bai 1 sinh 10 hai trong mot

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 1: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG </b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

 Nêu được các cấp bậc của thế giới sống.

 Giải thích được tại sao tb là đơn vị cơ bản tổ chức nên thế giới sống.
 Trình bày được đặc điểm của các cấp tổ chức sống.

<b>2. Kỹ năng:</b>

Qua bài này nhằm giúp cho HS có được một số kỹ năng sau:
 Khái quát nội dung kiến thức.

 Tư duy, suy luận từ tranh vẽ.
 Có được phương pháp tự học.
<b>3. Thái độ:</b>

Hỡnh thành thế giới quan khoa học: Mọi vật chất đều được cấu tạo từ nguyên tử và phân tử. Thế

sống rất đa dạng nhưng lại thống nhất
<b>II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:</b>

-Tranh Hình 1 SGK trang 7.

-Tranh, ảnh của tb, cơ quan, hệ cơ quan của một số SV.
<b>III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:</b>

- Dạy học nêu vấn đề.
- Thảo luận nhóm.

- Hỏi đáp tìm tịi bộ phận.
<b>IV./ TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN:</b>
<b>1. Ổn định lớp </b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: GV giới thiệu sơ lược về nội dung của SGK SH 10. </b>
<b>3. Bài mới: </b>

<b>Hoạt động của</b>

<b>Giáo viên</b> <b>Hoạt động củaHọc sinh</b> <b>Nội dung bài học</b>
GV yêu cầu HS

trả lời cỏc cõu hỏi
lệnh SGK: SV
khỏc vật vụ sinh
ở điểm nào?
GV hướng dẫn
HS đọc SGK, kết
hợp quan sỏt H1
SGK và cho biết:
Tổ chức của TG
sống được phân
chia thành những
đơn vị nào?

Mỗi cấp có đặc
điểm gì?

Cấp tổ chức dưới

tb, trên tb bao
gồm những cấp
tổ chức nào?

HS nghiên cứu
SGK, trả lời:

SV có các biểu
hiện: trao đổi chất,
sinh sản, sinh
trưởng, cảm ứng và
vận động. Cịn các
vật vơ sinh thì
khơng có biểu hiện
của sự sống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giữa các cấp tổ
chức này có mối
quan hệ như thế
nào?

- Trong các đơn
vị trên, đâu là đơn
vị cấu trúc cơ bản
của sự sống?

- Học thuyết tb
nói lên điều gì?
- Giải thích V×
sao? tb là đơn vị

cơ bản của TG
sống mà không
phải là cơ thể hay
quần thể SV?
? quan sát hình 1,
giải thích các
khái niệm: mô,
cơ quan, ….

- Thế giới SV được
tổ chức theo thứ bậc
rất chặt chẽ.

- Tế bào.

+ Tất cả cơ thể từ
SV đơn bào đến
ĐV, TV đều có cấu
tạo TB

+ Tất cả các TB đều
được sinh ra từ TB
có trước

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV đặt câu hỏi:
Các cấp tổ chức
sống có những
đặc điểm chung
nào?

GV yêu cầu HS
chia nhóm thảo
luận cho mỗi đặc
điểm của thế giới
sống.

Nguyên tắc thứ
bậc là gì?

Thế nào là đặc
điểm nổi trội?
Cho ví dụ?

Đặc điểm nổi trội
do đâu mà có?
Đặc điểm nổi trội
đặc trưng cho cơ
thể sống là gì?
GV nhận xét và
bổ sung.

HS nghiên cứu
SGK, trả lời:

+Tổ chức theo
nguyên tắc thứ bậc.
+Hệ thống mở và tự
điều chỉnh.

+TG sống liên tục
tiến hoá.

-HS nghiên cứư
SGK, trao đổi trong
nhóm, trình bày, HS
khác nhận xét và bổ
sung.

- Tổ chức sống cấp
dưới làm nền tảng
để xây dựng nên tổ
chức sống cấp trên.

- Đặc điểm nổi trội
là đặc điểm của 1
cấp tổ chức nào đó
đợc hình thành do
sự tơng tác của các
bộ phận cấu tạo nên
chúng. Đặc điểm
này không có ở cấp
tổ chức nhỏ hơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

GV nêu vấn đề:
Hệ thống mở là
gì?

SV với MT có
mối quan hệ như

thế nào? Nêu ví
dụ cụ thể?

GV: các cấp tổ
chức sống tự điều
chỉnh đảm bảo
điều gì, điều đó
có ý nghĩa thế
nào?

GV nêu câu hỏi:
Vì sao sự sống
tiếp diễn liên tục
từ thế hệ này
sang thế hệ khác?

Hệ thống mở: trao
đổi VC&NL với
MT

Mối quan hệ: SV –
MT

VD: ĐV lấy thức
ăn, nước uống từ
MT và thải chất cặn
bả vào MT.

HS dựa vào SGK
trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Do đâu SV thích
nghi được với
MT?

HS nắm được các
nhân tố: BD,DT,
CLTN

<b>4. Cùng cố:</b>

Các cấp tổ chức sống, các cấp tc trung gian, các cấp tc cơ bản
Những đặc điểm nổi trội đặc trưng cho các tc sống?

Nêu những đặc điểm chung cho mọi các cấp tổ chức sống?
<b>5. Hướng dẫn về nhà:</b>

</div>

<!--links-->