Nang dong sang tao

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (714.06 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Kiểm tra bài cũ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Sự tiến hóa của lồi người

Nhờ vào q trình

lao động

Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:

Vì sao có 
những 
chuyển biến

như thế?
Ăng co Vát Ha gai – Is ta bul

Taj-mahal - Ấn
Độ

Opera - Úc

Vì con người

năng động, sáng

tạo.

Vì sao con
người đạt
được những

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tiết 11

Bài 8

Năng động, sáng tạo(

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 11

Bài 8

Năng động, sáng tạo(

t

1

)

I.

Đặt vấn đề

:

*Tìm hiểu truyện (sgk)

+ Nhà bác học Ê-đi-xơn

+ Lê Thái Hoàng một học

sinh năng động, sáng tạo.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tiết 11

Bài 8

Năng động, sáng tạo(

t

t

1

)

I.

Đặt vấn đề

:

*Tìm hiểu truyện (sgk)

●Nêu những việc làm khác nhau của Ê-đi-xơn 
và Lê Thái Hoàng trong hai câu chuyện trên?

Ê – đi - xơn

ê Thái Hoàng

Điều chỉnh ánh sáng

để bác sĩ mổ ruột

thừa cho Mẹ.

-

áng chế phát minh

những máy móc phục

vụ cho cuộc sống.

-S

ự say mê nỗ lực và

ý chí quyết tâm cao

trong học tập.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I.

Đặt vấn đề

:

Tiết 11

Bài 8

●Thảo luận nhóm: (4 phút)

-Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại

thành quả gì cho Ê – đi – xơn và Lê Thái Hồng ?

+

Nhóm 1,2

:

Thành quả

của

Ê – đi – xơn

+

Nhóm 3,4

:

Thành quả của

Lê Thái Hoàng

Năng động, sáng tạo(

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I.

Đặt vấn đề

:

●Đáp án:

+ Nhóm 1,2:

Ê – ĐI - XƠN

– Nhờ có đủ ánh sáng, mẹ ơng đã được cứu sống

– Sáng chế,phát minh các cơng cụ có giá trị : đèn điện,
máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện . . .

+ Nhóm 3,4:

LÊ THÁI HỒNG

• Đạt các giải thưởng danh dự :

+ 1998: Giải nhì Toán quốc gia, huy chương đồng
Toán quốc tế lần thứ 39.

+ 1999 : Huy chương vàng olympic Châu Á – Thái
Bình Dương, Huy chương vàng Toán quốc tế lần thứ 40

Tiết 11

Bài 8

Năng động, sáng tạo(

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I.

Đặt vấn đề

:

● Em học được gì qua việc làm năng

động, sáng tạo của Ê – đi – xơn và Lê

Thái Hoàng ?

- Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt.

-

Kiên trì, chịu khó, quyết tâm vượt

qua khó khăn.

Tiết 11

Bài 8

Lê Thái Hoàng Ê – đi - xơn

Năng động, sáng tạo(

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 8

Tiết 11

I. Đặt vấn đề

:

● ● Quan sát và nhận xét một số hình ảnh Quan sát và nhận xét một số hình ảnh sau:sau:

Năng động, sáng tạo(

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

I.

Đặt vấn đề

:

II.

Nội dung bài học

:

1.

1. Khái niệmKhái niệm::

●

● Thế nào là năng động, sáng tạo?Thế nào là năng động, sáng tạo?

- Năng động là tích cực, chủ động , dám nghĩ, dám làm.Năng động là tích cực, chủ động , dám nghĩ, dám làm.

- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo ra những

giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới,

cách giải quyết mới mà khơng bị gị bó, phụ thuộc vào

những cái đã có.

Tiết 11

Bài 8

Năng động, sáng tạo(

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

●

Tình huống

:

+

Tình huống1

:

--

Trong giờ học mơn mỹ thuật,

Trong giờ học môn mỹ thuật,

Nam thường đem bài tập

toán hoặc tiếng anh ra làm.

tốn hoặc tiếng anh ra làm.

+ Tình huống2:

- Ngồi trong lớp, Thắng thường chú

ý nghe thầy cô giáo giảng bài, khi

có điều gì khơng hiểu là thắng mạnh

dạn hỏi ngay; và khi về nhà Thắng

vận dụng những điều đã học vào

cuộc sống.

●

Em suy nghĩ gì về cách

học của 2 bạn trên?

●

Em sẽ học tập theo

cách nào? Vì sao?

Bài 8

Tiết 11

Năng động, sáng tạo(

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

I.

Đặt vấn

đề

:

II.

Nội dung

bài học

:

1.

1. Khái niệmKhái niệm::

? Người năng động, sáng tạo có những

biểu hiện như thế nào?

- Người năng động, sáng tạo là người luôn

- Người năng động, sáng tạo là người ln

say mê, tìm tịi, phát hiện và linh hoạt xử lí

các tình huống trong học tập, lao động,

công tác, ... nhằm đạt kết quả cao.

Tiết 11

Bài 8

2. Biểu hiện:

Năng động, sáng tạo(

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

*

Thảo luận nhóm:

+ Nhóm 1,2:

- Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo
trong học tập, lao động,sinh hoạt ở trường.

+Nhóm 3,4:

Tìm những biểu hiện của học sinh có tinh năng động, sáng tạo +

trong học tập, lao động,sinh hoạt ở nhà.

N1+2: Ở trường

N3+4

: ở

nhà

-Chăm chú nghe thầy cô giảng.
- Thảo luận tích cực

- phát biểu sơi nổi

- nhiệt tình với các hoạt động,
lao động, TDTT, VH,VN

-

Học bài và làm bài đầy đủ trước
khi đến lớp.

- tranh thủ học thêm để nâng cao
kiến thức.

- Làm công việc giúp đỡ gia đình.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*

Phần củng cố

Phần củng cố

:

:

?Theo em hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, 
sáng tạo? Vì sao?

a. Làm theo những điều đã

đ

ược hướng dẫn. chỉ bảo.

b. Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.

C

. Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau.

d. Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới năng động

sáng tạo.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Dặn dò

:

- Học thuộc nội dung bài học
- Học thuộc nội dung bài học

- Chuẩn bị phần nội dung bài học còn lại 
- Chuẩn bị phần nội dung bài học còn lại 
và xem bài tập ở sách giáo khoa

và xem bài tập ở sách giáo khoa

- Sưu tầm những tấm gương về những tài 
- Sưu tầm những tấm gương về những tài 
năng trẻ của Việt Nam trong các lĩnh vực
năng trẻ của Việt Nam trong các lĩnh vực
- Sưu tầm các tranh ảnh về các cơng trình 
- Sưu tầm các tranh ảnh về các cơng trình 
văn hóa tiêu biểu của Việt Nam

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>

Nang dong sang tao

Kiểm tra bài cũ

Nhờ vào q trình

lao động

<b>Quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi:</b>

Vì con người

năng động, sáng

tạo.

<i>Tiết 11</i>

<i>Tiết 11</i>

<i><b>Bài 8</b></i>

<i><b>Bài 8</b></i>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<i>Tiết 11</i>

<i>Tiết 11</i>

<i><b>Bài 8</b></i>

<i><b>Bài 8</b></i>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>t</b>

<b>t</b>

<b>1</b>

<b>1</b>

<b>)</b>

<b>)</b>

<b>I. </b>

<b>I. </b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>:</b>

<b>:</b>

*Tìm hiểu truyện (sgk)

+ Nhà bác học Ê-đi-xơn

+ Lê Thái Hoàng một học

sinh năng động, sáng tạo.

<b>Tiết 11</b>

<b>Tiết 11</b>

<b>Bài 8</b>

<b>Bài 8</b>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>Năng động, sáng tạo(</b>

<b>t</b>

<b><sub>t</sub></b>

<b>1</b>

<b>1</b>

<b>)</b>

<b>)</b>

<b>I. </b>

<b>I. </b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>:</b>

<b>:</b>

*Tìm hiểu truyện (sgk)

Ê – đi - xơn

ê Thái Hoàng

Điều chỉnh ánh sáng

để bác sĩ mổ ruột

thừa cho Mẹ.

-

áng chế phát minh

những máy móc phục

vụ cho cuộc sống.

ự say mê nỗ lực và

ý chí quyết tâm cao

trong học tập.

<b>I. </b>

<b>I. </b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>Đặt vấn đề</b>

<b>:</b>

<b>:</b>

<i><b>Tiết 11</b></i>

<i><b>Tiết 11</b></i>

<b>Bài 8</b>

<b>Bài 8</b>

●Thảo luận nhóm: (4 phút)

<i>-Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại </i>

<i>thành quả gì cho Ê – đi – xơn và Lê Thái Hồng ?</i>

<b>+</b>