BAO CAO CA NHAN THTTHSTC

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>PHÒNG GD&ĐT MỸ ĐỨC</b>
<b>TRƯỜNG TH HỢP THANH A</b>
<b> </b>

<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b></b>

<b>---***---BÁO CÁO THÀNH TÍCH CÁ NHÂN </b>

<b>ĐỀ NGHỊ TẶNG KHEN TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA</b>
<b> XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC</b>

<b>Năm học: 2011 – 2012</b>

<b>I. SƠ LƯỢC TIỂU SỬ BẢN THÂN:</b>

- Họ và tên : Dương Văn Phú Nam
- Ngày tháng năm sinh : 15-10-1966

- Nguyên quán : Xã Hợp Thanh - Huyện Mỹ Đức - Tỉnh Hà Tây
- Chỗ ở hiện nay : Xã Hợp Thanh -Huyện Mỹ Đức –TP Hà Nội
- Dân tộc : Kinh

- Nơi công tác : Trường Tiểu học Hợp Thanh A - Huyện Mỹ Đức – Hà Nội
- Chức vụ : Hiệu trưởng

- Chức vụ Đảng, đoàn thể : Bí thư chi bộ

- Trình độ đào tạo : Đại học sư phạm - Chuyên ngành Toán
- Năm vào ngành GD&ĐT : Năm 1989

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>II. Q TRÌNH CƠNG TÁC TRONG NGÀNH GD&ĐT:</b>
<b>Thời gian</b>

<i>( Từ tháng năm - đến</i>
<i>…)</i>

<b>Chức vụ, nhiệm vụ, nơi công tác.</b>

11/1989 đến 09/1994 Giáo viên Trường THCS Hợp Thanh – Mỹ Đức – Hà
Tây

10/1994 đến 12/1998 Phó hiệu trưởng Trường TH Hợp Thanh A - Mỹ Đức -
Hà Tây

01/1999 đến 08/2003 Quyền hiệu trưởng Trường TH Hợp Thanh A
Huyện Mỹ Đức - Hà Tây
9/2003 đến nay Hiệu trưởng Trường TH Hợp Thanh A

Huyện Mỹ Đức – Thành phố Hà Nội
<b>III. NHỮNG DANH HIỆU THI ĐUA ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG 3 NĂM TRỞ </b>
<b>LẠI ĐÂY:</b>

<i>( Ghi rõ từng năm, đạt danh hiệu gì, quyết định số: ngày, tháng, năm do ai </i>
<i>ký )</i>

<b>Năm học</b> <b>Danh hiệu thi đua đã đạt</b>

2006 - 2007 Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

( do chủ tịch UBND Huyện Mỹ Đức ký )
2101 - 2011 Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

( do chủ tịch UBND Huyện Mỹ Đức ký )

<b>IV. THÀNH TÍCH ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC:</b>
<b>* Cơng tác chun mơn nghiệp vụ:</b>

<i><b>a. Học tập, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Thường xuyên tự học hỏi qua các phương tiện thơng tin và các kênh truyền
hình...

Tham gia tích cực các lớp chuyên đề BD do Sở GD ĐT Hà Nội và phòng GD
-ĐT

tổ chức .

<i><b>b. Nhiệm vụ được giao:</b></i>Phụ trách chung nhà trường.

<i><b> c. Kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao:</b></i>

<i><b>-</b></i> Nhà trường ln hồn thành tốt kế hoạch chung năm học. Được xếp thứ 2
trong cụm thi đua. Được đánh giá là trường có nhiều tiến bộ và có thành tích tốt
trong năm học.

<i><b>d. Kết quả thực hiện nhiệm vụ trong phong trào xây dựng trường học thân</b></i>
<i><b>thiện học sinh tích cực:</b></i>

-Thành lập và củng cố Ban chỉ đạo phong trào xây dựng trường học thân

thiện học sinh tích cực trong nhà trường, phân cơng cụ thể nhiệm vụ của các thành
viên ban chỉ đạo.

Thường xuyên tuyên truyền, vận động mội thành viên trong và ngoài nhà
trường thực hiện tốt phong trào thi đua.

Tổ chức đánh giá kết quả thực hiện phong trào, rút kinh nghiệm và triển khai
sâu rộng hơn phong trào thi đua

<i><b>e. Kết quả cụ thể : </b></i>

Thực hiện đầy đủ các tiêu chí đánh giá trường học thân thiện học sinh tích
cực

<b>1.TIÊU CHÍ 1 : Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn</b>

<i>1.1. Bảo đảm trường lớp an tồn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng</i>
<i>đẹp hơn, lớp học có đầy đủ ánh sáng, bàn ghế phù hợp lứa tuổi học sinh.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thống mát, lớp học đủ ánh
sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên. Trường có sân
chơi an tồn, thường xun dọn dẹp vệ sinh sạch sẽ.

<i>1.2. Tổ chức để học sinh trồng cây và dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên.</i>
Đã tổ chức học sinh các lớp lớn 3,4,5 trồng cây vào dịp đầu xuân trong trường,
Hiện đã trồng cây xanh đủ trong khu vực sân trường ( Tổng số 2 khu là 145 cây )
và được chăm sóc thường xun. Có bồn hoa, cây cảnh trang trí ngoại thất lớp học.
<i>1.3 Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được</i>
<i>giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.</i>

Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh ( riêng nam, nữ).được đặt ở vị
trí phù hợp được vệ sinh hàng ngày .

<i>1.4.Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn</i>
<i>vệ sinh trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh cá nhân phù hợp.</i>

Nhà trường, lớp có chương trình, kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia
vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, nhà
trường, khu vệ sinh.

Hố đựng rác đảm bảo vệ sinh đặt ở vị trí phù hợp trong khn viên trường học.
<b>2. TIÊU CHÍ 2. Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của</b>
<b>học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập.</b>

<i>2.1. Thầy, cơ giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự</i>
<i>chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự</i>
<i>học của học sinh.</i>

Giáo viên nhà trường thường xuyên gần gũi, thương yêu, tôn trọng học sinh.
Tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp, Tích cực ứng dụng cơng nghệ
thơng tin trong dạy học, thường xuyên rèn cho học sinh khả năng tự học, kỹ năng
tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Học sinh được khuyến khích, được tạo cơ hội, tạo hứng thú tham gia vào quá
trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo và hợp tác, đề xuất sáng kiến
trong học tập

Học sinh đã chủ động, thường xuyên giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hoạt
động.

Đã tổ chức hoạt động ngoại khóa vui học tập cho học sinh ( Tổ chức cho học
sinh thăm viếng Lăng Bác, Bảo tàng Phịng khơng Khơng quân, Văn miếu, Quốc tử
giám ).

<b>3.TIÊU CHÍ 3. Rèn luyện kỹ năng (KN) sống cho học sinh </b>

<i>3.1 Rèn luyện khả năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói</i>
<i>quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.</i>

Học sinh được giáo dục các kỹ năng sống: các kỹ năng giao tiếp, quan hệ
giữa các cá nhân: kỹ năng tự nhận thức; các kỹ năng ra quyết định, suy xét và giải
quyết vấn đề; kỹ năng đặt mục tiêu; kỹ năng ứng phó; kỹ năng hợp tác và làm việc
theo nhóm.

Học sinh được trải nghiệm những kỹ năng sống thông qua các hoạt động học
tập, hoạt động tập thể và các hoạt động giáo dục ngòai giờ lên lớp.

<i>3.2. Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn</i>
<i>giao thơng, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.</i>

Học sinh được rèn luyện kỹ năng sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức
khỏe; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh và an toàn. biết cách tự phịng,
chống tai nạn giao thơng, đuối nước và các tai nạn thương tích khác.

Trong năm học khơng có xảy ra tai nạn thương tích trong nhà trường

<i>3.3. Rèn luyện kỹ năng ứng sử văn hóa, chung sống hịa bình, phịng ngừa bạo lực</i>
<i>và các tệ nạn xã hội</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>4. TIÊU CHÍ 4 : Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh</b>

<i>4.1. Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự</i>
<i>tham gia chủ động, tự giác của học sinh</i>

Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao của lớp, của trường
thiết thực và tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham gia đã tổ chức, giới thiệu,
cho học sinh, giáo viên một số làn điệu dân ca của địa phương và dân tộc.

Tham gia đầy đủ các hoạt động Văn, Thể, Mỹ do Phòng GD&ĐT tổ chức
hàng năm

<i>4.2. Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác</i>
<i>phù hợp với lứa tuổi học sinh</i>

Thực hiện sưu tầm và phổ biến các trò chơi dân gian cho học sinh, tổ chức
phân địa điểm các trò chơi dân gian trong khu vực sân trường, tổ chức các hoạt
động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh

<b>5. TIÊU CHÍ 5 : học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy các</b>
<b>giá trị di tích lịch sử, văn hóa cách mạng ở địa phương.</b>

5.1.<i> Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hóa hoặc di tích cách</i>
<i>mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn</i>
<i>hơn; tun truyền, giới thiệu các cơng trình di tích của địa phương với bạn bè.</i>

Đã đăng ký và có kế hoạch chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ và vệ sinh đường
làng ngõ xóm theo định kỳ và vào các dịp lễ hội ở địa phương.

Đã tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thăm quan, tìm hiểu các
cơng trình hiện đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng của địa phương và của đất

nước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực hiện hiệu quả, thiết thực công tác
giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thơng qua các hoạt
động giáo dục ngồi giờ lên lớp với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp
với lứa tuổi

Có kế hoạch phối hợp với chính quyền, các đoàn thể và nhân dân địa phương
trong việc phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng cho cuộc sống
cộng đồng ở địa phương và khách du lịch

<b>6. TIÊU CHÍ 6 : Về tính sáng tạo trong việc chỉ đạo phong trào và mức</b>
<b>độ tiến bộ của trường trong thời gian qua</b>

<i>6.1. Có sự sáng tạo trong việc tổ chức chỉ đạo phong trào thi đua</i>

Đã lập ban chỉ đạo, lập kế hoạch thực hiện, tổ chức phát động phong trào thi
đua với các thành viên trong trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh và lồng ghép với
các cuộc vận động : “ Hai không” và “Mỗi thày cô giáo là một tấm gương sáng về
đạo đức, tự học và sáng tạo” tổ chức lấy ý kiến học sinh, cha mẹ học sinh đóng góp
xây dựng trường ( qua hộp thư góp ý, qua Ban đại diện cha mẹ học sinh )

<i>6.2. Tiến bộ qua quá trình phấn đấu và qua các kỳ đánh giá</i>

Phong trào thi đua của nhà trường đã có tiến bộ qua các kỳ kiểm tra đánh giá
* Công tác tham gia xây dựng đơn vị :

- Có tinh thần trách nhiệm cao trong xây dựng đơn vị. Là tấm gương về thực
hiện nề nếp nội quy nghiêm túc cho đồng nghiệp noi theo .

- Thực hiện đúng đủ các quy chế chuyên môn

- Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở, góp phần tích cực xây dựng cơ quan
trường học ngày càng phát triển.

<b>V. TỰ ĐÁNH GIÁ.</b>

- Gương mẫu thực hiện tốt các văn bản quy định của pháp luật, của ngành
GD- ĐT đề ra. Có vai trị thúc đẩy hoạt động phong trào thi đua của đơn vị

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Kính đề nghị Hội đồng Thi đua – Khen thưởng các cấp xem xét quyết định.</b>
<i> </i>

<i>Hợp Thanh, ngày 20 tháng 05 năm 2012</i>
<b> Ý KIẾN XÁC NHẬN Người viết bản thành tích </b>
<b>CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ </b>

<i><b> </b></i>

</div>

<!--links-->