Tiết 5. THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: …. / .. /…. </i>
<i>Ngày giảng</i>

Lớp ………Lớp ……….

Tiết: 5
<b>Bài 6: THỰC HÀNH QUAN SÁT TẾ BÀO THỰC VẬT</b>

<b> </b>
<b>I. Mục tiêu bài học:</b>

<b>1.Về k iến thức : </b> - Hs phải tự làm được tiêu bản về tế bào TV (vảy hành,
thịt quả cà chua chín…).

<b>2. Về k ỹ năng : </b>

<b> a. Kỹ năng sống: </b>

- Kỹ năng hợp tác và chia sẻ thông tin trong hoạt động làm tiêu bản,quan
sát tế bào.

<b> - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm được phân công trong hoạt động nhóm.</b>
- Kỹ năng phản hồi, nắng nghe tích cực trong quá trình thảo luận.

- Kỹ năng quản lí thời gian trong quan sát tế bàothực vật và trình bày kết
quả quan sát.

<b> b. Kỹ năng bài:</b>

<b> - Rèn luyện kỹ năng quan sát mẫu vật dưới kính hiển vi và kỹ năng vẽ hình</b>
quan sát.

<b>3. Về t hái độ : - Tích hợp giáo dục đạo đức: </b>

+ Giáo dục ý thức hợp tác, đoàn kết trong quá trình thực hành, ý thức trách
nhiệm việc giữ gìn, bảo vệ dụng cụ.

+ Giáo dục tính trung thực khi vẽ hình quan sát được
<b>4. Định hướng phát triển năng lực học sinh</b>

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
<b>II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh</b>

<b>1. Giáo viên: </b>

<b>-</b> Chuẩn bị kính hiển vi, tiêu bản vảy hành, tiêu bản thịt quả cà chua chín,
Kính hiển vi, bản kính, lá kính, lọ đựng nước cốc có ống nhỏ giọt, giấy
hút nước, kim nhọn, kim mũi mác.

<b>-</b> Tranh phóng to hình 6.1,6.2 và 6.3 SGK
<b>2.Học sinh: </b>

- Học bài kính hiển vi.

- Bút chì để vẽ hình, chuẩn bị theo nhóm: dao lam, cà chua, củ hành.
<b>III. Phương pháp và kĩ thuật dạy học</b>

<b> - PP thực hành, trực quan, thảo luận nhóm</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p)</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ(5p)</b>

H: Trình bày cấu tạo kính hiển vi và cách sử dụng?
<b>3/ Giảng bài mới:</b>

<b> Vào bài: Bài trước chúng ta đã tìm hiểu cấu tạo và cách sử dụng kính lúp</b>
và kính hiển vi. Để hiểu rõ hơn các thao tác sử dụng kính hiển vi như thế
nào, các em cùng tìm hiểu qua tiết học hơm nay.

GV: Ghi tên bài lên bảng

<b>Hoat động 1: Tìm hiểu nội dung thực hành: (10p)</b>

- Mục tiêu: HS nắm được nội dung hành, gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, dụng cụ thực hành

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, ....

<i><b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b></i> <i><b>Nội dung bài học</b></i>

-Gv: Yêu cầu hs đọc phần yêu cầu ở
sgk…

-Gv: Nêu yêu cầu:

+Làm được tiêu bản vảy hành…
+Biết cách sử dụng kính hiển vi.
+Vẽ được hình sau khi q.sát.

-Gv: Phát dụng cụ cho hs (Mỗi nhóm 1
kính hiển vi…).

-Gv : Thao tác: Giới thiệu mẫu vật đã
chuẫn bị trước_{Cho hs q.sát…}

.Tích hợp giáo dục đạo đức: + Giáo dục
ý thức hợp tác, đồn kết trong q trình
thực hành, ý thức trách nhiệm việc giữ
gìn, bảo vệ dụng cụ. + Giáo dục tính
trung thực khi vẽ hình quan sát được
...
...
...
...

1.u cầu: (sgk).
2. Nội dung thực hành:
- Quan sát tế bào vảy hành.

- Quan sát tế bào thịt quả cà chua.
3.Chuẩn bị dụng cụ ,mẫu vật:

(sgk)

<b>Hoạt động 2: Thực hành (24p)</b>

- Mục tiêu: Hs phải tự làm được tiêu bản về tế bào TV (vảy hành, thịt quả cà
chua chín…)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, làm mẫu, phương
pháp dạy học theo nhóm

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật đặt câu
hỏi, ....

<i><b>Hoạt động của giáo viên và học sinh</b></i> <i><b>Nội dung bài học</b></i>

-Hs: Tiến hành các bước thực hành
quan sát tế bào biểu bì vảy hành dưới
kính hiển vi.

GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS
yếu kém.

Gv lưu ý cho hs: Phải cắt mỏng mẫu vật
mới q.sát rõ…

-Gv: Sau khi Hs hoàn thành mẫu vật 
GV kiểm tra  _{Cho hs quan sát chéo}
mẫu vật của nhau.

-Hs: quan sát, nhận xét, bổ sung cho
nhau.

- Gv: Yêu cầu hs vẽ hình quan sát được
vào vở.

-Hs: Vẽ hình…

Hs: Tiến hành các bước thực hành quan
sát tế bào thịt quả cà chua chín.

HS: Nêu các bước tiến hành
GV: Hướng dẫn HS thực hành
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm
GV: Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
HS: Thực hành xong . GV yêu cầu HS vẽ
hình vào vở

Tích hợp giáo dục đạo đức: + Giáo dục
ý thức hợp tác, đoàn kết trong quá trình
thực hành, ý thức trách nhiệm việc giữ
gìn, bảo vệ dụng cụ. + Giáo dục tính
trung thực khi vẽ hình quan sát được
...
...
...
...

4. Tiến hành:

a. Quan sát tế bào biểu bì vảy hành
dưới kính hiển vi.

- Bóc vảy hành tươi, dùng kim mũi
mác rạch 1 ô vuông, dùng kim khẽ

lột ô vuông cho vào đĩa đồng hồ có
nước cất.

- Lấy 1 bản kính sạch đã nhỏ sẵn
giọt nước, đặt mặt ngồi vảy hành
sát bản kính, đậy lá kính lại.

- Đặt và cố định tiêu bản trên bàn
kính.

- Điều chỉnh để quan sát.

b. Quan sát tế bào thịt quả cà chua
chín.

- Cắt đơi quả cà chua, cạo 1 ít thịt
quả cà chua.

- Đưa tế bào cà chua tan đều trong
giọt nước trên bản kính, đậy lá kính.
- Điều chỉnh để quan sát.

- Vẽ hình

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Gv: Nhận xét sự chẩn bị của các nhóm và thao tác trong thực hành.
+Lấy điểm các nhóm thực hanh tốt

+Phê bình nhóm khơng chuẩn bị , thực hành không dúng yêu cầu.

+Cho hs dọn vệ sinh lớp học.

<b>5/ </b>

<b> Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)</b>
Hs: Tiếp tục hồn thành hình vẽ vào vở.

Chuẩn bị bài mới.
<b>V. Rút kinh </b>

<b>nghiệm: ...</b>
...

</div>

<!--links-->