guong sang nha giao xu lang

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tấm lòng một thầy giáo vùng cao</b>

<b>Gần chín năm gắn bó với xã vùng cao Minh Phát thuộc huyện Lộc Bình, thầy</b>
<b>giáo La Quang Điện trở thành cánh chim đầu đàn phong trào thi đua dạy tốt trong</b>
<b>đội ngũ giáo viên của trường. Giàu lòng yêu nghề mến trẻ, thầy luôn gần gũi yêu</b>
<b>thương chăm lo vì sự tiến bộ của đàn em. Thầy Điện được đồng nghiệp tin yêu, phụ</b>
<b>huynh và học sinh kính trọng.</b>

Tốt nghiệp Cao đẳng Sư phạm năm 2003, La Quang Điện được phân công, công tác
tại xã Minh Phát huyện Lộc Bình, đây là một xã vùng cao; đi lại khó khăn, đời sồng nhân
dân nghèo nàn. Những năm trước đó, các em trong độ tuổi muốn học cấp 2 thi phải đi học
nhờ xã khác, cho đến năm 2000 thì tại xã mới bắt đầu xuất hiện lớp “nhơ” với số lượng học
sinh ít ỏi. Khi cùng thầy đến nhận cơng tác tơi mới thấy hết được những khó khăn tại nơi
đây, một số em học sinh chỉ ít hơn thầy từ 2 đến 3 tuổi, nhiều em hay bỏ học, có em ngại
đến trường. Băng nhiệt huyết của tuổi trẻ và lòng yêu nghề thầy Điện gần gũi, đến nhà học
sinh vận động học sinh đến trường, động viên học sinh chuyên cần học tập. Những em có
hồn cảnh khó khăn đã trở lại trường. Những em hụt hẩng kiến thức được thầy hướng dẫn
ôn tập giúp các em nắm vững chương trình, u thích học tập.

Với lòng yêu nghề, thầy đã áp dụng được những gì mình đã học được từ trường Sư
phạm vào trong giảng dạy, ln ln tìm tịi sáng tạo đổi mới phương pháp dạy học phù
hợp với học sinh địa phương. Nhờ vậy mà thầy đã được nhiều thành tích như: Liên tục đạt
Lao động tiên tiến, giáo viên giỏi cấp huyện và nhiều giấy khen của Phòng giáo dục, giấy
khen của Liên đoàn Lao động huyên, của Chủ tich UBND huyện...và năm 2010 thầy đã
được Chủ tịch UBND huyên tặng giấy khen “Đã có nhiều thành tích đóng góp trong sự
<b>nghiệp giáo dục giai đoạn 5 năm”.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Ngoài thời gian nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học, thầy Điện còn “lao tâm
khổ tứ” tự học tin học. Thầy trở thành “hạt nhân” phổ biến kinh nghiệm ứng dụng công
nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy. Các thầy, cô giáo trong trường nhờ thầy Điện
hướng dẫn kỹ năng sử dụng các phần mềm tiện ích soạn giảng, tổng kết điểm.

Không chỉ các hoạt động chun mơn mà thầy cịn cùng các em học sinh tham gia
các hoạt động khác.

<i>Thầy cùng các em học sinh dọn vệ sinh sau lễ hội truyền thống tại Nà Thì, Minh</i>
<i>Phát.</i>

</div>

<!--links-->