Tiết 39_Bài tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Ngày soạn: </i>

<i>Ngày dạy: </i>

<i>Tiết 39</i>
<b>BÀI TẬP</b>

<b>I. MỤC TIÊU:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

- Củng cố kiến thức câu lệnh lặp với số lần biết trước.
<b>2. Kĩ năng:</b>

- Học sinh biết sử dụng câu lệnh lặp For…do để viết một số chương trình
đơn giản.

<b>3. Thái độ:</b>

- Nghiêm túc trong học tập, ham thích lập trình trên máy để giải các bài
tập.

<b>4. Định hướng phát triển năng lực</b>

Năng lực tự học; giải quyết vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; tự quản lý; hợp tác;
sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông; sử dụng ngôn ngữ.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

- Giáo viên: Giáo án, SGK. SGV.
- HS: Học bài cũ ở nhà.

<b>III. PHƯƠNG PHÁP</b>

- Giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, vấn đáp.
<b>IV. TIẾN TRÌNH:</b>

<b>1. Ổn định lớp: (1')</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ (5')</b>

- Trình bày cú pháp câu lệnh lặp với số lần biết trước? Cách hoạt động của
câu lệnh lặp?

<b>3. Bài mới (32')</b>

<b>Hoạt động của GV và HS</b> <b>Nội dung</b>

<i>- Mục tiêu: Củng cố kiến thức câu</i>
lệnh lặp với số lần biết trước.

<i>- Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm</i>
<i>- Kỹ thuật: Động não, vấn đáp, suy</i>
nghĩ.

<i>- Phương pháp: Đàm thoại, đặt vấn</i>
đề, trực quan, thảo luận nhóm.

GV: Đưa ra đề bài tốn, u cầu học
sinh nghiên cứu theo nhóm.

HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả
lời.

HS: Đại diện của hai nhóm trình bày
kết quả của nhóm.

GV: Nhận xét kết quả cuối cùng.

<b>Bài 1: SGK -59 (5')</b>

<b>- Hằng ngày em đặt đồng hồ báo thức </b>
lúc 6h để dậy sớm tập thể dục.

- Hàng ngày, Bác lái xe khách luôn
xuất phát vào 1 thời gian tại một điểm
nhất định theo 1 tuyến đường định
trước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

GV: Đưa ra đề bài toán, yêu cầu học
sinh nghiên cứu theo nhóm.

HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả
lời.

HS: Đại diện của nhóm trình bày kết
quả của nhóm.

GV: Nhận xét kết quả cuối cùng.
GV: Đưa ra đề bài tốn, u cầu học
sinh nghiên cứu theo nhóm.

HS: Hoạt động theo nhóm tìm câu trả

lời.

HS: Đại diện của nhóm trình bày kết
quả của nhóm.

GV: Nhận xét kết quả cuối cùng.
GV: Đưa ra đề bài tốn và u cầu
học sình đứng tại vị trí để trả lời bài
tập.

HS: Trả lời.

GV: Nhận xét kết quả câu trả lời .
GV: Đưa bài tập.

HS: Thảo luận theo nhóm để tính kết
quả.

HS: Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
GV: Nhận xét.

GV: Chạy chương trình đã chuẩn bị
sẵn trên máy tính.

HS: So sánh kết quả nhận được.

<b>Bài 2: SGK -59 (5')</b>

Chương trình này không thực hiện
hoạt động nào mặc dù có hẳn một lệnh

lặp.

<b>Bài 3: Điều kiện cần kiểm tra trong </b>
<b>câu lệnh lặp For ... do (5')</b>

- Điều kiện cần kiểm tra trong câu lệnh
lặp for … do là giá trị của biến đếm
lớn hơn giá trị cuối. Nếu điều kiện
không được thoả mãn, câu lệnh tiếp
tục được thực hiện, ngược lại kết thúc
câu lệnh lặp.

<b>Bài 7.1 Sách BT (5')</b>
Đáp án:

a)- Đ b)- D. c)- S. d)- S. e)- Đ.
<b>Bài tập (12'): Đối với từng đoạn</b>
chương trình Pascal sau đây, sau khi
thực hiện thì giá trị của i,j,k là bao
biêu ?

<i>1. Đoạn chương trình 1:</i>
j:=2; k:=3;

For i:=1 to 5 do j:=j+1;
k:=k+j;

<i>2. Đoạn chương trình 2:</i>
j:=2; k:=3;

For i:=1 to 5 do
Begin

j:=j+1;
k:=k+j;
End;

<b>Đáp án:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

i=5, j=7, k=10.

2. Đoạn chương trình 2:
i=5, j=7 k=28.

<b>4. Củng cố (5')</b>

- Cú pháp câu lệnh lặp?

- Cách thực hiện câu lệnh lặp?

- Tác dụng của sử dụng câu lệnh lặp?
<b>5. Hướng dẫn về nhà (2') </b>

- Ôn tập kiến thức câu lệnh lặp.

- Viết chương trình tính tổng S = 1+1/2+1/3+1/4+….+1/n với n nhập từ bàn
phím.

</div>

<!--links-->