Tiết 51+52: Viết bài Tập làm văn số 3- Văn biểu cảm

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : ……….
Ngày giảng : 7B……...……

<b> </b><i><b>Tiết </b><b> 51+52</b></i>

<b>VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3</b>

<b> (Văn biểu cảm)</b>

<b>I</b><i><b>. </b></i><b>Mục tiêu</b>

<i><b>1. Kiến thức</b></i><b>: </b> Kiểm tra học sinh về kiến thức về bài văn biểu cảm về một đối
tượng trong cuộc sống.

<i><b>2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết một bài văn biểu cảm đủ 3 phần hồn chỉnh, mạch</b></i>
lạc, có cảm xúc chân thành.

<i><b>3. Thái độ</b></i><b>: </b> Giáo dục tình cảm yêu mến, gắn bó với thiên nhiên. Từ đó có ý thức
bảo vệ thiên nhiên.

- Giáo dục đạo đức: trung thực trong khi làm bài, tôn trọng thành quả mà người khác
đạt được, biết hợp tác để đạt kết quả tốt.

<i><b>4. Phát triển năng lực: Rèn HS năng lực tự học (từ các kiến thức đã học biết cách</b></i>
làm một văn bản biểu cảm), năng lực giải quyết vấn đề (phân tích tình huống ở đề
bài, đề xuất được các giải pháp để giải quyết tình huống), năng lực sáng tạo ( áp
dụng kiến thức đã học để giải quyết đề bài trong tiết học), năng lực sử dụng ngôn
<i>ngữ khi tạo lập đoạn văn, năng lực tự quản lí được thời gian khi làm bài và trình</i>
bày bài.

<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh</b>

- Giáo viên: soạn bài ra đề và đáp án

- Học sinh: chuẩn bị các dàn bài và giấy kiểm tra

<b>III. Phương pháp: </b>

<i><b>1. Thời gian : 90’làm tại lớp.</b></i>
<i><b>2. Hình thức: Tự luận </b></i>

<b>IV. Tiến trình giờ dạy – giáo dục</b>

<i><b>1. Ổn định tổ chức(1’)</b></i>
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ </b></i>: không

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Mức độ

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

<b>Tổng số</b>

Thấp Cao

<b>I.Đọc -hiểu</b> Những cách
lập ý thường
gặp của bài
văn biểu cảm?

Vai trò của
yếu tố tự sự
trong văn

biểu cảm?
Số câu

Số điểm

1

2,0

1

1,0

<b>2</b>

<b> 3,0</b>
<b>II. Tạo lập</b>

<b>văn bản</b> Vận dụng kiếnthức và kĩ

năng để viết
bài văn

Biểu cảm
Số câu

Số điểm
Tỉ lệ

1

7,0

<b>1</b>

<b> 7,0</b>
<b>Tổng số câu</b>

<b>Tổngsốđiểm</b>
<b>1</b>

<b> 2,0</b>

<b>1</b>

<b> 1,0</b>

<b>1</b>

<b> 7,0</b>

<b>3</b>

<b> 10,0</b>

<i><b>b. Đề - đáp án</b></i>

<b>Đề bài</b>

<b>Câu 1( 2 điểm</b> ) :Trong văn biểu cảm có những cách lập ý thường gặp nào? Theo

em để bài văn làm cho người đọc tin và đồng cảm người viết cần phài như thế nào?

<b>Câu 2( 1 điểm</b> ) Nêu vai trò của yếu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm?

<b>Câu 3( 7 điểm</b> )

Cảm nghĩ về người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, bạn, thầy cô giáo…)

<b>Đáp án</b>
<b> Câu 1( 2 điểm</b> )

<b>-</b>Trong văn biểu cảm có những cách lập ý thường gặp ( 1 điểm )
+Liên hệ hiện tại với tương lai

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>- </b>Để bài văn làm cho người đọc tin và đồng cảm người viết cần phài chân thật và
sự việc được nêu ra phải có trong kinh nghiệm ( 1 điểm )

<b>Câu 2( 1 điểm</b> ) vai trò của yếu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm:

+Đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào văn biểu cảm để phát biểu suy nghĩ cảm xúc đối
với đời sống xung quanh, để gợi ra đối tượng biểu cảm và gửi gắm cảm xúc

+Đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào văn biểu cảm nhằm mục đích kể chuyện , miêu tả
đầy đủ sự việc , phong cảnh .

<b>Câu 3( 7 điểm</b> )

- HS tùy chọn biểu cảm về người thân mà mình thực sự yêu mến, nêu được
tình cảm của mình đối với người thân đó và lí do mà mình yêu quý.

- Bài văn phải nêu được những ấn tượng về người thân, miêu tả được những
nét tiêu biểu nhất về ngoại hình và tính cách, tình cảm và mối quan hệ đối
với người thân, kỉ niệm gắn bó cùng người thân.

- Tình cảm phải biểu lộ chân thành và gợi được xúc cảm trong lịng người.
- Bố cục bài viết phải hợp lí, văn viết rành mạch, rõ ràng, giàu cảm xúc

<b> Biểu điểm</b>

- Điểm 6-7 : Bài viết đúng thể loại, mạch lạc, diễn đạt trôi chảy, trong sáng
Văn viết giàu hình ảnh, giàu cảm xúc, sáng tạo, gây ấn tượng

- Điểm 4-5 : Văn viết mạch lạc, thể hiện được tình cảm chân thành đối với
người thân, văn viết có cảm xúc, mắc 3 – 4 lỗi chính tả (dùng từ, diễn đạt…)
- Điểm 2-3 : Làm đúng thể loại, đảm bảo được 2/3 nội dung, mắc một số lỗi

chính ta (dùng từ, diễn đạt…)

- Điểm 1: Bài viết sơ sài, sa vào miêu tả hay kể chuyện thiếu cảm xúc chân
thành, diễn đạt chưa trong sáng…

- Điểm 0 : Không làm được bài hoặc lạc đề
<i><b>4. Củng cố (2’)</b></i>

- GV thu bài

- Nhận xét ý thức làm bài của HS
<i><b>5. Hướng dẫn về nhà (2’)</b></i>

- Học lại các kiến thức về văn biểu cảm

- Chuẩn bị bài "Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học"

<b>V. Rút kinh nghiệm </b>

</div>

<!--links-->