Bao cao THTTHSTC nam hoc 20112012

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PGD-ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b> TRƯỜNG TH LƯƠNG HÒA C</b> <b> Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

<b> </b>
<b> </b>Số : … / BC-LHC

Lương Hòa C , ngày 30 tháng 5 năm 2012

<b>BÁO CÁO TỔNG KẾT</b>

<b>Công tác triển khai, thực hiện phong trào thi đua</b>

<b>“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2011-2012</b>

<b> </b>
<b> </b>

Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng Trường
học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn
2008-2013 ; Công văn số 15/SGD&ĐT ngày 27/8/2011, của Sở Giáo dục và Đào tạo
Trà Vinh V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2011-2012 đối với giáo
dục Tiểu học;

Thực nhiệm vụ năm học 2011-2012 và dựa vào tình hình thực tế của địa
phương, đơn vị, nhà trường xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện phong trào thi
đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Sau một năm thực hiện
kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm 2011-2012
trường TH Lương Hòa c đã đạt được một số kết quả sau:

<b>I. Việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng Trường học thân</b>

<b>thiện, học sinh tích cực” của trường:</b>

Từ đầu năm học, sau khi tiếp thu các văn bản chỉ đạo, nhà trường đã triển
khai đến cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh về ý nghĩa, mục
tiêu, yêu cầu và nội dung phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực” từ đầu năm học 2011-2012.

Trên cơ sở nội dung các văn bản chỉ đạo và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và
Đào tạo, của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Trà Vinh và Phòng Giáo dục-Đào tạo
huyện Thành, nhà trường đã xây dựng kế hoạch triển khai phong trào thi đua từ
tháng 9 năm 2011.

Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
từ năm học 2011-2012 và phân cơng thực hiện nhiệm vụ thường xuyên của Ban
chỉ đạo gắn sát với việc thực hiện kế hoạch năm học của nhà trường .

Chỉ đạo các hoạt động giáo dục và xây dựng đồng bộ kế hoạch các hoạt
động giáo dục, chỉ đạo các khối xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học,
thống nhất với các đoàn thể về chương trình hoạt động trong năm học gắn sát
với nội dung xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Chỉ đạo các hoạt động của Đoàn - Đội, GV thể dục tổ chức các hoạt động
tập thể vui tươi, bổ ích, lành mạnh, lơi cuốn được tính tự giác của thanh thiếu
niên, học sinh, xây dựng các nhóm kỹ năng, Câu lạc bộ “Bạn vì bạn” tun
truyền Cơng ước về quyền trẻ em, Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em, ngăn ngừa và
phòng chống bạo lực trong nhà trường .

Đẩy mạnh xã hóa giáo dục, tích cực tham mưu cho Đảng Ủy và chính
quyền địa phương, tuyên truyền nội dung xây dựng trường học thân thiện, vận
động các tổ chức đoàn thể địa phương cùng cộng tác nhằm thu hút nguồn lực xây

dựng và phát triển nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
Thường xuyên đánh giá việc thực hiện nội dung, kế hoạch hàng tháng, học
kỳ; kết hợp phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.
Nội dung trên được đưa vào tiêu chí đánh giá, xếp loại cá nhân, tập thể theo định
kỳ các đợt thi đua, sơ kết thi đua học kỳ, năm học. Đến nay, Cán bộ, giáo viên,
học sinh, phụ huynh hưởng ứng và thực hiện một cách nghiêm túc.

<b>II. Những kết quả đạt được trong năm học 2011 -2012: </b>
<b>1. Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn:</b>

a) Xây dựng khung cảnh “Xanh, sạch, đẹp”, trường học khang trang, tăng
cường trang bị lớp học, sân bãi đầy đủ, đúng quy cách, bảo đảm các điều kiện
cho dạy và học và hoạt động . Trường đã tổ chức trồng và chăm sóc cây cảnh
trong ngày khai giảng năm học và PHHS đã ủng hộ cho nhà trường 5 cây.

b) Tổ chức học sinh trồng cây, trồng hoa, cây xanh trong khuôn viên
trường và chăm sóc cây phát triển tốt; Giữ gìn vệ sinh nhà trường và các cơng
trình ln sạch sẽ. Tổng số cây được trồng mới trong năm học 2011-2012 là 20
cây xanh.

c) Trường có 02 khu vệ sinh, khu 01 trong đó 02 phịng vệ sinh dành cho
giáo viên, 01 nhà vệ sinh gồm 2 ngăn ( nam, nữ riêng ) cho học sinh, khu 02 gồm
có 2 ngăn (nam, nữ riêng) dành cho giáo viên và học sinh. Các khu vệ sinh được
bố trí cách xa phịng học và được dọn sạch sẽ hàng ngày để phục vụ cho việc sinh
hoạt của giáo viên và học sinh.

d) Bàn ghế học sinh được trang bị đầy đủ cho 13 phịng của 23 lớp học của
3 điểm học (Trong đó có bàn 2 chỗ ngồi và bàn 4 chỗ ngồi). Chất lượng bàn ghế
của dự án cấp chưa đảm bảo dễ bị hư hỏng vì mặt bàn, mặt ghế là ván ép.

e) Đầu năm học nhà trường tổ chức phổ biến nội qui nhà trường, nội qui
phòng cháy chữa cháy và tổ chức cho học sinh các lớp ký cam kết về việc bảo
quản cơ sở vật chất và an toàn trong khi sử dụng điện. Đồng thời Ban giám hiệu
thường xuyên kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở nên vệ sinh học đường, cơ sở vật chất,
bàn ghế, điện, nước luôn được sử dụng và bảo quản đảm bảo.

f) Nhà trường có kế hoạch lao động cụ thể cho hàng tháng, tuần. Nội dung
lao động trồng, chăm sóc cây xanh ln được quan tâm nên học sinh có ý thức
trong việc bảo quản cây xanh do chính mình trồng. Vì thế tạo được khung cảnh
nhà trường xanh, sạch, đẹp và an tồn.

<b>2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh,</b>
<b>giúp các em tự tin trong học tập: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b) Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng đã dự tập huấn về đổi mới công tác
quản lý, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học
sinh : 02 người.

c) Tổng số giáo viên đã dự tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học, đổi
mới đánh giá kết quả học tập của học sinh 35/35 giáo viên, đạt tỉ lệ 100%.

d) Giáo viên nhà trường đều có trình độ chun mơn đạt chuẩn và trên
chuẩn (đạt chuẩn 18 GV, trên chuẩn 20 GV).

e) Ngay từ đầu năm học nhà trường đã triển khai việc ứng dụng công nghệ
thông tin trong dạy và học, đồng thời tiến hành lấy phiếu điều tra về việc giáo
viên biết sử dụng vi tính và áp dụng vi tính trong việc soạn giáo án, kết quả 25/35
đạt 71.4% giáo viên có máy và có chứng chỉ A tin học soạn giáo án bằng vi tính.
Trong giảng dạy giáo viên đã biết khai thác mạng để lấy tư liệu phục vụ cho công
tác giảng dạy. Việc giảng dạy bằng giáo án điện tử tính đến tháng 4/2012 với

tổng số là 52 tiết (50 tiết thao giảng, 02 hội giảng CCM). Vì thế việc ứng dụng
cơng nghệ thơng tin trong đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới hoạt động giáo
dục cho học sinh được giáo viên thực hiện một cách nghiêm túc.

f) Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp trường: 14/35 giáo viên dạy lớp đạt tỉ
lệ 40 %. Đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện 8/35 giáo viên, đạt 23.5%

g) Năm học 2011-20102 số học sinh lên lớp và hồn thành chương trình
Tiểu học là 622/626 học sinh, đạt 99.4%. Số học sinh giỏi toàn diện học kỳ II là
99/626 HS, đạt tỉ lệ 15.8 %. Số học sinh giỏi cấp trường là 42/626 học sinh, đạt tỉ
lệ 6.7%. Số học sinh giỏi cấp huyện là 11/626 học sinh, đạt tỉ lệ 1.8%.

<b>3. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh : </b>

a) Phần lớn học sinh có hành vi, thói quen tốt, lễ phép, lịch sự trong giao
tiếp, ứng xử có văn hóa, hịa nhã, thân thiện theo nếp sống văn minh, văn hóa học
đường, có ý thức học tập và rèn luyện đạo đức, trật tự kỷ luật, không xảy ra tình
trạng bạo lực, đánh nhau, trấn lột bạn, khơng vi phạm pháp luật, tình trạng vi
phạm nội quy nhà trường giảm hẳn và cá biệt không nghiêm trọng, không vi
phạm hoặc liên quan đến các tệ nạn xã hội.

b) Tổ chức cho học sinh ký cam kết không vi phạm các tệ nạn xã hội vào
dịp đầu năm học. Tuyên truyền Công ước Quốc tế về quyền trẻ em, tuyên truyền
thực hiện Luật chăm sóc-bảo vệ trẻ em, phòng chống bạo lực học đường, phòng
chống xâm hại trẻ em.

Đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên, nhà trường thường xuyên nhắc
nhở trong các cuộc họp hội đồng sư phạm hàng tháng.

c) Nhà trường tổ chức nhiều hình thức hoạt động tập thể, tập cho học sinh

thói quen và kỹ năng hòa nhập làm việc, sinh hoạt với tập thể. Nền nếp đạo đức
học sinh nhìn chung khả quan. Kết quả xếp loại hạnh kiểm HKII năm học
2011-2012 đạt 100%.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

d) Tổ chức các hoạt động ngoại khóa tun truyền giáo dục phịng chống
tai nạn giao thông đường bộ, đường sắt, nên không có hiện tượng ùn tắc giao
thơng trước cổng trường .

<b>4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh:</b>

a) Tổ chức sinh hoạt chủ điểm dưới cờ vào các ngày như 15/10, 20/11,
22/12, 3/2, 26/3 với nhiều hình thức như: hát, mời hội cựu chiến binh nói chuyện
về truyền thống quân đội nhân dân Việt Nam, Hội thi làm bưu thiếp Kỉ niệm
Ngày Nhà giáo, tổ chức Hội thi Nghi thức và múa hát tập thể vào ngày 26/3; Tổ
chức Hội thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; Tổ chức Hội khỏe
Phù Đổng cấp trường… thành lập đội văn nghệ và Câu lạc bộ bóng đá để tham
gia phong trào văn nghệ, thể thao của địa phương, lôi cuốn học sinh tập luyện thể
dục, thể thao, khuyến khích học sinh tham gia một cách chủ động, tự giác.

b)Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí tích cực, các trị chơi bổ ích khác
phù hợp với lứa tuổi của học sinh, đưa một số trị chơi dân gian, mơn TDTT
truyền thống vào các hoạt động, sinh hoạt và tổ chức thi đấu ; đổi mới hình thức,
nội dung sinh hoạt trường hàng tuần theo chu kỳ tháng, lồng ghép nội dung sinh
hoạt trò chơi, văn nghệ, giới thiệu sách hay, bổ ích, sinh hoạt múa hát tập thể …,
không để các buổi sinh hoạt trường nặng nề theo nghi thức, đơn điệu.

<b>5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích </b>
<b>lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương: </b>

Trong điều kiện thiếu thốn, khó khăn của nhà trường và địa phương, nhà

trường tổ chức một số nội dung:

Tổ chức có qui mô sinh hoạt chủ điểm giáo dục truyền thống, tổ chức cho
học sinh tham gia hoạt động của địa phương về truyền thống ngày thành lập
Quân đội nhân dân Việt nam như thăm và tặng quà cho 01 gia đình thương binh,
liệt sĩ ; Kỉ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt nam; Ngày thành lập Đoàn
TNCS Hồ Chí Minh…

<b>III. Kết quả và tác động của phong trào:</b>

1. Đối với trường là năm thứ ba trường triển khai thực hiện phong trào thi
đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhưng đã được Cán bộ,
giáo viên, công nhân viên, học sinh, phụ huynh hưởng ứng và nhìn nhận đúng
với nghĩa của nó. Vì thế, phần nào góp phần vào thành tích chung của nhà trường
trong năm học 2011-2012.

2. Những cá nhân tiêu biểu về sự tham gia tích cực như: Ơng Sơn Ngọc
Son – P.Hiệu trưởng, ông Lâm Quang Thơ CTCĐ , ông Sơn Ngọc Ẩn
-PCXM, bà Trần Ngọc Thanh - TPT, ơng Thạch Thanh Liêm - Bí thư chi đoàn.

3. Việc thực hiện “3 đủ”: Đây là địa bàn xã thuần nông nên phần lớn phụ
huynh ít quan tâm đến việc học của con em mình nên nhìn chung học sinh đến
trường chưa thực hiện tốt việc đồng phục theo qui định, dụng cụ học tập chưa
đầy đủ. Vì thế việc bỏ học giữa chừng của học sinh do ngun nhân gia đình
khơng quan tâm là chủ yếu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

thể trong công tác xã hội hóa để trang bị cơ sở vật chất nhà trường trong năm học
2011-2012 là 49.840.000 đồng (các hiện vật đã quyb ra tiền). Cụ thể như sau:

+ Phụ huynh HLA: 2.025.000 đ làm hàng rào trường điểm học HLA.

+ Phụ huynh Đai Tèn: 3.450.000 đ đổ cát sân trường điểm học Đai Tèn.
+ PH HLC: 26.000.000 đ để làm đường vô trường và 6.825.000 đ lot dal
sân trường.

+ HKH xã: Tặng 02 xe đạp cho 02 học sinh.

+ HKH xã: Tặng 10 suất học bổng cho 10 em học sinh, mỗi em 300.000 đ.
+ GV trường: Tặng 10 suất nhận đỡ đầu của GV trường cho 10 em học
sinh trị giá 3.000.000 đ.

+ CA huyện Châu Thành: 200 tập cho 20 học sinh điểm HLC.
+ HKH tỉnh: 1 suất học bổng cho 1 học sinh trị giá 800.000 đ.
+ VNPT: 1 suất học bổng trị giá 500.000 đ và 10 quyển tập.

+ Chùa Vĩnh Phước: 200 tập phát cho học sinh trị giá 800.000 đ để phát
thưởng cuối năm học.

+ Ghế đá: 6 ghế đá đặt tại HLA và điểm HLC trị giá 1.200.000 đ.
5. Tự xếp loại: Xuất sắc

<b>IV. Những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai thực hiện phong</b>
<b>trào thi đua:</b>

- Trường chưa có đầy đủ phịng chức năng, các phịng học chưa có đầy đủ
đèn, quạt nên gây ít nhiều khó khăn và ảnh hưởng trong việc thực hiện dạy học
theo phương pháp đổi mới.

<b>V. Kiến nghị:</b>

Cần kiểm tra, đôn đốc việc xây dựng cơ sở vật chất để phục vụ việc dạy

học.

<i><b>Nơi nhận :</b><b> HIỆU TRƯỞNG</b></i>
- Phòng GD&ĐT huyện Châu Thành;

- Lưu VT.

</div>

<!--links-->