Gia tri hoa binh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (521.78 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

HƯỚNG DẪN SOẠN GIÁO ÁN
DẠY GIÁ TRỊ SỐNG VÀ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Dạy giá trị HỒ BÌNH

Mục tiêu:

•Học sinh cảm nhận được khơng khí n bình 
•Học sinh biết được làm thế nào để tâm hồn trở

nên thanh thản.

•Tơn trọng sự bình n của người khác.

•Hiểu được giá trị của hồ bình và sự bình n

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Giá trị Hồ bình

• 1. Tạo bầu khơng khí giá trị: (5 phút)

• Cho lớp nghe nhạc nhẹ, bài tập thư giãn, tĩnh tâm.

• Hãy hình dung mình đang ở trên bãi biển n tĩnh,
khơng có ai ngồi mình và chỉ nghe thấy tiếng sóng
và gió… Hãy cảm nhận khơng gian n tĩnh này…
Sử dụng nhạc nhẹ làm nền.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Thảo luận nhóm: (10 phút)

• Học sinh chia sẻ với nhau về những trải

nghiệm của mình về những giây phút bình
yên; ý nghĩa và giá trị của sự bình n.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3. Trị chơi giá trị: (5 phút)

• - Học viên đứng vào trong vòng tròn. Vòng 
tròn này sẽ hẹp dần hẹp dần, mọi người cảm

thấy chen chúc khó chịu, vịng chật lại cho đến
lúc khơng thể thì thơi. Sau đó mở ra

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

4. Hoạt động nghệ thuật: (15 phút)

• Thiết kế bản đồ tâm trí về hồ bình: 5 nhóm/5

phút

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

5. Liên hệ: (7 phút)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

6. Điểm suy ngẫm: (3 phút)

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tại sao cần 90 phút hoạt động

LVE/tuần đầu?

Khảo sát nội bộ của chúng tôi cho thấy là giáo viên thực hiện
một tuần 90 phút LVE có thể tạo được tác động đáng kể với
học sinh. Ở bậc tiểu học, thực hiện ba họat động LVE/tuần,
bậc trung học, hai họat động LVE/tuần.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài học 10: Giao tiếp với thái độ tơn trọng

I. Mục đích:

Suy nghĩ về lịng tơn trọng và trải nghiệm lịng tơn trọng đối với bản

thân.

Tăng cường hiểu biết về lịng tơn trọng.

Xây dựng những kĩ năng quan hệ thể hiện lịng tơn trọng.
II. Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1

1. Khởi động: 5p

Quan sát các tình huống sau: ( GV hướng dẫn cách thực hiện tình

huống: Các học sinh lần lượt đưa bút cho nhau bằng 3 cách )
Học sinh thực hiện.

? Nhận xét về cách đưa bút cho nhau qua 3 lần?

? Lần nào chiếc bút được trao một cách trân trọng? Vì sao?
? Nó có ý nghĩa như thế nào?

GIÁ TRỊ TÔN TRỌNG

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bài mới:

Hoạt động 2:10p

HS: Đọc câu chuyện: “Hai con chim” trang 134.
Hãy tóm tắt nội dung chính trong câu chuyện?
? Tại sao con chim ở cành thấp lại tức giận?

? Con chim ở cành cao đã nói điều gì làm cho tình huống trở nên
tồi tệ hơn?

? Vậy trong cuộc sống hàng ngày em đã bao giờ mình bị xúc phạm
chưa?

? Nếu bị xúc phạm thì em sẽ phản ứng như thế nào?

? Vậy hai con chim đã nhìn thấy gì?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động 3: 10p

Trải nghiệm:

GV: Yêu cầu HS thả lỏng người, ngồi một cách thoải mái, nhắm
mắt và nhớ lại những cử chỉ hoặc hành vi của mình thể hiện sự
tôn trọng hoặc thiếu tôn trọng đối với người khác.

HS: trả lời.

? Vậy khi thể hiện sự tôn trọng hoặc thiếu tôn trọng đối với
người khác thì em cảm thấy lịng mình như thế nào?

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động 4:10p.

Bản đồ tâm trí

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động 4.

Bản đồ tâm trí

GIAO
 TI Ế

P V Ớ

I TH

ÁI Đ Ộ 
THI Ế

U T Ô

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

L ần lượt các nhóm lên trình bày và nhận xét nhau
GV: nhận xét bài tập của hs

gv: đưa ra tình huống nói chuyện điện thoại trên xe
khách .

HS: nhận xét tình huống.

GV: liên hệ. Chốt lại nội dung bài học.

Hoạt động 5: 5p

Bài tập về nhà: hãy vẽ một bức tranh với chủ đề

yêu thương.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

HỒ BÌNH

LỚP 6: 
BÀI 7,8

LỚP 7: 
BÀI 5,8

LỚP 8: 
BÀI 11

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

T ÔN TR ỌNG

LỚP 6: 
BÀI 6

LỚP 7:

BÀI 4,6,11

LỚP 8: 
BÀI 1,3,8

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

YÊU THƯƠNG

LỚP 6: 
BÀI 6,7,8

LỚP 7: 
BÀI 5,7,8

LỚP 8: 
BÀI

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

KHOAN DUNG

LỚP 6: 
BÀI 8

LỚP 7:

BÀI 8

LỚP 8: 
BÀI

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

TRUNG THỰC

LỚP 6: 
BÀI 10,11

LỚP 7: 
BÀI 2

LỚP 8: 
BÀI 2,4,11

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

KHIÊM TỐN

LỚP 6: 
BÀI 3

LỚP 7:

BÀI 1

LỚP 8: 
BÀI 1,2,3

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

HỢP TÁC

LỚP 6: 
BÀI 8,10

LỚP 7: 
BÀI 7

LỚP 8: 
BÀI 6,7,9

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

HẠNH PHÚC

LỚP 6: 
BÀI 6

LỚP 7:

BÀI 5,9,10

LỚP 8: 
BÀI 12

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

TRÁCH NHIỆM

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

GIẢN DỊ

LỚP 6: 
BÀI 3

LỚP 7: 
BÀI 1

LỚP 8: 
BÀI 2

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

TỰ DO

LỚP 6: 
BÀI 1

LỚP 7: 
BÀI 16

LỚP 8: 
BÀI

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

TÍCH HỢP CÁC GIÁ TRỊ VÀO DẠY GDCD THCS

ĐOÀN KẾT

LỚP 6: 
BÀI

LỚP 7: 
BÀI 7

LỚP 8: BÀI 
6,7,8,9

</div>

Gia tri hoa binh

<b>Dạy giá trị HỒ BÌNH</b>

<b>Giá trị Hồ bình</b>

<i><b>2. Thảo luận nhóm: (10 phút)</b></i>

<i><b>3. Trị chơi giá trị: (5 phút)</b></i>

<i><b>4. Hoạt động nghệ thuật: (15 phút)</b></i>

<i><b>5. Liên hệ: (7 phút)</b></i>

<i><b>6. Điểm suy ngẫm: (3 phút)</b></i>

<b>Tại sao cần 90 phút hoạt động </b>

<b>LVE/tuần đầu?</b>

<b> GIÁ TRỊ TÔN TRỌNG</b>

<b>Hoạt động 4:10p.</b>

<b>Hoạt động 4.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về