T20HH9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>I. Mục Tiêu:</b>

1) Kiến thức: - Củng cố khái niệm, tính chất đường trịn.

<b>2) Kỹ năng: - HS biết cách vẽ đường tròn đi qua hai điểm cà ba điểmcho trước. Biết</b>
cách vẽ đường tròn ngoại tiếp của một tam giác.Vận dụng kiến thức trên vào giải tốn.

<b>3) Thái độ: - Học sinh có thái độ ngiêm túc , tích cực, nhanh nhẹn </b>
<b>II. Chuẩn Bị:</b>

- GV: SGK, thước thẳng, compa.
- HS: SGK, thước thẳng, compa
<b>III.Phướng Pháp Dạy Học:</b>

- Quan sát, Vấn đáp tái hiện, Đặt và giải quyết vấn đề, nhóm,
<b>IV. Tiến Trình Bài Dạy:</b>

<b> 1. Ổn định lớp: (1’) 9A2………</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ: (7’) - Thế nào là đường trịn? Kí hiệu. Vẽ hình minh hoạ.</b>

- Phát biểu tính chất về trục đối xứng, tâm đối xứng của đường trịn.
<b>3. Nội dung bài mới:</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ</b> <b>GHI BẢNG</b>

<b>Hoạt động 1: (12’)</b>
GV vẽ hình.

Gọi O là giao điểm
của AC và BD. Các em hãy
so sánh OA, OB, OC, OD?

OA = OB = OC = OD
thì A, B, C, D nằm trên
đường nào?

Nếu biết AC thì tính
được OA không? Aùp dụng
định lý nào để tính AC?
<b>Hoạt động 2: (13’)</b>

GV vẽ hình.
So sánh OA, OB, OC?

OB = OC thì O là gì của BC?

HS đọc đề và vẽ
hình vào vở.

OA = OB = OC = OD
Nằm trên đường trịn
tâm O, bán kính OA.

OA = một nửa AC.
HS áp dụng định lý
Pitago để tính AC.

HS đọc đề và vẽ
hình vào vở.

OA = OB = OC

O là trung điểm của BC.

<b>Bài 1:</b>

Gọi O là giao điểm của AC và BD.
Ta có: OA = OB = OC = OD nên A, B,
C, D cùng thuộc một đường trịn tâm o
bán kính là OA.

Theo định lý Pitago ta coù:
AC2_{= AB}2_{+ BC}2
AC2_{= 12}2_{+ 5}2_{= 169}

AC = 13 cm. Vaäy: OA = 6,5 cm
<b>Bài 3: </b>

a) Vì (O) ngoại tiếp <i>Δ</i> _{ABC nên OA}

= OB = OC <i>⇒</i> _{O laø trung điểm của}
BC.

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ</b> <b>GHI BẢNG</b>

Giả sử BC là đường OB = OC. b) Nếu BC là đường kính thì OB = OC.
A

B C

D
O

<i><b>Ngày Soạn: 17 /10 /2011</b></i>
<i><b>Ngày Dạy : 20 /10 /2011</b></i>

<b>Tuần: 10</b>

<i><b>Tiết: 20</b></i>

LUYỆN TẬP §1

A

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

kính. Hãy so sánh OB và OC.
Vậy 3 đoạn thẳng OA,
OB, OC như thế nào với
nhau? Tam giác ABC là tam
giác gì?

<b>Hoạt động 3: (10’)</b>

(O) qua B và C thì O
nằm trên đường nào của BC?

Theo đề bài thì điểm
O nằm trên đường nào nữa?

Vậy O là giao điểm
của hai đường nào?

Sau khi phân tích, GV

vẽ chậm cho Hs theo doõi.

OA = OB = OC.

<i>Δ</i> _{ABC vuông tại}

A.

Điểm O nằm trên
đường trung trực của BC.

O thuoäc Ay.

O là giao điểm của
đường trung trực của BC
với tia Ay.

HS theo dõi và vẽ.

Mặt khác: OB = OA.
Do đó: OA = OB = OC.
Hay <i>Δ</i> _{ABC vuông tại A.}

<b>Baøi 8: </b>

- Dựng đường thẳng d là trung trực của
BC cắt Ay tại O.

- Veõ (O; OB)
4. Củng Cố

<b> </b> - GV cho HS nhắc lại các tính chất đối xứng của đường tròn.
5. Hướng Dẫn và Dặn Dò: (2’)

<b> </b> - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Làm các bài tập còn lại. Xem trước bài 2.
<b> 6.Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy:</b>

………
………
………
………..

x
B
C

O

</div>

<!--links-->