tiết 105: Trả bài tập làm văn số 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: ……….
Ngày giảng: 6B………

<i><b>Tiết 105</b></i>

<b>TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5</b>

<b>I . Mục tiêu</b>

<b>* Mức độ cần đạt: </b>

- Nhận ra những lỗi sai cơ bản trong bài viết của mình và biết cách khắc phục, sửa
chữa. <b> </b>

<b>* Trọng tâm kiến thức, kĩ năng: </b>
<b>1. Kiến thức</b>

- Qua giờ trả bài giúp học sinh nhận ra những ưu nhược điểm trong bài viết của
mình về nội dung và hình thức trình bày.

<b>2. Kĩ năng </b>

- Luyện kĩ năng nhận xét, sửa chữa bài làm của mình và của bạn<b>.</b>
<b>3. Thái đợ </b>

- Củng cố, khắc sâu kiến thức, kĩ năng đã học, rút kinh nghiệm cho những bài viết
tiếp theo.

<b>4.Phát triển năng lực học sinh :</b>

- Giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp.

<b>II</b>

<b> . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh</b>

<b>- Giáo viên: </b>Giáo án, bài viết của học sinh.

<b>III</b>

<b> . Phương pháp </b>

- Đàm thoại, thuyết trình, giải thích, quy nạp ...

<b>IV. Tiến trình giờ dạy- giáo dục</b>

<i><b>1. ổn định tổ chức (1’)</b></i>
<i><b>2 . Kiểm tra bài cũ</b></i>
Trong giờ trả bài
<i><b>3. Bài mới (41’)</b></i>

<i>- Mục đích: Giới thiệu bài mới</i>
<i>-PP: Thuyết trình</i>

<i>- Thời gian: 1’</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>Hoạt động của thầy và trị</b></i> <i><b>Nội dung cần đạt</b></i>

<b>Hoạt đợng 1 (1 5 ’) </b>

<i>- Mục đích:Giúp HS chữa đề</i>
<i>- PP:</i> <i>PP vấn đáp, nêu vấn đề</i>
<i>- Kĩ thuật động não</i>

<i>-Hình thức tổ chức DH: cá nhân</i>

<i>- Cách thức tiến hành:</i>

- <b>GV yêu cầu hs nhắc lại đề bài</b>

 chép đề lên bảng
- HS chép vào vở

<i><b>?Thế nào là văn miêu tả? </b></i>

<i><b>?Để bài văn miêu tả sinh động</b></i>
<i><b>và hấp dẫn ta cần làm gì?</b></i>

<i><b>?) Đề văn trên thuộc thể văn gì</b></i>
- Văn miêu tả

<i><b>?) Cho biết đề yêu cầu những</b></i>
<i><b>nội dung nào</b></i>

GV yêu cầu hs đứng tại chỗ trả
lời câu hỏi 1

<i><b>?) Phần MB sẽ phải nói những</b></i>
<i><b>gì</b></i>

<b>I- Chữa đề kiểm tra</b>

1. Đề bài:

Câu 1: Thế nào là văn miêu tả? Để bài văn miêu
tả sinh động và hấp dẫn ta cần làm gì?

Câu 2: Tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần
ở trường em đang học

2. Chữa đề
Câu 1:

-Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc,
người nghe hình dung ra những đặc điểm, tính
chất nổi bật của đối tượng được tả. Làm co
những hình ảnh đó hiện ra trước mắt người đọc,
người nghe.

-Để bài văn miêu tả sinh động và hấp dẫn ta
cần:

+ Có khả năng quan sát và sử dụng ngôn ngữ
+ Biết so sánh, liên tưởng, tưởng tượng ví von
để làm nổi bật đối tượng

+ Phải có hiểu biết, vố sống phong phú

+ Kết hợp và sử dụng thêm các biện pháp tu từ
để đối tượng trở lên sinh động

Câu 2:

<b>1) Tìm hiểu đề:</b>

- Thể loại: văn miêu tả

- Nội dung:

+ Tả cảnh: buổi lễ chào cờ

<b>2) Dàn bài:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>?) Phần TB phải đáp ứng</b></i>
<i><b>những nội dung và yêu cầu gì </b></i>

<i><b>?) Theo em KB ta phải nói gì</b></i>

<b>Hoạt đợng 2( 25 ’) </b>

<i>- Mục đích: Giúp HS nhận biết </i>
<i>ưu- nhược điểm trong bài làm.</i>
<i>- PP:</i> <i>Phương pháp đàm thoại, </i>
<i>vấn đáp</i>

<i>- Kĩ thuật động não</i>

<i>-Hình thức tổ chức DH: cá nhân</i>
<i>- Cách thức tiến hành:</i>

Những học sinh có bài làm tốt,
cách viết và diễn đạt lưu loát,
làm đúng yêu cầu của một bài
văn tả cảnh

Tiêu biểu:

- Lớp 6B: Linh, Huyền, Hậu,
Thêm…

<b>b) Thân bài:</b>

* Tả quang cảnh xung quang trường học
- Thời tiết: ( bầu trời, mây, gió....)

- Cây cối và cảnh vât

- Các hoạt động diễn ra tại sân trường trước khi
bắt đầu tiết chào cờ

* Diễn biến của tiết chào cờ

- Tiếng trống báo hiệu: ( Hs các lớp+ GV...)
- Những chi tiết, sự việc, hoạt động diễn ra
trong tiết chào cờ ( chào cờ + hát “quốc ca- đội
ca” + nghe nhận xét + nghe những kế hoạch...)
- Chi tiết, sự việc ấn tượng nhất trong mỗi buổi
chào cờ hàng tuần

* Sau khi kết thúc buổi lễ chào cờ
- Quang cảnh sân trường:

- Tâm trạng, thái độ của hs trong trường:
c) Kết bài: Nêu cẩm nhận, suy nghĩ về buổi
chào cờ hàng tuần diễn ra trong trường.

<b>II. Nhận xét chung:</b>

<i>1.Ưu điểm:</i>

- Hầu hết hs hiểu y/c đề và làm đủ 2 câu
- Cách hành văn tốt, lưu loát

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tiêu biểu:

- Lớp 6B: Phong, Tú, My...

<b>Lỗi sai</b>

- Phần MB và TB viết liền nhau
- Lặp lại nhiều ý, nhiều từ trong
một đoạn văn

- Khơng viết hoa sau dấu chấm
- Chính tả: Ưu điểm, hs, buổi lễ
sinh hoạt, dộn ràng, trào cờ,
song, đững, quan cảnh...

GV cho đọc những bài viết đạt
cao

<i>2. Hạn chế:</i>

- Một số em bỏ câu 1

- Một số em viết chữ chưa đẹp, cịn sai chính tả.
- Bố cục chưa cân đối, MB và TB khơng rõ

ràng.

- Gạch đầu dịng khi viết

- Diễn đạt câu văn sai ngữ pháp.

- Tả không trọng tâm, bài viết lan man, dời dạc.

<b>III. Chữa lỗi điển hình</b>
<b>Chữa</b>

- Chữa lỗi về chính tả: Ưu điểm, học sinh, buổi
lễ chào cờ, rộn ràng, chào cờ, xong, đứng,
quang cảnh

IV. Trả bài- thông báo kết quả
Lớp Sĩ

số

Kết quả cụ thể Đạt
TB
trở
lên
Điểm

0-1-2

Điểm
3-4

Điểm
5-6

Điểm
7-8

Điểm
9-10

<b>6B</b> <b>31</b>

<b>V. Đọc bài viết tốt</b>

<i><b>4. Củng cố( 2’)</b></i>

<i>- Mục đích: củng cố lại kiến thức</i>
<i>-PP: vấn đáp</i>

<i>-KT động não</i>
<i>-HT: cá nhân, lớp</i>

<i><b>?) Dàn bài của một bài văn tả cảnh</b></i>
-2 hs phát biểu

-GV khái quát
<i><b>5. Hướng dẫn về nhà( 1’)</b></i>

- Chuẩn bị: Xem lại kiến thức về Phương pháp tả người để làm bài văn số 6

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>

<!--links-->