TICH HOP LOP 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (200.83 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tích hợp các mơn học l p 4

ớ

Tuần Mơn học Tên bài học Nội dung tích hợp về GDBVMT Phương thức TH

1

Kể chuyện Sự tích 
hồ Ba Bể

- Giáo dục ý thức BVMT, khắc phục
hậu quả do thiên nhiên gây ra (lũ lụt).

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.
Đạo đức

ĐĐHCM

Trung thực 
trong học tập

Khiêm tốn, học hỏi ( Liên hệ ) Trung thực trong học
tập chính là thực hiện theo 5 điều
BH dạy

Khoa học Bài 1 : Con 
người cần gì

để sống Mối quan hệ giữa con người với môi trường : con người cần đến khơng khí

, thức ăn , nước uống từ môi trường Liên hệ / bộ phận

Khoa học Bài 2 : Trao

đổi chất ở 
người

2

LT&C
ĐĐHCM

Dấu hai 
chấm

Bác Hồ là tấm gương
cao đẹp trọn đời
phấn đấu, hi sinh vì
tương lai của đất
nước, vì hạnh phúc
của nhân dân

(Liên hệ ) Phần nhận xét ( ý a )
Nguyện vọng của BH đã nói lên
tấm lịng vì dân vì nước của BH

Đạo đức
ĐĐHCM

Trung thực 
trong học tập

Khiêm tốn, học hỏi ( Liên hệ ) Trung thực trong học
tập chính là thực hiện theo 5 điều
BH dạy

Khoa học Bài 4 : Các 
chất dinh 
dưỡng có 
trong thức 
ăn, Vai trò 
của chất bột 
đường

Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : con người cần đến không khí
, thức ăn , nước uống từ mơi trường

Liên hệ / bộ phận

3

Tập đọc Thư 
thăm bạn

- HS trả lời các câu hỏi : Tìm những
câu cho thấy bạn Lương rất thơng 
cảm với bạn Hồng ? Tìm những câu 
cho thấy bạn Lương biết cách an ủi 
bạn Hồng.

Qua đó GV kết hợp liên hệ về ý thức

BVMT : Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại
lớn cho cuộc sống con người. Để hạn
chế lũ lụt, con người cần tích cực
trồng cây gây rừng, tránh phá hoại
môi trường thiên nhiên.

- Khai thác gián
tiếp nội dung bài

LT&C MRVT 
Nhân hậu - 
Đoàn kết

- Giáo dục tính hướng thiện cho HS
(biết sống nhận hậu và biết đoàn kết
với mọi người).

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.
Kể chuyện

ĐĐHCM

Kể chuyện
Đã nghe, đã 
đọc.

Tình thương yêu bao
la của BH với dân
với nước nói chung

và đối với thiếu nhi,
nhi đồng nói riêng.

(bộ phận) Kể các câu chuyện về
tấm lịng nhân hậu, giàu tình u
thương của BH

Địa lý Bài 3 : Một

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Hoàng Liên 
Sơn

+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú
dữ

+ Trồng trọt trên đất dốc .

+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức
nước

+ Trồng cây công nghiệp.
Khoa học Bài 5 : Vai

trò của chất 
đạm và chất 
béo

Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : con người cần đến khơng khí
, thức ăn , nước uống từ môi trường

Liên hệ / bộ phận

4

Tập đọc Tre 
Việt Nam

- GV kết hợp GDBVMT thông qua
câu hỏi 2 : Em thích những hình ảnh
nào về cây tre và búp măng non ? Vì 
sao ? (Sau khi HS trả lời, GV có thể 
nhấn mạnh : Những hình ảnh đó vừa
cho thấy vẻ đẹp của môi trường thiên
nhiên, vừa mang ý nghĩa sâu sắc
trong cuộc sống).

- Khai thác gián
tiếp nội dung bài.

Địa lý Bài 3 : Hoạt 
động sản 
xuất của 
người dân ở 
Hồng Liên 
Sơn

Sự thích nghi và cải tạo môi trường
của con người ở miền trung du :
+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú

dữ

+ Trồng trọt trên đất dốc .

+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức
nước

+ Trồng cây công nghiệp.

bộ phận

Địa lý Bài 3 : Hoạt 
động sản 
xuất của 
người dân ở 
Hoàng Liên 
Sơn

Một số đặc điểm chính của mơi
trường , tài nguyên thiên nhiên và
việc khai thác tài nguyên thiên nhiên
ở miền núi và trung du ( rừng ,
khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước

bộ phận

5

Đạo đức Bài 3 : Biết 
bày tỏ ý kiến

- Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến
về nhung vấn đề có liên quan đến trẻ
em, trong đó có vấn đề mơi trờng.
- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha
mẹ, với thày cô giáo, với chính
quyền địa phơng về môi trờng sống
của em trong gia đinh; về môi trờng
lớp học, trờng học ; về môi trờng ở
cộng đồng địa phơng,…

Liên hệ

Khoa học Bài 10 : Ăn 
nhiều rau và 
quả chín. Sử 
dụng thực 
phẩm sạch và
an tồn

Mối quan hệ giữa con người với mơi
trường : con người cần đến khơng khí
, thức ăn , nước uống từ môi trường

Liên hệ / bộ phận

6

Đạo đức Bài 3 : Biết 
bày tỏ ý kiến

- Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý kiến
về nhung vấn đề có liên quan đến trẻ
em, trong đó có vấn đề mơi trờng.
- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha
mẹ, với thày cô giáo, với chính

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

quyền địa phơng về mơi trờng sống
của em trong gia đinh; về môi trờng
lớp học, trờng học ; về môi trờng ở
cộng đồng địa phơng,…

Địa lý Bài 5 : Tây 
Nguyên

Một số đặc điểm chính của môi
trường , tài nguyên thiên nhiên và
việc khai thác tài nguyên thiên nhiên
ở miền núi và trung du ( rừng ,
khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước

bộ phận

7

Kể chuyện Lời ước 
dưới trăng

- GV kết hợp khai thác vẻ đẹp của
ánh trăng để thấy được giá trị của

môi trường thiên nhiên với cuộc sống
con người (đem đến niềm hi vọng tốt
đẹp).

- Khai thác gián
tiếp nội dung bài.

Đạo đức Bài 4 : Tiết 
kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở,
đồ dùng, điện, nớc,... trong cuộc sống
hằng ngày là góp phần bảo vệ môi
trường và tài nguyên thiên nhiên.

Bộ phận

Đạo đức

ĐĐHCM Bài 4 : Tiết kiệm tiền của Cần, kiệm, liêm chính ( Bộ phận) Giáo dục cho HS đức tính tiết kiệm thewo gương BH
Khoa học Bài 14 :

Phòng một số
bệnh lây qua 
đường tiêu 
hóa.

Mối quan hệ giữa con người với mơi
trường : con người cần đến khơng khí
, thức ăn , nước uống từ mơi trường

Liên hệ / bộ phận

8

Chính tả Trung thu 
độc lập

- Giáo dục tình cảm yêu quý vẻ đẹp
của thiên nhiên, đất nước.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.
LT&C

ĐĐHCM

Dấú ngoặc 
kép

Bác Hồ là tấm gương
cao đẹp trọn đời
phấn đấu, hi sinh vì
tương lai của đất
nước, vì hạnh phúc
của nhân dân

( Liên hệ )

BT 1 Lời của BH đã nói lên tấm

lịng vì nước vì dân của Bác

Đạo đức Bài 4. Tiết 
kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở,
đồ dùng, điện, nớc,... trong cuộc sống
hằng ngày là góp phần bảo vệ mơi
tr-ờng và tài nguyên thiên nhiên.

Bộ phận

Đạo đức
ĐĐHCM

Bài 4 : Tiết 
kiệm tiền của

Cần, kiệm, liêm
chính

( Bộ phận) Giáo dục cho HS đức
tính tiết kiệm theo gương BH
Khoa học Bài 14 : Ăn

uống khi bị 
bệnh

Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : con người cần đến khơng khí

, thức ăn , nước uống từ môi trường

Liên hệ / bộ phận
Địa lý Bài 7 : Hoạt

động sản 
xuất của 
người dân ở 
Tây Ngun

Sự thích nghi và cải tạo mơi trường
của con người ở miền trung du :
+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú
dữ

+ Trồng trọt trên đất dốc .

+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức
nước

+ Trồng cây công nghiệp.

Bộ phận

Địa lý Bài 7 : Hoạt 
động sản

Một số đặc điểm chính của môi
trường , tài nguyên thiên nhiên và

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

xuất của 
người dân ở 
Tây Nguyên

việc khai thác tài nguyên thiên nhiên
ở miền núi và trung du ( rừng ,
khoáng sản , đất đỏ ba dan , sức nước

9

Đạo đức
ĐĐHCM

Tiết kiệm 
thời giờ

Cần, kiệm, liêm
chính

( Bộ phận) Giáo dục cho HS biết
quý trọng thời giờ, học tập đức
tính tiết kiệm theo gương BH
Địa lý Bài 8 : Hoạt

động sản 
xuất của 
người dân ở 
Tây Ngun
(tt)

Sự thích nghi và cải tạo mơi trường
của con người ở miền trung du :
+ Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp , thú
dữ

+ Trồng trọt trên đất dốc .

+ Khai thái khoáng sản , rừng , sức
nước

+ Trồng cây công nghiệp.

bộ phận

Địa lý Bài 8 : Hoạt 
động sản 
xuất của 
người dân ở 
Tây Nguyên
(tt)

Bộ phận

10

Đạo đức

ĐĐHCM Tiết kiệm thời giờ Cần, kiệm, liêm chính ( Bộ phận) Giáo dục cho HS biết quý trọng thời giờ, học tập đức
tính tiết kiệm theo gương BH
Khoa học Bài 20 : Nước

có những 
tính chất gì ?

- Một số đặc điểm chính của mơi

trường và tài nguyên thiên nhiên Liên hệ / bộ phận

11

LT&C
ĐĐHCM

Tính từ Bác Hồ là tấm gương
về phong cách giản
dị

( Liên hệ )

BT 1 ( a ) phần LT hình ảnh của
Bác tốt lên phẩm chất giản dị,
đôn hậu

Tập làm văn

ĐĐHCM

Mở bài trong
bài văn kể 
chuyện

Bác Hồ là tấm gương
về ý chí và nghị lực,
vượt qua mọi khó
khăn để đạt được
mục đích

(bộ phận) BT 2 ; 3 Qua câu
chuyện Hai bàn tay, cảm phục
nghị lực cúa Bác trong quá trình
tìm đường cứu nước

Khoa học Bài 21 : Ba 
thể của nước

- Một số đặc điểm chính của môi
trường và tài nguyên thiên nhiên

Liên hệ / bộ phận
Khoa học Bài 22 : Mây

được hình 
thành như 
thế nào ? : 
Mưa từ đâu

ra ?

- Một số đặc điểm chính của mơi
trường và tài nguyên thiên nhiên

Liên hệ / bộ phận

12

Kể chuyện
ĐĐHCM

Kể chuyện
Đã nghe, đã 
đọc.

Bác Hồ là tấm gương
về ý chí và nghị lực,
vượt qua mọi khó
khăn để đạt được
mục đích

(bộ phận) Kể câu chuyện về nghị
lực cúa Bác trong thời gian đi tìm
đường cứu nước

Tập làm văn

ĐĐHCM Kể chuyện( KT viết ) Bác Hồ là vị lãnh tụ giàu lịng nhân ái hết
lịng

vì dân, vì nước

(bộ phận) Kể câu chuyện về tấm
lịng nhân hậu, giàu tình u
thương của BH

Khoa học Bài 23 : Sơ 
đồ vòng tuần

- Một số đặc điểm chính của mơi
trường và tài ngun thiên nhiên

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

12

hoàn của 
nước trong 
thiên nhiên

Địa lý Bài 11 : Đồng
bằng Bắc Bộ

Sự thích nghi và cải tạo môi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Đắp đê ven sông , sử dụng nước để
tưới tiêu .

+ Trong rau xứ lạnh vào mùa đông ở
Đồng bằng Bắc Bộ .

+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

Địa lý Bài 11 : Đồng
bằng Bắc Bộ

Một số đặc điểm chính của môi
trường và tài nguyên thiên nhiên và
việc khai thác tài nguyên thiên nhiên
ở đồng bằng ( đất phù sa màu mỡ ở
Đồng bằng Bắc Bộ và Đồng bằng
Nam Bộ ; môi trường tự nhiên của
đồng bằng Duyên hải miền Trung :
nắng nóng , bảo lụt gây nhiều khó
khăn đối với đời sống và hoạt động
sản xuất )

Bộ phận

Lịch sử Bài 10 : Chùa

thời Lý Vẻ đẹp của chùa , giáo dục ý thứctrân trọng di sản văn hố của cha ơng
có thái độ , hành vi giữ gìn sự sạch sẽ
cảnh quan quan môi trường .

Liên hệ

13

Khoa học Bài 25 : Nước
bị ô nhiễm

- Ơ nhiểm khơng khí nguồn nước . Bộ phận
Khoa học Bài 26 :

Nguyên nhân
làm sạch 
nước

- Ô nhiểm khơng khí nguồn nước . Bộ phận

14

Khoa học Bài 27 : Một 
số cách làm 
sạch nước

- Bào vệ , cách thức làm nước sạch ,
tiết kiệm nước ; bảo vệ bầu khơng
khí

Bộ phận
Tồn phần
Khoa học Bài 28 : Bảo

vệ nguồn

nước

- Bào vệ , cách thức làm nước sạch ,
tiết kiệm nước ; bảo vệ bầu khơng
khí

Bộ phận
Tồn phần

15

Chính tả Cánh diều 
tuổi thơ

- Giáo dục ý thức yêu thích cái đẹp
của thiên nhiên và quý trọng những
kỉ niệm đẹp của tuổi thơ.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.
Khoa học Bài 29 : Tiết

kiệm nước

- Bào vệ , cách thức làm nước sạch ,
tiết kiệm nước ; bảo vệ bầu khơng
khí

Bộ phận
Toàn phần

Khoa học Bài 30 : Làm

thế nào để 
biết có khơng
khí ?

- Một số đặc điểm chính của mơi
trường và tài ngun thiên nhiên

Liên hệ / bộ phận

Địa lý Bài 13 : Hoạt
động sản 
xuất của 
người dân ở 
đồng bằng 
Bắc Bộ

Sự thích nghi và cải tạo môi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Đắp đê ven sông , sử dụng nước để
tưới tiêu .

+ Trong rau xứ lạnh vào mùa đông ở
Đồng bằng Bắc Bộ .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Lịch sử Bài 13 : Nhà

Trần và việc 
đáp đê

Vai trò , ảnh hưởng to lớn của sơng
ngịi đối với đời sống của con người
( đem lại phù sa màu mỡ , nhưng
cũng tìm ẩn nguy cơ lũ lụt đe doạ sản
xuất và đời sống ) . Qua đó thấy được
tầm quan trọng của hệ thống đê và
giáo dục ý thức trách nhiệm trong
việc góp phần bảo vệ đê điều - những
cơng trình nhân tạo phục vụ đời sống

Liên hệ

16 Khoa học Bài 31 : 
khơng khí có
những tính 
chất gì ?

- Một số đặc điểm chính của mơi
trường và tài nguyên thiên nhiên

Liên hệ / bộ phận

17

Chính tả Mùa đông

trên rẻo cao -GV giúp HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên
đất nước ta. Từ đó, thêm u q mơi
trường thiên nhiên.

- Khai thác
gián tiếp 
nội dung
bài.
18 Khoa học Bài 36 :

Khơng khí 
cần cho sự 
sống

Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : con người cần đến khơng khí
, thức ăn , nước uống từ mơi trường

Liên hệ / bộ phận

19

Chính tả Kim tự tháp 
Ai Cập

- GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ
của cảnh vật nước bạn, có ý thức bảo
vệ những danh lam thắng cảnh của
đất nước và thế giới.

- Khai thác
gián tiếp 
nội dung
bài.
Khoa học Bài 38 : Gió

nhẹ, gió 
mạnh phịng 
chống bão

Mối quan hệ giữa con người với mơi
trường : con người cần đến khơng khí
, thức ăn , nước uống từ môi trường

Liên hệ / bộ phận

20

Khoa học Bài 39 : 
Khơng khí bị 
ơ nhiễm

- Ơ nhiểm khơng khí nguồn nước . Bộ phận
Khoa học Bài 40 : Bảo

vệ bầu khơng
khí trong 
sạch.

- Bào vệ , cách thức làm nước sạch ,
tiết kiệm nước ; bảo vệ bầu khơng
khí

Bộ phận
Tồn phần
Địa lý Bài 17 : Đồng

bằng Nam Bộ

Sự thích nghi và cải tạo môi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng
Nam Bộ .

+ Thường làm nhà dọc theo các sơng
ngịi , kênh rạch .

+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

Địa lý Bài 17 : Đồng
bằng Nam Bộ

Một số đặc điểm chính của môi
trường và tài nguyên thiên nhiên và

việc khai thác tài nguyên thiên nhiên
ở đồng bằng ( đất phù sa màu mỡ ở

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Đồng bằng Bắc Bộ và Đồng bằng
Nam Bộ ; môi trường tự nhiên của
đồng bằng Duyên hải miền Trung :
nắng nóng , bảo lụt gây nhiều khó
khăn đối với đời sống và hoạt động
sản xuất )

21

Tập đọc Bè xi 
sơng La

- GV tìm hiểu bài theo câu hỏi trong
SGK (chú ý câu hỏi 1: Sông La đẹp
như thế nào ?), từ đó HS cảm nhận 
được vẻ đẹp của thiên nhiên đất
nước, thêm yêu quý mơi trường thiên
nhiên, có ý thức BVMT.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.

Tập làm văn Cấu tạo bài 
văn miêu tả 
cây cối

- HS đọc bài Cây gạo và nhận xét về

trình tự miêu tả. Qua đó, cảm nhận
được vẻ đẹp của cây cối trong môi
trường thiên nhiên.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.

Khoa học Bài 42 : Sự 
lan truyền 
âm thanh

Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : con người cần đến khơng khí
, thức ăn , nước uống từ môi trường

Liên hệ / bộ phận
Địa lý Bài 18 :

Người dân ở 
đồng bằng 
Nam Bộ

Sự thích nghi và cải tạo môi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng
Nam Bộ .

+ Thường làm nhà dọc theo các sơng
ngịi , kênh rạch .

+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

22

Kể chuyện Con vịt 
xấu xí

- GV liên hệ : Cần yêu q các lồi
vật quanh ta, khơng vội đánh giá một
con vật chỉ dựa vào hình thức bên
ngồi.

- Khai thác gián
tiếp nội dung bài.

Tập đọc Chợ Tết - GV giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp
của bức tranh thiên nhiên giàu sức
sống qua các câu thơ trong bài.

- Khai thác gián
tiếp nội dung bài.
LT&C MRVT

Cái đẹp - Giáo dục HS biết yêu và quý trọng cái đẹp trong cuộc sống. - Khai thác trực tiếp nội dung bài.

Khoa học

Bài 43 : Âm 
thanh trong 
cuộc sống

Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : con người cần đến khơng khí

, thức ăn , nước uống từ môi trường Liên hệ / bộ phận
Khoa học Bài 43 : Âm

thanh trong 
cuộc sống

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Khoa học Bài 44 : Âm 
thanh trong 
cuộc sống(tt)

Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : con người cần đến không khí
, thức ăn , nước uống từ mơi trường

Liên hệ / bộ phận

Khoa học Bài 44 : Âm 
thanh trong 
cuộc sống(tt)

- Ơ nhiểm khơng khí nguồn nước . Bộ phận

Địa lý Bài 19 : Hoạt
động sản 
xuất của 
người dân ở 
đồng bằng 
Nam Bộ

Sự thích nghi và cải tạo môi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng
Nam Bộ .

+ Thường làm nhà dọc theo các sơng
ngịi , kênh rạch .

+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

23

Kể chuyện
ĐĐHCM

Kể chuyện
Đã nghe, đã 
đọc.

Bác Hồ yêu quý
thiếu nhi và có
những hành động cao
đẹp với các cháu
thiếu nhi

(bộ phận) Kể những câu chuyện
về tình cảm yêu mến cúa Bác đối
với thiếu nhi. (Câu chuyện Quả
táo của BH ; Thư chú Nguyễn )
Đạo đức Bài 11. Giữ

gìn các cơng 
trỡnh cơng 
cộng

- GD các em biết và thực hiện giữ
gỡn các công trỡnh cơng cộng có liên
quan trực tiếp đến mơi trờng và chất
lợng cuộc sống.

- Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gỡn
bằng những việc làm phù hợp với
khả năng của bản thân

Bộ phận

Địa lý Bài 20 : Hoạt
động sản 
xuất của 
người dân ở 
đồng bằng 
Nam Bộ (tt)

Sự thích nghi và cải tạo mơi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Cải tạo đất chua mặn ở đồng bằng
Nam Bộ .

+ Thường làm nhà dọc theo các sơng
ngịi , kênh rạch .

+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

24

Kể chuyện KC

được chứng 
kiến, tham 
gia

- GDBVMT qua đề bài : Em (hoặc
người xung quanh) đã làm gì để góp 
phần giữ gìn xóm làng (đường phố, 
trường học) xanh, sạch, đẹp ? Hãy 
kể lại câu chuyện đó.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.

Đạo đức Bài 11. Giữ 
gìn các cơng 
trỡnh công 
cộng

- GD các em biết và thực hiện giữ
gỡn các cơng trỡnh cơng cộng có liên
quan trực tiếp đến môi trờng và chất
lợng cuộc sống.

- Chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gỡn
bằng những việc làm phù hợp với
khả năng của bản thân

Bộ phận

Tập đọc Đoàn thuyền 
đánh cá

- Qua bài thơ, giúp HS cảm nhận

được vẻ đẹp huy hoàng của biển
đồng thời thấy được giá trị của môi
trường thiên nhiên đối với cuộc sống
con người.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

LT&C Vị ngữ câu 
kể Ai là gì ?

- Đoạn thơ trong BT1b (Luyện tập)
nói về vẻ đẹp của quê hương có tác
dụng GDBVMT.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.
Tập làm văn Tóm tắt tin

tức

Bỏ khơng 
dạy

- HS tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long
được tái công nhận là di sản thiên 
nhiên thế giới. Qua đó, thấy được giá
trị cao quý của cảnh vật thiên nhiên
trên đất nước ta.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.

25

Tập làm văn LT xây dựng 
mở bài trong 
bài văn tả 
cây cối

- Thông qua các BT cụ thể, GV
hướng dẫn HS quan sát, tập viết mở
bài để giới thiệu về cây sẽ tả, có thái
độ gần gũi, u q các lồi cây
trong mơi trường thiên nhiên.

- Khai thác gián
tiếp nội dung bài.

26

Chính tả Thắng biển - Giáo dục lòng dũng cảm, tinh thần
đoàn kết chống lại sự nguy hiểm do
thiên nhiên gây ra để bảo vệ cuộc
sống con người.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.

Kể chuyện
ĐĐHCM

Kể chuyện

Đã nghe, đã 
đọc.

Bác Hồ yêu nước và
sẵn sàng vượt qua
nguy hiểm thử thách
để góp sức mang lại
độc lập cho đất nước

(bộ phận) Kể những câu chuyện
nói về tấm lịng dũng cảm vượt
qua nguy hiểm, thử thách của Bác
trong cuộc đời hoạt động CM
Tập làm văn LT miêu tả

cây cối

- HS thể hiện hiểu biết về mơi trường
thiên nhiên, u thích các lồi cây có
ích trong cuộc sống qua thực hiện đề
bài : Tả một cây có bóng mát (hoặc
cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu 
thích.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.

Đạo đức
ĐĐHCM

Tích cực 
tham gia các 
hoạt động 
nhân đạo

Lòng nhân ái vị tha (Liên hệ ) Tham gia các hoạt
động nhân đạo là thể hiện lòng
nhân ái theo gương BH

27

Đạo đức

ĐĐHCM Tích cực tham gia các 
hoạt động 
nhân đạo

Lịng nhân ái vị tha (Liên hệ ) Tham gia các hoạt
động nhân đạo là thể hiện lòng
nhân ái theo gương BH

Khoa học Bài 53 : các 
nguồn nhiệt

- Một số đặc điểm chính của mơi
trường và tài nguyên thiên nhiên

Liên hệ / bộ phận
Khoa học Bài 54 : Nhiệt

cần cho sự 
sống

- Một số đặc điểm chính của mơi
trường và tài nguyên thiên nhiên

Liên hệ / bộ phận

Địa lý Bài 24 : Dãy 
đồng bằng 
duyên hải 
miền Trung

Sự thích nghi và cải tạo môi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

Địa lý Bài 24 : Dãy

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

duyên hải 
miền Trung

việc khai thác tài nguyên thiên nhiên
ở đồng bằng ( đất phù sa màu mỡ ở
Đồng bằng Bắc Bộ và Đồng bằng

Nam Bộ ; môi trường tự nhiên của
đồng bằng Duyên hải miền Trung :
nắng nóng , bảo lụt gây nhiều khó
khăn đối với đời sống và hoạt động
sản xuất )

28

Địa lý Bài 25: 
Người dân và
hoạt động 
sản xuất ở 
đồng bằng 
duyên hải 
miền Trung

Sự thích nghi và cải tạo mơi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

29

LT&C MRVT : Du 
lịch – Thám 
hiểm

- HS thực hiện BT4 : Chọn các tên
sông cho trong ngoặc đơn để giải 
các câu đố dưới đây. Qua đó, GV 
giúp các em hiểu biết về thiên nhiên
đất nước tươi đẹp, có ý thức BVMT

- Khai thác gián
tiếp nội dung bài.

Kể chuyện Đôi cánh của 
Ngựa Trắng

- GV giúp HS thấy được những nét
ngây thơ và đáng yêu của Ngựa
Trắng, từ đó có ý thức bảo vệ các
loài động vật hoang dã.

- Khai thác gián
tiếp nội dung bài.

Địa lý Bài 26 : 
Người dân và
hoạt động 
sản xuất ở 
đồng bằng 
duyên hải 
miền Trung
(tt)

Sự thích nghi và cải tạo mơi trường
của con người ở miền đồng bằng :
+ Trồng cây phi lao để ngăn gió .
+ Trồng lúa , trồng trái cây .

+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

30

Kể chuyện KC đã nghe, 
đã đọc

- HS Kể lại một câu chuyện em đã
được nghe, được đọc về du lịch hay 
thám hiểm. Qua đó, mở rộng vốn 
hiểu biết về thiên nhiên, môi trường
sống của các nước trên thế giới.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.

Đạo đức Bài 14. Bảo 
vệ môi trờng

- Sự cần thiết phải BVMT và trách
nhiệm tham gia BVMT của HS.
- Những việc cần làm để BVMT ở
nhà, lớp học, trờng học và nơi cơng

cộng

Tồn phần

Đạo đức
ĐĐHCM

Bài 14. Bảo 
vệ mơi trờng

Cần, kiệm, liêm
chính

( Liên hệ) Thực hiện Tết trồng cây
để bảo vệ moiu6 trường là thực
hiện theo lời dạy của BH
31

Tập đọc Ăng-co-vát - HS nhận biết : Bài văn ca ngợi cơng
trình kiến trúc tuyệt diệu của nước
bạn Cam-pu-chia xây dựng từ đầu
thế kỉ XII : ăng-co-vát ; thấy được vẻ
đẹp của khu đền hài hồ trong vẻ đẹp
của mơi trường thiên nhiên lúc hồng
hơn.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Chính tả Nghe lời 
chim nói

- Giáo dục ý thức yêu quý, bảo vệ

môi trường thiên nhiên và cuộc sống
con người.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.
Đạo đức

ĐĐHCM

Bài 14. Bảo 
vệ mơi trờng

Cần, kiệm, liêm
chính

( Liên hệ) Thực hiện Tết trồng cây
để bảo vệ moiu6 trường là thực
hiện theo lời dạy của BH

32

Kể chuyện Khát vọng 
sống
Tập đọc
Không đề

- Giáo dục ý chí vượt mọi khó khăn,
khắc phục những trở ngại trong môi
trường thiên nhiên.

- GV giúp HS cảm nhận được nét
đẹp trong cuộc sống gắn bó với mơi
trường thiên nhiên của Bác Hồ kính
yêu.

- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.
- Khai thác trực
tiếp nội dung bài.
Tập đọc

ĐĐHCM Ngắm trăng.Không đề +Bài Ngắm trăng cho thấy BH là người
lạc quan, yêu đời,
yêu thiên nhiên.
+Bài Không đề cho
thấy BH là người yêu
mến trẻ em

(Toàn phần ) +Bổ sung câu hỏi
trang 137 của bài Ngắm trăng :

Câu thơ nào trong bài cho thấy 
Bác tả trăng với vẻ tinh nghịch ?
-Giáo dục học tập tinh thần yêu
đời của Bác.

+Bổ sung câu hỏi trang 138 của
bài Không đề : Bài thơ cho em 
biết Bác thường gắn bó với ai 
trong những lúc khơng bận việc

nước.

Địa lý Bài 29 : Biển,
đảo và quần 
đảo

Một số đặc điểm chính của mơi
trường về tài nguyên thiên nhiên và
việc khai thác tài nguyên thiên nhiên
ở biển , đảo và quần đảo : vùng biển
nước ta có nhiểu hải sản , khoáng
sản, nhiều bãi tắm đẹp .

Bộ phận

Lịch sử Bài 28 : 
Kinh thành 
Huế

Vẻ đẹp của cố đô Huế - Di sản văn
hóa Thế giới , giáo dục ý thức gữi gìn
, bảo vệ di sản , có ý thức gữi gìn
cảnh quan mơi trường sạch đẹp .
.

Liên hệ

33

Địa lý Bài 26 : Khai

thác khoáng 
sản và hải 
sản ở vùng 
biển VN

Sự thích nghi và cải tạo môi trường
của con người ở biển , đảo và quần
đảo

+ Khai thái dầu khí , cát trằng .
+ Đánh bắt , nuôi trồng thủy hải sản

Bộ phận

Lớp Tên hoạt động Chủ đề tích hợp Mức độ

tích hợp Nội dung tích hợp

4

Tháng 9 – 10 :

Phong trào thi đua học
tập thân thiện, chăm
ngoan, làm nhiều việc
tốt.

-Tấm lòng bao
dung, thương yêu
đồng bào.

-Tấm gương cần cù
lao động, học tập
của Bác.

Liên hệ Thi đua học tập tốt, đoàn kết
giúp đỡ lẫn nhau trong học
tập, hoạt động, xây dựng môi
trường học tập; thân thiện.

Tháng 4 :

Hịa bình hữu nghị

Lịng nhân ái khoan
dung, đồn kết, tơn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

trọng quyền con
người.

các dân tộc trên toàn thế
giới.

Tháng 5 :

Văn nghệ chào mừng
ngày sinh nhật Bác

Bác Hồ là tấm
gương cao cả, là

niềm tin của nhân
dân

Toàn phần Những bài hát, bài thơ, câu
chuyện ca ngợi cuộc đời và
công lao của Bác đối với đất
nước dân tộc và thiếu nhi.

Tuần Tên bài học Chủ đề

tích hợp tích hợpMức độ Nội dung tích hợp

5

Bài 10 : Ăn nhiều rau 
quả chín. Sử dụng thực
phẩm sạch và an tồn

Vệ sinh
cá nhân

Phịng bệnh giun sán

6

Bài 11 : Một số cách Vệ sinh

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

bảo quản thức ăn cá nhân

7

Bài 13.Phòng bệnh béo phì Vệ sinh cá nhân

Bài 14 : Phịng một số 
bệnh lây qua đường 
tiêu hóa

Vệ sinh
cá nhân

8

Bài 15 : : Bạn cảm thấythế nào khi bị bệnh Phòng bệnh cúm A H5N1,

H1N1

Vệ sinh cá nhân :
Tích hợp các phần sau :

+Giữ vệ sinh thân thể : rửa tay
trước khi ăn và sau khi đi tiểu
tiện.

+ Giữ vệ sinh ăn uống : Ăn
sạch, uống sạch, không ăn các
loại thức ăn ôi thiu . .

</div>

TICH HOP LOP 4

Tích hợp các mơn học l p 4

ớ

4

5

6

7

8

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về