De van 6 HKII

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND HUYỆN BA CHẼ

<b>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO </b> <b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012</b>

<b> </b>

<b> MÔN: NGỮ VĂN 6</b>

Thời gian làm bài: 90phút
(Không kể thời gian giao đề)

<b>Câu 1: </b><i>(4,0 điểm)</i>

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi :

<i>" Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.</i>
<i>Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đơi càng tơi</i>
<i>mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng,</i>
<i>muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các</i>
<i>ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước</i>
<i>kia ngắn hủn hoẳn, bấy giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vỗ</i>
<i>lên, đã nghe tiếng phành phạch giịn giã. Lúc tơi đi bách bộ thì cả người tơi rung</i>
<i>rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Đầu tơi to ra và nổi tảng,</i>
<i>rất bướng. Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi</i>
<i>liềm máy làm việc. Sợi râu tôi dài và uốn cong một vẻ rất đỗi hùng dũng".</i>

a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả?
b. Nội dung chính của đoạn văn em vừa đọc?

c. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu nào? Ngôi kể
trong đoạn là ngôi thứ mấy?

d. Tìm một câu văn sử dụng phép so sánh? Cho biết đó là kiểu so sánh gì?
e.Tìm cụm danh từ trong câu văn: <i><b>"</b><b> Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng</b></i>
<i><b>dế thanh niên cường tráng."</b></i>

f. Nếu viết : <i><b>"</b><b>Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, co cẳng lên</b></i>
<i><b>đạp phanh phách vào các ngọn cỏ "</b></i>thì câu văn mắc lỗi gì ?

<b>Câu 2</b>: <i>( 6 điểm)</i> Hãy tả người thân yêu, gần gũi với em.
...Hết...

UBND HUYỆN BA CHẼ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>MÔN:NGỮ VĂN 6</b>

<b>Câu</b> <b>Nội dung</b> <b>Điểm</b>

<b>Câu 1</b>
<b>(4đ)</b>

a.

- Văn bản: Bài học đường đời đầu tiên.
- Tác giả: Tơ Hồi

b. Nội dung chính: Miêu tả hình ảnh Dế Mèn.
c.

- Phương thức biểu đạt chủ yếu: Miêu tả.
- Ngôi kể: Ngôi thứ nhất.

d. <i><b>Có nhiều câu văn sử dụng phép so sánh</b></i>, <i><b>học sinh chỉ cần tìm</b></i>
<i><b>đúng một câu văn, chỉ ra kiểu so sánh, mỗi ý 0,5đ.</b></i>

- Ví dụ câu văn: "<i>Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai</i>
<i>ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc" </i>hoặc "<i>Những</i>
<i>ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua."</i>

- Kiểu so sánh: Ngang bằng.
e. Cụm danh từ: <i><b>một chàng dế</b></i>
f. Câu văn thiếu chủ ngữ.

0,5
0,5
0,5
0,25
0,25
0,5
0,5
0,5
0,5

<b>Câu 2</b>
<b>(6đ)</b>

<b>* Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn</b>
miêu tả đã học.

- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết và hình ảnh tiêu
biểu, phù hợp, tả có thứ tự. Diễn đạt trơi chảy, trong sáng; khơng

mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch
đẹp.

<b>* Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau</b>
nhưng cần đảm bảo những nội dung cơ bản sau:

<i><b>Mở bài: </b></i>

- Giới thiệu chung về nhân vật được tả..., nêu được tình cảm của em
đối với nhân vật.

<i><b>Thân bài:</b></i>

- Trình tự miêu tả: Từ ngoại hình đến tính cách của nhân vật (có thể
miêu tả kết hợp với tự sự và biểu cảm, lựa chọn chi tiết tiêu biểu –
Hình dáng, cử chỉ, hành động, tính tình sở thích...)

- Cần sử dụng các biện pháp nghệ thuật làm nổi bật được đặc điểm
nhân vật được miêu tả.

<i><b>Kết bài:</b></i> Cảm nghĩ của em.
<b>*Lưu ý:</b>

<i>- Điểm trừ tối đa đối với bài viết không bảo đảm bố cục bài văn</i>
<i>miêu tả người là 2 điểm.</i>

<i>- Điểm trừ tối đa đối với bài làm mắc nhiều lỗi chính tả là 1 điểm.</i>
<i>Điểm trừ tối đa đối với bài viết có nhiều lỗi diễn đạt là 1 điểm.</i>

- Tùy theo bài làm của học sinh, có thể chiết điểm các ý tới 0,25.

1

</div>

<!--links-->