Tiết 29 Bài 28: THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7A...7B...7C...

Tiết 29

<b>Bài 28: THỰC HÀNH</b>

<b>XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

<b>1. Kiến thức</b>

- Tìm hiểu, quan sát một số tập tính của sâu bọ như: tìm kiếm, cất giữ thức
ăn, chăm sóc và bảo vệ thế hệ sau, quan hệ bầy đàn có ở băng hình

- Ghi chép được những đặc điểm chung của tập tính để có thể diễn đạt bằng
lời về tập tình đó sau khi xem băng

- Liên hệ với những nội dung đã được học để giải thích được tập tính đó
như một sự thích nghi rất cao của sâu bọ đối với môi trường sống

<b>2. Kĩ năng</b>

- Quan sát, tóm tắt, phân tích, tổng hợp
<b>3. Thái độ </b>

- Giáo dục ý thức học tập, u thích bộ mơn

<b>4.Giáo dục các kĩ năng sống và nội dung tích hợp</b>
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.

- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực.

- Kĩ năng tự tin khi trình bày suy nghĩ trước tổ, nhóm.
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm được phân cơng
- Kĩ năng quản lí thời gian

<b>5. Định hướng phát triển năng lực </b>

- Năng lực chung: Các năng lực cần phát triển như: NL tự học, NL giải
quyết vấn đề, NL tự quản lý, NL giao tiếp, NL hợp tác...

- Năng lực/ kĩ năng chuyên biệt như: quan sát, phân loại
<b>II. Chuẩn bị của GV và HS:</b>

1. Giáo viên: Máy chiếu, băng hình khai thác trên mạng.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV ở tiết trước.
<b>III. Phương pháp dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>IV. Tiến trình dạy - học:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp(1’) </b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ</b></i>

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
<i><b>3. Các hoạt động dạy-học</b></i>

<b>* Đặt vấn đề: giáo viên giới thiệu ngắn gọn nội dung chương trình xem</b>
băng, thời gian cho từng phần.

Nêu yêu cầu của bài thực hành:
- Theo dõi nội dung băng hình

- Ghi chép các diễn biến của tập tính sâu bọ
- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

<i><b>Hoạt động 1:Tổ chức lớp ( 4phút )</b></i>

- Phân công lớp thành 4 nhóm ( nhóm trưởng ,thư kí )
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

<i><b>Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành ( 15 phút )</b></i>
<b>Xem băng hình và ghi chép:</b>

- Giáo viên cho học sinh xem toàn bộ băng hình lần thứ nhất

- Cho học sinh xem lại đoạn băng hình và yêu cầu học sinh ghi chép các tập
tính của sâu bọ:

+ Tìm kiếm, cất giữ thức ăn
+ Sinh sản

+Tính thích nghi và tồn tại của sâu bọ

<b> - Với những đoạn khó hiểu, học sinh có thể yêu cầu giáo viên chiếu lại và</b>
trao đổi nhóm

<i><b>Hoạt động 3 : Học sinh tiến hành thực hành ( 15 phút )</b></i>

<b> Trao đổi, thảo luận, giải thích các tập tính của sâu bọ trên băng hình:</b>

<b> - Giáo viên hướng dẫn học sinh dựa vào các đặc điểm sau đây để giải thích:</b>
+ Hoạt động sống của sâu bọ, đặc biệt về dinh dưỡng và sinh sản.

+ Khả năng đáp ứng của sâu bọ với các kích thích bên ngồi hay bên
trong cơ thể

+ Sự thích nghi và tồn tại của chúng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV dành thời gian để các nhóm thảo luận hồn thành phiếu học tập của
nhóm.

- GV cho HS thảo luận, trả lời các câu hỏi sau:
+ Kể tên những sâu bọ quan sát đựơc?

+ Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trưng của từng loài?
+ Nêu các cách tự vệ, tấn công của sâu bọ?

+ Kể các tập tính trong sinh sản của sâu bọ?

+ Ngồi những tập tính có ở phiếu học tập em cịn phát hiện thêm những tập
tính nào khác ở sâu bọ.

- HS dựa vào nội dung phiếu học tập trao đổi trong nhóm tìm câu trả lời.
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên chữa bài

- Đại diện nhóm ghi kết quả trên bảng các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- GV thơng báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi sửa chữa.

<i><b>- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng 4 đặc điểm trên để đánh giá hiệu quả của</b></i>
các tập tính ở sâu bọ

<i><b>Hoạt động 4 : Báo cáo kết quả thực hành (5 phút )</b></i>
- Gọi các nhóm lên báo cáo bằng bản thu hoạch .
<i><b>4. Nhận xét - đánh giá ( 3 phút )</b></i>

- Nhận xét tinh thần, thái độ của các nhóm trong giờ thực hành.
- Yêu cầu các nhóm dọn vệ sinh.

<i><b>5. Hướng dẫn về nhà( 2 phút )</b></i>
<b>*) Học bài cũ:</b>

- Hoàn thiện bài thu hoạch trong vở bài tập.
<b>*) Chuẩn bị bài mới:</b>

- Ơn lại tồn bộ kiến thức ngành chân khớp: Cấu tạo ngồi và trong, sinh
sản, phát triển, mơi trường sống, vai trò thực tiễn.

- Kẻ bảng trang 96, 97 vào vở bài tập
<b>V. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->