4t gt duong bo 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (214.63 KB, 19 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 23

Chủ đề nhánh :Phương tiện giao thông đường hàng không
Từ ngày 20/02 đến 24 / 02 /2012

I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,hình dáng,ích lợi của một số phương tiện giao thông đường
hàng không.

- Trẻ biết chơi đồn kết với bạn ,khơng giành giật đồ chơi với bạn.

- Trẻ biết đặt câu hỏi đây là phương tiện gì?Phương tiện khi ngồi làm thế nào để được an
toàn?

- Trẻ biết hát và vận động được cả bài “Đội kèn tí hon” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.
- Nghe hiểu nội dung bài “Anh phi công ơi” của nhạc sĩ Xuân Giao.

- Trẻ biết dùng bút chì để vẽ ,dùng tay để xé dán được hình ảnh của chiếc máy bay.
- Trẻ đọc theo cô và hiểu nội dung bài thơ “Cô dạy con” của tác giả Bùi Thị Tình.
- Trẻ biết phân biệt hình vng,hình trịn. Biết liên hệ thực tế.

- Trẻ biết hào hứng tập luyện,biết phối hợp nhịp nhàng của đôi bàn tay,bàn chân để bò
khoảng 3-4m .

- Trẻ tham gia trò chơi vận động tốt và hứng thú.

*GD trẻ : Phải tuân thủ luật giao thông khi đi trên phương tiện giao thông đường hàng
không.

II . Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh của một số phương tiện giao thông đường hàng không quen thuộc ,gần
gũi xung quanh trẻ.

- Sân bãi tập bằng phẳng.
- Mẫu vẽ,xé dán của cơ.

- Tranh thơ “Cô dạy con” của tác giả Bùi Thị Tình.

- Bài nghe hát “Anh phi công ơi” của nhạc só Xuân Giao.
- Các đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông,hình tròn.
- Giấy vẽ,bút chì,màu tô,thủ công,hồ cho mỗi trẻ.
- Khăn sạch lau tay,xà phòng rửa tay.

- Đồ chơi phục vụ các góc.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chủ đề nhánh :Phương tiện giao thông đường hàng không
Từ ngày 20/02 đến 24 / 02 /2012

Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG 
- Kể chuyện,đọc thơ những bài có

liên quan gần gũi với chủ đề .
-Tên gọi , đặc điểm,hình dáng,ích
lợi của một số phương tiện giao
thông đường hàng không.

- Làm sách tranh về chủ điểm.

- Xem sách ,tranh ,đố bạn về từng
tranh truyện gần gũi với chủ đề.

- Cho trẻ xem tranh,trò chuyện để trẻ dễ
nhận biết tên gọi , đặc điểm,hình

dáng,ích lợi của một số phương tiện giao
thơng đường hàng khơng.

- Trẻ biết phân biệt hình vng,hình trịn.
Biết liên hệ thực tế.

Lĩnh vực phát
triển ngôn ngữ

Lĩnh vực phát
triển nhận thức

PHƯƠNG TIỆN GIAO

THƠNG ĐƯỜNG HÀNG

Lĩnh vực phát
triển

tình cảm –xã hội
Lĩnh vực phát

triển thể chất

Lĩnh vực phát

triển thẩm mỹ
-Bò bằng bàn tay bàn

chân 3-4m.

- Củng cố các vận
động : Đi các kiểu
chân,chạy vòng tròn.
-Trò chơi vận động : .
-Biết cách giữ vệ sinh
sạch sẽ và ăn uống đầy
đủ chất dinh dưỡng

-Phải tuân thủ luật giao
thông khi đi trên

phương tiện giao thông
đường hàng không.
- Xây dựng :Sân bay.
- Vẽ, xé dán máy bay.

- Dạy trẻ hát ,vận động
bài : “Đội kèn tí hon”.

- Nghe hát bài : “Anh phi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

( 1 tuần từ ngày 20/02 đến 24 / 02 /2012)
Thứ/

Hoạt

động

HAI BA TƯ NĂM SÁU

Trò
chuyệ

n

- Thăm hỏi trẻ.

- Trị chuyện về tên gọi, đặc điểm,hình dáng,ích lợi của một số phương tiện giao
thơng đường hàng khơng.

Thể
dục
sáng

1/ Khởi động: Cháu đi các kiểu chân khác nhau ,chạy vòng tròn chuyển thành 3
hàng ngang.

2/ Khởi động: BTPTC
-Hô hấp :Máy bay bay ù ù.

-Tay - vai: Co và duỗi tay,vỗ 2 tay vào nhau.
-Chân: Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối.
-Bụng lườn: Nghiêng người sang trái,sang phải.
Hoạt

động

ngoài

trời

- Nhặt lá sân 
trường. 
-Máy bay.
-Chơi tự do.

- Sắp xếp đồ 
chơi gọn 
gàng.
–Kéo co.
-Chơi tự do.

- Tưới nước 
cho cây trong 
lớp.

-Mèo đuổi
chuột.
-Chơi tự do.

- Dọn vệ sinh 
lớp học.

-Lộn cầu vòng.
-Chơi tự do.

-Vệ sinh lớp

học.

-Máy bay.
-Chơi tự do.

Hoạt
động
học

Thể dục
Bò bằng bàn
tay bàn chân

3-4m
Tạo hình
Vẽ máy bay

Âm nhạc
Đội kèn tí hon

LQVT
Phân biệt hình

vuông,hình
tròn

MTXQ
TC về một số
một số PTGT
đường hàng

không
Tạo hình
Xé dán máy

bay

Thể dục
Bò bằng bàn tay

bàn chân 3-4m
LQVH
Cô dạy con

Âm nhạc
Đội kèn tí

hon

Hoạt
động
góc

* Góc xây dựng : Sân bay.

* Góc phân vai : Người kiểm sốt vé.

* Góc tạo hình: Vẽ,nặn theo ý thích (PTGT đường hàng khơng).
*Góc học tập : Xem tranh ,làm album ảnh theo chủ đề.

*Góc âm nhạc : Hát,vận động ,nghe hát về PTGT.
Vệ

sinh 
nêu
gương

-Cơ cho cc đọc bài thơ nêu gương
-3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Tiêu chuẩn 1: Phải trật tự khi ngồi trên các phương tiện.
- Tiêu chuẩn 2: Khi đi tiêu tiểu phải biết dội nước.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Cho cc nhận xét.
-Giáo viên nhận xét.
-Cắm cờ lớp, tổ.
-Trả trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY
Thứ hai ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất: Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m 
+ Phát triển thẫm mỹ: Veõ maùy bay

+ Thực hiện góc :Xây dựng và phân vai
I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trẻ tham gia giờ trò chuyện,trẻ trả lời câu hỏi của cô.

- Tập cùng cô các động tác thể dục tự tin.

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân,mắt,bàn chân.

- Trẻ biết dùng viết chì vẽ ,bút màu tơ hình dạng của chiếc máy bay.
- Tham gia vào các hoạt động .

- Trẻ hiểu và thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Phát triển: Ngôn ngữ ,thể chất, chân tay, sự khéo léo óc thẩm mỹ, tinh thần đoàn kết…
-Giáo dục:

- Trẻ biết giữ gìn cẩn thận,vệ sinh sạch sẽ,cất dọn đúng chổ .

Phải tuân thủ luật giao thông khi đi trên phương tiện giao thông đường hàng không.
- Trẻ biết tên gọi của một số phương tiện giao thông đường hàng không.

- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
- Trẻ ôn luyện thể dục khi ở nhà .

- Trẻ chơi xong biết cất dọn .
- Chơi đoàn kết với bạn.

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.
- Bút chì,màu tơ,giấy vẽ cho mỗi trẻ.

- Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phòng.

- Nội dung 3 tiêu chuẩn bé ngoan+bảng bé ngoan + cờ .
III/Tiến trình hoạt động:

Phát triển thể chất BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN 3-4M

Kết hợp : Hát bài đội kèn tí hon( lúc đi vịng trịn)

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

kiểu ñi chaïy.

* Trọng động: BTPTC:( 2 x 8 nhịp) Có đếm nhịp( trẻ 
thực hiện im lặng).

+Tay : Đưa 2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên.
+Chân : Ngồi xổm,đứng lên,bật tại chổ ( 3 x 8 nhịp).
+Bụng : Nghiêng người sang trái,sang phải.

+Bật :Bật nhảy tại chổ.

- VĐCB: CC ơi mình cùng nhau đi tham quan sân bay
nhỏ của lớp mình ,tham quan xong rồi,mình cùng nhau
chơi một trị chơi , “Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m ”.
- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập lần 2 + hướng dẫn bài tập: Đầâu tiên các con cúi
người xuống,bàn tay,bàn chân sẽ chạm mặt đất,khi các

con muốn di chuyển thì bàn tay+ mũi bàn chân+đầu gối
của chân này di chuyển lên trên,sau đó đổi bêncho đên
hết qng đường cơ dã qui định sẵn.

- Mời trẻ lên tập mẫu.

- Lớp thực hiện theo 2 hàng dọc đối diện,mỗi hàng lần
lượt 2 trẻ thực hiện,lớp thực hiện 2 lần.

- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem.
*Trò chơi vận động:

- TC “Làm máy bay”

- Cô hướng dẫn cách chơi .
- Cô quan sát + động viên.
-Cô nhận xét trẻ.

- Cô vừa cho cc tập gì?

*GD: Trẻ về tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD
để có thể khỏe mạnh.Ngoài trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn
uống đủ lượng đủ chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm còn 
phải có thịt, cá,rau của quả)

*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
-Nhận xét – tuyên dương .

-Cả lớp cùng tập.

-Lặp lại tên bài ( lớp 1lần ).

- Cả lớp cùng quan sát và
thực hiện theo yêu cầu của
cơ.

- Cả lớp cùng tham gia chơi.
- Bị bằng bàn tay bàn chân
3-4m.

-Laéng nghe.

-Cả lớp thực hiện.

Phát triển thẫm mỹ VẼ MÁY BAY
 Kết hợp : Đọc câu đố Máy bay

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Nghe đọc câu đố

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Máy bay.Trẻ cùng trò chuyện để biết tên gọi,từng bộ 
phận,đặc điểm, ích lợi của việc đi máy bay.Qua đó cơ giới
thiệu hơm nay mình cùng Vẽ máy bay

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
 a/ Quan sát mẫu và đàm thoại

-Cô đem tranh máy bay cùng trẻ đàm thoại về tên
gọi,từng bộ phận,đặc điểm, ích lợi của chiếc máy bay .

- Cô đem tranh vẽ cho lớp quan sát,mời trẻ chỉ từng bộ
phận,hình dạng của chiếc máy bay.

- Cô nói về cách vẽ của tranh mẫu.

+ Vẽ thân chiếc máy bay: Vẽ 1 nét cong khép kín hình
bầu dục.

+ Vẽ cánh và đuôi chiếc máy bay: Vẽ 1 nét thẳng ngang
cách máy bay 1 khoảng ,từ 2 đầu của nét thẳng ngang vẽ 2
nét xiên ,kéo dài chạm vào thân máy bay,tương tự vậy ta
được cánh dưới,đuôi máy bay.

+ Vẽ cửa sổ: Là những ô vuông nhỏ,vẽ thẳng hàng
ngang,trên thân máy bay.

+ Tô màu. Gợi ý cho trẻ có sáng tạo thêm trong tác
phẩm.

- Hỏi lại trẻ cách vẽ.

- Cô vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa vẽ lại cho trẻ xem .
b/ Trẻ thực hiện

-Cô yêu cầu trẻ thực hiện.

-Cô quan sát + đi từng bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu .
c/ Đánh giá sản phẩm

-Coâ cho trẻ trưng bài sản phẩm.

-Cho trẻ cùng quan sát và nhận xét sản phẩm của mình
,của bạn.Cơ gợi ý để trẻ nhận xét được sự phong phú,đa
dạng của sản phẩm,những sản phẩm dẹp,sản phẩm chưa
hoàn thành,sự sáng tạo trong sản phẩm của mình của bạn.
-Cơ đánh giá khái qt tun dương trẻ kịp thời.

-Cho một vài trẻ nói lên suy nghó và ý của trẻ về tác phẩm
của mình.

Hoạt động 3: Vận động bài Anh phi công công ơi

- Lớp cùng cùng vận động, cô chú ý + sửa sai, nhận xét trẻ
vận động.

*Củng cố : Hơm nay cc vẽ được gì?

lời .

-Lặp lại tên bài,lắng nghe.

-Cả lớp quan sát.
-Quan sát.

- Trẻ phát biểu.
-Lớp cùng thực hiện.

-Trẻ yếu cố gắng thực hiện.

-Trưng bày.

-Lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

*GD: Trẻ về tập làm lại những gì trẻ đã học cho ba mẹ 
cùng xem,biết quý sản phẩm của mình ,của bạn.

-Nhận xét-tuyên dương

* NHẬN XÉT CUỐI NGAØY

**Hoạt động học tập

………
………
………
………

**Hoạt động khác

………
………

***********
 Thứ ba ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Đội kèn tí hon

+ Phát triển nhận thức: Phân biệt hình vng,hình trịn
+ Thực hiện góc : Xây dựng và phân vai

I/ MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Tham gia giờ thể dục sáng.
- Trẻ hát theo cô cả bài.

- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát.

- Trẻ biết phân biệt hình vng,hình trịn. Biết liên hệ thực tế.
- Tham gia vào các hoạt động .

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Phát triển: Ngôn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tính nhanh nhẹn,tập xác định khơng 
gian…

-Giáo dục:

-Phải tn thủ luật giao thông khi đi trên phương tiện giao thông đường hàng không.
- Trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.

- Trẻ biết vệ sinh cơ thể thật tốt,phòng chống các bệnh có thể xảy ra.
- Chơi đoàn kết bạn bè .

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.
- Bài hát “Đội kèn tí hon” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay.
- Đồ chơi – các góc chơi.

III/Tiến trình hoạt động:
Phát triển thẩm mỹ

ĐỘI KÈN TÍ HON (Phan Huỳnh Điểu) 
Kết hợp :Trò chơi Thổi kèn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chơi
 - Trò chơi thổi kèn.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về trị chơi,giúp trẻ hiểu được ích lợi
của trị chơi để trẻ biết hơm nay cả lớp tập hát theo cô bài
“Đội kèn tí hon” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.cho đúng.
*GD: Khi thổi kèn dùng hơi của mình làm cho chiếc kèn kêu, 
đừng vật nặn đập vào sẽ làm kèn bị hỏng.

Hoạt động 2: Tập hát

- Cho trẻ hát cùng cô lại bài hát ( 2 lần ,cô sửa sai trẻ hát cho
đúng).

- Cô mời tổ,nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cá nhân hát thuộc và đúng hát lại cho cô và bạn cùng nghe.

Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu bài nghe hát“Anh phi công ơi” của nhạc sĩ
Xuân Giao.

- Cô hát lần 1+giảng nội dung:Bài hát ngợi ca về hình ảnh
chú phi cơng,bay lượn trên bầu trời làm các em nhỏ rất

thích,các em nhỏ ước mơ sau này lớn lên sẽ được làm chú phi
công bay được trên bầu trời.

- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ .
- Cô cho trẻ nghe hát lần 3 .

Hoạt động 4:Trò chơi âm nhạc
- TC “Hát theo hình vẽ”.

- Cô quan sát + động viên.
-Cô nhận xét trẻ.

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.

*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực hiện lại 
những gì cô đã dạy ở lớp,làm xong nhớ tắt các thiết bị khơng 
cần thiết về điện.

-Nhận xét tiết học -tuyên dương

-Cả lớp cùng chơi.
-Trẻ cùng cơ đàm thoại.

-Lặp lại tên bài.

-Lớp cùng thực hiện.
-Thực hiện.

- Cá nhân.

- Lắng nghe.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Phát triển nhận thức PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG - HÌNH TRÒN

Kết hợp : Trị chơi đá bóng
 Nghe nhạc : Bài Anh phi công ơi

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trị chơi

- Cơ cùng trẻ chơi trị chơi đá bóng.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về trị chơi ,giúp trẻ nhận biết ích
lợi của đá bóng,nhận biết hình dạng của quả bóng,qua đó
giới thiệu bài học hơm nay là Phân biệt hình vng,hình
tròn.

Hoạt động 2: Truyền thụ kiến thức

- Mời trẻ lên tìm hình vng ( cơ để sẵn trong rổ ) ,gọi
tên,nói màu sắc.

- Mời trẻ khác lên nêu đặc điểm của hình vuông .
- Cô nhấn mạnh lại :

+ Đây là hình gì ?

+ Có mấy cạnh ,mấy góc ?

+ Cơ dùng 1 sợi dây,đo các cạnh,mịi trẻ kết luận.
+ Hình vng có lăn được khơng ? Vì sao ?

- Đối với hình trịn cơ thực hiện tương tự .

* So sánh hình vuông ,hình tròn có điểm gì khác nhau .
Hình vuông Hình tròn

-Có cạnh ,có góc -Không có cạnh,không có
góc

-Khơng lăn được -Lăn được
- Cô nhấn mạnh lại .

Hoạt động 3:Luyện tập

- Cô cho trẻ luyện tập đưa hình theo yêu cầu của cô.
- Cô cho trẻ luyện tập vài lần.

- Cơ chú ý sửa sai.

- Trẻ tìm xung quanh lớp vật nào có dạng hình vng ,hình
trịn .

Hoạt động 4: Trò chơi

- Trò chơi : “ thi xem đội nào nhanh ”.
 - Cô hướng dẫn cách chơi.

+ 1 đội lên gắn hình vng .
+ 1 đội lên gắn hình trịn .
+ Thi xem đội nào gắn nhanh .

-Cả lớp cùng chơi.
-Trẻ cùng cơ đàm thoại.
-Trẻ trả lời.

-Lặp lại tên bài.
- Cá nhân tìm .
-Cá nhân phát biểu .

- Cá nhân so sánh .
- Cả lớp cùng luyện tập.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Cô quan sát + động viên.
-Cô nhận xét trẻ.

* Hoạt động nhóm “Ai khéo tay nhất”

-Chia lớp thành 3 nhóm,mỗi nhóm có 1 rổ hình trịn hoặc
hình vng,u cầu nhóm cắt dán hình (trịn hoặc hình
vng), nhóm nào cắt dán được hình nhiều khi bài hát kết
thúc sẽ đạt được danh hiệu khéo tay nhất.

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.

*GD:Cháu về nhà tập phận biệt hình vuông,hình tròn...
-Nhận xét-tuyên dương.

-Cá nhân phát biểu.
-Lắng nghe.

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

**Hoạt động học tập

………
………
………
………

**Hoạt động khác

………
………

****************
Thứ tư ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Khám phá khoa học: TC về một số một số PTGT đường hàng không
+ Phát triển thẩm mỹ: Xé,dán máy bay

+ Thực hiện góc: Xây dựng và phân vai

I/ MỤC ĐÍCH-U CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trẻ tham gia hứng thú giờ trò chuyện.
- Tham gia giờ thể dục sáng.

- Trẻ biết tên gọi , đặc điểm,hình dáng,ích lợi của một số của một số phương tiện giao
thông đường hàng không.

- Biết luật khi đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không.
- Tham gia giờ thể dục sáng.

- Trẻ biết dùng ngón tay xé, dán được hình dạng của chiếc máy bay. Có vài tác phẩm có
sáng tạo thêm trong tác phẩm.

- Tham gia tốt vào các hoạt động .
- Thực hiện tốt các góc chơi.

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Chú ý trong giờ trò chuyện.

- Phải tuân thủ luật giao thông khi đi trên phương tiện giao thông đường hàng không. -
Cháu thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.

- Cháu chơi đoàn kết bạn bè .

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan,hạn chế mọi khuyết điểm.
II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.
- Tranh ảnh mẫu cắt dán của cô .

- Một số đồ dùng đồ chơi của lớp.
-Đất nặn, cho mỗi trẻ.

- Khăn lau tay,nước rửa tay,xà phòng
- Đồ chơi – các góc chơi.

- Bảng bé ngoan + cờ .

III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Khám phá khoa học TC VỀ MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHƠNG
Kết hợp : Trị chơi làm máy bay

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Trò chơi
- Trò chơi “ làm máy bay ”.
- C/c vừa chơi trị chơi gì ?
- C/c ơi trị chơi có chiếc gì ?

-C/c kể cho cơ cùng các bạn nghe một số loại phương tiện
bay được trên trời mà con biết được không ?

-Máy bay bay được trên trời người ta gọi là phương tiện giao

thơng đường gì ?

Hơm nay cơ và c/c cùng “làm quen một số phương tiện giao
thông đường hàng khơng ”.

Hoạt động 2: Trị chuyện 
 - Cô đọc câu đố “ máy bay”.

- Cô đem tranh ra cho lớp quan sát .
Đàm thoại về máy bay:

- Mời trẻ lên gọi tên,nói đặc điểm.
- Tiếng máy bay như thế nào ?

- Máy bay gọi là phương tiện giao thông đường gì ?
- Người lái máy bay gọi là chú gì ?

- Máy bay chở gì ?

-Cả lớp cùng chơi .
-Cá nhân phát biểu.

-Lặp lại tên bài.

- Lớp đốn tên phương
tiện giao thơng ,tham gia
trị chơi,quan sát tranh
ảnh.

- Cá nhân trả lời câu hỏi

của cô để đàm thoại
cùng cô.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Người ngồi trên máy bay gọi là gì ?
- Cô nhấn mạnh lại.

Đối với trực thăng cô dạy tương tự .
-So sánh trực thăng và máy bay .

- Cô nhấn mạnh điểm giống và khác của cả hai .
- Trò chơi “trời tối – trời sáng ”.

- Cơ đem tranh khinh khí cầu ra cho lớp quan sát .
Đàm thoại về khinh khí cầu :

- Mời trẻ lên gọi tên,nói đặc điểm. 
Đối với cáp treo cô dạy tương tự .
-So sánh khinh khí cầu và cáp treo .

- Cô nhấn mạnh điểm giống và khác của hai cả.

- Mời trẻ kể một số phương tiện giao thông đường hàng
không.

-Cô đem lần lượt từng tranh đã chuẩn bị cho lớp quan sát.
*GD: Trẻ biết u q chú phi cơng,ngồi trên máy bay phải 
cẩn thận,khơng được đùa nghịch,thị tay,thị đầu ra ngoài. 
Hoạt động 3: Luyện tập

Trò chơi “ Đưa nhanh theo yêu cầu”.

- Cô tả đặc điểm ,trẻ tìm phương tiện giao thoâng .
- Tham gia vài lần.

- Cơ chú ý + sửa sai.
- Nhận xét trẻ.

Hoạt động 4: Trò chơi 
 “Về đúng bến ”

Cô hướng dẫn cách chơi

Tham gia lần 2 đổi thực vật trẻ cầm tay với nhau.
Cô chú ý + sửa sai.

- Nhận xét trẻ chơi.

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
-Nhận xét-tuyên dương.

( tên gọi,điểm nổi
bật,ích lợi của phương
tiện giao thơng ).

-Lắng nghe.

Thực hiện luyện tập.

-Cả lớp tham gia chơi.

-Cá nhân phát biểu.
Phát triển thẩm mỹ XÉ DÁN MAÙY BAY

Kết hợp : Đọc câu đố Máy bay

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Nghe đọc câu đố

- Cô mời cả lớp cùng nghe đọc câu đố và cùng đốn đó là
Máy bay.Trẻ cùng trị chuyện để biết tên gọi,từng bộ 
phận,đặc điểm, ích lợi của việc đi máy bay.Qua đó cơ giới

-Cả lớp cùng trả
lời .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

thiệu hơm nay mình cùng xé dán máy bay
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
 a/ Quan sát mẫu và đàm thoại

- Cô đem mẫu xé dán cho lớp quan sát,mời trẻ chỉ từng bộ
phận,hình dạng của chiếc máy bay.

- Cô nói về cách vẽ của tranh mẫu.

+ Xé thân chiếc máy bay: Xé 1 nét cong khép kín hình
bầu dục.

+ Xé cánh và đuôi chiếc máy bay: Xé1 nét thẳng
ngang ,xé 2 nét xiên , xé tiếp 1 nét thẳng ngang,tương tự

vậy ta được cánh dưới,đuôi máy bay.

+Dán. Gợi ý cho trẻ có sáng tạo thêm trong tác phẩm.
- Hỏi lại trẻ cách xé dán.

- Cô vừa hỏi trẻ trả lời cô vừa vẽ lại cho trẻ xem .
b/ Trẻ thực hiện

-Cô yêu cầu trẻ thực hiện.

-Cô quan sát + đi từng bàn hướng dẫn thêm cho trẻ yếu .
c/ Đánh giá sản phẩm

-Cô cho trẻ trưng bài sản phaåm.

-Cho một vài trẻ nói lên suy nghó và ý của trẻ về tác phẩm
của mình.

Hoạt động 3: Vận động bài Anh phi công công ơi

- Lớp cùng cùng vận động, cô chú ý + sửa sai, nhận xét trẻ
vận động.

*Củng cố : Hôm nay cc xé dán được gì?

*GD: Trẻ về tập làm lại những gì trẻ đã học cho ba mẹ 
cùng xem,biết quý sản phẩm của mình ,của bạn.

-Nhận xét-tuyên dương

-Cả lớp quan sát.
-Quan sát.

- Trẻ phát biểu.
-Lớp cùng thực hiện.

-Trẻ yếu cố gắng thực hiện.

-Trưng bày.
-Lắng nghe.

-Lớp tham gia.
- Xé dán máy bay.
-Lắng nghe

* NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

**Hoạt động học tập

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

**Hoạt động khác

………
………

****************
Thứ năm ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thể chất : Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m
+ Phát triển ngôn ngữ : Cô dạy con

+ Thực hiện góc : Học tập và tạo hình
I/ MỤC ĐÍCH-U CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trả lời được câu hỏi của cô.

- Tham gia hứng thú vào trò chơi.

- Tham gia trò chuyện ,trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân,mắt.
- Trẻ đọc theo cô và hiểu nội dung bài thơ .
- Tham gia vào các hoạt động .

- Trẻ hiểu và thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Phát triển: Ngơn ngữ , ,thể chất,tình cảm,sự nhanh trí
-Giáo dục:

- Biết yêu q các sản phẩm làm ra.

- Biết nhắc nhở người thân tiết kiệm năng kiệm.

- Phải tuân thủ luật giao thông khi đi trên phương tiện giao thông đường hàng không.
- Trẻ tập lại bài thể dục cho tốt hơn, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.

- Trẻ u cơ,mến bạn,đồn kết giúp đỡ bạn.

- Chơi xong biết cất đồ chơi.

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan,biết khắc phục khuyết điểm.
 II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.
- Tranh ảnh minh hoạ bài thơ.

- Một số bài hát liên quan chủ đề để trẻ tham gia tốt trò chơi.
- Máy hát nhạc.

- Câu hỏi vừa khả năng tiếp thu của trẻ .
- Bóng vừa tay trẻ.

III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Phát triển thể chất BÒ BẰNG BÀN TAY BÀN CHÂN 3-4M

Kết hợp : Hát bài đội kèn tí hon( lúc i vịng trịn)đ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

chaïy.

* Trọng động:

- BTPTC:( 2 x 8 nhịp) Có đếm nhịp ( trẻ thực hiện im lặng)
+Tay : Đưa 2 tay lên cao,ra phía trước,sang 2 bên.

+Chân : Ngồi xổm,đứng lên,bật tại chổ ( 3 x 8 nhịp).
+Bụng : Nghiêng người sang trái,sang phải.

+Bật :Bật nhảy tại chổ.

- VĐCB: CC ơi mình cùng nhau đi tham quan sân bay nhỏ của
lớp mình ,tham quan xong rồi,mình cùng nhau chơi một trị chơi ,
“Bò bằng bàn tay bàn chân 3-4m ”.

- Cô mời trẻ tập mẫu lần 1.Cô nhận xét trẻ.

- Cơ cùng tập với trẻ mời trẻ tập lần 2 + nĩi lại bài tập: Đầâu tiên
các con cúi người xuống,bàn tay,bàn chân sẽ chạm mặt đất,khi các
con muốn di chuyển thì bàn tay+ mũi bàn chân+đầu gối của chân
này di chuyển lên trên,sau đó đổi bên cho đên hết quãng đường cô
dã qui định sẵn.

- Lớp thực hiện theo 2 hàng ngang đối diện,mỗi hàng lần lượt 2
trẻ thực hiện,lớp thực hiện 2 lần.

- Mời trẻ tập đẹp,tập lại cho lớp xem.
*Trò chơi vận động:

- TC “Làm máy bay”
- Cô hướng dẫn cách chơi .
-Cơ vừa cho cc tập gì?

*GD: Trẻvề tập TD lại cho tốt hơn,thường xuyên tập TD để có thể
khỏe mạnh.Ngồi trừ tập sức khoẻ cc cần phải ăn uống đủ lượng đủ
chất ( ăn cơm thật nhiều,trong cơm cịn phải có thịt, cá,rau của 
quả)

*Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng.
-Nhận xét – tun dương .

hiệu lệnh.

-Cả lớp cùng tập.

-Lặp lại tên bài.

- Cả lớp cùng quan
sát và thực hiện theo
yêu cầu của cô.

- Cả lớp cùng tham
gia chơi.

- Bò bằng bàn tay bàn
chân 3-4m.

-Lắng nghe.

-Cả lớp thực hiện.
Phát triển ngôn CƠ DẠY CON(Bùi Thị Tình)

Kết hợp : Câu đố máy bay

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Nghe đọc câu đố

- Cô mời cả lớp cùng nghe đọc câu đố và cùng đốn đó là Máy
bay.Trẻ cùng trò chuyện để biết tên gọi,từng bộ phận,đặc điểm, 
ích lợi của việc đi máy bay.Cơ có bài thơ nói về các phương tiện
đó là bài “cơ dạy con” của Bùi Thị Tình . Cơ cùng đọc với các con
nha.

-Cả lớp cùng hát .
-Trẻ cùng cô đàm
thoại.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động 2: Dạy đọc thơ 
* Cô đọc mẫu+ giảng nội dung:

- Cô đọc mẫu lần 1+ giảng nội dung: Trong bài thơ các con thấy
không mỗi phương tiện đều có cách di chuyển khác nhau,cơ giáo
dạy bạn nhỏ phải đi đúng đường giành cho riêng mình,bạn nhỏ
luôn ghi nhớ lời dạy của cô đã dạy.

- Cô đọc lần 2 + kèm tranh
- Giảng từ khó

+ Vỉa hè : Phần đường dành cho người đi bộ .
+ Thò đầu : đưa đầu ra cửa .

+ Con ghi : Con nhớ lời cô.

* Dạy đọc:

- Lớp 2-3 lần.

-Tổ,nhóm, cá nhân.
-Cho lớp đọc lại .

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
-Cô đàm thoại:

+ C/c vừa đọc bài thơ gì ? ai là tác giả?
+ Trong bài thơ cô dạy c/c những gì ?
+ C/c biết những phương tiện nào ?
+ Khi đi bộ đi thì đi ở đâu ?

+ Còn lúc đi xe thì sao ?

+ Lời cơ dạy c/c có nhớ khơng?

*GD: Trẻ phải ghi nhớ lời cô dạy khi đi đường phải tuân đúng luật 
giao thơng.

Hoạt động 3: Trị chơi 
- “ Tìm đúng bến” .

- Sau đó thể hiện lại nội dung bài thơ.
- Cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần .

- Cơ quan sát + động viên.
-Cơ nhận xét trẻ.

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.
-Nhận xét-tuyên dương.

-Cả lớp lắng nghe..
-Lắng nghe.

-Chú ý .

-Lớp cùng thực hiện.
-Thực hiện.

-Thực hiện.

-Trẻ đàm thoại cùng
cô ( trả lời câu hỏi
của cô).

-Lắng nghe.
-Lớp tham gia.

- Cá nhân phát biểu.
* NHẬN XÉT CUỐI NGAØY

**Hoạt động học tập

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………
………

**Hoạt động khác

………
………

****************
Thứ sáu ,ngày ………

* Hoạt động chung : + Phát triển thẩm mỹ: Đội kèn tí hon

+ Thực hiện góc : Học tập , tạo hình,âm nhạc
I/ MỤC ĐÍCH-U CẦU :

- Kiến thức – kĩ năng :

- Trẻ lắng nghe cô hát,hiểu được nội dung bài nghe hát,biễu diễn thật tốt các bài hát
trong chủ đề đã học.

- Trẻ hát ,vận động cả bài .

- Tham gia giờ thể dục sáng một cách tự tin .
- Trẻ tham trả lời câu hỏi mạnh dạn tự tin.
- Tham gia vào các hoạt động .

- Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan.

- Phát triển: Ngơn ngữ , chân tay, tình cảm,thính giác,tình cảm …
-Giáo dục:

-Phải tuân thủ luật giao thông khi đi trên phương tiện giao thông đường hàng không.
-Trẻ tham gia tập thể dục sáng tốt, thường xuyên , để cơ thể khỏe mạnh.

-Chú ý nghe hát, biết yêu thương về tập hát và vận động lại cho ông bà,cha mẹ xem.
-Chơi đoàn kết bạn bè .

-Cất dọn đồ chơi đúng nơi qui định.

-Thực hiện tốt 3 tiêu chuẩn bé ngoan, biết khắc phục khuyết điểm.
 II/ CHUẨN BỊ :

- Câu hỏi ,đồ dùng minh hoạ để cùng trò chuyện với trẻ.

- Sân bãi rộng rãi, vệ sinh sạch sẽ, thoáng mát, các động tác thể dục.
- Bài hát “Đội kèn tí hon” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

-Bài hát “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ Trần Kiết Tường.
- Một số đồ dùng đồ chơi trẻ cầm tay.

- Đồ chơi, các góc chơi.

- Một số bài hát liên quan chủ đề phương tiện giao thông.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:

Phát triển thẫm mỹ ĐỘI KÈN TÍ HON (Phan Huỳnh Điểu)
Kết hợp :Trò chơi Thổi kèn

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Trò chơi thổi kèn.

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về trị chơi,giúp trẻ hiểu được ích lợi
của trị chơi để trẻ biết hôm nay cả lớp tập vận động theo cô bài
“Đội kèn tí hon” của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

*GD: Khi thổi kèn dùng hơi của mình làm cho chiếc kèn kêu, 
đừng vật nặn đập vào sẽ làm kèn bị hỏng.

Hoạt động 2: Tập vận động
- Cô mời lớp hát lại 1 lần.
- Cô vận động lần1

- Cô mời trẻ vận động cùng cô từng câu một 2 lần.
- Tổ,nhóm, cá nhân.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Cá nhân vận động đẹp vận động lại.
Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ

- Cô chọn trẻ hoặc cơ dẫn chương trình và giới thiệu chương
trình. Biểu diễn bài : “Đội kèn tí hon” của nhạc sĩ Phan Huỳnh
Điểu,một số bài liên quan đến chủ đề phương tiện giao thông.
- Cô cho trẻ biểu diễn với các hình thức hát,múa,vỗ nhịp.
- Cơ động viên trẻ.

- Người dẫn chương trình giới thiệu : Tóp nam + nữ; Tóp nam;
Tóp nữ; Tam ca; Song ca; Đơn ca.

Hoạt động 4 : Nghe hát

- Cơ giới thiệu bài nghe hát “Em đi chơi thuyền” của nhạc sĩ
Trần Kiết Tường

- Cô hát lần 1+giảng nội dung: Bài hát nói về hình ảnh các em
nhỏ được đi công viên,được ngồi trên thuyền con vịt,con

rồng,và kèm lời khuyên phải ngồi yên khi đi thuyền,các bạn
nhỏ đi chơi rất vui .

- Cô cho trẻ nghe hát lần 2+minh hoạ .
- Cô cho trẻ nghe hát lần 3 .

*Củng cố : Hỏi lại tên bài.

*GD:Trẻ chăm ngoan học giỏi,về nhà có tập thực hiện lại những
gì cơ đã dạy ở lớp,làm xong nhớ tắt các thiết bị khơng cần thiết 
về điện.

-Nhận xét tiết học -tuyên dương

-Cả lớp cùng chơi.
-Trẻ cùng cơ đàm
thoại.

-Lặp lại tên bài.

-Lớp cùng thực hiện.
-Thực hiện.