Khai thac khoang san

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>THIẾT KẾ BÀI DẠY</b>

Mơn: Địa lí

Lớp: 4

Bài 30: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN
<b>VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM</b>
<b>I.MỤC TIÊU</b>

1.Kiến thức:

-Biết được vùng biển nước ta có dầu khí, cát trắng và nhiều laoij hải sản q hiếm có giá trị như :
tơm hùm, bào ngư…

-Biết được một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản, ô nhiễm môi trường biển và một số biện
pháp khắc phục.

2.Kỹ năng:

-Chỉ trên bản đồ Địa lí Việt Nam các vùng khai thác dầu khí và đánh bắt nhiều hải sản nước ta.
-Nêu đúng trình tự các cơng việc trong q trình khai thác và sử dụng hải sản.

3.Thái độ:

-Có ý thức giữ vệ sinh mơi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát.
<b>II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC</b>

-Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

-Một số tranh ảnh vè các hoạt động khai thác khoáng sản và hải sản ở các vùng biển Việt Nam.
-Nội dung các sơ đồ bảng biểu.

<b>III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU</b>
<b>Thời</b>

<b>gian</b> <b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

1.KIỂM TRA BÀI CŨ.

-Yêu cầu 2 HS lên bảng, chỉ trên bản đồ vị
trí biển Đơng, vịnh hạ long, Vịnh Bắc Bộ,
Vịnh Thái Lan tên một số đảo và quần đảo
ở nước ta và nêu được những giá trị, sản
phẩm mà biển đông mang lại cho nước ta.
-GV nhận xét cho điểm.

2.DẠY HỌC BÀI MỚI.
<i><b>2.1.Giới thiệu bài:</b></i>

-Với những đặc điểm và những ưu đãi mà

-2 HS lên bảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

biển Đơng đem lại, chúng ta sẽ có những
hoạt động gì để khai thác những nguồn tài
nguyên quý giá ấy? Để tìm hiểu rõ điều
này, chúng ta sẽ học bài ngày hơm nay.
<i><b>2.2. Khai thác khống sản:</b></i>

<b>Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 4</b>

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm , trả lời và
hồn thiện bảng sau:

TT Khốngsản chủ
yếu
Địa điểm
khai thác
Phục vụ
ngành sản
xuất

1 … … …

2 … … …

-Nhận xét câu trả lời của HS.
-GV giảng giải thêm:

Về việc khai thác dầu mỏ và khí đốt, tính
tới nay, nước ta đã khai thác được hơn
100 triệu tấn dầu và hàng tỉ mét khối khí,
phục vụ cả trong nước và xuất khẩu. Hiện
nay, đang tiến hành xây dựng nhà máy
được mở ra như nhà máy lọc dầu Dung
Quất thuộc tỉnh Quảng Ngãi.

<i><b>2.3.Đánh bắt và nuôi trồng hải sản:</b></i>
<b>Hoạt động 2: hoạt động cả lớp</b>

-Hỏi: Hãy kể tên các sản vật biển của

nước ta?

-HS lắng nghe

-Tiến hành thảo luận nhóm

-Đại diện 2-3 nhóm trình bày trước lớp

TT
Khống
sản chủ
yếu
Địa điểm
khai thác
Phục vụ
ngành sản
xuất

1 _{và khí đốt}Dầu mỏ

Thềm lục
địa ven
biển gần
Cơn Đảo
Xăng dầu,
khí đốt,
nhiên liệu

2 Cát trắng

Ven biển
Khánh
Hịa và
một số
đảo ở
Quảng
Ninh
Cơng
nghiệp
thủy tinh

-HS các nhóm quan sát, nhận xét, bổ sung.

-Lắng nghe, ghi nhớ

-HS kể

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Hỏi:

1).Em có nhận xét gì về nguồn hải sản của
nước ta?

2) Hoạt động đánh bắt và khai thác hải sản
nước ta diễn ra như thế nào? Ở những địa
điểm nào?

<b>Hoạt động 4: Thảo luận nhóm 4</b>

-Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu
hỏi sau:

1) Xây dựng quy trình khai thác cá biển.

2) Theo em, nguồn hải sản có vơ tận
khơng? Những yếu tố nào sẽ ảnh hưởng
đến nguồn hải sản đó?

3) Em hãy nêu ít nhất 3 biện pháp nhằm
bảo vệ nguồn hải sản của nước ta.

-Nhận xét câu trả lời của các nhóm.
-Tổng hợp ý kiến của HS.

<b>Hoạt động 5: Thảo luận nhóm đơi</b>

-u cầu thảo luận nhóm đơi, hồn thiện
bảng kiến thức tổng hợp dưới đây.

+Bào ngư, ba ba, đồi mồi
+Sị ốc

+…
-Trả lời:

1) Nguồn haie sản nước ta vơ cùng phong phú và
đa dạng.

2) Hoạt động đánh bắt và khai thác hải sản nước
ta diễn ra khắp vùng biển kể từ Bắc vào Nam,
nhiều nhất là các tỉnh vên biển từ Quảng Ngãi

đến kiên Giang (kết hợp chỉ trên bản đồ)
-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.

-Tiến hành thảo luận nhóm.

-Đại diện 3 nhóm lên bảng trình bày 3 câu trả
lời.

1) Quy trình khai thác cá biển:

2)Nguồn hải sản không vô tận. Những yếu tố ảnh
hưởng đến nguồn hải sản như: khai thác bừa bãi,
không hợp lý, làm ô nhiễm môi trường biển, để
dầu loang ra biển, vứt rác xuông biển…

3).Một số biện pháp nhằm bảo vệ nguồn hải sản
là: giũ vệ sinh môi trường biển, không xả rác,
đánh bắt khai thác hải sản theo đúng quy trình,
hợp lý…

-Các nhóm khác nhận xét, bổ xung

Khai thác

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Đại diện 2 – 3 cặp đôi lên điền vào bảng
kiến thức.

3.CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

-Tổ chức thi đua giữa 2 dãy HS, lên trình

bày về nơi dung kiến thức vừa học. Đại
diện dãy HS nào trình bày đủ, đúng các ý
chính, vừa kết hợp chỉ bản đồ sẽ là dãy
thắng cuộc.

-GV nhận xét, khen động viên các dãy.
-GV nhận xét tiết học.

-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét

-HS trả lời

DANH SÁCH NHÓM 1 – TỔ 5 LỚP CĐTH2C
1.Trịnh Văn Mạnh.

2.Nguyễn Thị Thiên Trang.
3.Lê Thị Thu Trang.

</div>

<!--links-->