tuan 32

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (222.32 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thø t ngµy 21/ 4 2010.

§/C hà dạy

*****************************
Chiều thứ t học TKB sáng thứ năm

Đ/C Hà dạy

**********************************
Thứ năm ngày 22/ 4/ 2010.

Học TKB sáng thứ sáu
Đ/C Hà dạy

*********************************
THứ sáu nghỉ ngày lễ: Giỗ tổ Hùng Vơng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần 32 Ngày soạn: Thứ năm ngày 22/ 4/ 2010.

Ngày giảng: Thứ hai ngµy 26/ 4/ 2010.
TiÕt 1

Chµo cê

***************************************************
Tiết 2 + 3 : Tập đọc :

hồ gơm
I. Mục tiêu :

- c trn c bi. c đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuờ.

- Bớc đầu biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ cã dÊu c©u.

- Hiểu đợc nội dung bài: Hồ gơm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội.

- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 (SGK).

- Giáo dục HS say mê học tập
II. Đồ dïng d¹y- häc:

- Bé chữ học vần

- Tranh vẽ bài luyện nói.
III. Hoạt động dạy học.

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổ n định :

2.Bài cũ: 2 em đọc bài: Hai chị em.
- Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi
một mình?

- nhận xét, đánh giá
3. Bài mới :

a. Giíi thiƯu bµi:

b.H ớng dẫn đọc và luyện đọc: 
* Hớng dẫn đọc:

- Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ
nhàng , tình cảm

- Giúp đỡ học sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện
cho các em một số từ sau (cô gạch chân
từ luyện đọc)

- GV chØnh sưa ph¸t ©m.
- C« , trß nhËn xÐt

- Hớng dẫn cách ngắt nghỉ sau dấu
câu.

- GV đọc mẫu
- Sửa sai
* Luyện đọc:
+ Luyện đọc đoạn:

- To lạ thờng trong trong bài tác giả
còn dùng từ gì?

- Cành lá rậm rạp xòa xuống tác giả
dùng từ gì?

+ Luyn c cp:

- HS đọc nhóm 2 (mỗi em đọc một

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- nhận xét, đánh giá

- HS đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu

- HS đọc cá nhõn, lp.

- Phân tích và cài tiếng: khổng lồ,
g-ơm.

- 2 em đọc

- HS đọc nối tiếp đoạn
-... khổng lồ

-... xum xuª

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

đoạn sau đó đổi lại)

- Cô quan sát giúp đỡ HS
+ Thi đọc đoạn

- Giao nhiệm vụ : 3 tổ cùng đọc 1
đoạn sau đó cử một bạn thi đọc

- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét
+ Thi đọc cả bài:
- 3 bạn thi đọc cả bài
- Nhận xét, đánh giá.
c. Ơn vần :

T×m tiÕng trong bài tiếng có vần ơm,
-ơp?

- Tìm câu có tiếng chứa vần ¬m, ¬p?
4. Cñng cè:

- Đọc lại bài.
 5. Dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc.

- Một số nhóm đọc bài
- Lớp nhận xét

- Các tổ đọc bài trong 3’
- 3 em đọc thi

- Nhận xét, đánh giá.

- Lớp đọc bài(5’)

- Các tổ cử ngời thi đọc
- Nhận xét, đánh giá
- Đọc đồng thanh

- Thi tìm giữa 3 tổ

- Nhận xét, tuyên dơng tổ tìm đúng,
nhiều.

- 2 HS đọc lại bài.

TIÕt 2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài tiết 1.
- Nhận xét, đánh giá.

2.T×m hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:

- GV đọc mẫu.

GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu
hỏi cuối bài cô mời cả lớp đọc thầm toàn
bài

GV: Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu và
trông nh thế nào cả lớp theo dõi bạn đọc
đoạn 1?

- Hồ Gơm là cảnh đẹp ở õu?

- Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gơm
trông nh thế nào?

GV: Vy cu Thê Húc đẹp nh thế nào
các em theo dõi tiếp đoạn 2.

- Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc?
* Luyện đọc và trả lời câu hỏi:

- Hồ Gơm đợc xây ở đâu?

- Em nào đã đợc đi thăm quan ở Hồ
G-ơm cha?

- Em có thích cảnh đẹp ở đó khơng?
- Bài đọc cho các em biết cảnh đẹp ở

- 2 HS đọc bài tiết 1.
- Nhận xét, đánh giỏ.

- Đọc thầm

- 2 em đọc đoạn 1.

- ... Hồ Gơm là cảnh đẹp ở Hà Nội.
- Nhận xét nhắc lại

- ... nh một chiếc gơng bầu dục khổng
lồ, sáng long lanh.

- Nhận xét nhắc lại
- 2 em c

-... màu son, cong cong nh con tôm.
- Nhận xét nhắc lại

- 2 em đọc cả bài

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

đâu?

b)Luyện nói:

- HS quan sát tranh và thảo luận.
- Gọi HS trình bày

- Quan sát giúp đỡ

3. Củng cố: 2 em đọc lại bài.

- Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu?
- Mặt Hồ Gơm trông nh thế nào?
4. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

- Đọc chủ đề ( 2 em)
- Đọc mẫu (2 em)
- Thảo luận cặp 5’.
- Trình bày2 - 3 cặp.
- Nhận xét, bổ xung.
- 2 HS đọc bài.

**********************************************
Tiết 4: Đạo đức:

Các loại đờng và phơng tiện giao thông 
 I. Mục tiêu:

- Nắm đợc các loại đờng và các phơng tiện gioa thông ở địa phơng.
- Nắm đợc các loại đờng của từng phơng tiện giao thông.

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n nh:

2. Bài cũ:

- Vì sao phải chăm sóc và bảo vệ cây, hoa
nơi công cộng ?

- Nhn xột- ỏnh giỏ
3.Bi mi:

a.Giới thiệu bài:

b.Tìm hiểu nội dung bài:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại đờng
giao thông ở địa phơng

- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi theo 
nội dung câu hỏi sau:

+ Em hãy kể tên các loại đờng giao thông ở
dịa phơng em ?

+ Em đi học trên loại đờng nào ?

* Kết luận: Có các loại đờng: Đờng sắt,
đ-ờng nhựa, đđ-ờng đất.

b)Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại phơng 
tiện giao thơng ở địa phơng

- Th¶o ln nhãm theo néi dung c©u hái
sau:

+ Em hãy kể tên các loại phơng tiện giao
thông ở địa phơng em ?

+ Nhà em có loại phơng tiện giao thơng nào
để đi lại ?

* Kết luận: ...Xe máy , xe đạp, ô tô, xe
trâu...

c) Hoạt động 3: Trả lời cõu hi
Giỏo viờn nờu cõu hi:

+ Đờng sắt dùng cho loại phơng tiện giao
thông nào đi lại ?

+ Đờng nhựa dùng cho loại phơng tiện giao
thông nào đi lại ?

- HS trả lời câu hỏi

- Nhn xột, ỏnh giỏ.

- Hc sinh tho lun cp ụi (5)

- Đại diện các cặp trình bày

- Nhận xét , bổ sung

- HS thảo luận nhóm 4 (5)

- Đại diện trình bày

- Nhận xét , bổ xung, nhắc lại

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

4.Củng cố:

- Em hãy kể tên các loại đờng giao thông
a phng em ?

- Em hÃy kể tên các phơng tiện giao thông
ở dịa phơng em ?

5.Dặn dò: 
- Về nhà học bài

- ... tàu hoả

- ... ụ tụ, xe máy, xe đạp...

- NhËn xÐt , bæ sung
- HS tr¶ lêi .

*******************************************************************
 Ngày soạn: Thứ sáu ngày 23/ 4/ 2010.

Ngày giảng: Thứ ba ngày 27/ 4/ 2010.
TiÕt 1: Âm nhạc:

Giáo Viên chuyên dạy

*************************************************

TiÕt 2 : To¸n ( tiÕt 123 ) :

luyÖn tËp chung
I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thực hiện đợc cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm.

- Biết đo độ dài, làm tính với số đo độ di; c ỳng gi.

- Giáo dục HS say mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Tranh v nh SGK
III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n định tổ chức :

2. KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS lên quay kim trên mặt đồng hồ
để đồng hồ chỉ đúng lúc 7 giờ, 10 giờ.
- Nhận xét, đánh giá

3. b µi míi :

a.Giíi thiƯu bµi:
b. Bµi tập

* Bài 1 (168): Đặt tính rồi tính
- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yờu cu HS lm bảng con + Bảng lớp
- Nhận xét, đánh giá

Bµi 2 (168): TÝnh
- Gäi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thực hiện miệng GV ghi
kết quả lên bảng

32 + 2 + 1 = 35 40 + 20 + 1 = 61
90 - 60 - 20 = 10

- Nhận xét, đánh giá
- 1 em nhắc lại cách tính
* Bài 3(168):

- 1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn

- Nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu

- Làm bảng con + b¶ng líp

37 52 47 56 49 42 39 52
21 14 23 33 20 20 16 25
58 66 24 23 29 22 23 77
- Nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Gọi 2 HS đọc bài toán.

- Hớng dẫn HS đo rồi viết số đo độ dài
đoạn thẳng vào ơ trống và thực hiện tính.
- Chấm 1 số bài

- Em nµo có cách giải khác?

* Bi 4 (168): Ni ng hồ với câu thích 
hợp

- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS lên bảng chữa.
- Nhận xét đánh giá

- Em đọc lại bài nối hoàn chỉnh

4. Củng cố: Thi điền kết quả nhanh, đúng
13 + 2 = 22 + 6 =

28 - 5 = 37 - 7 =
5. Dặn dò: - Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau

- Đọc bài toán
- Lµm vë

- 1 em chữa bài
 Bài giải

Đoạn thẳng AC dài là:
6 + 3 = 9 (cm)
Đáp số: 9 cm
- Nhận xét đánh giá

- HS nêu yêu cầu của bài
- Lớp làm bài vào sách
- Chữa bài 1 em
- Nhận xét đánh giá
Thi điền kết quả nhanh, đúng
13 + 2 =15 22 + 6 = 28

28 - 5 = 23 37- 7= 30

***********************************************
TiÕt 3 : TËp viÕt:

TÔ CHữ HOA : S, T

I. Mục tiêu : Gióp HS

- Tơ đợc các chữ hoa S, T.

- Viết đúng các vần, từ ngữ: ơm, ơp, iêng, yêng, lợm lúa, nờm nợp, tiếng chim,
con yểng kiểu chữ viết thờng cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập 2. (mỗi từ ngữ đợc
viết ít nhất một lần.)

- Viết đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II.Chuẩn bị: - Chữ hoa S, T

- Bài viết mẫu vào bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n định:

2. KiĨm tra bµi cị : - ViÕt b¶ng con+ b¶ng líp:
xanh mít, dßng níc.

- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :

a. Giíi thiƯu bµi:
b. H íng dẫn tô và viết

a) H ớng dẫn viết b¶ng con
- Cô gắn bảng chữ hoa S

- Ch÷ hoa S gåm mÊy nÐt ?
- Ch÷ hoa S cao mÊy li ?

- Tô chữ mẫu và nêu quy trình tô
- hớng d·n t«

- Cô quan sát giúp đỡ

* Hớng dẫn tô chữ hoa T(tơng tự S )
. - Cô quan sát giúp đỡ HS.
* Hớng dẫn viết vần, từ ứng dụng

- Viết bảng con+ bảng lớp:
xanh mớt, dòng nớc.
- Nhận xét, đánh giá.

- HS đọc cá nhân, lớp.
- Nhắc lại

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cô treo bài viết mẫu.
- Chữ cái nào cao 5 li?
- Chữ cái nào cao 4 li?
- Chữ cái nào cao 2,5 li ?
- Chữ cái nào cao 2 li ?

- Các chữ cái còn lại cao mấy li?

- Cô viết mẫu và hớng dẫn viết từng vÇn, tõ øng
dơng.

- Cô giúp đỡ HS yếu.
 * Hớng dẫn viết v:

- Bài yêu cầu tô mấy dòng?
- Bài yêu cầu viÕt mÊy dßng?

- GV hớng dẫn tơ và viết từng dịng
- Nhắc nhở t thế ngồi , để vở.

- Quan sát giúp đỡ
- Thu chấm 1 số bài

4. Cñng cè: 
- Đọc lại bài.

- Chữa lỗi sai và hớng dẫn viết lại
5. Dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc.

- HS đọc
-... y, g ( cỡ vừa)
- ... p cỡ vừa

- ... l, g, y ( cì nhá)
-... p cì nhá

-... 1li

- ViÕt b¶ng con + b¶ng líp

- ...2 dòng
- ...8 dòng
- Lớp viết bài

- HS đọc lại bài viết

******************************************
TiÕt 4 : chÝnh t¶ ( tập chép) :

hồ gơm
I.Mục tiêu : Gióp HS

- Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son... cổ kính”
20 chữ trong khoảng 8- 10 phút.

- Điền đúng vần ơm, ơp; chữ c, k vào chỗ trống.
- Bài tập 2, 3 ( SGK).

- Rèn kỹ năng viết đúng, viết đẹp.
II.Chuẩn bị:

- Viết bảng phụ đoạn viết và bài tập.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n định:

2. KiĨm tra bµi cị :

- ViÕt b¶ng con + b¶ng líp: cị kÜ, con
kiÕn.

- V× sao viÕt c, k

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:

a. Giíi thiƯu bµi.

b.H íng dÉn häc sinh chÐp bµi :
* Lun viÕt tiÕng khã:

GV treo bµi viÕt

- Cầu Thê Húc có hình dáng nh
thế nào?

- T×m tiÕng cã vÇn ac?

- Tìm tiếng có phụ âm đầu n?
- Gạch chân tiếng vừa tìm

- Söa sai ( nÕu cã )

* Híng dÉn chÐp bµi vµo vë:
- Hớng dẫn viết tên phân môn, tên bài
- Bài viết có mấy câu?

- Chữ đầu câu viết nh thế nào?
- Ngồi ra cịn chữ nào đợc viết hoa?
- Nhắc nhở t thế ngồi , để vở.

- Quan sát giúp đỡ
- Đọc lại bài
- Chấm 1 số bài

- Nhận xét, tuyên dơng bài viết đẹp.
3. Bài tập:

- Treo bài tập đã chép vào bảng phụ
- Hớng dn lm

- Yêu cầu HS làm váo sách.
- Gọi 1 HS lên làm bảng phụ

- V× sao em điền k, c?
4. Củng cố: Đọc lại bài.
- Khi nµo viÕt lµ k?
- Khi nào viết là c?
5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

- HS trả lời

- Nhn xột, ỏnh giá

- Đọc thầm
- 2 em đọc

-... màu son cong nh con tôm.
- Vài em đọc

- Ph©n tÝch tiÕng võa t×m.
- ViÕt b¶ng con +b¶ng líp

- ... viết hoa

- ... Cầu Thê Húc, Ngọc Sơn, Mái, Xa,
Tháp Rùa

- Líp chÐp bµi
- HS soát lỗi

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào sách + bảng phơ
- Ch÷a bài trên bảng phụ

- Nhận xét, đánh giá
- HS đọc lại bài.

*******************************************************************

ChiỊu thø t ngµy 28/ 4/ 2010.

Häc TKB s¸ng thø năm
Đ/C Hà dạy

********************************
Thứ năm ngày 29/ 4/ 2010.
Häc TKB s¸ng thø s¸u
Đ/C Hà dạy

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Ngày soạn: Thứ hai ngày 26/ 4/ 2010.
Ngày giảng: Thứ t ngày 28/ 4/ 2010
Tiết1: To¸n ( tiÕt 124 ):

LUYÊN TÂP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Thực hiện đợc cộng,trừ ( không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số.
- Biết làm tính với số đo độ dài; Biết giải tốn có mt phộp tớnh.

- Giáo dục HS say mê học tËp

II. Đồ dùng dạy- học: Phiếu BT 3, 4
III.Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.ổ n định :

2.Bµi cũ: Làm bảng con + bảng lớp
72 ... 76 85 ... 81

66 ... 66 70 ... 50
- GV nhận xét, đánh giá
3.Bài mới :

a.Giíi thiƯu bµi:
b.Bµi tËp:

* Bµi 1(169 ): >, <, =

32 + 7 ... 40 32 + 14...4 + 32
45 + 4...54 + 5 69 - 9 ... 96 - 9
55 - 5 ...40 + 5 57 - 1 .... 57 + 1
- Em làm thế nào để điền đợc dấu vào
chỗ chấm?

* Bµi 2 (169) :

- Gọi 2 HS đọc bài toán
- Tìm hiểu bài và nêu tóm tắt
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên chữa bài
- Cô , trò nhận xét cho điểm
- Em nào có câu lời giải khác?
* Bài 3 (169 ) :

- Gọi 2 HS đọc bài toán.

- Yêu cầu HS làm vào sách.
- Gọi 1 HS lên bảng chữa
- Chấm 1 số bài

- nhËn xÐt sưa sai(nÕu cã)
* Bµi 4(169):

- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hớng dẫn HS làm bài

- 2 HS lên bảng mỗi em làm 1 ý

- NhËn xÐt, ch÷a bµi

Làm bảng con + bảng lớp
72 < 76 85 > 81
66 = 66 70 > 50
-HS nhận xét, đánh giá

- Nêu yêu cầu

- Lplm bng con + bảng lớp
32 + 7 < 40 32 + 14 = 14 + 32
45 + 4 < 54 + 5 69 - 9 < 96 - 9
55 - 5 > 40 + 5 57 - 1 < 57 + 1
- Nhận xét sửa sai ( nếu có)

- 2 HS đọc bài toán

- Tìm hiểu bài và nêu tóm tắt
- HS làm bµi vµo vë.

- 1 em lên chữa bài
Bài giải

Thanh gỗ còn lại dài số cm là:
97 – 2 = 95 ( cm)
Đáp số: 95 cm

- Nhận xét, đánh giá
- 2 HS Đọc bài toán

- HS làm bài vào sách + bảng phụ
- Chữa bài trên bảng phụ

Bài giải:

C hai gi cú tt c l:
48 + 31 = 79 ( quả cam)
Đáp số: 79 quả cam.
- Nhận xét đánh giá

- Nêu yêu cầu

- HS làm bài vào sách

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

4.Củng cố :

- Nêu các bớc giải bài toán có lời văn
5. Dặn dò : Chuẩn bị bài sau

- 2 em ch÷a bµi

- Nhận xét, đánh giá
- HS nêu

*************************************************
Tiết 2+ 3 : Tập đọc :

lịy tre
I. Mơc tiªu :

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre, rì ro, gng vú, búng rõm.

- Bớc đầu biết ngắt nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ.

- Hiểu đợc nội dung bài: Vẻ đẹp của luỹ trevào những lúc khác nhau trong ngày.

- Trả lời đợc câu hi 1, 2 (SGK).

- Giáo dục HS say mê học tập
II.Đồ dùng dạy- học:

- Bộ đồ dùng HS
- Tranh bài luyện nói.
III.Hoạt động dạy học.

TiÕt 1:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n định :

2. Kiểm tra Bài cũ: 
- 2 em đọc bài: Hồ Gơm.
- Hồ Gơm là cảnh đẹp ở đâu?
- Đọc câu văn tả cầu Thê Húc?
- Nhận xét, đánh giá

3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài:
b.H ớng dẫn đọc 
* Hớng dẫn đọc:

- Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng ,
tình cảm

* Luyện đọc:
 + Luyện đọc câu
- Giúp đỡ học sinh

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho
các em một số từ sau (cô gạch chân từ
luyện đọc)

- GV chỉnh sửa phát âm.
- Hớng dẫn đọc khổ thơ 1
- GV đọc mẫu

+ Luyện đọc đoạn:
- Sửa phát âm

+ Luyện đọc nhóm: 3 em 1 nhóm

+ Thi đọc đoạn, bài

- 2 em đọc bài: Hồ Gơm.

- Kết hợp trả lời câu hỏi
- Nhận xét, đánh giá

- §äc thÇm

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc cá nhân, lớp.

- GhÐp tiÕng : gäng, lòy tre

- HS đọc

- Mỗi em đọc 1 đoạn nối tiếp

- Các nhóm đọc bài trong 3 phút
- 1 một số nhóm đọc bài

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô, trò nhận xét
c.Ôn vần:

- Tìm tiếng trong bài tiếng có vần iêng?
- Tìm câu có tiếng chứa vần iêng, yêng?
4. Củng cố:

- Đọc lại bài.

- c ting khó đọc.
5. Dặn dị :

- NhËn xÐt giê häc.

- Lớp đọc thầm 3 phút
- Đại diện 3 tổ thi đọc

- Đọc đồng thanh
- Thi tìm theo tổ.

- Tuyên dơng tổ, cá nhân tìm từ đúng,
nhiều từ.

- HS đọc lại bài

TIÕt 2 :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài tiết 1.
- Nhận xét, đánh giá.

2.T×m hiểu bài và luyện nói:
a) Tìm hiểu bài:

- §äc mÉu

- Những câu thơ nào tả lũy tre vào
bi sím?

- Buổi sớm lũy tre có gì đẹp?

GV: VËy bi tra lũy tre nh thế nào cả
lớp theo dõi tiếp khổ thơ 2.

- Câu thơ nào tả lũy tre vào buổi tra?

- Bức tranh vẽ cảnh nào trong bài thơ?
* Luyện đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Bài thơ cho em biết cảnh buổi tra ở
đâu?

- Em có yêu cảnh buổi tra ở làng quê
không? Vì sao?

b. Luyện nói

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi
- Cô quan sát giúp đỡ HS
- GV nhận xét đánh giá
3. Củng c:

- Đọc lại bài thơ (2 em)

- Bài thơ cho em biết điều gì?
4. Dặn dò:

- Cô nhận xÐt giê häc

- VN đọc lại bài trả lời câu hỏi SGK

- 2 HS đọc bài tiết 1.
- Nhận xét, đánh giá.
- Đọc thầm

- 2 HS đọc khổ thơ 1
-Lũy tre xanh rì rào
Kéo mặt trời lên cao
-... ngọn tre cong gọng vó.
- HS nhận xét nhắc lại
- 2 em đọc

- tre bần thần nhớ gió
Chợt về đày tiếng chim
- 2 em đọc lại bài thơ

- ... vẽ cảnh luỹ tre vào buổi tra,
trâu nằm nghỉ dới bóng râm
- HS luyện đọc (nhiều em)
-... ở làng quê.

- Đọc yêu cầu

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

***************************************************
Tiết 4 : Tù nhiªn và XÃ hội:

Gió
I. Mục tiêu:

- Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió.
- Nêu một số tác dụng của gió đối với đời sống con ngời.
II.Đồ dùng: - Các hình trong bài 32 SGK

- Mỗi học sinh làm sẵn một cái chong chóng.
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. n nh:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Nêu dÊu hiƯu khi trêi s¾p ma ?

- Em h·y nãi về bầu trời khi nắng ?

- Nhn xột ỏnh giỏ
3. Bi mi:

a.Giới thiệu bài

b. Tìm hiểu nội dung bài:

* Hot động 1: Quan sát tranh và trả lời 
câu hỏi

- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi ở trang 66 SGK.

+ Hình ảnh nào cho biết khi trời đang có
gió ? Vì sao em biết trời có gió ?

+ ở các hình ảnh em thấy gió thổi có 
mạnh không ? Có gây nguy hiĨm kh«ng ?
* KÕt ln: Tranh 2, 4 là trời đang có
gió...

* Hot ng2: Quan sát ngoài trời 
- GV cho học sinh ra ngồi trời quan sát
+ Nhìn xem các lá cây, ngọn cỏ ngồi
sân trờng có lay động hay không ?

* Kết luận: Khi trời lặng gió cây cối
đứng im. Khi có gió nhẹ làm cho lá cây,
ngọn cỏ lay động. Khi có gió mạnh , cả
cành lá đung đa...

* Hoạt động 3: Cho HS ra sân chơi chong
chóng

- GV nêu cách chơi
- HS thực hiện trò chơi
4. Củng cố:

- Khi trời có gió cây cối có biểu hiện gì ?
5. Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhµ häc bµi

- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu
hỏi theo nhóm đơi (5)

- HS trình bày

- Nhận xét , bổ sung

- Học sinh quan sát và trả lời câu
hỏi

- NhËn xÐt , bæ sung

- Học sinh chơi trò chơi.

- Nhận xét

- HS chơi trò chơi

- Khi trời có gió cây cối đung đa

Ngày soạn: Thứ ba ngày 27/ 4/ 2010...
Ngày giảng: Thứ năm ngày 29/ 4/ 2010.
Tiết 1: MÜ thuËt:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

***********************************************
TiÕt 2: To¸n ( tiết 127):

kiểm tra
I.Mục tiêu: Kiểm tra kết quả häc tËp cđa HS vỊ:

- Kĩ năng làm tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100.
- Xem gi ỳng trờn mt ng h.

- Giải toán có lời văn bằng phép trừ.

- Giáo dục HS nghiêm túc, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Phô tô 25 đề kiểm tra cho HS.
- Biểu điểm chấm.

+ Bµi 1: 4 điểm (mỗi phép tính 1 điểm.)
+ Bài 2: 3 điểm (mỗi ý 0,5 điểm.)

+ Bi 3: 1 điểm.
+ Bài 4: 2 điểm.
III.Các hoạt động dạy- học:

1.ổ n định :

2. Bài cũ: Kiểm tra bút, vở kê
 - Nhận xét, đánh giá.
3.Bài mới :

1.Giíi thiƯu bµi:

2.Nêu yêu cầu giờ kiểm tra:
 - GV phát đề cho HS.
Bài 1: Đặt tính rồi tính

32 + 45 43 + 6 76 - 55 48 - 6
Bµi 2: TÝnh

30 + 25 - 10 = 99 - 50 - 20 =
66 + 33 - 15 = 76 - 40 - 30 =
75 + 11 - 26 = 55 - 11 - 4 =
Bµi 3: Sè?

35 + .... = 56 ... - 21 = 35

Bài 4: Lớp 1A có 37 học sinh sau đó có 5 học sinh chuyển sang lớp khác . Hỏi lớp 
1A còn lại bao nhiêu học sinh ?

- HS lµm bµi(35’)

- GV quan sát, nhắc nhở HS làm bài cha nghiêm túc.
- Thu bài chấm.

4. Dặn dò: NhËn xÐt giê khiÓm tra.
Chuẩn bị bài sau.

***************************************************
Tiết 3: ChÝnh t¶ (Nghe viÕt) :

lịy tre
 I. Mơc tiªu :

- Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ : Luỹ tre trong khoảng 8-10 phút.
- Điền đúng l hay n vào chỗ trống; dấu hỏi, dấu ngã vào những chữ in nghiêng.
- Bài tập (2) a hoặc b.

- Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp
II. Đồ dùng:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. ổ n định:

2. KiĨm tra bµi cị:

- ChÊm 1 sè vë phải chép lại giờ trớc
- Nhận xét, sửa sai

3.Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi.

b.H íng dÉn häc sinh chÐp bµi :
* Lun viÕt tiÕng khã:

- GV treo bµi viÕt

- Tìm tiếng có phụ âm ®Çu ngh, l?
- Tìm tiếng có vần ơng, ai?

- GV gạch chân tiếng vừa tìm
- C« cÊt b¶ng phơ

- Söa sai ( nÕu cã )

* Híng dÉn chÐp bµi vµo vë:
- Híng dẫn viết tên phân môn, tên
bài

- Đây là thơ mấy chữ?

- Thơ 5 chữ các dòng nh thế nào?
- Chữ đầu câu viết nh thế nào?
- Nhắc nhở t thế ngồi , để vở.

- Quan sát giúp đỡ

- Đọc lại bài
- ChÊm 1 sè bµi

c.Bµi tËp:

* Bài 1: Điền l hay n?

- Làm thế nào em điền đợc đúng?
* Bài 2: Điền dấu hỏi hay ngã?
- Treo bài tập

- Chấm 1 số bài
- Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố: Đọc lại bài.
- Viết lại chữ sai phổ biến
- Nhận xét

5. DỈn dò: Chuẩn bị bài sau

- HS mở vë tËp viÕt vỊ nhµ cđa giê tríc

- Đọc thầm
- 2 em đọc
- HS nêu

- Đọc tiếng vừa tìm
- Ph©n tÝch tiÕng khã viÕt

- Viết bảng con, bảng lớp tiếng khó viết
- 1 em đọc lại bài

- Thơ 5 chữ
- Cách lề 2 ô
-...viÕt hoa
- Líp viÕt bµi
- Soát lỗi
- Nêu yêu cầu

- Lµm bµi vµo vë BT
- Chữa bài: 2em

Trâu no cỏ chùm quả lê
- Nêu yêu cầu của bài

- HS làm vào sách

- 1 HS lên chữa bài
Bà đa võng ru bÐ ngđ ngon.

Cơ bé chùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn.
- 2 HS đọc lại bài

***********************************************
TiÕt 4 : KĨ chun :

con rồng cháu tiên
I. Mục tiêu: Gióp HS:

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh.
- Hiểu đợc ý nghĩa truyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh
thiêng của dân tộc.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Tranh vÏ nh SGK.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy của thầy Hoạt động của trò
1. ổ n nh:

2. Bài cũ:

- Kể lại đoạn chuyện mà em thích trong
câu chuyện Trí khôn.

- Vỡ sao em thích đoạn chuyện ấy ?
- Nhận xét, đánh giá.

3 Bµi míi:

a.Giíi thiƯu bµi:

b.H íng dÉn kĨ chuyện:
* Giáo viên kể

- Lần 1 chi tiết rõ ràng.
- Lần 2 kĨ theo tranh.

* Híng dÉn HS kĨ theo tranh:

+ Tranh 1:

- Em nào đọc đợc câu hỏi dới tranh ?
- Âu Cơ và Lạc Long Quân sinh ra ở
đâu?

- ViÖc Âu Cơ sinh con có gì lạ?

- Gia đình Lạc Long Quân sống nh thế
nào?

- GV nhËn xÐt bæ xung.
+ Tranh 2 vÏ cảnh gì ?

- Gia ỡnh hnh phỳc nhng tâm trạng
Lạc Long Quân ra sao?

- Lạc Long Quân đã làm gì?
+ Tranh 3 vẽ cnh gỡ ?

- Au Cơ và các con ở lại ra sao?
- Nàng cùng các con làm gì?
+ Tranh 4 vẽ gì?

- Vợ chồng Lạc Long Quân bàn với
nhau điều gì?

- Ai là vua Hùng thứ nhất cđa níc ta?
* KĨ chun theo nhãm.

- GV chia nhãm ( 6 nhãm ).

- Giao việc : Mỗi em kể nối tiếp một
đoạn

- Nhn xột ỏnh giỏ.

3. Tìm hiĨu ý nghÜa chun:

- Vì sao nhân dân ta gọi nhau là đồng
bào?

- Câu chuyện Con Rồng, cháu Tiên
muốn nói với mọi ngời điều gì?

GV: Theo chuyện Con Rồng, cháu Tiên
thì tổ tiên của ngời Việt Nam ta có dòng
dõi cao quý: Cha Rồng, mẹ tiên. Nhân

- 2 HS kể lại chuyện Trí khơn
- Nhận xét, đánh giá.

- 1 Học sinh đọc

- Âu Cơ là tiên trên núi, Lạc Long Quân
là Rồng sống ở dới biển.

-... ra một bọc trứng.
-... rất đầm ấm và hạnh phúc
- HS kể lại nội dung tranh 1.

- Đọc câu hỏi dới tranh.

- HS kÓ néi dung tranh 2.
- NhËn xÐt bæ xung.

- 2 em kĨ l¹i néi dung tranh 3.
- NhËn xÐt bæ sung.

- 2 em kĨ l¹i néi dung tranh 4.
- NhËn xÐt bæ sung.

- Cö nhãm trëng.
- C¸c nhãm kĨ chun.

- Mét sè nhãm lªn kĨ tríc líp.
- NhËn xÐt bæ xung.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

dân ta rất tự hào về điều đó.
4. Củng cố:

- Kể lại đoạn chuyện mà em thích.
- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
5. Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc.

- Chn bÞ giê sau. - HS kĨ lại đoạn chuyện mà em thích

*****

Ngày soạn: Thứ t ngày 28/ 4/ 2010.
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 30/ 4/2010.
TiÕt 1 : To¸n (126 ):

ôn tập các số đến 10
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10.

- Biết đo độ dài đoạn thng.

- Giáo dục HS say mê học Toán.
II. Đồ dùng dạy- học:

- Bài 1 vào bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổ n định :

2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Viết, đọc từ 50 đến 70.

- Sè nµo lµ số tròn chục ? Số nào có 2 chữ
số gièng nhau ?

- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới :

a.Giíi thiƯu bµi:
 b.Bµi tËp:

Bài 1(170): Viết số từ 0 đến 10 vào dới
mỗi vạch của tia số:

- G¾n bài tập lên bảng.

- Số nào là sè bÐ nhÊt? Sè nµo lµ sè lín
nhÊt?

- Số nào có hai chữ số?
 Bài 2 (170): >, <, =
- Gäi HS nêu yêu cầu.

- Chấm 1 sè bµi.

- Làm thế nào em điền đợc dấu đúng?

Bµi 3 (170):

a) Khoanh vµo sè lín nhÊt:

6 , 3 , 4 , 9
b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt:

5 , 7 , 3 , 8

- 1 HS lên bảng .

- Nhn xét, đánh giá.

- Đọc yêu cầu.

- Làm sách + b¶ng phơ.

| | | | | | | | | | |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Nhận xét, đọc lại bài trên bảng.

- HS nêu yêu cầu.
- Làm sách

- Chữa bài(miệng)

a) 9 > 7 2 < 5 0 < 1 8 > 6
7 < 9 5 > 2 1 > 0 6 < 8
b) 6 > 4 3 < 8 5 > 1 2 < 6
4 > 3 8 < 10 1 > 0 6 <10
6 > 3 3 < 10 5 > 0 2 = 2

- HS nêu yêu cầu
- 1 em làm bảng lớp

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Gọi HS nhận xét, chữa bài.

Bài 4(170): Viết các số 10, 7, 5, 9 theo
thø tù

a) Từ bé đến lớn: ...
b) Từ lớn đến bé:...
- Chấm 1 số bài.

- NhËn xÐt .

Bài 5(170): Đo độ dài các đoạn thẳng
- Hớng dẫn đo

- Yêu cầu HS làm vào sách
- Nhận xét, đánh giá.

4. Củng cố : Thi điền dấu đúng, nhanh.
4 ... 7 9 ... 6

8 ... 8 5 ... 7
- NhËn xét, tuyên dơng.
5. Dặn dò : Chuẩn bị bài sau

của mình.

a) Khoanh vào số lớn nhất:

6 , 3 , 4 , 9
b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt:

5 , 7 , , 8

- 2 nªu yªu cầu.
- Làm vở

- 2 em chữa bài.

a) T bộ n ln: 5, 7, 9, 10.
b) Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, 5.
- Nhận xét đánh giá.

- Nêu yêu cầu

- Làm sách + bảng phụ
- Nhận xét, đánh giá.

HS thi điền dấu đúng, nhanh.

4 < 7 9 > 6
8 = 8 5 < 7

*******************************************************
Tiết 2 + 3: Tập đọc:

sau cơn ma
I. Mục tiêu :

- c trn c bi. c đúng các từ ngữ: ma rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ,
sáng rực, mặt trời, quây quanh, vờn.

- Hiểu nội dung bài: Bỗu trời, mặt đất, mọi vật đều tơi vui sau trận ma rào..

- Trả lời đợc câu hỏi 1 (SGK).

- Gi¸o dục HS say mê học tập
II. Đồ dùng:

- tranh luyÖn nãi

III.Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1.ổ n định :

2.Kiểm tra bài cũ: 
 - 2 em đọc bài: Lũy tre

- Em thÝch c¶nh lũy tre vào buổi nào?
Vì sao?

- Bi thơ cho biết điều gì?
- Nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài:
b.H ớng dẫn đọc 
 * Hớng dẫn đọc:

- Cô đọc mẫu : Chậm rãi , nhẹ nhàng ,
tình cảm

* Luyện đọc:
- 1 HS đọc cả bài
- Giúp đỡ học sinh

- 2 em đọc bài: Lũy tre
Kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, đánh giá.

- Đọc thầm
1 HS đọc cả bài

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Qua nghe đọc cô thấy cần luyện cho
các em một số từ sau (cơ gạch chân từ
luyện đọc)

- GV chØnh sưa phát âm.

- Hng dn c ngt, ngh sau mi du
câu

- GV đọc mẫu
+ Luyện đọc câu.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu
 + Luyện đọc đoạn:

- Chia đoạn: 2 đoạn

+ Đoạn 1: Sau trận ma rào ... mặt
trời.

+ Đoạn 2: Mẹ gµ ... trong vên.’’
- Bị giật mình bất ngờ khi gặp nguy
hiểm tác giả dùng từ gì?

* Luyn đọc bài:
- Quan sát giúp đỡ
- Nhận xét chung
* Thi đọc đoạn, bài:

- Cô, trò nhận xét
c. Ôn vần:

- Tìm tiếng trong bài tiếng có vần ây?

- Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây?
- Thi nói câu có tiếng chứa vần ây, uây?
- Nhận xét, tuyên dơng.

4. Củng cố: 
- Đọc lại bài.
5. Dặn dò :

- Nhận xét giê häc.

- HS đọc cá nhân, lớp.

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp theo đoạn (mỗi em
đọc 1 đoạn)

- ...hèt ho¶ng

- Lớp đọc bài 5phút
- 1 số em đọc bài
- Nhận xét

- Lớp đọc thầm 3 phút
- Đại diện 3 tổ thi đọc

- Đọc đồng thanh
- Thi tìm theo tổ.

- 2HS đọc lại bài

TIÕt 2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc bài tiết 1.
- Nhận xét, đánh giá.

2.T×m hiểu bài và luyện nói:
 a) Tìm hiểu bài:

- GV đọc mẫu

- GV: Để giúp các em trả lời tốt các câu
hỏi cuối bài cơ mời cả lớp đọc thầm tồn

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

bµi

- Sau trận ma rào, mọi vật thay đổi nh
thế nào?

GV: các em theo dõi tiếp đoạn 2 của
bài

- Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận
ma rào nh thế nào?

nµo?

b. Luyện nói:
 - Gọi HS đọc chủ đề
- Cô quan sát giúp đỡ HS
- GV nhận xét đánh giá
3. Cng c:

- Đọc lại bài (2 em)

- Bài đọc cho em biết điều gì?
4. Dặn dị:

- C« nhËn xÐt giê häc

- VN đọc lại bài trả lời câu hỏi SGK

- Đọc thầm

- 2 HS đọc đoạn 1

- ... những đóa râm bụt thêm đỏ chói.

Bầu trời xanh bóng nh vừa đợc gột rửa.
Mấy đám mây bông sáng rực lên.

- Nhận xét, nhắc lại
- 2 em đọc.

- gà mẹ mừng rỡ .... nớc đọng trong
v-ờn.

- HS nhËn xÐt nhắc lại

- 3 - 4 em c ton bi và trả lời câu hỏi
cuối bài.

- Đọc chủ đề

- Thảo luận cặp (5 phút)
- Trình bày: 3 -4 cỈp
- Líp nhËn xÐt bỉ sung

- 2 HS đọc lại bài.

- Nhận xét, đánh giá.

***************************************************

TiÕt 4:

SINH Ho¹t líp

SINH Ho¹t líp

I.

I. NhËn xÐt chung NhËn xÐt chung

1. 1. Đạo đứcĐạo đức: :

- Đại đa số các em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo.
- Đại đa số các em ngoan ngoÃn, lễ phép đoàn kết với thầy cô giáo.
- Không có hiện t

- Không có hiện tợng gây mất đoàn kết.ợng gây mất đoàn kết.

- n mặc đồng phục đúng qui định bên cạnh đó vẫn còn ở một số em thiếu mũ
- Ăn mặc đồng phục đúng qui định bên cạnh đó vẫn cịn ở một số em thiếu mũ
ca nô : Quân , Trung,

ca nô : Quân , Trung,

2. 2. Häc tËp:Häc tËp:

- Đi học đầy đủ, đúng giờ khơng có bạn nào đi học muộn.
- Đi học đầy đủ, đúng giờ khơng có bạn nào đi học muộn.
- Sách vở đồ dùng còn mang ch

- Sách vở đồ dùng còn mang cha đầy đủ còn quên sách: Mai, Trunga đầy đủ còn quên sách: Mai, Trung
- Một số em có tinh thần v

- Một số em có tinh thần vơn lên trong học tập: Quân, Thảo Vân, Linhơn lên trong học tập: Quân, Thảo Vân, Linh
- Bên cạnh đó cịn một số em ch

- Bên cạnh đó cịn một số em cha có ý thức trong học tập cịn nhiều điểm yếu: a có ý thức trong học tập cịn nhiều điểm yếu:
Kiều Trang, Mai

KiỊu Trang, Mai

3.3. Công tác thể dục vệ sinh Công tác thĨ dơc vƯ sinh

- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ.
- Vệ sinh đầu giờ: Các em tham gia đầy đủ.
- Vệ sinh lớp học t

- Vệ sinh lớp học tơng đối sạch sẽ.ơng đối sch s.
II.

II. Ph Ph ơng hơng h ớng tuần 31:ớng tuÇn 31:

- Duy tr× nỊ nÕp cđa tr- Duy tr× nỊ nÕp cđa trêng, cđa lípêng, cđa líp

- Đi học đầy đủ đều, đúng giờ, mang đầy đủ sách vở.
- Đi học đầy đủ đều, đúng giờ, mang đầy đủ sách vở.
- Học bài làm bài ở nhà tr

- Học bài làm bài ở nhà trớc khi đến lớp.ớc khi đến lớp.

- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.
- Chuẩn bị sách vở và đồ dùng học tập cho tuần sau.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

TiÕt 4 : Thđ c«ng( tiÕt 32) :

Cắt, dán và trang trí ngôi nhà ( tiết 1 )

A/ Mơc tiªu:

- Cắt dán đợc ngơi nhà đúng quy trình.
- Dán hình cân đối phẳng.

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong giê häc.
B / §å dïng:

- Tranh quy trình , giấy thủ cơng ,bút chì ,thớc , kéo .
C/ Các hoạt động dạy – học

I / ổ n định:

II/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS. 
 - GV nhận xét đánh giá

III/ Bµi míi:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

1Giíi thiệu bài

1. H ớng dẫn quan sát và nhËn xÐt :
- GV treo bµi mÉu

- Ng«i nhà gồm mấy bộ phận? Đó

là bộ phận nào?

- Thân nhà có hình gì?
- Mái nhà có hình gì?

- Cửa sổ và cửa ra vào có hình gì?

2. H ớng dẫn HS cắt, dán hình tam 
giác b»ng 2 c¸ch:

- GV hớng dẫn trên quy trình

- GV thùc hµnh trên giấy.
4. Thực hành :

- GV chia nhóm: 4 nhóm
- Giao việc cho các nhóm
- Phát giấy cho các nhóm
- Quan sát giúp đỡ

IV/ Nhận xét , đánh giá :
- GV nêu tiêu chí
- GV nhận xét chung
V/ Dặn dò:

- Cô nhận xét giờ học.

- Về nhà hoµn chØnh nèt ( nÕu cha xong.

- Líp quan s¸t

ngôi nhà gồm 4 bộ phận:
Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào,
cưa sỉ.

… h×nh chữ nhật
hình chữ nhËt…

… cưa sỉ h×nh vuông, cửa ra
vào hình chữ nhật.

- Líp quan s¸t

- Vài em nhắc lại các bớc
- Nhận xét bổ xung
- Quan sát giúp đỡ
- 1 hs thực hành kẻ, cắt
- Nhận xét ,bổ sung
- Cử nhóm trởng

- Các nhóm thực hành 5
- Các nhóm gắn bài lên
bảng.

- 2 HS nhắc lại

- Nhận xét đánh giá bài của
bạn trong nhóm

TiÕt 4:

Đạo đức ( tiết 24 ) : tìm hiểu về di tích lịch sử 27 - 7

A/ Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

A. Địa điểm khu di tích 27 – 7 tại Bàn Cờ - Xã Hùng Sơn - Đại Từ.
B. Hiểu đợc ý nghĩa của khu di tích.

C. Gi¸o dơc HS trun thèng ng níc nhí ngn và ý thức kỷ luật trong giờ thăm
quan.

B/ §å dïng:

Liên hệ bác bảo vệ khu di tích
C/ Các hoạt động dạy – học:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

D. KiÓm tra trang phơc cđa HS

E. Nhận xét, nhắc nhở HS cha đủ trang phục cô yêu cầu giờ trớc.
III/ Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài:

2. Tæ chøc HS đi thăm quan:
- HS tập hợp theo 2 hàng dọc

- GV hớng dẫn HS đi thăm quan vµ giíi

thiƯu:

+ Giíi thiƯu vỊ khu di tích

+ Giới thiệu về bác trông coi khu di
tÝch.

+ Nói chuyện về sự ra đời của khu di
tích.

+ HS đi thăm 1 số nơi trong khu di
tích.

+ GV gi¸o dơc ý nghÜa

- HS ®i vỊ líp theo híng dÉn cđa GV
3. Th¶o luËn:

- Chia nhãm: 4 nhãm

- Nêu yêu cầu: Thảo luận và cho biết:
+ Các em vừa đi thăm quan nơi nào?
+ Các em đã đợc nghe bác Phụng cho
biết những điều gì?

+ Ngµy 27 – 7 lµ ngày gì?

IV/ Củng cố:

- Khu di tÝch 27- 7 ë x· nµo?

- Vì sao gọi đây là di tích 27 7
V/ Dặn dò: Chuẩn bị bài sau

- C¸c nhãm th¶o luËn (5’)
- 1 số nhóm trình bày trớc lớp
- Líp nhËn xÐt bỉ sung

TiÕt 3:

Thể dục ( tiết 32) : Bài thể dục – Trị chơi vận động

A/ Mơc tiªu:

- Thuộc thứ tự các động tác trong bài.
- Yêu cầu thực hiện tơng đối chính xác.

- Làm quen với trò chơi tâng cầu.
B/ Địa điểm ph ơng tiện :

- Trên sân trờng, dọn vệ sinh sạch sẽ.
- 1 còi, 25 quả cầu, 25 vợt.

C/ Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Nội dung TG số lần PP tổ chức.

1. Phần mở đầu:
* Tổ chøc:

- GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung , yêu cầu
giờ học.

- Kim tra trang phục.
* Khởi động: Xoay các khớp.

* Kiểm tra bài cũ: Tập động tác vơn thở , tay,

5 – 7 ‘

2 nhãm ( 2 x

* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

ch©n

- Nhận xét, đánh giá.
2. Phần cơ bản:

* Ôn các động tác thể dục đã học.
- GV hô nhịp, lớp tập.

- Líp trëng h«, líp tËp.

- GV quan sát sửa sai sau mỗi lÇn.
- TËp theo tỉ.

- GV quan sát giúp đỡ các tổ.
- Thi tập giữa các tổ.

- Tuyên dơng tổ tập đúng, đẹp.
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng:
- GV hơ cho lớp tập

- Líp trëng h« cho líp tËp

- GV quan s¸t nhËn xÐt, chỉnh sửa sau mỗi
lần.

- Các tổ tự tËp.

- GV quan sát giúp đỡ.
* Trò chơi : Tâng cầu
- GV nêu tên trò chơi
- Hớng dẫn chơi
- HS chơi thử: 2 em
- Lớp nhận xét
- HS chơi theo tổ
- Quan sát giúp đỡ
3. Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay hát.

- Các em vừa ôn nội dung gì? Học nội dung
g×?

- Nhận xét giờ học. Về nhà tập lại 4 động
tác thể dục đã học vào bui sỏng.

4 nhịp)
17 20
3- 5 lần ( 2 x

4 nhịp ).
1 lần
3- 4 lần.
2-3 lÇn

1- 2 lÇn
1 lÇn
2- 3 lÇn

2- 3 lÇn

1- 2 lÇn
5 ‘

* * * * *
* * * * *
* * * * *

* * * * * *
* * * * * *

* * * * * *

</div>