TUẦN 4: Mĩ thuật lớp 3 4 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NS: 7/22/9/2018</b>

<b>NG: 2/24/9/2018(3E, 3B)</b>
<b> 4/26/9/2018(3C, 3D)</b>

<b>TUẦN 4</b>

<b>Thứ 2 ngày 24 tháng 9 năm 2017</b>
<b> MĨ THUẬT</b>

<b>Tiết CT 04: Vẽ tranh</b>

<b>ĐỀ TÀI TRƯỜNG CỦA EM</b>

<b>I/ MỤC TIÊU:</b>

<b>1.Kiến thức</b>:

- Hiểu nội dung đề tài Trường em.

<b>2.Kĩ năng</b>:

- Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em và vẽ được tranh đề tài Trường em.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.

<b>3. Giáo dục: </b>

- Thêm yêu mến trường em.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- GV: Tranh, ảnh về nhà trường.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

<b>B/ Bài mới:</b>

<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>

<b>Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài(5p)</b>

- Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu
hỏi:

+ Kể tên một số hoạt động ở trường?
+ Em thích hoạt động nào?

+ Em chọn hoạt động nào để vẽ?

+ Tả lại hình ảnh và màu sắc của hoạt động.
+ Em sẽ chọn hình ảnh nào cho bức tranh?

- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh.

<b>Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)</b>

- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ:
B1: Vẽ mảng chính, mảng phụ.

- Trưng bày dụng cụ học
tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS trả lời

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình.

B4: Vẽ màu.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các u cầu cần góp ý.

B2: Vẽ hình ảnh.

B3: Vẽ chi tiết hồn chỉnh
hình.

B4: Vẽ màu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.

<b>C/ Củng cố dặn dò(1p)</b>

- Cho HS nêu lại các bước vẽ tranh.
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và
kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau.

- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh
nghiệm.

<b>NS: 7/22/9/2018</b>

<b>NG: 5/27/9/2018(4A,4C, 4D)</b>
<b> 6/28/9/2018( 4B)</b>

<b>Thứ 5 ngày 27 tháng 9 năm 2018</b>

<b>MĨ THUẬT</b>

<b>Tiết CT 04: Vẽ trang trí</b>

<b>HOẠ TIẾT TRANH TRÍ DÂN TỘC</b>

<b>I/ MỤC TIÊU:</b>

<b>1.Kiến thức</b>:

- Tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.

<b>2.Kĩ năng</b>:

- HS tập chép hoạ tiết dân tộc và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS khá, giỏi: Chép được hoạ tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều.

<b>3. Giáo dục: </b>

- Thêm yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hố dân tộc.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

- GV: Một số mẫu hoạ tiết dân tộc.
- HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

<b>B/ Bài mới:</b>

<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>

<b>Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét(5p)</b>

- Giới thiệu các hoạ tiết trang trí dân tộc đã chuẩn bị
và đặt câu hỏi:

+ Các hoạ tiết trang trí là những hình gì?

+ Hình dáng các hoạ tiết trang trí thường như thế
nào?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào?
+ Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu?

- Kết luận hoạt động 1, kết chỉ vào hoạ tiết trang
trí.

- Trưng bày dụng cụ học
tập.

- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động 2: Cách vẽ (19p)</b>

- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục )
- Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước
vẽ:

+ Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết.
+ Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các
phần của hoạ tiết.

+ Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác các hình bằng
nét thẳng.

+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống
mẫu.

+ Hồn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích.

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

<b>Hoạt động 3: Thực hành(20p)</b>

- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.

<b>Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)</b>

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.

<b>C/Củng cố dặn dò(1p)</b>

- Cho HS nhắc lại cách chép hoạ tiết.
- Liên hệ, giáo dục.

- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và
kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn
bị đầy đủ đồ dùng học tập.

- Quan sát, nhận xét.
- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát,nhận xét .
- Thực hành vẽ.

- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu

-Lắng nghe rút kinh
nghiệm.

<b>NS: 7/22/9/2018</b>

<b>NG: 4/26/9/2018(5B, 5D)</b>
<b> 5/27/9/2018(5A, 5C)</b>

<b>Thứ 4 ngày 26 tháng 9 năm 2018</b>

<b>MĨ THUẬT</b>

<b>Tiết CT 04: </b>

<b>VÏ theo mÉu</b>

<b>KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>1.Kiến thức</b>:

- Học sinh hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng
vật mẫu.

<b>2.Kĩ năng</b>:

- Học sinh biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu.
- Hs vẽ đợc khối hộp và khối cầu.

<b>3. Giáo dục: </b>

- Cảm nhận vẻ đẹp của khối hộp.
<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

<b>1</b><i><b>-</b></i><b>§å dïng dạy - học:</b>

<b>+Gv:</b> - mẫu khối hộp và khối cầu ( giấy bìa , gợi ý cách vẽ)
- Bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc.

-Trực quan,vấn ỏp,thc hnh

<b>+Hs:</b> - SGK,Giấy vẽ hoặc vở thực hành.Bút chì, tÈy, mµu vÏ.

<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:</b>

<b> HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b> HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>A/ Kiểm tra bài cũ(1p)</b>

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

<b>B/ Bài mới:</b>

<b>1- Giới thiệu bài:(2p)</b>
<b>2- Hướng dẫn tìm hiểu bài</b>

<b>H§ 1</b>:<b> Quan s¸t nhËn xÐt(5p)</b>

<b>- </b>Gv đặt mẫu ở vị trí thích hợp? Các mặt của
khối hộp giống nhau hay khác nhau?(khác
nhau)

? Khối hộp có mấy mặt.?(có 6 mặt)
? Khối cầu có đặc điểm gì?(trịn đều)

? BỊ mỈt cđa khối cầu có giống bề mặt của
khối hộp không?(không)

? So sánh các độ đậm nhạt của khối hộp và
khối cầu?

? Nêu tên một vài đồ vật có hình dáng giống
khối hợp hoặc khối

- Gv bổ sung và tóm tắt các ý chính:
+ Hình dáng, đặc điểm , tỷ lệ giữa hai vật
mẫu,độ đậm, nhạt chung và độ đậm nhạt
riêng của từng vật mẫu

<b>H§ 2:Hớng dẫn cách vẽ(5p)</b>

<b>+B1</b>: Vẽ khung hình của khối hộp và khối
cầu,phác khung hình từng vật vật mẫu

\

- HS quan sát trả lời

-Hs đến gần mẫu để quan sát
hình sáng, đặc điểm của mẫu;
nhận xét về tỷ lệ, khoảng cách
giữa hai vật mẫu và độ đậm nhạt
ở mẫu.

- Hs So sánh tỷ lệ giữa chiều cao và
chiều ngang của mẫu để vẽ khung
hình chung,riêng

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>+B2:</b> Xác định tỷ lệ các mặt của khối hộp và
khối cầu,chia đặc điểm của từng vt mu

<b>+B3</b>: Vẽ phác hình các mặt khối bằng nét
thẳng.

<b>+B4</b>: Hon chnh hỡnh v ỏnh búng.

<b>HĐ 3: Hớng dÉn thùc hµnh(20p)</b>

<b>Bài tập:</b>Vẽ theo mẫu khối hộp và khối cầu.
* Yêu cầu quan sát và so sánh để xác định
đúng khung hình chung, khung hình riêng
của mẫu.

- Sắp xếp bố cục sao cho cân đối.

- Vẽ đậm nhạt đơn giản (vẽ bằng ba độ
đậm, nhạt chính).

<b>HĐ 4: Nhận xét đánh giá(2p)</b>

- Giáo viên thu một số bài vẽ đã hoàn
thành, và gợi ý nhận xét và xếp loi bi v
ca cỏc bn.

<b>C/ Dặn dò(1p)</b>

<b>- </b> Về nhà quan sát các con vật quen thuộc Su
tầm tranh, ảnh về các con vật

- Hs nêu yêu cầu bµi tËp
- Hs vÏ bµi

- Hs nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i

</div>

<!--links-->