Giao an on He lop 4 len 5 nam hoc 20122013 tuan 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>TUẦN 3</b></i>

Thứ hai ngày 23 tháng 07 năm 2012

TIẾNG VIỆT

<b>Ôn tập đọc bài Khách đi đường và cây ngô đồng</b>

<b> cảm thụ văn học bài 3</b>

<b>I,Mục tiêu.</b>

-,Học sinh luyện đọc bài Khách đi đường và cây ngô đồng.Khoanh vào đáp án
đúng.

-,Cảm nhận cách sử dụng từ ngữ hình ảnh của tác giả nói mơ ước thời niên thiếu
của mình qua đoạn văn. “ Có cái gì cứ cháy lên...nỗi khao khát của tơi’’của nhà
văn Tạ Duy Anh.

<b>II,Các hoạt động dạy học.</b>

1,Ổn định tổ chức
2,Ôn tập.

<i>+,Ôn đọc bài : Khách đi đường và cây ngô đồng</i>

* Luyện đọc .

- Một học sinh khá giỏi đọc toàn bài.
- HS quan sát tranh minh hoạ SGK.

- Một HS đọc xuất xứ của trích đoạn truyện sau bài đọc

- GV ghi bảng các tiếng khó đọc . Cả lớp đọc đồng thanh, đọc khẽ.
- HS đọc nối tiếp đọc bài văn 2 –3 lượt.

Làm bài tập vào vở.

1,Đoàn khách đã đi trong thời tiết như thế nào?
Đáp án a,Trưa hè nóng bức

2,Đoàn khách đã làm gì khi nhìn thấy cây ngơ đồng?
Đáp án b, Kéo đến nằm nghỉ dưới bóng mát của cây.

3,Vì sao đồn khách nói cây ngơ đồng chẳng có ích lợi gì?
Đáp án c,Vì cây khơng có trái.

4,Vì sao cây ngơ đồng trách đồn khách

Đáp án b,Vì họ đã vơ ơn : Nằm nghỉ dưới tán cây nhưng lại chê cây khơng có ích.
Hs làm và chữa bài

Gv chốt lại lời giải đúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-,Gv cho hs đọc đoạn văn: Có cái gì cứ cháy lên, cháy trong tâm hồn chúng
tôi....mang theo nỗi khát khao của tôi.

(Theo Tạ Duy Anh,cánh diều tuổi thơ)

-,Tác giả sử dụng từ ngữ và hình ảnh nào nói về ước mơ thời niên thiếu của
mình.

-,Cách sử dụng từ ngữ và hình ảnh vậy có gì hay
Hướng dẫn học sinh làm bài.

Chữa bài.

Học sinh đọc đoạn văn mình viết
Gv cùng hs nhận xét sửa chữa.

3,Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học về ơn lại bài
TỐN:

<b>Ơn tập bài 3</b>

<i><b>(Ơn từ bài tập 1 đến bài tập 5 sách ôn tập hè)</b></i>

<b>I,Mục tiêu:</b>

-,Ôn tập lại phân số.

-,Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
-,So sánh các phân số.

hình chữ nhật.

<b>II,Các hoạt động dạy học.</b>

1,Ổn định tổ chức
2,Ôn tập.

Bài 1( tr 40 ),hs nêu yêu cầu của bài
Hs làm bài và chữa bài.

Phân số chỉ phần tơ đậm của hình nào ? vì sao em biết.

Mỗi hình có 20 ô vuông, hình B tô đậm 12 ô vậy phân số chỉ phần tơ đậm của
hình B

Bài 2 ( tr 40 ), hs nêu yêu cầu của bài
viết số thích hợp vào ô trống
Hs nêu cách làm

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

a,

2
5₌

4
10₌
16
40₌
14
35 _b,
60
84₌
10
14₌

5

7₌

25
35

Bài 3( tr 40), yêu cầu gì? Tính?

Vận dụng chia tử số và mẫu số cho cùng 1 số
Hs làm bài vào vở

a,

3 5 8 7
5 4 9 7

<i>x x x</i>
<i>x x x</i> ₌

3 5 4 2 7
5 4 3 3 7

<i>x x x x</i>
<i>x x x x</i> ₌

2
3

b,

6 4 18 25

8 10 12 15

<i>x x x</i>
<i>x x x</i> ₌

6 4 3 3 2 5 5
4 2 5 2 6 2 3 5

<i>x x x x x x</i>
<i>x x x x x x x</i> ₌

3
20

Bài 4 ( tr 41 )

a, Hs chọn dấu <,>,= điền vào chỗ trống cho phù hợp

H?:Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
Hs làm bài và chữa bài.

b, Hs nên bảng xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn

5
6_;

4
5_;

1

2_;

7
10

Xếp các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé là ;

5
6_;

4
5_;

7
10_;

1
2

Bài 5, (tr 41) Tìm hai phân số tối giản vừa lớn hơn

1

5_{vừa bé hơn}
1
2

Hs làm bài và chữa bài.
3,Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học
Về ơn lại bài.

TIẾNG VIỆT

<b>Ơn chính tả bài 3: Đường đi Sa Pa</b>

<b>I,Mục tiêu:</b>

-, Hs viết chính tả đoạn <i>Buổi chiều ...đen nhung hiếm quý</i> bài <i><b>Đường đi </b></i>
<i><b>Sa Pa </b></i>TV 4 tập II tr 102

-, Viết đúng chính tả rõ ràng sạch đẹp

-, Điền vào chỗ trống các phụ âm ,các dấu phù hợp

<b>II,Các hoạt động dạy học.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

a,Ơn viết chính tả.

-,Gv đọc đoạn 2 bài Đường đi Sa Pa

H? Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món q tặng diệu kì của thiên nhiên?
Hs luyện viết những chữ cần viết hoa và từ khó dễ lẫn vào bảng con
Gv đọc cho hs viết bài

-,Đọc soát lại lỗi
-,Thu một số bài chấm
-,Nhận xét chữa bài.
Làm bài tập chính tả.

b,Làm bài tập chính tả.

Hs nêu yêu cầu bài 1 : Điền chữ thích hợp vào chỗ trống
Hs đọc thầm đoạn văn 1lần

Tìm các chữ thích hợp điền vào chỗ trống.
Hs làm bài và chữa bài

Chốt lại lời giải đúng:

chú - trống - trời - giấc - xung - quanh - choàng - giấc - sau - dậy - gió - rèm - sổ
- rọi - trong - sương - dế - râu - chí.

Bài 2, Tương tự bài 1

Sá – xá Tiếng – tiến

Sáng sủa – sáng sạn Thiên – thiêng liêng
Sát – xát Miến – miếng

Bài 3, Hs giải câu đố
a, Bánh xèo

b, hoa súng
c,Hoa sữa
3,Củng cố dặn dò.
Nhận xét giờ học
Về ôn lại các bài.

Thứ 4 ngày 25 tháng 7 năm 2012

TỐN

<b> Ơn tập bài 3 ( tiếp )</b>

<i><b>(Ơn từ bài tập 6 đến bài tập 10 sách ôn tập hè)</b></i>

<b>I,Mục tiêu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-,Ôn tập lại cách tính diện tích của các hình vng,hình thoi,hình bình hành và
hình chữ nhật.

<b>II,Các hoạt động dạy học.</b>

1,Ổn định tổ chức
2,Ơn tập.

Bài 6 ( tr 41 ),Hs tính diện tích của từng hình,sau đó so sánh và tìm được hình có
diện tích bé nhất là hình bình hành

Hình có diện tích bé nhất

Bài 7 ( tr 42 ), Hs nêu yêu cầu của bài,tính:
a,

5
6₊

3

4_{+ 2 =}

10
12₊

9
12₊

24
12 ₌

10 9 24
12
 
=
43
12
b,
2
3₊

5
8₊

7
12

c, 1 -

8
9₊

5
6₌

18
18_-

16
18₊

15
18₌

18 16 15
18
 
=
17
18
d,
13
12_-

2
3_-

1
4

Hs làm bài và chữa bài.

Nêu lại cách tính cộng trừ phân số
Bài 8 ( tr 42), Hs nêu yêu cầu của bài
Tìm số tự nhiên x sao cho x <

3
4₊

4

5_;
1
2₊

2

3_{< x < 4 -}
5
4

- Hs nêu cách làm

- Hs làm bài và chữa bài.
Bài 9 ( trang 42 )

Hs đọc đề bài

H?Bài toán cho biết gì ?

H?Bài tốn hỏi gì? ( diện tích làm đường đi chiếm bao nhiêu phần diện tích mảnh
vườn

Hs nên bảng làm
Dưới làm vào vở

Gv và học sinh chữa bài.

Diện tích làm đường đi chiếm là
1 -

2
5 _-

1
3₌

4

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Đáp số :

4

15_{diện tích cơng viên}

3,Củng cố dặn dị

Nhận xét giờ học

Về ôn lại bài, làm bài tập 10 tr 43.
TIẾNG VIỆT

<b>Ôn luyện từ và câu bài 3</b>

<b>I,Mục tiêu:</b>

-,Ôn tập từ ngữ về quê hương đất nước.

-,Đặt câu có từ ghép tổng hợp ,có từ ghép phân loại.
-,Tìm các tiếng ghép với tiếng tự để tạo thành từ.

<b>II, Các hoạt động dạy học.</b>

1,Ổn định tổ chức
2,Ôn tập.

+,Ôn luyện từ và câu
Hs làm bài và chữa bài

Bài 1,Gạch dưới từ khơng thuộc nhóm nghĩa trong mỗi động từ
a,Sông núi

b,nông thôn

Bài 2, H?Em chọn từ nào điền vào chỗ trống?Vì sao em chọn từ đó?
Bài 3, Hs lên đặt câu.

Dưới lớp nhận xét chữa bài.

Câu có từ bàn tính là từ ghép phân loại

Bài 4, Tổ chức cho hs làm bài tập dưới dạng trị chơi tiếp sức .Tìm các tiếng ghép

với tiếng Tự để tạo thành từ.

Hs đọc lại các từ mình tìm được.
3,Củng cố dặn dò.

Nhận xét giờ học.
Về ôn lại bài.

TỐN

<b> Ơn tập bài 3 ( tiếp )</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>I,Mục tiêu:</b>

-,Củng cố lại các phép tính nhân,chia phân số
-,Ơn tập lại cách tính diện tích của hình chữ nhật.
-, Ơn lại cách tìm x

<b>II,Các hoạt động dạy học.</b>

1,Ổn định tổ chức
2,Ôn tập.

Bài 11 ( tr 43 ), Hs nêu yêu cầu của bài,tìm x:

- H? Muốn tìm số hạng, số trừ, số bị trừ ta làm thế nào?
- Hs làm bài bài và chữa bài

a,

3

5_{+ x =}
6
7

c, 2 - x =

1
3₊

1
6

b, x -

2
3₌

3
4

d, x +

5

8_{= 1 +}
3
4

Bài 12 ( tr 43 ), Hs nêu yêu cầu của bài,tính:
- Muốn nhân phân số ta làm thế nào

- Hs làm bài và chữa bài
a,

2
3 _x

6

5 _b,

5
8_{x 4}

c,

5
6_x

3
10_x

4

3 _d,

3

4_x

4
7 _{x 14}

Bài 15 ( tr 44 ), Hs nêu yêu cầu của bài,tính:
- Muốn chia phân số ta làm thế nào

- Hs làm bài và chữa bài
a,

6
7 _:

3
4

8
5_{: 4}

b, 6 :

3
5_:

5
4

9

8_{: 3 x 4}

c,

6
5_-

4
5 _x

4

8 _{+ 1 =}
6
5_-

16
40_{+ 1}

=

48
40_-

16
40₊

40
40₌

72
40

Bài 13 ( trang 43 )
Hs đọc đề bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào?
Hs lên bảng tóm tắt và giải

Diện tích mảnh đất là
18 x

2

3_{= 12 ( m}2

)
Đáp số : 12 m 2

Bài 14 ( trang 44 )
Hs đọc đề bài

- H?Bài tốn cho biết gì ?
- H?Bài tốn hỏi gì?

- Hs lên bảng tóm tắt và giải

? m
48 m

Độ dài đoạn dây là
48 : 4 x 7 = 84 ( m )

Đáp số 84 m
3,Củng cố dặn dò.

Nhận xét giờ học.
Về ôn lại bài.

Thứ sáu ngày 27 tháng 7 năm 2012
TIẾNG VIỆT

<b>Ôn tập làm văn tả cây cối</b>

<b>I,Mục tiêu.</b>

-,Ôn tập lại cách viết bài văn tả cây cối.
-,Ôn tập lai cách viết thư.

<b>II, ,Các hoạt động dạy học.</b>

1,Ổn định tổ chức
2,Ôn tập.

Bài 1: Hs nêu yêu cầu bài tập

Hãy chọn tả môt trong những loại cây
Hs nhìn bức tranh b SGK

H? Em chọn tả cây nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-, Gồm 3 phần:

Mở bài : Giới thiệu cây định tả

Thân bài : Tả bao quát, tả chi tiết hình dáng của cây.
Nêu tác dụng của lồi cây đó.

Kết bài : Nêu cảm nghĩ của em
Hs làm bài vào vở

Đọc bài viết của mình

Gv cùng các bạn nhận xét sửa chữa bài
Bài 2,Ôn viết thư.

Hs đọc đoạn văn : Bố viết cho bạn nhỏ

Đặt mình vào bạn nhỏ theo yêu cầu của bố hãy viết một bức thư xin lỗi mẹ.
Hs nêu lại cấu tạo một bức thư

Hs làm bài

Gv quan xát chung.
Hs đọc bài viết của mình
Nhận xét sửa chữa.

3,Củng cố dặn dò.
Nhận xét giờ học.
Về ơn lại bài.

TỐN

<b> Ơn tập bài 3 ( tiếp )</b>

<i><b>(Ôn từ bài tập 16 đến bài tập 20 sách ôn tập hè)</b></i>

<b>I,Mục tiêu:</b>

-,Củng cố lại tính giá trị biểu thức và tính nhanh với phân số
-, Ơn lại cách tìm số tuổi

<b>II,Các hoạt động dạy học.</b>

1,Ổn định tổ chức
2,Ôn tập.

Bài 16 ( tr 45 ), Hs nêu yêu cầu của bài: Nối hai biểu thức có cùng giá trị
- Hs nêu cách tính giá trị biểu thức

- Hs l m b i v ch a b ià à à ữ à

2
5₊

1
2

2
3_:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

3
4₊

1
3₊

1
4
4

5_x
2
3
5
7_{x (}

4
3_x

6
5₎
3

5_{x (}
5
8₊

2
3₎

(

7
9 ₊

5
6_{) :}

5
9

1
2₊

2
5

(

3
4₊

1
4₎₊

1
3
7

9_:
5
9₊

5
6_:

5
9
3

5_x
5
8₊

3
5_x

2
3

(

5
7_x

6
5_{) x}

4

3

Bài 17 ( tr 45 ), Hs nêu yêu cầu của bài: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Hs nêu cách tính

- Hs làm bài và chữa bài
a,

7
12₊

4
9₊

1
3₊

5
12_{+ 2}

b,

6
5_x

3
8₊

5
8_x

6
5_-

4
5

Bài 18 ( trang 46 )
Hs đọc đề bài

- H?Bài tốn cho biết gì ?
- H?Bài tốn hỏi gì?

- Hs lên bảng tóm tắt và giải

? quả

bán còn 60 quả
Số quả lúc đầu bà có là

60 : 2 x 5 = 150 ( quả )
Đáp số 150 quả cam
Bài 19 ( trang 46 )

Hs đọc đề bài

- H?Bài tốn cho biết gì ?
- H?Bài tốn hỏi gì?

- Gv gợi ý tìm tổng số tuổi của hai bố con sau 2 năm là 51 + 4 = 55 tuổi

- Dựa vào tổng - tỉ tìm số tuổi bố,tuổi con

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Nhận xét giờ học. Về ơn lại bài.
TIẾNG VIỆT

<b>Ơn tập làm văn tả con vật</b>

<b>I. Mục đích, yêu cầu</b>

1. Ôn tập, củng cố các kĩ năng lập dàn ý cho 1 bài văn tả con vật. Nắm
vững cấu tạo của bài văn tả con vËt

<b>II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:</b>

A. Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị cđa HS.
B. Bµi míi

1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Hớng dn HS ụn tp

a) HS trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo của bài văn tả con vật.

+ Có mấy kiểu mở bài? Đó là những kiểu nào?
+ Có mấy kiểu kết bài? Đó là những kiểu nào?

b) Lập dàn bài sau: HÃy tả một con vật nuôi mà em yêu thích.

- HS lập dàn bài.

- HS trình bày dàn ý trớc lớp.

- HS khác cùng GV nhận xÐt, bæ sung.
c) HS lµm bµi.

- GV theo dâi, kiĨm tra HS lµm việc.

- Hớng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay.

- GV c nhng on vn, bi văn có ý riêng, sáng tạo của HS.

- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đúng học của đoạn văn, bài
văn.

C. Cñng cè, dặn dò:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

- Dặn HS hoàn thiện bài và chuẩn bị bài sau kiÓm tra viÕt.

</div>

<!--links-->