Tiết 39:Thực hành: Phân tích một số nghành công nghiệp trọng điểm ở Đông Nam Bộ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:
Ngày dạy:
<b>TuÇn 20</b>

<b>TiÕt 39 </b>–<b> Bµi 34:</b>

<b>Thực hành: Phân tích một số ngành cơng nghip</b>
<b> trng im ụng nam b</b>

<b>I. Mục tiêu bài häc.</b>
<b> 1. KiÕn thøc : </b>

- Củng cố kiến thức đã học về những thuận lợi, khó khăn trong quá trình
phát triển kinh tế - xã hội của vùng, khắc sâu hơn nữa về vai trò của vựng kinh t
trng im phớa Nam.

<b>2. Kĩ năng</b>

- Rốn luyn kỹ năng xử lý, phân tích số liệu bảng thống kê và một số ngành
cơng nghiệp trọng điểm, có kỹ nng chn biu thớch hp.

- Hoàn thiện phơng pháp kết hợp kênh hình với kênh chữ và liên hệ víi thùc
tiƠn.

<b>3. Thái độ . </b>

- Có thái độ đúng đắn khi làm bài thực hành.
<b>4. Hỡnh thành, phỏt triển năng lực:</b>

<b>(1) Năng lực chung: Hợp tác; Tự quản lí; Giao tiếp; Đọc hiểu văn bản; Giải quyết </b>
vấn đề; Thu thập và xử lí thơng tin.

<b>(2) Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ; Sử dụng bản đồ; Sử </b>
dụng tranh ảnh, videoclip…

<b>II. Ph ¬ng tiện dạy học.</b>
<b>1. Giáo viên</b>

GV chun b bng ph ó vẽ sẵn biểu đồ để so sánh với HS
<b>2. HS : </b>

Máy tính, bút chì, thớc kẻ

<b>III. Cỏc hot ng dạy - học.</b>
<b>1. ổn định tổ chức (1’)</b>

<b>2. Kiểm tra bài cũ : Lồng ghép trong bài mới</b>
<b>3. Bài mới :</b>

<b> A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (6’)</b>
<b>Hoạt động giáo viên</b>

<b>Hoạt động học sinh</b>
<b>Ghi bảng</b>
Hoạt động 1<b> : </b> Bài tập 1:

B
íc 1:

- GV: Cho HS tra cøu bảng thuật ngữ Ngành CN trọng điểm.

- HS : Nờu tên các ngành CN trọng điểm, sắp xếp lại thứ tự các ngành theo tỉ
trọng từ cao đến thấp so với cả nớc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- HS : Nêu ý kiến về cách chọn biểu đồ, tại sao lại chọn loại đó.

- GV chuẩn xác KL -> biểu đồ cột là tốt nhất ( ngồi ra có thể chọn biểu đồ
thanh ngang )

B
íc 3:

- HS : Nhắc lại cách vẽ biểu đồ.
- GV: Chuẩn kiến thức.

- HS : 2 em HS khá lên bảng v biu

- GV : Yêu cầu cả lớp vÏ vµo vë. KiĨm tra bµi vÏ cđa häc sinh.- HS : Nhận
xét bài vẽ của bạn.

- GV : Nhận xÐt - Cho ®iĨm.

Giới thiệu cách vẽ biểu đồ thanh ngang và Cách vẽ trên phần mềm
XECEL.

Lắng nghe

<b>A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG</b>

<b>B. HOẠT ĐỘNG HèNH THÀNH KIẾN THỨC (28’) </b>
<b>Hoạt động 2 : </b>

- GV chia líp lµm 3 nhãm

- Hớng dẫn học sinh hoạt động nhóm.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm.

Nhãm 1:

Nh÷ng ngành CN trọng điểm nào sử dụng nguồn tài nguyên cã s½n trong
vïng.

Nhãm 2:

Những ngành CN trọng điểm nào địi hỏi kỹ thuật cao.
Nhóm 3:

Những ngành CN nào sử dụng nhiều lao động.
- Chuẩn kiến thức.

? Nªu vai trò của ĐNB trong phát triển CN của cả nớc.

- ChuÈn liÕn thøc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Th¶o luËn nhãm.

- Các nhóm lần lợt đại diện trả lời, nhóm khác bổ sung

- Lµ vïng cã nhiỊu ngµnh CN nhÊt cả nớc
- Một số sản phẩm dẫn đầu cả nớc

Các ngành sở dụng nhiên liệu tại chỗ.
- Khai thác nhiên liƯu.

- §iƯn

- Chế biến thực phẩm, lơng thực
Ngành sử dụng nhiều lao động.
- Dệt may

- Chế biến lơng thực, thực phẩm
Ngành đòi hỏi kĩ thuật cao.
- Khai thác nhiên liu.
- in

- Cơ khí - Điện tử.

- Hoá chất - Vật liệu xây dựng.

- Là vùng có nhiều ngành CN nhất cả nớc
Một số sản phẩm dẫn đầu cả níc

-> Kết luận: Đơng Nam Bộ có vai trị quyết định trong sự phát triển của vùng KT
trọng điểm phía Nam và thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển N của cả nớc

<b>C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5 phỳt)</b>
- GV củng cố lại phần thực hành, HS hoàn thành biểu đồ.

- Giải đáp những thắc mắc của HS.
- Hớng dẫn HS viết và báo cáo

</div>

<!--links-->