái Đất ln xanh , sạch và đẹp ?

-Mời lần lượt các đại diện từng
nhóm lên báo cáo .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá
rút ra kết luận như sách giáo viên .

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về
các hành tinh trong hệ Mặt Trời .
-Chia lớp thành nhiều nhóm .
-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu
sưu tầm về một hành tinh đã dặn
tuần trước để kể về hành tinh đó .
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các
nhóm thực hiện kể .

-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết
quả các nhóm

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học
tiết trước .

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1
trang 116 và nêu .

- Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không
ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời
tạo thành hệ Mặt Trời .

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các
câu hỏi gợi ý của giáo viên .

-Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo :
- Trái Đất là hành tinh có sự sống .
-Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải
vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn
vệ sinh mơi trường xung quanh .

-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước
lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển
của nhóm trưởng thảo luận để hoàn
thành bài tập .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Hai em nêu lại nội dung bài học .

- Xem trước bài mới .

---Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012
Chính tả:(nhớ viết )

Tiết 62:

BÀI HÁT TRỒNG CÂY .

A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài

“ Bài hát trồng cây “Trình bày đúng quy định bài chính tả. Làm đúng bài tập 2

-GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch.

B/Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .

C/Các hoạt động dạy học :

1. Kiểm tra bài cũ:-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung
mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên .-Cả lớp viết vào bảng con

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị hđbt

1’

21’

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hơm nay các em sẽ nhớ viết bốn
khổ thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “

b) Hướng dẫn nghe viết : :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

10’

-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát
trồng cây ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4
khổ thơ .

-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ
dễ sai .

-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một
lần nữa

-Yêu cầu học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .

* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc
lại

-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ
thơ đầu .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .
-Nêu cách trình bày đoạn văn trong
vở khi viết

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các
từ dễ nhầm lẫn.

-Lớp nghe bạn đọc .

- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép
vào vở .

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng
bút chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .

-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài
đúng và nhanh .

2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong 
dong , trống giong cờ mở , gánh hàng
rong .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

******************************************
Toán : Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012

Tiết 154:

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT)

A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với
trường hợp chia có dư .Làm bài tập 1,2,3(dòng 1,2)

-GDHS chăm học

B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

C/Các hoạt động dạy học :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt

1’

12’

18’

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu
về phép chia số có 5 chữ số với số có
1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 
3 .

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
12485 : 3 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện
phép chia và nêu cách chia ( Nêu
miệng cách chia ) .

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực

hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi
bảng như sách giáo khoa.

-Hướng dẫn cách viết phép chia theo
hàng ngang

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập
trong sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính
chia

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 
trong sách .

-Ghi tóm tắt đề lên bảng .
-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như 
sách giáo khoa -Yêu cầu tính ra kết

quả rồi điền kết quả , số dư vào các
cột

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
12485 3

04 4161
18

05
2

12485 : 3 = 4161 ( dư 2 )

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách chia có dư .
- Lớp thực hiện làm vào vở .

-Ba học sinh lên bảng tính kết quả .
14729 2 16538 3 25295 4
07 7364 15 5512 12 6323
12 03 09

09 08 15

1 2 2
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng giải bài :
* Giải :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng thực
hiện .

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Một học sinh lên bảng tính và điền .
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Xem trước bài mới .

Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012
Luyện từ và câu :

Tiết 31:

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY.

A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị

trí tên các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu . Ôn luyện về dấu phẩy .

- HS u thích mơn học.

B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.

C/ Các hoath động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 2
-Chấm tập hai bàn tổ 1 .

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Hđbt

1’

29’
9’

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở
rộng vốn từ về các nước – Ôn dấu
phẩy “

b)Hướng dẫn học sinh làm bài 
tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

10’

9’

tập 1.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp
quan sát .

-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm
tên các nước trên bản đồ .

-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng
thước chỉ bản đồ tìm tên các nước .
-Theo dõi nhận xét từng câu

-Giáo viên chốt lời giải đúng .
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung
bài tập 2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi
tiếp sức .

-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết
quả của nhóm .

-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm
thắng cuộc .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung
bài tập 3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em
thắng cuộc .

-Cả lớp đọc thầm bài tập .

-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước
.

- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các
nước có trong bản đồ treo trên bảng .
-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên
nước.

- Những em khác quan sát nhận xét ý
kiến của bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc theo nhóm .

-Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia
trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ
giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết
quả .

- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ
trong phút chốc , ba cậu bé …

b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

---Thứ năm ngày 19 tháng 4 năm 2012

Tự nhiên xã hội

Tiết 62:

MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT .

A/ Mục tiêu : Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ giữa Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất
.Biết Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất .Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của
Mặt Trăng quanh Trái Đất .

-So sánh độ lớn của Trái đất, Mặt trăng và Mặt trời: Trái đất lớn hơn mặt trăng, Mặt trời lớn
hơn trái đất nhiều lần

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

B/Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh trong sách trang upload.123doc.net , 119 . Quả địa cầu .

C/Các hoạt động dạy học :

1. Kiểm tra bài cũ:-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh trong hệ Mặt Trời “
-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh

2.Bài mới

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò hđbt

1’

9’

a) Giới thiệu bài:-Hơm nay các em sẽ
tìm hiểu về Mặt Trăng là vệ tinh của Trái
Đất “.

b/ Khai thác bài :

-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách
giáo khoa

– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt 
Trăng và hướng chuyển động của Mặt 
Trăng quanh Trái Đất ?

- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất 
quanh Mặt Trăng và chiều quay của Mặt 
Trăng quanh Trái Đất ?

- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất 
và Mặt Trăng?

-Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời
trước lớp .

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học
sinh .

* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung
quanh Trái Đất :

-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh
là thiên thể quay quanh hành tinh .

-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh
của Trái Đất ?

-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ
sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái
Đất như hình 2 sách giáo khoa vào vở và
đánh mũi tên chỉ hướng quay của Mặt
Trăng quanh Trái Đất .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của
học sinh .

Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển
động quanh Trái Đất .

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .

” Trái Đất là một hành tinh trong hệ
Mặt Trời ” đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Chia ra từng cặp quan sát hình 1
sách giáo khoa thảo luận và trả lời

theo các câu hỏi gợi ý .

-Mặt Trăng chuyển động quanh Trái
Đất .

- Cùng chiều với chiều quay của Trái
Đất quanh Mặt Trời . Trái Đất lớn
hơn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn
hơn Trái Đất nhiều lần .

- Các cặp lần lượt lên trình bày kết
quả trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm
về vệ tinh .

- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh
Trái Đất nên được gọi là vệ tinh của
Trái Đất

- Lớp quan sát hình 2 sách giáo
khoa .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Mời một số em ra sân chơi thử .
-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng
quay quanh quả địa cầu một vịng và mặt
ln hướng về quả địa cầu

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của
học sinh .

- Học sinh làm việc theo nhóm .
-Một số em đóng vai Mặt Trăng để
thực hiện trò chơi : Mặt Trăng quay
quanh Trái Đất .

- Quan sát nhận xét cách thực hiện
của bạn .

3/Hoạt động nối tiếp : 2’ 
-Gv nhận xét tiết học.

-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới .

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012
Tập làm văn :

Tiết 31:

THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.

A/ Mục tiêu  Biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em
cần làm gì để bảo vệ mơi trường ?” , bày tỏ được ý kiến của riêng mình ( Nêu những việc 
làm thiết thực , cụ thể )

B/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi
trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc
họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .

C/Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài đã học
ở tiết tập làm văn tuần 30

Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.”

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò hđbt

1’

29’

a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ
thảo luận và viết thành một đoạn văn nói về
việc làm bảo vệ môi trường ...

b/ Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập .

-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc
họp .

-- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .
-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về
tổ chức một cuộc họp …

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp
nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ mơi
trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ
định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .
- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc
họp .

-Mời một em đọc .

* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội
dung về cácbiện pháp bảo vệ mơi trường
của nhóm mình trước lớp .

- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề
ra nhiều biện pháp hay .

- Lớp chia thành các nhóm để tổ
chức cuộc họp .

- Một em đọc lại các gợi ý về thảo
luận bảo vệ môi trường

- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến ,

một em ghi lại các ý kiến của bạn
mình trong tổ

-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội
dung họp của nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm
có biện pháp hay nhất .

3/Hoạt động nối tiếp : 2’-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012
Toán:

Tiết 155:

LUYỆN TẬP.

A/ Mục tiêu :Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số trường hợp
ở thương có chữ số 0 . Rèn kĩ năng thực hiện phép chia .

- Rèn kĩ năng giải bài tốn có hai phép tính
- GDHS chăm học.

B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

C/Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 4

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò hđbt

1’

12
’

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về
phép chia các ố có 5 chữ số cho số có 1
chữ số .

1. Hướng dẫn phép chia 28921 : 4 . 
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
28921 : 4 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách
chia ) .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
28921 4

09 7230
12

01
1

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

18
’

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện
như các tiết trước . Trong lượt chia cuối
cùng ( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở
thương ).

-Hướng dẫn cách viết phép chia theo
hàng ngang

b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia
.

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 
-Giáo viên ghi bảng các phép tính
-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

-Gọi học sinh đọc bài 4.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả
nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực
hiện

* Hai học sinh nêu lại cách chia .

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Nêu lại cách chia .

-Hai học sinh lên bảng tính kết quả .
12760 : 2 = 6380

18752 ; 3 = 6250 ( dư 2)
25704 : 5 = 5140 ( dư 4 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 2 .

-Hai em lên bảng đặt tính và tính
a/ 15273 : 3 = 5091

b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 )
c, 36083 : 4 = 9020 ( dư 3 )

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự
sửa bài .

-Một học sinh đọc đề bài 3.
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là
27280 : 4 = 6820 (kg)

-Số kg thóc Tẻ trong kho là :
27280 – 6820 = 20460 (kg)

Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh nêu cách nhẩm .
* Nhẩm : 15 nghìn : 3 = 5 nghìn
-Vậy 15 000 : 3 = 5 000

- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài
3/Hoạt động nối tiếp : 2’ *Nhận xét đánh giá tiết học

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012
Thủ công :

Tiết 31:

LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 1)

A/ Mục tiêu :Học sinh biết làm cái quạt trịn bằng giấy thủ cơng .
- Làm được cái quạt trịn đúng qui trình kĩ thuật .

-Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .

B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt trịn , tranh quy trình làm quạt trịn .Bìa màu giấy A4, giấy

thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán .

C/ Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđb
t
1’

10’

18’

a) Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và
nhận xét.

-Đưa mẫu “ Cái quạt trịn bằng bìa “ hướng
dẫn học sinh quan sát .

- Cái quạt trịn có mấy phần ? Đó là những
bộ phận nào ?

-Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ?
-Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy
trong thực tế nêu tác dụng của quạt ?
*Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo
khoa

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
bài

-Hai em nhắc lại tựa bài học .

-Lớp quan sát hình mẫu để nắm về
yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản
phẩm “ Quạt trịn “.

- Có phần giấy gấp thành các nan
và có cán cầm .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Bước 1 : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa
như hướng dẫn trong sách giáo viên .

- Bước 2 :Gấp dán quạt .

-Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như
hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để
có phần quạt bằng giấy .

-Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn

cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như
hình 5 và hình 6 sách giáo viên .

gấp quạt giấy đã học .

- Quạt dùng để quạt mát khi thời
tiết nóng nực .

- Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt
tròn bằng giấy học sinh theo các
bước để tạo ra các bộ phận của
chiếc quạt tròn theo sự hướng dẫn
của giáo viên .

-Hai em nêu nội dung các bước
gấp cái quạt tròn . .

3/Hoạt động nối tiếp:2’-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

Thứ sáu ngày 20 tháng 4 năm 2012

SINH HOẠT LỚP TỔNG KẾT TUẦN 31

Tiết 31:

A. Mục đích:

- Đánh giá lại tình hình học tập và hoạt động của học sinh trong tuần học vừa qua
- Đề ra phương hướng hoạt động của tuần tới

- Phê bình và tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập
- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc phê bình và phê bình
B Các ho t đ ng ch y u :ạ ộ ủ ế

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđb
t

10’ 1. Đánh giá lại các hoạt động trong tuần:
* Đánh giá của GV:

- Nhìn chung các em đi học đầy đủ , ổn định
sĩ số .

- Đồng phục gọn gàng, sạch sẽ.

- Vở sách bao nhãn cẩn thận .
- Học bài và làm bài đầy đủ .

- Duy trì tốt nền nếp và sĩ số
- Công tác rèn chữ giữ vở có tiến bộ .

- Lao động tham gia nhiệt tình, hồn thành
nhiệm vụ được giao.

- Động viên một số em đi học hay thiếu đồ

dùng học tập .Tuần sau cố gắng hơn.

- Tham gia tốt mọi hoạt động của lớp, trường
đề ra.- Làm tốt công tác vệ sinh cá nhân.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

20’