mua xuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (152.8 KB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chủ đề nhánh:Bé vui đón tết

(Thực hiện từ ngày 16 tháng 01 đến ngày 20 tháng 01 năm 2012)
I. Mục tiêu

1. Phát triển thể chất:
a. Phát triển vận động:

- Thực hiện các vận động: Bò chui qua cổng phối hợp một cách nhịp nhàng.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: Tập làm cơng việc
nội trợ, chăm sóc cây, trang trí tết, cắm hoa

- TrỴ biết ý nghĩa của mùa xuân.
b. Giáo dục dinh dỡng và sức khoẻ:

- Biết một số món ăn ngày tết và ích lợi của chúng.

- Hỡnh thnh mt s thúi quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày,( Ăn hoa quả
đã đợc rửa sạch, gọt vỏ) Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến
một số món ăn ngày tết nh món nem, nộm, gói bánh chng

- Lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp víi thêi tiÕt.
2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:

Kh¸m ph¸ x· héi:

- Nhận biết, phân biệt đợc ngày tết nguyên đán, ngày tết truyền thống của
dân tộc Việt nam khác với các tết khác trong năm qua phong tục, món ăn, làm
bánh và cách trang trí nhà cửa, các hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết

Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về tốn:

- Nhận biết, phân biệt các khối vng, chữ nhật. Phan biệt phải trái, trớc
sau của bạn ca i tng khỏc.

3. Phát triển ngôn ngữ:

- Trao i, thảo luận với ngời lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận
xét và phỏng đốn..

- RÌn lun và phát triển ngôn ngữ mạch lạc.

- Tr thớch c thơ và nghe kể chuyện về mùa xuân, Tết.

- Nhận biết đợc một số chữ cái và phát âm đợc những âm của chữ cái.
Tập tô đợc chữ cái b,d,

4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xÃ hội:

- Trẻ biết tham gia tích cực các hoạt động chào đón tết.
- Biết tơn trọng các truyền thống phong tục của dân tộc.

- Có thói quen thực hiện đợc một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ.
5. Phát triển thẩm mĩ:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trớc cái đẹp của ngày tết và mùa xuân qua
các hoạt động âm nhạc.

II/ KÕ ho¹ch tuần:
Hoạt

ng Th 2

16/01 Thø 317/01 Thø 4 18/01 Thø 5 19/01 Thø 6 20/01
Đón trẻ

- Cụ ún tr vo lp, nhc tr chào ngời thân, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân,
chơi ở các góc

- Trao đổi với phụ huynh về việc phối hợp kết hợp với cơ giáo chăm sóc
ni dạy trẻ.

ThĨ dơc
s¸ng

1/ Khởi động: Đi kết hợp các kiểu xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
2/ Trọng động: Mỗi động tác tập 4 – 5 lần.

H« hÊp: HÝt vµo - thë ra;( Hai tay dang ngang – Hai tay bắt chéo ngực).
ĐT tay: Đứng thẳng, 2 tay ®a ra phÝa tríc –> 2 tay ®a sang ngang –> 2 
tay ra phÝa tríc - > H¹ tay xuống.

ĐT bụng: 2 chân rộng bằng vai, 2 tay chống hông. Cúi ngời về phía trớc 
-> Đứng thẳng -> Ngửa ngời về phía sau -> Đứng thẳng.

ĐT Chân: ( nhấn) Hai tay chống hông: nhảy lên phía trớc -> Nhảy lùi về 
phía sau -> Nhảy sang bên phải -> Nhảy sang bên trái.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hot
ng cú
ch nh

Bò chui qua
cổng- Chơi
nÐm cßn

- DH: Sắp
đến tết rồi
- NH: Ngày
tết quờ em
- TC: Ai
nhanh nht

Tập tô chữ

cỏi b,d, Xác định phía phải,
phía trái của
bạn khác
của đối tng
khỏc.

Vẽ hoa quả
ngày tết

Hot
ng
ngoi

trời

- QS: Tranh

ngày tết.
- TC: Lộn cầu
vồng

Chơi tự do

- Mâm ngũ
quả ngày
tết.

- TC: KÐo
co

Ch¬i tù do

QS: Tranh
hoa đào
- TC: Chồng
nụ chồng
hoa

Ch¬i tù do

QS: Tranh
hoa đào
- TC: Ném
cịn

Ch¬i tù do

QS: Tranh
hoa đào
- TC: Chồng
nụ chồng hoa
Chơi tự do

Hoạt
động góc

+ Gãc ph©n vai:

- “Gia đình”: Chế biến các
món ăn trong ngày tết.
- Cửa hàng phục vụ tt.
+ Gúc ngh thut:

Vẽ, nặn, xé dán các loại quả,
hoa, bánh.

+ Góc học tập: Nhận biết Tết
qua các dấu hiệu. Sao chép
chữ và số, theo từ mẫu.
+ Góc xây dựng:

- Xây công viên ngày tết.

- Cửa hàng bán các loại mặt hàng ngày tết.
- Gia đình cho các con đi chúc tết, chơi tết.
- Hát kết hợp vận động các bài hát, đọc thơ
theo chủ đề . Vẽ nặn theo chủ đề.

- Chơi trò chơi: Dân gian ngày tết. Hát đọc
thơ về ngày tết.

- KÓ tên các món ăn ngày tết. Chơi lì xì
bạn ngày tết.

- Góc sách: Xem tranh ảnh có nội dung về
Tết và phong cảnh tranh ảnh về tết.

- Xây Khu vui chơi ngày tết.
Hoạt

ng
chm súc

giáo dục

- Biết uống nớc và súc miệng sau khi ăn.

- Nhận biết ăn uống vệ sinh và hợp lý trong những ngày Tết.

- Giữ gìn vệ sinh thân thể, mặc phù hợp giữ gìn quần áo sạch sẽ. Đầu tóc
gọn gàng trong hàng ngµy.

- Có một số hành vi và thói quen tốt trong ăn uống ( Biết mời, không đùa
nghịch...vv.).

Sinh hoạt
chiều

- Tìm hiểu về

tt Nguyờn ỏn Sao chộp chữ cái - Đọc thơ vềtết và mùa
xuân

Cho tr hỏt
cỏc bi hỏt
v ch

Biểu diễn văn
nghƯ ci
tn

Trả trẻ - ổn định lớp, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. Nhắc nhở cuối ngày.Trẻ

chơi nhẹ nhàng, xem ti vi chờ bố mẹ đón về.

Ký dut cđa ban gi¸m hiƯu Gi¸o viên lập kế hoạch

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

k hoch t chc hoạt động

Thứ 2ngày 16 tháng 1 năm 2012
Chủ đề nhánh: bé vui đón tết

Hoạt động có chủ định
Phát triển thể chất

Bị chui qua cổng -chơi Ném cịn

I- Mục đích u cu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua 4 -5 vật đầu không chạm vật, phối hợp chân tay nhịp
nhàng, đầu không cúi.

- Biết chơi trò chơi.
2/ Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng bò, phối hợp sự khéo léo trong vận động.
3/ Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào vận động

- RÌn ý thøc tỉ chøc kØ lt, tÝnh nhanh nhĐn hoạt bát.
II- Chuẩn bị:

- 4 - 5 cổng cho trỴ chui

- 15 quả bóng hoặc bao cát. Đích thẳng đứng hình thức thay đổi giống nh
đích ném cịn. Cao 2 mét, đờng kính là vịng trịn thể dục. ( GV tự biên).

- Sân tập sạch rộng. ( Chải chiếu hoặc trong lớp)
III- Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà”
* Hoạt động 2: Khởi động.

- Cho trẻ đi theo vòng tròn kết hợp đi các kiểu chậm, nhanh, chậm đi 
bằng mũi bàn chân, đi thờng, đi bằng gót chân, đi thờng, đi khoảng một hai
vịng. Sau đó cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang theo tổ dãn cách đều.

* Hoạt động 3: Trọng động.
+ Bài tập phát triển chung:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Động tác chân: Đứng thẳng 2 tay chống hông. Chân phải làm trụ, chân
trái đa lên phía trớc. Đa chân về phía sau. Đa chân về vị trí ban đầu. Đổi chân
làm trụ, tập tiếp ( 2 lần x 8 nhÞp)

- Động tác bụng: Hai tay giơ cao chân rộng bằng vai, cúi chạm đầu ngón
tay vào mũi bàn chân, đứng lên, tay hạ xuống thu chân v, tip tc tp 3 ln 8
nhp.

- Động tác bật: Bật lên phía trớc 4 bớc, bật lùi lại. Bật sang phải 4 bớc, bật
sang trái.

+ Vn ng cơ bản: Bò chui qua 4 - 5 vật đầu khơng chạm vật

- Đội hình 2 hàng ngang đối diện cách nhau 4m ở giữa xếp 4 - 5 cng
thnh dóy

- Cô tập mẫu.

- Lần 1 cô tập cho trẻ quan sát.

- Ln 2 cụ vừa tập vừa phân tích động tác cơ bị bằng bàn tay cẳng chân,
khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng đầu khơng cúi mắt nhìn thẳng, bị đến cổng

cô chui qua cổng đầu không chạm vào cổng cứ nh vậy bị chui qua hết cổng cơ
đứng dậy và đi về đứng vào cuối hàng của tổ mình.

- Cơ hỏi trẻ tên vận động. Cô nhắc lại tên vận động.
- Mời 1 -2 trẻ lên tập mẫu.( bạn nhận xét, cô nhận xét)

- Lần lợt cho 2 trẻ đứng ở 2 đầu hàng lên tập. ( Thi đua giữa 2 tổ). 2 lần
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ, sau mỗi lần tập cô động viên, khích lệ trẻ
tập bị thẳng hớng,bị bằng bàn tay cẳng chân, bò phối hợp chân nọ tay kia nhịp
nhàng, khi chui qua cổng đầu không chạm cổng.

- Cô hỏi trẻ tên vận động. Mời trẻ nhắc lại cách vận động.
- Cô nhấn lại lời trẻ. Cho 1 -2 trẻ nhanh nhẹn vận động lại.
+ Trò chơi vận động: Ném còn ngày xuân

- Cơ giới thiệu tên trị chơi. ý nghĩa của trị chơi.
 - Cách chơi: Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện.

- Cô ném mẫu: Tơng tự nh cách ném trúng đích thẳng đứng. TTCB đứng
trớc vạch chuẩn. Cơ đứng chân trớc chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm
bao cát ( Quả còn) đa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném mạnh vào đích qua
giữa vịng trịn.

Ném xong cơ nhặt bao cát để vào nơi qui định.
- Cô ném 2 lần.

- Mời 2 trẻ chơi cho cả lớp xem.
- Cho trỴ nhËn xÐt.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Các trẻ khác tiếp tục ném.

- Hi trẻ: Các con vừa chơi trị chơi gì? Trị chơi ‘ Ném còn” thờng đợc tổ
chức vào mùa nào? Miền nào? Trò chơi mang đến cho mọi ngời điều gì?.

+ Cơ giải thích và cho trẻ biết những điều cô vừa đa ra.
* Hoạt động 4: Hồi tnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập.
- Đọc thơ : Mùa xuân.

Hot ng ngoi trời 
* Quan sát tranh ngày tết

- Hai ngµy nghØ các con ở nhà có vui không?
- Hôm nay là thứ mấy các con?

- Hôm nay thời tiết thế nào?

- Bạn nào nói cho cô và các bạn biết hôm nay ngày, tháng, năm bao nhiêu?
- Đầu tuần lớp mình có vắng bạn nào không?

- Chỳng mỡnh ang tỡm hiểu chủ đề gì? Hát bài “ Sắp đến tết rồi”.

- Buổi trị chuyện hơm nay các con cùng kể cho nhau nghe v ngy tt xp
n nhộ.

- Các bạn biết gì về ngày tết hÃy cùng kể cho nhau nghe.

- Con có biết tết này là tết gì khơng? Tết này nh thế nào?. Có những gì?.
- Sau đó cơ mời 3-> 5 trẻ kể.

- Cô gợi ý, để trẻ suy nghĩ trả lời.

- Sau đó cơ cho trẻ biết, tết này là tết Nguyên đán, tết cổ truyền của dân
tộc. Ngày Tết là ngày đầu tiên của năm mới. Khi hoa đào, hoa mai bắt đầu hé nở
báo hiệu Tết đến . Các gia đình rất vui vẻ đón Tết, hi vọng sang năm mới sẽ có
nhiều điều mới, nhiều điều tốt lành đến với mình... Ngời lớn chuẩn bị các món
ăn, các bé đợc bố mẹ cho đi chợ hoa, đi mua sắm quần áo đẹp để đón năm mới
và đợc thêm 1 tuổi. Ngày Tết, mọi ngời thờng chúc nhau năm mới gặp nhiều
may mắn, hạnh phúc, chúc Ông, Bà, sống lâu trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan
học giỏi và đợc bố mẹ ông bà mừng tuổi. Đó là phong tục tập quán ngày tết
nguyên đán của ngời Việt Nam đấy các con ạ.Các con chuẩn bị những lời chúc
tốt đẹp để chúc những ngời thân trong gia ỡnh mỡnh nhộ?

* Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nói cách chơi- luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Nhận xét trẻ chơi

* Chơi tự do

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I/ Yêu cầu:
1/ Kiến thức:

- Tr bit s dng cỏc vật liệu khác nhau để xây dựng công viên ngày tết.
- Trẻ biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm
một cách nhịp nhàng.

- Thể hiện đợc chủ đề chơi chung.

2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng chơi ở các góc. Biết sử dụng đồ chơi vào trò chơi.
- Trẻ thể hiện đợc các vai chơi trong nhóm, kĩ năng giao tiếp, mối liên hệ

giữa các nhóm chơi, vai chơi trong q trình chơi.
- Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm của mình khi xõy dng.
3/ Thỏi :

- Yêu thơng và chia sẻ với mọi ngời, bạn bè.

- Nhẹ nhàng dịu dàng lịch sự trong khi chơi, tôn trọng sản phẩm của bạn
chơi của nhóm chơi.

- Biết giúp đỡ bạn bè, giữ gìn khơng quang ném đồ chơi. Dọn dẹp xắp
xếp gọn gàng khi chơi xong.

II/ Néi dung:

Gãc x©y dùng:

- X©y dựng công viên ngày tết.

Góc phân vai :

- Gia đình: Chuẩn bị bữa ăn ngày têt.

- Cửa hàng: Chơi bán hàng các loại lơng thực, thực phẩm, đồ dùng y tế,
thuốc chữa bệnh ngày tết.

Gãc nghÖ thËt:

- Hát, đọc thơ về tết. Vẽ, xé dán hoa ngày tết. Nặn bánh ngày tết.

Gãc häc tËp:

- Sao chép chữ cái và số đã học, viết số tơng ứng với số lợng.

Gãc s¸ch:

- Xem tranh ảnh về ngày tết. Đọc truyện, thơ.
III/ Chuẩn bị:

1/ Tâm thế: Thoải mái, hồ hởi, phấn khởi trớc khi chơi
2/ Đồ dùng đồ chơi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Khối gỗ các loại, đất nặn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, ô tơ.

Gãc ph©n vai:

- Đồ chơi gia đình, bếp, nồi, chảo, bát, đĩa Đồ chơi bán hàng, các loại hoa
quả, thực phẩm phù hợp trong ngày tết, đồ dùng bác sỹ.

Góc nghệ thuật: - Giấy vẽ, bút màu, đất nặn,hồ dán.

Gãc häc tËp:

- KÐo, bút màu, sách, bút chì.

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh về ngày tết.
IV/ Tiến hành:

*n nh: - Hỏt bài ( Sắp đến tết rồi )

- Chúng mình đang thực hiện chủ đề gì? Các con có thích tết đến khơng?
Tại sao?.

- H·y kĨ xem líp mình có những góc chơi nào?
- Ai chơi ở góc xây dựng?...

- Cùng đọc bài thơ “ Tết đang vào nhà”để về các góc chơi nào.
+ Cơ đến góc xây dựng:

- H«m nay các bác xây dựng gì vậy?
- Ai là chủ công trình?

- Ch cụng trỡnh phi lm nhng cụng vic gì nhỉ?
- Xây cơng viên ngày tết các bác xây nh thế nào?.
- Các bác xây dựng gì trớc? Xây những khu vực nào?...
+ Cô n gúc phõn vai.

- Hôm nay các bác chơi gì?.

- Nhóm các bác có những nhóm chơi nào?..
- Gia đình đang chuẩn bị gì?.

- Ai là bố, ai là mẹ? Bố làm những cơng việc gì? Tết này gia đình dự định
làm những món ăn gì cho ngày tết?

- Trớc khi chế biến thức ăn thì cần phải làm gì?. Gia đình cùng phân cơng
cơng việc cho các thành viên trong gia đình để cùng chuẩn bị bữa ăn ngày tết.
Giáo dục trẻ cần ăn uống hợp lý, vệ sinh, tiết kiệm.

- Cịn góc bán hàng sẽ bán những hàng gì để phục vụ cho ngày tết?.
- Nhóm này ai là bác sỹ? Bác sỹ làm cơng việc gì?.. Cơ Y tá?. Thái độ
phục vụ bệnh nhân của Y tá và bác sỹ phải nh thế nào?. Bác sĩ kiểm tra ATTP
ngày tết, phòng chống rột.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Bác đang làm gì vậy? Nhóm này có mấy bạn? Đây là số mấy?.. Bác
đang sao chép chữ gì?. Trong từ gì?.

+ Cơ đến góc sách:

- Các bác đang xem tranh theo chủ điểm gì đấy?...
+ Góc nghệ thuật:

- Ngày tết đến rồi các bác đang làm gì đấy?. Vẽ, xé dán hoa ngày tết các bác
vẽ, xé dán hoa gì đặc trng cho ngày tết, vẽ, xé dán nh thế nào? Nặn, và gói bánh
gì?

V/ NhËn xÐt:

- Cơ đến từng góc gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi của mình

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi của nhóm,
nhận xét vai chơi, cách chơi của nhóm.

- Cô nhận xét bổ xung và rút ra kinh nghiƯm cho giê häc sau.

* KÕt thóc:

- Mở nhạc cho trẻ nghe và hát bài “ Ngày tết quờ em
hot ng chiu

HĐCCĐ:

Phát triển nhận thức

Tỡm hiu tt nguyờn đán
I - mục đích yêu cầu

1. KiÕn thøc

- Trẻ biết đợc Tết nguyên đán đợc đón vào đầu năm mới.

- Biết một số tập tục cổ truyền của ngời Việt Nam, biết khơng khí Tết của
mỗi gia đình.

2. Kĩ năng :

- Luyn k nng núi cõu, nói lu lốt.
3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, quan tâm đến ngời thân, biết ý nghĩ của ngày
Tết cổ truyền Việt Nam.

II- chuÈn bÞ

1. Chuẩn bị cho cô

- Tranh ngy Tt, phong cnh ún Tết.
- Bảng, đài đĩa.

- Nhạc các bài hát: “Sắp đến Tết rồi”, nhạc và lời: Hoàng Vân, “Mùa xuân
đến rồi”, nhc v li: Phm Th Su.

2. Chuẩn bị cho trẻ

- Su tầm tranh ảnh về ngày Tết.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Vẽ hai đờng zích- zắc cho hai đội chơi trò chơi.
III : tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1 Gây hứng thú : Cô và trẻ hát bài hát “Sắp đến Tết rồi” - Nhạc và
lời : Hoàng Vân.

* Hoạt động 2: Đàm thoại về ngày Tết
Cơ trị chuyện với trẻ:

- Mùa xuân có ngày gì vui nhất ? (Ngày Tết).
- Ai biết gì về ngày Tết ?

- Ai muốn hỏi cô điều gì về ngày Tết ?

- Cô trả lời theo câu hỏi thắc mắc của trẻ về ngµy TÕt.

- Mùa xuân là mùa đầu tiên của năm mới. Ai su tầm đợc tranh ảnh về
ngày Tết lên giới thiệu. (3- 4 trẻ giới thiệu tranh ảnh về ngày Tết mà trẻ su tầm đợc).

- Cơ gợi ý: Để trẻ nói lên nội dung tranh, ảnh về ngời cây cối, cảnh vật...
- Các bạn đã giới thiệu những bức tranh sinh động về ngày Tt.

- Cô giới thiệu tranh ngày Tết của cô su tầm.
- Cô giới thiệu bức tranh chợ ngày Tết:

- Bức tranh vẽ gì ? (Chợ hoa ngày Tết ).
- Mọi ngời đang làm gì ?

- Bc tranh vẽ gì ? (Hoa đào).

- Tỵng trng cđa mïa gì ? Và ngày gì ?

- Cụ gii thiệu bức tranh gia đình trang trí, chuẩn bị ngày Tết, mẹ gói
bánh chng, bố cắm cành đào, bé giúp mẹ...

- Ai cịn nhớ Tết vừa qua nhà mình chuẩn bị những gì ?
- Cơ gợi ý : Bố, mẹ, ơng, bà, bé đã chuẩn bị cái gì ? Làm gì?
- Cảnh vật cây cối, thời tiết ngày Tết nh thế nào ?

- Mäi ngêi thêng lµm gì ? Đi đâu ?
- Ngày Tết có những phong tục gì ?
- Có những trò chơi gì ?

Cụ gợi ý : ở cơng viên, đờng phố, trang trí, tổ chức cái gì...
- Cơ giới thiệu tranh vẽ cảnh ngày Tết ở miền núi.

Cô nhấn mạnh : Ngày Tết là ngày đầu tiên của năm mới. Khi hoa đào, hoa
mai bắt đầu hé nở báo hiệu Tết đến, đó là Tết Nguyên Đán, Tết cổ truyền của

dân tộc Việt Nam... Ngời lớn chuẩn bị các món ăn, các bé đợc bố mẹ cho đi chợ
hoa, đi mua sắm quần áo đẹp để đón năm mới và đợc thêm 1 tuổi. Ngày Tết, mọi
ngời thờng chúc nhau năm mới gặp nhiều may mắn, hạnh phúc, chúc bà già sống
lâu trăm tuổi, chúc các bé chăm ngoan học giỏi và đợc bố mẹ ơng bà mừng tuổi.
Đó là phong tục tập quán của ngời Việt Nam.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Ai đợc về q đón Tết cùng ơng bà ?
- Các con chúc Tết ông bà, bố mẹ điều gì ?
- Chúc cơ giáo và các bạn nh thế nào ?

- ở địa phơng con có những hoạt động gì vào ngày Tết ? Có trị chơi dân
gian gì ?

* Hoạt động 3: Trị chơi : Gian hàng Tết

Cô chia thành hai đội chơi, mỗi đội khoảng 5- 6 trẻ.

- Cô nêu cách chơi : Bạn đứng đầu của mỗi đội chạy theo đờng zích- zắc
đến “Gian hàng Tết” chọn một đồ dùng, đồ chơi có nội dung liên quan đến ngày
Tết rồi chạy lên đặt vào vị trí của tổ mình .

- Luật chơi : Hết thời gian đội nào chọn đợc nhiều và đúng thì đội đó thắng .
- Chơi xong, cô và trẻ kiểm tra kết quả của hai đội.

- Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần.

- Ai cịn nhớ bài hát gì về ngày Tết khơng ?
*Cơ mở đĩa cô và trẻ hát bài “Ngày tết quê em”.

nhËt ký ngµy.

...
...
...

kế hoạch tổ chức hoạt động

Thứ 3 ngày 17 tháng 1 năm 2012
Chủ đề nhánh: bé vui đón tết

Hoạt động có chủ định
Phát triển thẩm mỹ

Dạy hát: sắp đến tết rồi.
 Nghe hát: Ngày tết quê em

Trị chơi: Ai nhanh nhất
I- Mục đích u cu:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. Hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ biết hát cùng cô, hát thể hiện vui tơi, hồn nhiên.
- Thích nghe hát và hởng ứng cảm xúc khi nghe tác phẩm.
- Thích chơi trò chơi âm nhạc.

2/ Kỹ năng:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Trẻ lắng nghe cô hát bài hát, cảm nhận đợc giai điệu và lời ca vui nhộn,
đem đến cho trẻ tình cảm u thích hào hứng chào đón ngày tết cổ truyền của

dân tộc.

- Trẻ biết chơi trò chơi.
3/ Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc.

- Gãp phần giáo dục trẻ yêu quí những nét văn hoá truyền thống của dân tộc.
II- Chuẩn bị:

- u a ti vi.

- Một số tranh ảnh về các hoạt động lễ hội khơng khí đón tết.
III- Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gây hứng thú.

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ tết đang vào nhà”. Của Nguyễn Hồng Kiên
- Cơ trị chuyện đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ.

- Sau đó cô liên hệ với trẻ về những ngày sắp đến tết khơng khí, tâm trạng
của trẻ ... Cơ giới thiệu tên bài hát Sắp đến tết rồi Của nhạc sĩ Hồng Vân.

* Hoạt động 2: Dạy hát:

- Các bạn cùng lắng nghe cô hát bài Sắp đến tết rồi nhé.
+ Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.

- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
+ Nội dung bài hát nói về điều gì?

+ Cơ hỏi vài cá nhân trẻ nêu ý kiến.
- Dạy trẻ hát từ đầu đến cuối bài hát.

- Khi trẻ đã hát đúng, cô bắt nhịp cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách.
- Luân phiên giữa các tổ, nhóm trẻ hát và vận động

+ Khuyến khích từng nhóm hoặc cá nhân trẻ biểu diễn.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác gi¶.

- Cả lớp hát lại bài hát 1-2 lần
* Hoạt động 3: Nghe hát:

- Sắp đến tết mà khơng khí ngày tết đã vơ cùng náo nức. Đến trờng thì
thấy vui vui, về nhà mẹ dọn dẹp xắp xếp nhà cửa, đi chợ mua sắm, quần áo bánh kẹo...

- Cịn khơng biết đúng ngày tết thì nh thế nào nhỉ? Muốn biết những ngày
tết có điều gì vui và lý thú mình cùng nghe cơ giáo Hồng Duyên sẽ hát cho các
bạn nghe bài Ngày tết quê em. Của nhạc sĩ Từ Huy

- Hỏi trẻ tên bài hát . Tên tác giả

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Các con có biết tết này là tết gì không?. Tết này nhân dân ta có phong tục
gói bánh gì?.

Các con có thích tết không? Tại sao?. Cô có thể nhấn ngắn gọn nội
dung bài hát cho trẻ dễ hiểu.

- Cụ m đĩa hát cho trẻ nghe lần 2 kết hợp vỗ tay đệm theo.

- Lần 3 cô cho trẻ đứng dậy . Khuyến khích trẻ hởng ứng bài hát nhún

nhịp vận động cùng cơ.

* Hoạt động 4: Trị chơi: Ai nhanh nhất

- Cơ đặt vịng ở giữa lớp, số lợng trẻ lên chơi nhiều hơn số lợng vịng là
1-2 trẻ. Khi nghe cơ vỗ xắc xơ nhỏ thì đi xung quanh vịng, cơ vỗ to và nhanh thì
trẻ nhanh chân nhảy vào vịng .Ai khơng tìm đợc vịng phải nhảy là cị xung
quanh lớp. Lần lợt trẻ đợc chơi.

- Đọc bài thơ “ Cây đào” . Hát “ Sắp đến tết rồi” ra chơi.
Hoạt động ngoài trời
* Quan sát mâm ngũ quả.

- Hôm nay là thứ mấy, ngày bao nhiêu các con?
- Lớp mình hôm nay có vắng bạn nào không?.

- Chỳng mỡnh ang tỡm hiu ch đề gì?

- Mình cùng đọc thơ“ Tết đang vào nhà” cùng cơ nào.

- Hơm qua cơ cùng các con trị chuyện về ngày tết Nguyên đán rồi hôm
nay các con cùng trò chuyện về Mâm ngũ quả trong ngày tết nhé.

- Các con biết gì về mâm ngũ quả,tại sao lại có mâm ngũ quả trong ngày
tết? Các con cùng trò truyện nào?( Trẻ quay vào nhau để trị chuyện).

- C« cho 3-4 trẻ nêu ý kiến.

- Trong nhng ngy tt thì mâm ngũ quả là rất quan trọng của mỗi gia
đình, vào dịp tét các con thờng thấy mẹ mau rất nhiều các loại hoa quả để đặt lên

bàn thờ và cúng tổ tiên của gia đình mình..

- C¸c con có biết trong mâm ngũ quả có những loại quả gì không?.
- Cho 3-4 trẻ trả lời.

- Cụ nhắc lại những ý kiến của trẻ và bổ xung thêm. Ngày tết nguyên đán
nhà nào cũng có mâm ngũ quả và rất nhiều những món ăn ngon do Bố, Mẹ
chúng mình làm đấy. Các con có thích đến tết không?

- Ngày tết Bố, Mẹ bận rất nhiều việc trong gia đình , các con phải làm gì
để giúp đỡ bố mẹ của mình đỡ vất vả hn no?

* Trò chơi kéo co

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- T chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ
* trẻ chơi tự do

Hoạt động góc
I/ Yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng công viên ngày tết.
- Trẻ biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm
một cách nhịp nhàng.

- Thể hiện đợc chủ đề chơi chung.
2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng chơi ở các góc. Biết sử dụng đồ chơi vào trị chơi.
- Trẻ thể hiện đợc các vai chơi trong nhóm, kĩ năng giao tiếp, mối liên hệ

giữa các nhóm chơi, vai chơi trong quá trình chơi.
- Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm của mình khi xây dựng.
3/ Thái :

- Yêu thơng và chia sẻ với mọi ngời, bạn bè.

- Nhẹ nhàng dịu dàng lịch sự trong khi chơi, tôn trọng sản phẩm của bạn
chơi cđa nhãm ch¬i.

- Biết giúp đỡ bạn bè, giữ gìn khơng quang ném đồ chơi. Dọn dẹp xắp xếp
gọn gàng khi chơi xong.

II/ Néi dung:

Gãc x©y dùng:

- Xây dựng công viên ngày tết.

Góc ph©n vai :

- Gia đình: Chuẩn bị bữa ăn ngày têt.

- Cửa hàng: Chơi bán hàng các loại lơng thực, thực phẩm, đồ dùng y tế,
thuốc chữa bệnh ngày tết.

Gãc nghÖ thËt:

- Hát, đọc thơ về tết. Vẽ, xé dán hoa ngày tết. Nặn bánh ngày tết.

Gãc häc tËp:

- Sao chép chữ cái và số đã học, viết số tơng ứng với số lợng.

Gãc s¸ch:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1/ Tâm thế: Thoải mái, hồ hởi, phấn khởi trớc khi chơi
2/ Đồ dùng đồ chơi

Gãc x©y dùng : - Xây công viên

- Khi g cỏc loi, đất nặn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, ô tô.

Gãc ph©n vai:

- Đồ chơi gia đình, bếp, nồi, chảo, bát, đĩa Đồ chơi bán hàng, các loại hoa
quả, thực phẩm phù hợp trong ngày tết, đồ dùng bác sỹ.

Góc nghệ thuật: - Giấy vẽ, bút màu, đất nặn,hồ dán.

Gãc häc tËp:

- KÐo, bót mµu, sách, bút chì.

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh vỊ ngµy tÕt.
IV/ TiÕn hµnh:

*ổn định: - Hát bài ( Sắp đến tết rồi )

- Chúng mình đang thực hiện chủ đề gì? Các con có thích tết đến khơng?
Tại sao?.

- H·y kĨ xem líp mình có những góc chơi nào?
- Ai chơi ở gãc x©y dùng?...

- Cùng đọc bài thơ “ Tết đang vào nhà”để về các góc chơi nào.
+ Cơ đến góc xây dựng:

- Hôm nay các bác xây dựng gì vậy?
- Ai là chủ công trình?

- Ch cụng trỡnh phi lm nhng cụng việc gì nhỉ?
- Xây cơng viên ngày tết các bác xây nh thế nào?.
- Các bác xây dựng gì trớc? Xây những khu vực nào?...
+ Cơ đến góc phân vai.

- H«m nay các bác chơi gì?.

- Nhúm cỏc bỏc cú nhng nhóm chơi nào?..
- Gia đình đang chuẩn bị gì?.

- Ai là bố, ai là mẹ? Bố làm những công việc gì? Tết này gia đình dự định
làm những món ăn gì cho ngày tết?

- Trớc khi chế biến thức ăn thì cần phải làm gì?. Gia đình cùng phân cơng
cơng việc cho các thành viên trong gia đình để cùng chuẩn bị bữa ăn ngày tết.

Giáo dục trẻ cần ăn uống hợp lý, vệ sinh, tiết kiệm.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Nhóm này ai là bác sỹ? Bác sỹ làm cơng việc gì?.. Cơ Y tá?. Thái độ
phục vụ bệnh nhân của Y tá và bác sỹ phải nh thế nào?. Bác sĩ kiểm tra ATTP
ngày tết, phòng chống rét.

+ Cụ n gúc hc tp:

- Bác đang làm gì vậy? Nhóm này có mấy bạn? Đây là số mấy?.. Bác
đang sao chép chữ gì?. Trong từ g×?.

+ Cơ đến góc sách:

- Các bác đang xem tranh theo chủ điểm gì đấy?...
+ Góc nghệ thuật:

- Ngày tết đến rồi các bác đang làm gì đấy?. Vẽ, xé dán hoa ngày tết các
bác vẽ, xé dán hoa gì đặc trng cho ngày tết, vẽ, xé dán nh thế nào? Nặn, và gói
bánh gì?

* Trong q trình chơi cơ gợi ý cho trẻ giao tiếp, trao đổi, liên kết các góc chơi
tạo chủ đề chơi chung.

V/ NhËn xÐt:

- Cơ đến từng góc gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhúm chi ca mỡnh

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi của nhóm,
nhận xét vai chơi, cách chơi của nhóm.

- Cô nhận xÐt bỉ xung vµ rót ra kinh nghiƯm cho giê häc sau.

* KÕt thóc:

- Mở nhạc cho trẻ nghe và hát bài “ Ngày tết quê em”
Hoạt động chiều

* Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều
* Cho trẻ tập sao chép các ch cỏi

* Hớng thao tác rửa mặt

* Nêu gơng cuối ngày- trả trẻ

- Cụ cho tr nờu gng các bạn trong tổ xem bạn nào ngoan, bạn nào cha
ngoan, bạn nào xứng đáng đợc cắm hoa. Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé
ngoan

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi với phụ huynh tình hình ăn, ngủ,
học hành của trẻ ở lớp. Vệ sinh phịng nhóm lớp sạch sẽ

NhËt ký ci ngµy

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………

kế hoạch tổ chức hoạt động

Thứ 4 ngày 18 tháng 1 năm 2012
Chủ đề nhánh: bé vui đón tết

Hoạt động có chủ định
Phát triển ngơn ngữ

Tập tơ chữ cái B, D, Đ
I- Mục đích yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Trẻ biết ngồi và cầm bút thực hiện các biểu tợng. Trẻ nhận biết và phát
âm đúng ch cỏi B, D, .

2/ Kỹ năng:

- Trẻ biết ngồi đúng t thế, và biết cách cầm bút bằng tay phải và điều khiển
bút tập tô trùng khít chữ cái B, D, Đ theo dấu chấm mờ. tô màu đẹp, tô không
chờm màu, nối chữ cái.

- Nhớ kí hiệu biểu tợng và biết thực hiện theo biểu tợng chỉ dẫn.
3/ Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động tập tô.

- Cã ý thức giữ gìn sách vở, biết về ý nghĩa của mùa xuân.
II- Chuẩn bị:

1/ Đồ dùng của cô:

- Tranh làm mẫu. bút dạ, xáp màu, một số hình ảnh qua máy.
2/ Đồ dùng của trẻ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III- Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô cùng trẻ hát bài hát Sắp đến tết rồi

- Cả lớp vừa hát bài hát gì? chúng mình đang học vhur đề gì?
- Mùa xn hai miền Nam, Bắc có hoa gì?.

- Mùa xuân có tết gì ?

- Tt nguyờn ỏn mọi nhà gói bánh gì?.
* Hoạt động 2: Tập tơ ch cỏi B, D, ..

+ Tập tô chữ cái B.

- Cho trẻ quan sát hình ảnh qua máy.
- Bức tranh vẽ gì đây?( Bánh chng)
- Bên cạnh hình vẽ bánh chng có từ gì?

- Cho trẻ biết từ đúng, cho trẻ đọc từ cùng cô.
( Tơng tự với giá đựng bát và từ cái bát).

- Hỏi trẻ trong từ “ Bánh chng” có chữ cái gì đứng đầu đây? ( chữ B).
- Giới thiệu chữ B in thờng và chữ B in rng.

- Phát âm chữ cái B nào. ( B, B) .
+ Biểu tợng 1 là gì?( Tập tô)

- Cô cầm bút cho trẻ quan sát nhận xét.

- Cô tô mẫu, giải thích nét tô hớng tô chữ cái B.
- Cô cho trẻ giở vở cô quan sát nhắc trẻ cách giở vở.
- Hỏi trẻ t thế ngồi và cách cầm bút.

- Trẻ thực hiện biểu tợng 1. Cô nhắc trẻ tô trùng khít, tô theo chiều chỉ của
mũi tên , chỉnh sửa t thế ngồi và cách cầm bút cho trỴ.

- Trẻ nào tơ đến hàng cuối cơ nhắc trẻ đốn xem từ đó là từ gì?
+ Tiếp theo biểu tợng 2 là BT gì?.

- Các con cùng đếm nhẩm xem hai chồng bánh chng có bao nhiêu cái
bánh ?

- Viết số đúng với số lợng bánh chng nào.

- ở hai giá gộp lại có bao nhiêu cái bát?. Viết số đúng với số lợng bát có
trên hai giá.

+ Hái trỴ biểu tợng 3.( Tô màu)

- Yờu cu tr tụ màu chữ B in rỗng trớc. Sau đó tơ màu hỡnh v.
* Tp tụ ch cỏi D.

- Cô cho trẻ xem tranh quả dâu tây trong tranh môi trờng.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Cho trẻ xem tranh, đoán từ dới tranh
- Cơ đọc từ - cho trẻ đọc từ

- Hái trỴ chữ cái trong từ, cho trẻ phát âm.

- Các bớc tiến hành lần lợt theo các biêủ tợng chỉ dẫn.
- Cô quan sát hớng dẫn trẻ thực hiện.

* Tập tô chữ cái Đ.

- Cụ c mt on bi thơ và đố trẻ biết đoạn thơ đó nói về hoa gì?
- Hoa đào đầu xóm

- Lốm đốm nụ hồng...mau nở.
- Cơ đố trẻ bài thơ nói về hoa gì?

- Cô treo tranh cho trẻ xem, hoa đào thờng nở vào mùa nào? Mỗi khi thấy
hoa đào nở biết là đến ngày gì?.

- Cho trẻ đốn từ dới tranh.
- Cô đọc từ - cho trẻ đọc từ.

- Thực hiện các bớc theo biểu tợng chỉ dẫn.
* Hoạt động 4: Nhận xét.

- Cho trẻ tự nêu ý kiến xem hơm nay mình ngồi tập tơ đã đúng cha?

- Đúng nh thế nào? Và cha đúng ở điểm nào? Cần phải làm gì với những
điều cha đúng?.

- Cho trẻ xem 1 số bài tô đẹp.

- Cơ nhận xét giờ học động viên khuyến khích trẻ .
* Hát bài “ Mùa xuân đến rồi”. Ra chơi.

Hoạt động ngoài trời
* Qua sát tranh hoa đào.

- Hôm nay là thứ mấy, ngày, tháng mấy?
- Lớp mình hôm nay có vắng bạn nào?

- Chúng mình đang tìm hiểu chủ đề gì?

- Lớp mình cùng hát bài ( Sắp đến tết rồi ) nào?

- Tết xắp đến cha, các con có thích khơng, các con thấy thế nào?.

- Các con đã biết về Mâm ngũ quả trong ngày tết và các món ăn ngon rồi,
Hơm nay mình cùng nhau kể về hoa đợc trang trí, trng bày trong những ngày
tết .

- Cơ mời vài trẻ lên kể lại những điều trẻ biết và vừa trao đổi cùng bạn.
- Ngày tết các con thấy các gia đình thờng trang trí trong gia đình mình
hoa gì ( cho 2-3 trẻ trả lời )?

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô kết hợp cho trẻ xem một số hình ảnh Hoa Đào, Hoa Mai trên máy,
kết hợp mỏ nhạc bài hát có nội dung về ngày tÕt.

- Trong gia đình mình có Hoa Đào nở muốn hoa nở đẹp, tơi lâu thì hàng
ngày các con phi lm gỡ?

* Trò chơi chồng nụ chồng hoa
- Cô nói cách chơi- luậtt chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ
* trẻ chơi tự do

hoạt động góc
I/ Yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Thể hiện đợc chủ đề chơi chung.
2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng chơi ở các góc. Biết sử dụng đồ chơi vào trò chơi.
- Trẻ thể hiện đợc các vai chơi trong nhóm, kĩ năng giao tiếp, mối liên hệ

giữa các nhóm chơi, vai chơi trong quá trình chơi.
- Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm của mình khi xây dựng.
3/ Thái độ:

- Yêu thơng và chia sẻ với mọi ngời, bạn bè.

- Nhẹ nhàng dịu dàng lịch sự trong khi chơi, tôn trọng sản phẩm của bạn
chơi của nhãm ch¬i.

- Biết giúp đỡ bạn bè, giữ gìn không quang ném đồ chơi. Dọn dẹp xắp xếp
gọn gàng khi chơi xong.

II/ Néi dung:

Gãc x©y dùng:

- Xây dựng công viên ngày tết.

Góc ph©n vai :

- Gia đình: Chuẩn bị bữa ăn ngày têt.

- Cửa hàng: Chơi bán hàng các loại lơng thực, thực phẩm, đồ dùng y tế,
thuốc chữa bệnh ngày tết.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Hát, đọc thơ về tết. Vẽ, xé dán hoa ngày tết. Nặn bánh ngày tết.

Gãc häc tËp:

- Sao chép chữ cái và số đã học, viết số tơng ứng với số lợng.

Gãc s¸ch:

- Xem tranh ảnh về ngày tết. Đọc truyện, thơ.
III/ ChuÈn bÞ:

1/ Tâm thế: Thoải mái, hồ hởi, phấn khởi trớc khi chơi
2/ Đồ dùng đồ chơi

Gãc x©y dựng : - Xây công viên

- Khi g cỏc loại, đất nặn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, ô tô.

Gãc ph©n vai:

- Đồ chơi gia đình, bếp, nồi, chảo, bát, đĩa Đồ chơi bán hàng, các loại hoa
quả, thực phẩm phù hợp trong ngày tết, đồ dùng bác sỹ.

Góc nghệ thuật: - Giấy vẽ, bút màu, đất nặn,hồ dán.

Gãc häc tËp:

- KÐo, bót màu, sách, bút chì.

Góc sách:

- Các loại tranh ¶nh vỊ ngµy tÕt.
IV/ TiÕn hµnh:

*ổn định: - Hát bài ( Sắp đến tết rồi )

- Chúng mình đang thực hiện chủ đề gì? Các con có thích tết đến khơng?
Tại sao?.

- H·y kĨ xem líp m×nh có những góc chơi nào?
- Ai chơi ë gãc x©y dùng?...

- Cùng đọc bài thơ “ Tết đang vào nhà”để về các góc chơi nào.
+ Cơ đến góc xây dng:

- Hôm nay các bác xây dựng gì vậy?
- Ai là chủ công trình?

- Ch cụng trỡnh phi lm nhng cơng việc gì nhỉ?
- Xây cơng viên ngày tết các bác xây nh thế nào?.
- Các bác xây dựng gì trớc? Xây những khu vực nào?...
+ Cụ n gúc phõn vai.

- Hôm nay các bác chơi gì?.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Ai l b, ai l mẹ? Bố làm những cơng việc gì? Tết này gia đình dự định
làm những món ăn gì cho ngày tết?

+ Cô đến gúc hc tp:

- Bác đang làm gì vậy? Nhóm này có mấy bạn? Đây là số mấy?.. Bác
đang sao chép chữ gì?. Trong từ gì?.

+ Cơ đến góc sách:

- Các bác đang xem tranh theo chủ điểm gì đấy?...
+ Góc nghệ thuật:

- Ngày tết đến rồi các bác đang làm gì đấy?. Vẽ, xé dán hoa ngày tết các
bác vẽ, xé dán hoa gì đặc trng cho ngày tết, vẽ, xé dán nh thế nào? Nặn, và gói
bánh gì?

* Trong q trình chơi cô gợi ý cho trẻ giao tiếp, trao đổi, liên kết các góc chơi
tạo chủ đề chơi chung.

V/ NhËn xÐt:

- Cơ đến từng góc gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi của mình

- Cho trỴ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi của nhóm,
nhận xét vai chơi, cách chơi của nhóm.

- Cô nhận xét bổ xung và rút ra kinh nghiệm cho giê häc sau.

* KÕt thóc:

- Mở nhạc cho trẻ nghe và hát bài “ Ngày tết quê em”
Hoạt động chiều

* Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều
*Đọc thơ về tết và mùa xn. Mở đĩa cho trẻ xem

* Híng thao t¸c rửa mặt

* Nêu gơng cuối ngày- trả trẻ

- Cụ cho trẻ nêu gơng các bạn trong tổ xem bạn nào ngoan, bạn nào cha
ngoan, bạn nào xứng đáng đợc cắm hoa. Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé

ngoan

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

NhËt ký cuèi ngµy

………
………
……….
………

kế hoạch tổ chức hoạt động

Thứ 5 ngày 19 tháng 1 năm 2012
Chủ đề nhánh: mùa xuân trên quê bé

Hoạt động có chủ định
Phát triển nhận thức

Xác định phía phải, phía trái của bạn khác, của đối tợng
khác có sự định hớng

I - mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết xác định phía phải, phía trái của bạn khác , i tng khỏc cú s
nh hng.

2. Kĩ năng :

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, định hớng trong khụng gian.
3. Thỏi :

- Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn, tính tập thể, kỉ luật khi chơi các trò chơi.
Ii - chuẩn bị

2. Chuẩn bị cho trẻ

- Mỗi trẻ 1 búp bê, 1nơ, 1 vòng. Mỗi trẻ 1 khối vng và 1 khối chữ nhật.
- Có 3 thuyền đánh số thứ tự từ 1 -> 3.

III : tổ chức hoạt động.

* Hoạt động 1: Gây hứng thú :

- Cô và trẻ đọc bài thơ “ Mùa xuân”.

- Tæ chøc bi ®i du xu©n b»ng thun. Thun sè 1. ThuyÒn sè 2.
ThuyÒn sè 3.

- Hát bài “ Em đi chơi thuyền” lên 3 thuyền.
 * Hoạt động 2: Ơn NB phải trái của bản thân.

- Cho trỴ chơi trò chơi chèo thuyền: Mỗi thuyền 7 ngời. Trẻ còn lại hát bài
Em đi chơi thuyền.

- Cô yêu cầu trẻ chèo sang bên trái, đổi bên chèo sang bên phải.
- Thuyền dừng lại: Cô hỏi vị trí của các thuyền với nhau.

- Thun sè 2 và số 3 đậu ở bên nào của thuyền số 1?.
- Thuyền số 1 đậu ở bên nào của thuyền số 2?.

- Thuyền số 2, số 1đậu ở bên nµo cđa thun sè 3?.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

* Hoạt động 2: PB phía trái, phía phải của bạn khác, đối tợng khác có sự
định hớng.

- Cơ yêu cầu mỗi trẻ lấy 1 rổ cầm tay phải.
- Con mua c gỡ?.

- Siêu thị khuyến mại mỗi bạn một em búp bê.
- Yêu cầu trẻ giơ tay phải của búp bê lên chào cô.

- Con có nhận xét gì về tay phải của búp bê và tay phải của mình?. Vì sao?.
- Cô cho trẻ lấy tay phải ( Trái) của trẻ cầm tay phải ( trái) của búp bê.
- Các con có nhận xét gì?.

Cô nhấn mạnh: Khi 2 ngời cùng nhìn về 1 hớng thì tay phải ( trái) của
ngời này và tay phải ( trái) của ngời kia cïng ë mét bªn.

- Phía trái ( phải) của con có những ai? Có đồ chơi gì?
- Các con cho búp bê quay về phía mình nào.

- Lúc này tay phải ( trái) của búp bê và tay phải ( trái) của các con nh thế nào?
Vì sao?

- Cho trẻ lấy tay phải ( trái) của trẻ cầm tay phải ( trái ) của búp bê.
- Các con có nhận xét gì?

Cô nhấn mạnh: Khi 2 ngời quay mặt vào nhau thì tay phải của ngời này
và tay phải của ngời kia chéo nhau ( Tơng tự tay trái ).

- Lúc nào tay phải và tay trái của 2 ngời ở cùng 1 phía?
- Lúc nào tay phải và tay trái của 2 ngời chéo nhau?

- Cô cho trẻ láy khối đăt theo yêu cầu của cô. Đặt khối vuông bên trái búp
bê, khối chữ nhật bên phải. Cho trẻ cùng cô kiểm tra trẻ và bạn. Chơi lại lần 2, 3...

- Cất rổ đồ chơi về bên phải của cô.
 * Hot ng 3: Luyn tp.

Trò chơi: Xếp hàng theo yêu cầu.

- Xp 3 hng theo t bờn phải ( trái ) của cô. Khi trẻ đã xếp hàng đúng
theo yêu cầu ,cô quay mặt về các hớng khác nhau và hỏi trẻ:

- Cơ ở phía nào của các con, các con ở phía nào của cơ?
- Cơ thay đổi u cầu. Trị chơi lại tip tc.

Cô cùng trẻ nhận xét chơi.

*Cụ m a cô và trẻ hát bài “Xuân ơi xuân xuân đã về”.
Hoạt động ngồi trời
* Quan sát bánh trng.

- Hơm nay là tứ mấy? Xắp đến tết cha các con?.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Các con cùng kể cho nhau nghe về loại bánh đó nhé?
- Trẻ kể với bạn xong sau đó cơ hỏi lại trẻ.

- Nhà con, mẹ đã chuẩn bị bánh gì để đón tết nào?

- Con có thích ăn bánh trng không?. Khi ăn con thấy nh thÕ nµo?.

+ Cơ nhắc lại hiểu biết của trẻ và củng cố thêm. Tết đến trớc tết mọi nhà
đều hồ hởi đón tết, và mọi nhà đều chuẩn bị gói Bánh Trng, bánh trơng ăn rất
ngon, khi ăn các con thấy có vị gì, ăn mềm hay cứng, có nhân hay khơng có
nhân, khi gói xong phi lm gỡ?

- Để có bánh trng ăn mẹ phải làm những công đoạn gì? các con giúp mẹ
nh thế nào?

* Trò chơi ném còn

- Cô nói cách chơi- luậtt chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ quan sát động viên trẻ
* trẻ chơi tự do

hoạt động góc
I/ Yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Thể hiện đợc chủ đề chơi chung.
2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng chơi ở các góc. Biết sử dụng đồ chơi vào trò chơi.
- Trẻ thể hiện đợc các vai chơi trong nhóm, kĩ năng giao tiếp, mối liên hệ

giữa các nhóm chơi, vai chơi trong q trình chơi.
- Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm của mình khi xõy dng.
3/ Thỏi :

- Yêu thơng và chia sẻ với mọi ngời, bạn bè.

- Nhẹ nhàng dịu dàng lịch sự trong khi chơi, tôn trọng sản phẩm của bạn
chơi của nhóm chơi.

- Biết giúp đỡ bạn bè, giữ gìn khơng quang ném đồ chơi. Dọn dẹp xắp xếp
gọn gàng khi chơi xong.

II/ Néi dung:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Gia đình: Chuẩn bị bữa ăn ngày têt.

- Cửa hàng: Chơi bán hàng các loại lơng thực, thực phẩm, đồ dùng y tế,
thuốc chữa bệnh ngày tết.

Gãc nghÖ thËt:

- Hát, đọc thơ về tết. Vẽ, xé dán hoa ngày tết. Nặn bánh ngày tết.

Gãc häc tËp:

- Sao chép chữ cái và số đã học, viết số tơng ứng với số lợng.

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về ngày tết. Đọc truyện, thơ.
III/ Chuẩn bị:

Góc xây dựng : - Xây công viên

- Khi g cỏc loi, đất nặn, thảm cỏ, hàng rào, gạch, ô tô.

- Đồ chơi gia đình, bếp, nồi, chảo, bát, đĩa Đồ chơi bán hàng, các loại hoa
quả, thực phẩm phù hợp trong ngày tết, đồ dùng bác s.

Góc học tập:

- Kéo, bút màu, sách, bút chì.

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh về ngày tÕt.
IV/ TiÕn hµnh:

*ổn định: - Hát bài ( Sắp đến tết rồi )

- Chúng mình đang thực hiện chủ đề gì? Các con có thích tết đến khơng?

Tại sao?.

- HÃy kể xem lớp mình có những góc chơi nào?
- Ai chơi ở góc xây dùng?...

- Cùng đọc bài thơ “ Tết đang vào nhà”để về các góc chơi nào.
+ Cơ đến góc xây dựng:

- H«m nay các bác xây dựng gì vậy?
- Ai là chủ công tr×nh?

- Chủ cơng trình phải làm những cơng việc gì nhỉ?
- Xây công viên ngày tết các bác xây nh thế nào?.
- Các bác xây dựng gì trớc? Xây những khu vực nào?...
+ Cô đến gúc phõn vai.

- Hôm nay các bác chơi gì?.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Gia đình đang chuẩn bị gì?.

- Ai là bố, ai là mẹ? Bố làm những cơng việc gì? Tết này gia đình dự định
làm những món ăn gì cho ngày tết?

- Còn góc bán hàng sẽ bán những hàng gì để phục vụ cho ngày tết?.
- Nhóm này ai là bác sỹ? Bác sỹ làm cơng việc gì?.. Cơ Y tá?. Thái độ
phục vụ bệnh nhân của Y tá và bác sỹ phải nh thế nào?. Bác sĩ kiểm tra ATTP

ngày tết, phòng chống rét.

+ Cụ n gúc hc tp:

- Bác đang làm gì vậy? Nhóm này có mấy bạn? Đây là số mấy?.. Bác
đang sao chép chữ gì?. Trong từ gì?.

+ Cơ đến góc sách:

- Các bác đang xem tranh theo chủ điểm gì đấy?...
+ Góc nghệ thuật:

- Ngày tết đến rồi các bác đang làm gì đấy?. Vẽ, xé dán hoa ngày tết các
bác vẽ, xé dán hoa gì đặc trng cho ngày tết, vẽ, xé dán nh thế nào? Nặn, và gói
bánh gì?

* Trong q trình chơi cơ gợi ý cho trẻ giao tiếp, trao đổi, liên kết các góc chơi
tạo chủ đề chơi chung.

V/ NhËn xÐt:

- Cơ đến từng góc gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi của mình

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi của nhóm,
nhận xét vai chơi, cách chơi của nhóm.

- Cô nhận xét bổ xung và rút ra kinh nghiƯm cho giê häc sau.

* KÕt thóc:

- Mở nhạc cho trẻ nghe và hát bài “ Ngày tết quê em”
Hoạt động chiều

* Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều
*Đọc thơ về tết và mùa xuân. Mở đĩa cho trẻ xem

* Hớng thao tác rửa mặt

* Nêu gơng cuối ngày- trả trẻ

- Cụ cho tr nờu gng cỏc bn trong tổ xem bạn nào ngoan, bạn nào cha
ngoan, bạn nào xứng đáng đợc cắm hoa. Cô nêu tên cho trẻ lên cắm hoa bé
ngoan

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

NhËt ký cuèi ngµy

………
………
……….

kế hoạch tổ chức hoạt động

Thứ 6 ngày 20 tháng 1 năm 2012
Chủ đề nhánh: mùa xuân trên quê bé

Hoạt động có chủ định
Phát triển thẩm mỹ

Vẽ hoa, quả ngày tết
I/ Mục đích yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Trẻ biết vẽ đợc hoa và quả trong những ngày tết mà gia đình đã trng
trong ngày tết.

- Củng cố kỹ năng vẽ, đồng thời biết phối hợp màu để tạo đợc hoa và quả
của mình theo ý tởng. Biết đặt tên cho tác phẩm.

BiÕt Ých lỵi của hoa quả.
 2/ Kỹ năng:

- Tr bit sỏng to khi sử dụng nguyên vật liệu để vẽ hoa và quả với các
hình dáng khác nhau.

- Biết sử dụng các nét vẽ khác nhau: Nét cong, tròn, xiên. nét thẳng để vẽ.
 3/ Thái độ:

- Có cảm xúc với sản phẩm mà mình tạo ra. Biết giữ gìn sản phẩm của mình.
- Giáo dục tính thẩm mĩ, biết u q bảo vệ mơi trờng sống và cây xanh
để cây cho hoa và cho quả.

II/ ChuÈn bÞ:

- Tranh mÉu.

- Giấy A4 cho cơ và cho trẻ. Xáp màu.
- Bàn ghế, giá trng bày sản phẩm.
III/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Gõy hng thỳ

- Cả lớp hát múa bài Em yêu cây xanh.

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát , và tác dụng của hoa quả.
- Gợi ý cho trẻ nhớ lại:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

* Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại.
- Các bạn nhìn xem cơ có gì đây?.

- C¸c con cã nhận xét gì về bức tranh này?.

- Cụ cho trẻ nhận xét về bức tranh, bố cục, đặc điểm cây hoa và quả trong tranh.
- Tranh vẽ các loại hoa, quả gì?.

- Các loại hoa, quả đó đợc vẽ bằng nét gì?.
- Hình dáng cánh hoa, quả nh th no?.

- Những cánh ( Lá) hoa vẽ , tô màu gì?. Quả?.

Cụ cú th cho trẻ liên tởng và miêu tả bằng lời về hình dáng, màu xắc hoa,
quả mà trẻ đã biết.

- Có mấy loại hoa ( quả) trong tranh?.
 * Hoạt động 3. Trao đổi về ý tởng của trẻ.

- Các con có thích tự tay mình vẽ đợc bức tranh của mình khơng?

- Mình nghĩ xem sẽ vẽ hoa và quả gì và vẽ nh thế nào để tạo thành hoa ( quả)?.
- Vẽ hoa và quả xong rồi con sẽ vẽ gì thêm nữa cho bức tranh của mình

đ-ợc hấp dẫn hơn?.

- Cô hỏi 1- 2 trẻ. Con vẽ hoa hoặc quả gì khác bạn?. Con định vẽ hoa,
quả đó nh thế nào?. Vẽ bằng những nét gì để tạo thành hoa, quả?.

* Hoạt đông 4: Trẻ thực hiện.

- Cô bao quát lớp, theo dõi trẻ thực hiện. Cô chú ý những trẻ kém và hớng
dẫn gợi mở cho trẻ tạo sản phẩm.

- ng viờn khuyn khớch tr sáng tạo.
 * Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ trng bày sản phẩm để cả lớp xem chung.

- Cô cho trẻ quan sát 1 -> 2 phút sản phẩm của trẻ và các bạn.
- Con thích bài của bạn nào?. Vì sao?.

- Con có hài lịng về tác phẩm của mình khơng? Vì sao?. Con đặt tên cho
tác phẩm của con là gì?. ( Cơ mời 3 -3 trẻ có sản phẩm đẹp)

- Cơ tìm các nét độc đáo trong sản phẩm của trẻ để khen trẻ .
- Cô khen ngợi, động viên khuyến khích trẻ cá biệt.

- Chọn những sản phẩm đẹp mang trng bày.

- Sau đó cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn múa hát bài hoa trong vn.
Hot ng ngoi tri

* Quan sát bánh, và món ăn ngày tết.

- H«m nay là thứ mấy, ngày bao nhiêu rồi các con? Lớp mình hôm nay có
vắng bạn nào không?.

- Chỳng mỡnh ang tìm hiểu chủ đề gì?

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Hơm qua cơ cùng các con trị chuyện về ngày tết Nguyên đán rồi hôm
nay các con hãy kể cho bạn nghe về các loại bánh và món ăn mà gia đình mình
thờng ăn vào ngày tết nguyên đán nào.

( Trẻ quay vào nhau để trò chuyện).

- Con vừa kể cho bạn biết ngày tết gia đình con thờng làm những món ăn
gì, gói bánh gì?.?.

- Con thích món ăn nào mẹ làm nhất?. Tại sao?.
- Ngày tết ngun đán có bánh gì truyền thống?.

- Con có biết bánh chng đợc gói bằng những nguyên liệu thực phẩm nào
không?.

- Cô nhắc lại những ý kiến của trẻ và bổ xung thêm. Ngày tết nguyên đán
nhà nào cũng có những món ăn nh giị, chả, nem, thịt gà, lợn, bị, măng, miến có
món da hành muối Bánh chng đặc trng của ngày tết, bánh bột lọc các loại, ở các
miền quê.

Bánh chng xanh, thịt mỡ, da hnh cõu i .

* Trò chơi bịt mắt bắt dê

- Cô nói cách chơi- luậtt chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ quan sỏt ng viờn tr
* tr chơi tự do

Hoạt động góc
I/ Yêu cầu:

1/ KiÕn thøc:

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây dựng cơng viên ngày tết.
- Trẻ biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm
một cách nhịp nhàng.

- Thể hiện đợc chủ đề chơi chung.
2/ Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng chơi ở các góc. Biết sử dụng đồ chơi vào trị chơi.
- Trẻ thể hiện đợc các vai chơi trong nhóm, kĩ năng giao tiếp, mối liên hệ
giữa các nhóm chơi, vai chơi trong quá trình chơi.

- Biết nhận xét ý tởng, sản phẩm của mình khi xây dựng.
3/ Thái độ:

- Yêu thơng và chia sẻ với mọi ngời, bạn bè.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

- Biết giúp đỡ bạn bè, giữ gìn khơng quang ném đồ chơi. Dọn dẹp xắp xếp

gọn gàng khi chơi xong.

II/ Néi dung:

- Xây dựng công viên ngày tết.

- Gia đình: Chuẩn bị bữa ăn ngày têt.

- Cửa hàng: Chơi bán hàng các loại lơng thực, thực phẩm, đồ dùng y tế,
thuốc chữa bệnh ngày tết.

Gãc nghÖ thËt:

- Hát, đọc thơ về tết. Vẽ, xé dán hoa ngày tết. Nặn bánh ngày tết.

Gãc häc tËp:

- Sao chép chữ cái và số đã học, viết số tơng ứng với số lợng.

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về ngày tết. Đọc truyện, thơ.

III/ Chuẩn bị:

Góc xây dựng : - Xây công viên

- Khi g cỏc loi, t nn, thm cỏ, hàng rào, gạch, ơ tơ.

- Đồ chơi gia đình, bếp, nồi, chảo, bát, đĩa Đồ chơi bán hàng, các loại hoa
quả, thực phẩm phù hợp trong ngày tết, đồ dùng bác sỹ.

Góc nghệ thuật: - Giấy vẽ, bút màu, đất nặn,hồ dán.

Góc học tập:

- Kéo, bút màu, sách, bút chì.

Góc sách:

- Các loại tranh ảnh về ngày tết.

IV/ TiÕn hµnh:

*ổn định: - Hát bài ( Sắp đến tết rồi )

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- H·y kÓ xem lớp mình có những góc chơi nào?
- Ai chơi ở góc xây dựng?...

- Cựng c bi th “ Tết đang vào nhà”để về các góc chơi nào.
+ Cơ đến góc xõy dng:

- Hôm nay các bác xây dựng gì vậy?
- Ai là chủ công trình?

- Ch cụng trỡnh phi lm những cơng việc gì nhỉ?
- Xây cơng viên ngày tết các bác xây nh thế nào?.
- Các bác xây dựng gì trớc? Xây những khu vực nào?...
+ Cụ n gúc phõn vai.

- Hôm nay các bác chơi gì?.

- Nhúm cỏc bỏc cú nhng nhúm chi nào?..
- Gia đình đang chuẩn bị gì?.

- Ai là bố, ai là mẹ? Bố làm những cơng việc gì? Tết này gia đình dự định
làm những món ăn gì cho ngày tết?

+ Cơ đến góc hc tp:

- Bác đang làm gì vậy? Nhóm này có mấy bạn? Đây là số mấy?.. Bác
đang sao chép chữ gì?. Trong từ gì?.

+ Cụ đến góc sách:

- Các bác đang xem tranh theo chủ điểm gì đấy?...
+ Góc nghệ thuật:

* Trong q trình chơi cơ gợi ý cho trẻ giao tiếp, trao đổi, liên kết các góc chơi
tạo chủ đề chơi chung.

V/ NhËn xÐt:

- Cơ đến từng góc gợi ý cho trẻ tự nhận xét nhóm chơi của mình

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng, cho trẻ giới thiệu góc chơi của nhóm,
nhận xét vai chơi, cách ch¬i cđa nhãm.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

* KÕt thóc:

- Më nhạc cho trẻ nghe và hát bài Ngày tết quª em”

Hoạt động chiều

* Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng tỉnh ngủ, ăn bữa chiều
*Văn nghệ cuối tuần

- Cho trỴ ngồi theo tổ

- Cô giới thiệu chơng trình, cho trẻ xung phong lên hát- chơi trò chơi
- Cho trẻ chơi (Đoán xem ai hát )

- Hỡnh thc chi ,Hỏt ,mỳa,c thơ
* Bình xét bé ngoan

- Cô gợi mở trẻ tự nhận xét tổ mình, trẻ nêu ý kiến nhận xét chung
Nhật ký cuèi ngµy

………
………
……….

</div>

mua xuan

<b>Chủ đề nhánh:Bé vui đón tết</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về