tuan 20

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (144.02 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 20

Thứ hai ngày 22 tháng 1 năm 2007
Tập đọc

Bốn anh tài ( tt )
Sgk:13 - TG:40phút
 A/Mục tiêu

-Đọc trơi chảy , lưu lốt tồn bài . Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh
tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn , chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn
biến của câu chuyện.

-Hiểu các từ ngữ mới trong truyện : núc nác , núng thế.

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợ sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết hiệp lực chiến
đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.

B/Đồ dùng dạy học:

-Băng giấy ghi đoạn văn cấn luyện đọc.
 C/Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS lên đọc thuộc lòng bài : “ Chuyện cổ tích về lồi người” và 
trả lời câu hỏi 1,2 / Sgk.

-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.
 2.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Cho HS xem tranh sgk và nói: Hơm nay chúng ta sẽ tiếp tục đọc bài : 
“ Bốn anh tài”.

-Gv ghi bảng.

b/Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài
+Luyện đọc:

- 2HS đọc toàn bài. Gv nhận xét chia đoạn: 5 đoạn.

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 2,3 lượt. Gv kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc.
-HS luyện đọc bài. Gv giải nghĩa từ khó.

-HS luyện đọc theo cặp,2 em đọc cả bài.
-Gv đọc mẫu toàn bài.

+Tìm hiểu bài :

-HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 1,2/ Sgk.
-HS đọc 3 đoạn còn lại, trả lời câu hỏi 3,4/sgk.
-HS nhận xét, bổ sung.

- HS rút ra nội dung bài học. Gv nhận xét.
 c/Hướng dẫn đọc diễn cảm

-HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn. GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc của đoạn văn cần
đọc

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, “Cẩu Khây hé cửa … tối sầm lại”.
-HS luyện đọc theo cặp.

-Vài HS thi đọc.

-HS cùng Gv nhận xét tìm ra bạn có giọng đọc hay nhất.
3/Củng cố dặn dò:

- HS nêu nội dung bài .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

D/Phần bổ sung :

………
………
………
………

*****************************************************************
TOÁN

Phân số.

SGK / 106 – TGDK:40phút
 A/Mục tiêu:Giúp HS

-Bước đầu nhận biết về phân số , về tử số và mẫu số.
-Biết đọc , viết phân số.

B/Đồ dùng dạy học:

-Một số quả có nhiều dạng khác nhau.
-Băng giấy BT

C/Các hoạt động dạy học
 1/Hoạt động1:Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS chữa bài 4 , sgk / 105
-Kiểm tra vở bài tập

-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.
 2/Hoạt đông 2:Bài mới

a/Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta sẽ học bài mớI đó là “ Phân số”.
-Gv ghi bảng.

b. Hình thành kiến thức:
*Giới thiệu phân số:

-Gv đưa cho HS quan sát một số quả dạng hình trịn theo nhóm , u cầu các nhóm
dùng dao bổ quả đó ra làm 6 phần bằng nhau.

-Lấy 5 phần trong số 6 phần bằng nhau đó.
-Gv đưa ra các câu hỏI gợi ý để HS trả lời.

-Gv nêu: * Chia quả đó thành 6 phần bằng nhau , lấy 5 phần . Ta nói đã lấy năm
phần sáu quả.

*Năm phần sáu viết thành 5 ( viết số 5, viết gạch ngang , viết số 6 dưới gạch ngang
và thẳng cột với số 5 ) . 6

-Gọi vài HS đọc lại.

* Ta gọi 5 là phân số ( một vài HS nhắc lại )
6

*Phân số 5 có tử số là 5 , mẫu số là 6 ( vài HS nhắc lại )
6

-Tương tự các phân số khác : 1 ; 4 ; 7 ; 6 ; …
2 3 5 4
-HS tự đưa ra nhận xét.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 1:HS đọc yêu cầu bài

-HS lên bảng làm. Lớp làm vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại : 3 ; 6 ; 5
5 8 9
Bài 2:HS đọc yêu cầu .

-HS tự làm bài vào VBT
- HS lên bảng sửa. Gv nhận xét.
Bài 3:Phát phiếu cho các nhóm

-HS làm vào phiếu – HS trình bày kết quả.
-HS và GV cùng nhận xét rút ra bài làm đúng.
Bài 4: HS nêu yêu cầu bài.

-Gv hướng dẫn , HS làm bài vào VBT.

-2,3HS đọc bài làm – Gv nhận xét : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ;
5 5 5 5
3/Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò

-Nêu lại phần bài học

-Về nhà làm bài 3/ 107 , sgk.
-Nhận xét tiết học

D/Phần bổ sung :

………
………
………
………
**********************************************

ĐẠO ĐỨC

Kính trọng ,biết ơn người lao động ( tiết 2 )
 Sgk / 30 - TG: 35phút.

A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng:
-Nhận thức vai trị của người lao động.

-Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn những người lao động.
 B.Tài liệu và phương tiện:

-Đồ dùng cho hoạt động đóng vai.
 C.Các hoạt động dạy học.

1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới:

a.GTB: Hôm nay các em sẽ học tiếp bài “ Kính trọng, biết ơn người lao động”.
-Gv ghi tên bài lên bảng.

b.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( BT 3)
-HS thảo luận theo câu hỏi sgk.
-Đại diện nhóm nêu kết quả.

-Gv nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : a , c , d , đ , e , g .
c.Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm đơi (BT 5 )

-GV nêu yêu cầu bài .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Đại diện nhóm trình bày.

-Gv nhận xét, tuyên dương những nhóm làm hay và có sáng kiến.
d.Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm .

-Gv chia nhóm và giao việc cho các nhóm thảo luận, mỗi nhóm tự giới thiệu bài viết
, tranh vẽ của nhóm đã chuẩn bị .

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm cùng thảo luận.
-Đại diện nhóm trình bày. Gv nhận xét.

*Kết luận chung : Phải yêu quý , kính trọng người lao động vì họ là những người vất
vả , phải biết giúp đỡ người lao động những việc phù hợp với khả năng của mình .

3.Củng cố - dặn dò:

-Về nhà các em thực hành mục cuối bài trong Sgk.
-Nhận xét tiết học.

D.Phần bổ sung :

………
………
………
………..
 **************************************

KHOA HỌC
Khơng khí bị ô nhiễm
Sgk:78,79 - TGDK:35 phút
A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết:

-Phân biệt khơng khí sạch ( trong lành ) và khơng khí bẩn ( khơng khí bị ơ nhiễm ).
-Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu khơng khí.

B/Đồ dùng dạy học:
-Hình Sgk / 78, 79.

-Sưu tầm tranh ảnh thể hiện bầu khơng khí trong sạch và bị ơ nhiễm.
-Phiếu bài tập cho hoạt động.

C/Các hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên TLCH : Tại sao có gió và nêu những dấu hiệu đặc trưng 
cho bão ?

-GV nhận xét ghi điểm.
-Nhận xét bài cũ.
 2/Bài mới:

a/.Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các em tìm hiểu vì sao khơng khí bị ô nhiễm.
-Gv ghi bảng.

b/Hoạt động 1:Tìm hiểu về khơng khí ơ nhiễm và khơng khí sạch .

*Mục tiêu: Phân biệt không khí sạch ( trong lành ) và khơng khí bẩn ( khơng khí bị ơ
nhiễm ).

*Cách tiến hành:

-Gv chia nhóm , u cầu HS quan sát hình Sgk / 78,79, chỉ ra hình nào thể hiện bầu
khơng khí trong sạch ? Hình nào thể hiện bầu khơng khí bị ơ nhiễm ?

-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
-GV nhận xét, kết luận.

c/ Hoạt động 2:Tìm hiểu ngun nhân gây ơ nhiễm khơng khí.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*Cách tiến hành:

-Gv đưa ra một số câu hỏi thực tế cho HS trả lời:
+Nơi em ở khơng khí như thế nào ?

+Nguyên nhân nào làm cho bầu khơng khí bị ơ nhiễm ?
-Gv nhận xét, kết luận.

3/Củng cố dặn dò:

- HS nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và xem bài mới.
-Nhận xét tiết học

D/Phần bổ sung :

………
………
………
………
………

****************************************************
Thứ ba ngày 23 tháng 1 năm 2007

Luyện từ và câu

Luyện tập về câu kể Ai làm gì ?
Sgk / 16 – TGDK: 40phút.
A.Mục tiêu:

-Củng cố kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? Tìm được các câu kể Ai
làm gì ? trong đoạn văn . Xác định được bộ phận chủ ngữ và vị ngữ trong câu.

-Thực hành viết được một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gí ?
B.Đồ dùng dạy học:

-Băng giấy viết BT1
 C.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng nêu một số câu tục ngữ nói về tài năng.
-Nhận xét ghi điểm.

2.Bài mới:

a.GTB: Hôm nay các em sẽ luyện tập về câu kể Ai làm gì ?
-Gv ghi bảng.

b.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:HS đọc u cầu bài.

-HS thảo luận nhóm đơi tìm câu kể Ai làm gì ?

-Đại diện HS trình bày. Gv nhận xét.chốt lại.các câu kể:3,4,5,7.
Bài 2:HS đọc đề bài.

-HS làm bài vào VBT- 2HS lên bảng làm.
- Gv nhận xét.

Bài 3:HS đọc yêu cầu

- HS làm vào VBT. 1HS làm vào giấy.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3.Củng cố - dặn dò:
-Nêu lại nội dung bài

- Về nhà xem trước bài sau.

- Nhận xét tiết học.

D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
………
*****************************************

Chính tả: (Nghe- viết)
 Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
SGK / 14 – TGDK: 35 phút
 A.Mục tiêu:

-Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài “Cha đẻ của
chiếc lốp xe đạp ”

-Làm đúng các bài tập phân biệt âm , vần dễ phát âm sai : ch / tr hoặc uôt /
uôc.

B.Đồ dùng dạy học:

- Băng giấy ghi bài tập 1b , 2b .
C.Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:
-Gv nhận xét bài viết tiết trước.
2.Hoạt động 2: Bài mới:

a. GTB: Hôm nay các em nghe viết môt đoạn trong bài“Cha đẻ của chiếc lốp xe
đạp ”.

-Gv ghi bảng.
b. Hướng dẫn học sinh nghe- viết

-GV đọc bài chính tả , HS đọc thầm .
-Gv đặt câu hỏi để rút ra nội dung đoạn.

- HS viết 1 số từ khó vào bảng con những tên riêng nước ngoài.
-Học sinh viết chính tả.

-Gv đọc bài cho HS viết.
-Gv đọc lại cho HS soát lỗi.

-HS đổi vở kiểm tra cheo.
-Thu bài chấm ( 5 – 7 HS ).
c.Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: Chọn cho HS làm câu b.

- Đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vở bài tập.
- 2HS làm vào băng giấy.

- GV nhận xét : cuốc , thuốc , buộc , chuột.
Bài 2 : Chọn cho HS làm câu b.

- HS đọc yêu cầu – HS tự làm bài vào VBT.
-3 HS lên bảng làm – 2, 3 HS đọc lại mẫu chuyện.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-GV nhận xét , chốt lại : thuốc , cuộc , buộc
3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.

-Về viết những từ còn sai trong bài chính tả.
- Về nhà xem lại bài.

-Nhận xét tiết học
D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
 *******************************************

Toán

Phân số và phép chia số tự nhiên
Sgk / 108 - Thời gian: 40 phút
 A.Mục tiêu:Giúp học sinh

-Phép chia môt số tự nhiên cho một số tự nhiên ( khác 0 ) không phải bao giờ cũng
có thương là một số tự nhiên.

-Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0 ) có thể viết thành một
phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia .

B.Đồ dùng dạy học:
- Một số mơ hình .
C.Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

-Gọi học sinh lên làm bài 4, kiểm tra vở 1 số em
- Nhận xét ghi điểm – Nhận xét bài cũ.

2.Bài mới:

a. GTB: Hôm nay các em sẽ học bài “ Phân số và phép chia số tự nhiên”
-Gv ghi bảng .

b. Hình thành kiến thức :

-Gv nêu bài tốn: Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em . Hỏi mỗi em có mấy phần trong
cái bánh ?

-Gv gợi ý bằng cách đưa vật mẫu là cắt 3 cái bánh thành 4 phần.
- HS nêu cách làm.

-Gv giải thích và ghi lên bảng như Sgk : 3 : 4 = 3
4
-Tương tự Gv yêu cầu HS nhận xét phần c , Sgk.
c. Thực hành

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài
- Học sinh làm vào vở .

- HS nêu kết qủa, nhận xét
Bài 2: HS đọc yêu cầu .

-Tương tự như bài 1 – HS làm vào VBT.

-HS lên bảng làm – Gv nhận xét.

Bài 3 : HS thảo luận theo cặp

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Làm bài 4/108 , sgk
- Nhận xét tiết học.
D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
 ****************************************

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe , đã đọc.
Sgk / 16 - Thời gian : 35 phút
 A.Mục tiêu:

-Rèn luyện kỹ năng nói:

+ HS biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện ( mẫu chuyện , đoạn 
chuyện ) các em đã nghe , đã đọc nói về một người có tài.

+ Hiểu truyện , trao đổI được vớI bạn về nộI dung , ý nghĩa câu chuyện đã kể.
 -Rèn luyện kỹ năng nghe: Chăm chú nghe lời kể của bạn, nhận xét đúng lời bạn 
kể.

B.Đồ dùng dạy - học:

-Sưu tầm một số truyện nói về người có tài..
-Giấy để HS dàn ý kể chuyện.

C.Các hoạt động dạy hoc:
 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS kể lại câu chuyện “ Bác đánh cá và gã hung thần”. Nêu ý nghĩa
câu chuyện.

-Gv nhận xét.
2. Hoạt động 2: Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ tự kể lại một đoạn hay một câu chuyện nói về
những người có tài .

-Gv ghi bảng.

b.Hướng dận HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
*Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài:

-Gọi 3,4 HS đọc đề bài và gợi ý 1,2 / sgk.

-HS nối tiếp nhau đọc tên câu chuyện của mình đã chuẩn bị.
*HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

-Gọi vài HS đọc dàn ý của bài kể chuyện.

-HS thực hành kể chuyện theo cặp và trao đổI ý nghĩa của câu chuyện vừa
kể.

-Vài HS lên thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa.
-Gv cùng HS nhận xét và đánh giá theo tiêu chuẩn.

-HS và Gv bình chọn câu chuyện hay nhất , kể tự nhiên nhất , gây hứng thú
nhất.

3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

-Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

D.Phần bổ sung:

………
………
………
………

*****************************************
Thể dục

Đi chuyển hướng phải , trái.
 Trò chơi: “ Thăng bằng”

SGV / – TGDK:35phút.
A.Mục tiêu:

-Ôn đi chuyển hướng phải , trái . u cầu thực hiện tương đối chính xác.

-Trị chơi: Thăng bằng. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối

chủ động , nhiệt tình.

B.Địa điểm và phương tiện:
Trên sân trường, an tồn. Còi
C.Nội dung và phương pháp:
1.Phần mở đầu:

-Gv phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
-Tập bài thể dục phát triển chung.

-HS khởi động chơi trị chơi: “ Có chúng em”.
-Chạy trên địa hình tự nhiên

2.Phần cơ bản:

a.Ôn bài tập rèn luyện tư thế cân bằng :

*Ôn điểm số, đi đểu và tập lạI bài thể dục phát triển chung.
-HS tập theo tổ . Gv theo dõi nhắc nhở .

*Cho HS ôn đi chuyển hướng phải , trái.
-HS tập theo tổ , do tổ trưởng điều khiển.
-Gv theo dõi nhắc nhở thêm.

b.Trò chơi: “ Thăng bằng”

-Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi.
-HS chơi thử vài lần.

-HS chơi chính thức. Gv hướng dẫn thêm.

3.Phần kết thúc:

-HS chạy nhẹ trên sân trường.
-Gv cùng HS hệ thống lại bài.

-Nhận xét đánh giá giờ học - Giao bài tập về nhà.
D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
******************************************

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trống đồng Đông Sơn.
Sgk / 17 – TGDK:40phút.
A.Mục tiêu:

-Đọc trôi chảy , lưu lốt tồn bài .Biết đọc diễn cảm bài văn.
Hiểu nghĩa các từ trong bài

-Hiễu ý nghĩa bài :Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú , đa dạng với hoa
văn rất đặc sắc , là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam.

B.Đồ dùng dạy học :

-Băng giấy ghi đoạn văn cần luyện đọc.
C.Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 HS đọc bài :Bốn anh tài ( tt ) và trả lời câu hỏi 1,2 / sgk.
-Gv nhận xét ghi điểm.

-Nhận xét bài cũ.
2.Hoạt động 2:Bài mới

a.GTB: Cho HS xem tranh trong Sgk và nói : Để hiểu thêm về trống đồng của nước
ta thì hơm nay cơ cùng các em đọc qua bài “ Trống đồng Đông Sơn”.

-Gv ghi bảng.

b.Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:
*Luyện đọc:

-2HS đọc cả bài.

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu, Gv kết hợp sửa sai.

-HS nối tiếp nhau đọc đoạn, Gv rút ra từ mới và giải nghĩa từ đó.
-HS luyện đọc theo cặp.

-2HS đọc lại bài.

-Gv đọc toàn bài với giọng diễn cảm.
*Tìm hiểu bài:

-HS đọc thành tiếng đoạn 1 và trả lới câu hỏi 1 trong sgk.
-HS đọc thầm đoạn 2 , trả lời câu hỏi 2,3,4 / Sgk.

-Gv nhận xét, rút ra ý chính.
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :

-2HS đọc lại bài.

-Gv hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn : “ NổI bật …. sâu sắc”
-HS thi đọc diễn cảm. Gv nhận xét.

3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
-HS nêu ý nghĩa bài.

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài.
-Nhận xét tiết học.

D Phần bổ sung:

………
………
………
………

***************************************************

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Phân số và phép chia số tự nhiên ( tt )
Sgk 109: /TGDK :40 phút
A.Mục tiêu :Giúp HS

-Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể
viết thành phân số ( trường hợp tử số lớn hơn mẫu số ).

-Bước đầu biết so sánh phân sồ với 1.
B.Đồ dùng dạy học:

-Một số mô hình.
C.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ.

-Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập . Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS.
-GV nhận xét ghi điểm –Nhận xét bài cũ.

2.Hoạt động 2:Bài mới
a.GTB: Gv ghi bảng tên bài
b.Hình thành kiến thức:

-Gv nêu ví dụ 1, Sgk và hướng dẫn HS tự nêu cách giải : Ăn 1 quả cam tức là ăn 4
phần hay 4 quả cam ; ăn thêm 1 quả cam nữa , tức là ăn thêm 1 phần , như vậy Vân đã
4 4

ăn tất

cả 5 phần hay 5 quả cam .
4

-Tương tự Gv nêu ví dụ 2 , Sgk.

*Từ hai ví dụ trên , Gv nêu các câu hỏi để khi trả lời thì HS nhận biết :

+ 5 ( quả cam ) là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 người . Ta có : 5 : 4 = 5

4 4

-Tương tự Gv đưa ví dụ 2 và thực hiện như Sgk.

-Từ hai ví dụ trên , Gv cùng HS rút ra nhận xét như Sgk.
c.Thực hành.

Bài 1 :HS đọc yêu cầu bài.
-HS làm vào VBT – Nêu kết quả
-Gv nhận xét và chốt lại.

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.
-HS thảo luận nhóm đơi.
-HS làm bài vào VBT.

-2 HS làm vào giấy – Gv nhận xét.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài.

-HS tự làm bài vào VBT – 2 HS lên bảng làm.
-Gv nhận xét , sửa sai ( nếu có ).

Bài 4: HS nêu yêu cầu bài .

-HS tự làm bài vào VBT – HS đọc bài làm của mình ( 3 HS ).
3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò

-HS nêu nội dung bài học
-Về nhà làm bài tập 3 , Sgk.
-Nhận xét tiết học.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

………
………….

………
………
………

*********************************
Địa lý

Người dân ở Đồng bằng Nam Bộ
 SGK : 119 - TGDK :35 phút
A.Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết:

-Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ 
hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ

-Sự thích ứng của con người với tự nhiên ở đồng bằng Nam Bộ
B.Đồ dùng dạy học:

-Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam.

-Tranh ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng
Nam Bộ

- Dựa vào tranh ảnh tìm ra kiến thức
C.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS nêu nội dung bài học “ Đồng Bằng Nam Bộ”
-Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ.

2.Bài mới

a.GTB :Người dân ở Đồng bằng Nam Bộ
-Gv ghi tên bài lên bảng.

b. Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp.

-HS dựa vào sgk , tranh, bản đồ để trả lời câu hỏi SGK.
c. Hoạt động 2 :Làm việc theo nhóm.

-Nhóm ( 4 HS) làm BT: Quan sát H1 SGK

-Các nhóm trình bày. Giáo viên giúp học sinh hồn thiện câu trả lời
* Trang phục và lễ hội

d. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm

-Các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh thảo luận theo giợ ý

- Học sinh trao đổi kết quả trước lớp. Giáo viên giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời
e. Hoạt động nốI tiếp:

-3 – 4 học sinh đọc nộI dung cuốI bài /121
-Giáo viên nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

………

………….

………
………
………

*****************************************
 Tập làm văn

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

SGK : 18 / TGDK :40 phút
 A.Mục tiêu :

-HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu

tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật – bài viết đúng yêu cầu của đề , có đủ 3
phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) , diễn đạt thành câu , lời văn sinh động tự nhiên.
 B.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ 1 số đồ vật Sgk.
-Giấy ghi đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật.

C.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3,4 HS nêu lại các phần trong văn miêu tả.

-Gv nhận xét.

2.Hoạt động 2 : Bài mới :
a.GTB :GV ghi bảng tên bài.

b. Kiểm tra:

*Gv chép đề bài lên bảng .

-Gọi 2,3 HS đọc đề . Gv hướng dẫn HS chọn 1 trong 3 đề để làm.
-3,4 HS đọc dàn ý trên bảng.

*HS làm bài vào vở - Gv theo dõi hương dẫn gợi ý thêm cho những HS còn lúng túng.
-Gv thu bài chấm.

3.Hoạt động 3 :Củng cố - dặn dị.

-Về nhà viết lại cho rõ và hồn chỉnh.
-Nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
 **********************************************************

Thứ năm ngày 25 tháng 1 năm 2007
Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Sức khoẻ
SGK / 18 - TGDK : 35 phút
 A.Mục tiêu:

-Mở rộng và tích cực hố vốn từ thuộc chủ điểm sức khoẻ.

-Cung cấp cho HS một số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến sức khoẻ.
 B.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ cho HS làm BT.
 C.Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1 : KT bài cũ.

-Gọi 3 HS lên đọc đoạn văn kể về việc trực nhật lớp , chỉ rõ các câu Ai làm gì ?.
-Nhận xét bài cũ.

2.Hoạt động 2 : Bài mới.

a.GTB: Hôm nay các em sẽ tìm hiểu một số từ nói về sức khoẻ.
-Gv ghi tên bài lên bảng.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài 1:HS đọc yêu cầu

-Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm làm vào phiếu.
-Các nhóm trình bày kết quả.

-Gv cùng cả lớp nhận xét, chốt lại:
Bài 2:HS yêu cầu bài .

-Gv chia nhóm và cho các nhóm thi làm tiếp sức.
-Gv cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương.

-HS viềt vào VBT.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài.

-HS tự làm bài vào VBT – 2 HS đọc bài làm .
-Gv nhận xét, chốt lại.

Bài 4: HS nêu yêu cầu bài.

-HS nêu miệng câu tục ngữ mà mình thích và nêu ý nghĩa câu tục ngữ đó.
-Gv nhận xét, bổ sung.

3.Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò:

-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

………
………
………
………. ..
************************************************

Lịch sử

Chiến thắng Chi Lăng.
Sgk:44 - TG: 35 phút
A.Mục tiêu:Học xong bài này ,HS biết:

-Thuật lại diễn biến trận Chi Lăng.

-Ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng với thắng lợi của khởi nghĩa Lam Sơn.
-Cảm phục sự thông minh , sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận
Chi Lăng.

B.Đồ dùng dạy học:

-Phiếu học tập của HS.
C.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 HS nêu ghi nhớ Sgk.
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới

a.Giới thiệu bài:Gv ghi tên bài.
b.Hoạt động1: Làm việc cả lớp.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Năm 1418 , từ vùng núi Lam Sơn ( Thanh Hoá ) , cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ngày
càng lan rộng cả nước . Năm 1426 , quân Minh bị quân khởi nghĩa bao vây ở Đông Quan
( Thăng Long ) . Vương Thông , tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ, một mặt xin hồ , mặt
khác bí mật sai người về nước xin quân cứu viện . Liễu Thăng chỉ huy mười vạn quân kéo
vào nước ta theo đường Lạng Sơn.

-HS chú ý lắng nghe để hiểu về bối cảnh của cuộc khởi nghĩa.
c.Hoạt động 2:Làm việc cả lớp

-Gv hướng dẫn HS quan sát lược đồ trong Sgk và đọc các thông tin trong bài để
thấy được khung cảnh của ải Chi Lăng.

-HS chú ý để trả lời các câu hỏi gợi ý của Gv.
d.Hoạt đơng 3: Thảo luận nhóm.

-Gv chia nhóm và phát phiếu cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi có trong phiếu.
+Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng bị binh ta đã hành động như thế nào ?
+Kị binh của nhà Minh đã phản ứng thế nào trước họat động của quân ta ?
+Kị binh của nhà Minh bị thua trận như thế nào ?

+Bộ binh của nhà Minh bị thua trận như thế nào ?

-2,3 HS dựa vào dàn ý để thuật lại diễn biến của trận Chi Lăng .
-Gv theo dõi , nhận xét.

e. Hoạt động 4 : Làm theo nhóm.

-Gv nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận để HS nắm được tài thao lược của quân ta và
kết quả , ý nghĩa của trận Chi Lăng .

+Trong trận Chi Lăng , nghĩa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế
nào?

+Sau trận Chi Lăng , thái độ của quân Minh ra sao ?

-Gv tổ chức cho HS trao đổi để thống nhất kết luận như trong Sgk
3.Củng cố,dặn dò:

-Về nhà học bài và xem bài tiếp theo.
-Nhận xét tiết học.

D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
******************************************

Toán
Luyện tập

SGK :110 - TGDK : 35 phút
 A.Mục tiêu :Giúp HS.

-Củng cố về một số hiểu biết ban đầu về phân số , đọc , viết phân số ; quan hệ giữa
phép chia số tự nhiên và phân số.

-Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần một độ dài đoạn
thẳng khác ( trường hợp đơn giản )

B.Đồ dùng dạy học:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Gọi 3 HS lên làm bài tập 3 / sgk.
-Nhận xét-ghi điểm.

2.Hoạt động 2 : Bài mới

a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng..
b.Thực hành:

Bài 1: HS đọc y/c bài .

-HS làm vào bảng con – Gv nhận xét
Bài 2 : Làm VBT,2HS làm vào giấy.

-Gv nhân xét bài làm của HS.
Bài 3:HS đọc đề bài.

-HS làm bài vào VBT và lên bảng sửa – Gv nhận xét.
Bài 4: HS đọc đề bài .

-HS làm vào VBT – 2HS làm vào giấy.
-Gv nhận xét bài làm của HS.

Bài 5: HS nêu yêu cầu bài

-Gv hướng dẫn HS làm mẫu câu a.
-Tương tự HS làm các câu còn lại .
-Gv nhận xét , chốt lại .

3. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò:
-Về nhà làm BT3 / 111, sgk.

-Nhận xét tiết học.
D. Phần bổ sung:

………
………
………

………
********************************************************
 Mĩ thuật

Vẽ tranh Ngày hội quê em.
SGK / 46 – TGDK: 35phút.
 A.Mục tiêu

-HS biết sơ lược về những ngày lễ truyền thống của quê hương.
-HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích.

-HS thêm yêu quê hương , đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc
Việt Nam.

B.Đồ dùng dạy học:

-Một số tranh ảnh về hoạt động lễ hội truyền thống.
-Hình gợI ý cách vẽ.

C.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:

-GV kiểm tra dụng cụ của HS.
2.Bài mới

a.Giới thiệu bài :Hôm nay các em sẽ vẽ tranh đề tài ngày hội quê em.
-Gv ghi bảng.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Gv yêu cầu HS xem tranh ảnh trang 46,47 để nhận ra nét nổI bật của tranh.
-Gv gợi ý để HS nhận xét các hình ảnh , màu sắc của tranh.

-HS dựa vào tranh để trả lời.

-GV nhận xét và chốt lại nội dung chính.
c.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

-Gv gợi ý cho HS cách vẽ.

+Chọn một ngày hội ở q hương mà em thích vẽ.
+Có thể vẽ một hoạt động của lễ hội.

+Hình ảnh chính phải thể hiện rõ nội dung.
d. Hoạt động 3: Thực hành

-HS thực hành vẽ vào vở.

-HS vẽ , Gv quan sát , động viên , nhắc nhở cách chọn màu sắc cho phù hợp.
e. Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

-Gv cùng HS rút ra kết luận về tranh.

-Về nhà quan sát đồ vật dạng hình trịn để tiết sau vẽ trang trí.
D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
 *******************************************************

Thể dục

Đi chuyển hướng phải , trái.
Trị chơi: Lăn bóng .

Sgv/ - TG: 35phút
A.Mục tiêu:

-Ôn động tác đi chuyển hướng phải , trái.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng.
-Trị chơi “ Lăn bóng bằng tay”.Yêu cầu biết cách và tham gia chơi tương đối chủ
động.

B.Địa điểm và phương tiện:

Sân trường sạch sẽ, an tồn. Cịi , bóng.
 C.Nội dung và phương pháp:

1.Phần mở đầu:

-Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-HS giậm chân tại chỗ. khởi động các khớp.
-Trị chơi: “Quả gì ăn được”.

2.Phần cơ bản:

a). Ôn đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.

-Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay sau.

-HS ôn theo tổ, Gv quan sát.

b). Trị chơi vận động:

-Học trị chơi “ Lăn bóng bằng tay”.

-Gv nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi.
-Gv cho HS chơi thử - Gv theo dõi, nhắc nhở.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

3.Phần kết thúc:

-HS chạy nhẹ trên sân.
-HS thả lỏng tay chân.
-Gv cùng HS hệ thống bài.
 D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
*******************************************************

Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007
Tập làm văn

Luyện tập giới thiệu địa phương.
Sgk trang 19 - TGDK:40 phút
 A.Mục tiêu:

-HS nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu : Nét mới ở Vĩnh
Sơn.

-Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống.
-Có ý thức đối với cơng việc xây dựng quê hương.

B. Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu.

-Tranh minh hoạ các nét nổi bật về địa phương.
 C.Các hoạt đông dạy học

1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ

-Nhận xét bài làm của tiết trước.
2.Hoạt đông 2:Bài mới

a.Giới thiệu bài: GV ghi bảng tên bài
b.Hướng dẫn HS luyện tập.

Bài 1: HS đọc nội dung Sgk.

-HS đọc nội dung và trả lời các câu hỏi Sgk.
-Gv giúp HS nắm dàn ý của bài.

-GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
Bài 2: HS đọc yêu cầu bài.

-Gv phân tích đề và giúp HS nắm vững yêu cầu , tìm được nội dung cho bài giới
thiệu

-HS thảo luận nhóm để giới thiệu.

-Các nhóm lên thi giới thiệu.
-Gv cùng HS nhận xét.
3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò

-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị để tiết sau .
-Nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………
………
******************************************

Toán

Phân số bằng nhau

SGK/ 111 - TG :35phút
 A.Mục tiêu :Giúp hs :

-Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số. .
-Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của hai phân số.
 B.Đồ dùng dạy học:

-Một số hình vẽ.
 C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ:

-2HS làm bài 5 - Kiểm tra vở bài tập.
- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.

2.Hoạt động 2 : Bài mới

a.GTB : Gv ghi tên bài lên bảng: Phân số bằng nhau.
b.Hình thành kiến thức:

-Hướng dẫn HS để nhận biết ¾ = 6/8 và tự nêu tính chất cơ bản của phân số.
-Hướng dẫn HS quan sát hai băng giấy ( như hình vẽ Sgk ) và đưa ra câu hỏi gợi ý
cho HS nhận kết quả như Sgk.

-Gv kết luận đó là tính chất cơ bản của phân sồ.
-HS nhắc lại ghi nhớ về phân số bằng nhau.
c.Thực hành

Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài .
-HS làm bài vào VBT.

-1HS làm vào giấy - GV nhận xét.
Bài 2:HS làm VBT,1 HS làm vào băng giấy

-Trình bày bài làm - Gvnhận xét.
Bài 3:HS đọc yêu cầu bài.

-Gv hướng dẫn HS cách làm nhanh.
-HS làm bài theo nhóm.

-HS đọc kết qủa – Gv nhận xét.
3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

-Về nhà làm BT3 Sgk / 112.
-Nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
……….

*************************************************
Khoa học

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Sgk trang 80 - TG:35 phút
 A.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết

-Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu khơng khí trong sạch.
-Cam kết thực hiện bảo vệ bẩu khơng khí trong sạch.

-Vẽ tranh cổ động tun truyền bảo vệ bẩu khơng khí trong sạch.
 B.Đồ dùng dạy học

-Sưu tầm một số hình vẽ về các hoạt động bảo vệ mơi trường khơng khí.
-Phiếu học tập.

C.Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS TLCH:

+Nêu những nguyên nhân làm ô nhiễm khơng khí ?
-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài:Hôm nay chúng ta học bài “Bảo vệ bầu khơng khí trong sạch”
-Gv ghi bảng.

b.Hoạt động 1:Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ bầu khơng khí trong sạch .

*Mục tiêu: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu khơng khí trong
sạch.

*Cách tiến hành:

-Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát tranh Sgk , tham khảo các
thông tin để trả lời các câu hỏi theo phiếu học tập mà Gv phát.

-HS trình bày kết quả.
-Gv cùng HS nhận xét.

c.Hoạt động 2:Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu khơng khí trong sạch.

*Mục tiêu :Bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ bầu khơng khí trong sạch và tun
truyền cổ động ngườI khác cùng bảo vệ bầu khơng khí trong sạch.

*Cách tiến hành:

-Gv chia nhóm và yêu cầu các nhóm thực hành vẽ vào giấy và ghi chú dưới tranh
vẽ.

-Các nhóm trình bày kết quả.

-GV cùng HS nhận xét, chốt lại.
3.Củng cố - dặn dò:

-HS nêu ghi nhớ.

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học

D.Phần bổ sung:

………
………
………
………
**********************************************************

Kỹ Thuật

Trồng cây rau,hoa trong chậu ( tiết 2 )
Sgk / 58 – TG: 30phút

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

B.Đồ dùng dạy học:

-Cây con rau , hoa để trồng.
-Túi bầu chứa đầy đất.

-Cuốc , dầm xới , bình tưới nước có vịi sen.
 C.Các hoạt động dạy học:

1.GTB: Hôm nay thực hành “ Trồng cây rau , hoa”.

-Gv ghi bảng.

2.Hoạt động 3: HS thực hành trồng rau , hoa trong chậu.
-HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1.

-Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu , dụng cụ thực hành của HS.

-Gv yêu cầu HS thực hiện các bước trồng cây vào chậu đã chuẩn bị . Mỗi
em trồng một cây.

-Gv nhắc HS chú ý trồng cây vào giữa chậu và trồng đúng kĩ thuật để cây
không bị nghiêng ngã.

-HS thực hành làm . Trong quá trình HS làm Gv quan sát, uốn nắn , chỉ dẫn
thêm cho HS trồng cây chưa đúng kĩ thuật.

3.Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

-Gv tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành theo nhóm.
-Gv gợi ý cho HS cách đánh giá thực hành theo gợi ý sau:

+Chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dung6 cụ lao

động.

+Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật và quy
trình trồng cây trong chậu.

+Cây đứng thẳng , tươi tốt.

+Hoàn thành đúng thời gian.
-Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập

4.Củng cố - dặn dò:

-HS nhắc lại ghi nhớ.

-Về nhà xem lại bài.

-Nhận xét tiết học.

D.Phần bổ sung:

</div>

tuan 20

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về