Tải bản đầy đủ (.docx) (10 trang)

Giáo án Mĩ thuật tuần 24

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.57 KB, 10 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>TUẦN 24</b></i>
<i> Lớp 1</i>


<i><b>Ngày soạn: 25/2/2019</b></i>


<i><b>Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 4/3/2019( 1D)</b></i>
<i><b> Sáng thứ 3, ngày 5/3/2019( 1A)</b></i>
<i><b> Chiều thứ 4, ngày 6/3/2019(1C)</b></i>
<i><b> Chiều thứ 6, ngày 8/3/2019( 1B)</b></i>


<b>Môn: Mĩ thuật</b>


<b>TIẾT 24: VẼ CÂY – VẼ NHÀ</b>
<b>I.Mục tiêu.</b>


<b>* Mục tiêu chung</b>
<b>1. Kiến thức: </b>


- HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng cây, nhà.
<b>2.Kĩ năng:</b>


<b> - HS vẽ được cây và nhà</b>
<b>3. Thái độ:</b>


- HS u thích mơn học.
* Giảm tải: Vẽ cây đơn giản.


*KNS: HS biết bảo vệ chăm sóc cây cối (HĐ4)
<b>* Mục tiêu riêng( Dành cho HSKT)</b>


<b>1. Kiến thức: </b>



- HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng cây, nhà.
<b>2.Kĩ năng:</b>


<b> - HS vẽ được cây và nhà theo ý thích</b>
<b>3. Thái độ:</b>


- HS yêu thích mơn học,có thái độ hợp tác trong giờ học.
<b>II. Chuẩn bị:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,<sub>): </sub></b>


? Kiểm tra đồ dùng của HS.
<b>B. Bài mới:</b>


* Giới thiệu bài (1’): HS quan sát trực tiếp.
* Dạy bài mới:


<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b> HOẠT ĐỘNG HỌC</b> <b> HSKT</b>


<b>1.Hoạt động 1(4- 5,<sub>): Quan</sub></b>


<b>sát, nhận xét .</b>


GV cho HS quan sát tranh về
cây và nhà.


? Cây gồm có những bộ phận
nào.



? Màu sắc của cây.


? Nhà gồm có mấy bộ phận, đó
là bộ phận nào.


? Kể tên các loại nhà mà em
biết.


* GV kết luận: Nhà là nơi
chúng ta sinh ra và lớn lên bên
cạnh cây cối xanh mát...


<b>2.Hoạt động 2 (4- 5,<sub>): Cách vẽ </sub></b>


Bước 1, 2: Vẽ hình dáng chung
của cây, nhà.


Bước 3, 4: Vẽ tiết- chỉnh sửa và
tô màu.


GV cho HS nhắc lại cách vẽ.
* GV nhận xét, bổ sung.


<b>3.Hoạt động 3 (15- 17,<sub>): Thực</sub></b>


<b>hành </b>


HS quan sát.
HS quan sát.



+ Rễ, thân, cành, lá.
+ Lá xanh (đỏ, vàng);
Thân nâu (đen, xanh)...
+ Mái, thân, cửa.


+ Nhà tầng, nhà ngói,
nhà lá…


HS lắng nghe.


HS chú ý quan sát và tự
nhận biết cách vẽ.


2 HS nhắc lại bài.


HS thực hành.


HS nhận xét.
HS lắng nghe.


Hs quan sát tranh và
tự cảm nhận vẻ đẹp
của cây và nhà.


Bước 1: Vẽ hình
dáng chung của cây,
nhà.


Bước 2: Vẽ
tiết-chỉnh sửa và tô màu.



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV yêu cầu thời gian HS vẽ
bài.


GV đi từng bàn quan sát, hướng
dẫn thêm.


<b>4.Hoạt động 4 (3- 4,<sub>): Nhận</sub></b>


<b>xét, đánh giá </b>


GV cùng HS chọn và nhận xét,
xếp loại BT.


*KNS: HS biết bảo vệ chăm sóc
cây cối


Nhận xét chung tiết học.


<b>C. Củng cố- dặn dò (3’- 5’<sub>): </sub></b>


- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau chu đáo.


……….
.


<b> </b>
<b> </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Ngày soạn: 27/2/2019</i>


<i>Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 6/3/2019( 2A)</i>
<i> Sáng thứ 5, ngày 7/3/2019( 2B, 2C)</i>
<i> Chiều thứ 6, ngày 8/3/2019( 2D)</i>


<b>Môn: Mĩ thuật</b>


<b>TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>


<b>1. Kiến thức: - HS nhận biết được hình dáng chung của con vật. </b>
<b>2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ, có ý thức bảo vệ, chăm sóc con vật.</b>


- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối hình vẽ gần với mẫu
<b>3. Thái độ: - HS u thích mơn học. </b>


*KNS: Giáo dục HS biết u quý vật nuôi(HĐ 4)
<b>II. Chuẩn bị</b>


- Giáo viên: : - GV sưu tầm tranh ảnh về con vật quen thuộc.


- Một số bài vẽ của HS lớp trước về con vật, đồ dùng.
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy.


<b>III. Hoạt động dạy- học:</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,<sub>): </sub></b>


? Kiểm tra đồ dùng của HS.
<b>B. Bài mới:</b>



* Giới thiệu bài (1’): Cho HS hát: “Một con vịt xoè ra 2 cái cánh…Meo, meo, meo
rửa mặt như mèo, xấu xấu lắm…”. GV giới thiệu bài.


* Dạy bài mới:


<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>


<b>1.Hoạt động 1 (4- 5,<sub>): Quan sát, nhận xét </sub></b>


GV cho HS quan sát hình ảnh con vật.
? Con vật trong tranh là con gì.


? Con vật có những bộ phận gì.
? So sánh con mèo và con trâu.


HS quan sát.


+ Con mèo, con trâu…
+ Đầu, thân, chân, đuôi.


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

? Em thích con vật nào nhất và tại sao em thích.
* GV nhận xét, bổ sung: Để vẽ được con vật
đẹp, các em cần quan sát và ghi nhớ hình dáng,
đặc điểm và các hoạt động của con vật.


<b>2.Hoạt động 2 (4- 5,<sub>): Cách vẽ </sub></b>


B



ước 1, : Nhớ lại hình dáng con vật.
B


ước 2, 3 : Vẽ hình bên ngoài trước.


ớc 4, 5 : Vẽ chi tiết và tơ màu


* GV kết luận: Có 5 bước để vẽ con vật…Các
em cần vẽ rõ đặc điểm con vật mình định vẽ.
<b>3.Hoạt động 3 (15- 17,<sub>): Thực hành </sub></b>


GV cho HS vẽ theo nhóm.


GV quan sát, góp ý, hướng dẫn cho HS.
<b>4.Hoạt động 4 (3- 4,<sub>): Nhận xét, đánh giá</sub></b>


GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại một số
bài vẽ của các nhóm: Hình dáng, màu sắc…
Gọi HS nhắc lại cách vẽ con vật.


*KNS: Giáo dục HS biết yêu quý vật nuôi
Nhận xét chung tiết học.


+ Con mèo bắt chuột có ích.
HS ghi nhớ.


HS chú ý quan sát và tự nhận
biết cách vẽ.



HS vẽ theo nhóm.
HS nhận xét.
2 HS nhắc lại bài.
HS lắng nghe.


<b>C. Củng cố- dặn dò (3’- 5’<sub>): </sub></b>


- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau chu đáo.


………


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>Ngày soạn: 28/2/2019</i>


<i>Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 7/3/2019</i>


<b>TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>


<b>1. Kiến thức: - HS tìm hiểu về tranh tự do, HS biết cách vẽ tranh đề tài tự do.</b>
<b>2.Kĩ năng: HS vẽ được tranh đề tài tự do.</b>


<b>3. Thái độ: - HS yêu thích môn học. </b>
* Giảm tải: Tập vẽ tranh đề tài tự do
<b>II. Chuẩn bị:</b>


- Giáo viên: - Một số tranh ảnh về các đề tài:Ngày tết, phong cảnh...
- Hình minh hoạ cách vẽ, bài vẽ của HS, đồ dùng học vẽ.
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy.



<b>III. Hoạt động dạy- học:</b>


<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>


<b>1. Tìm, chọn nội dung đề tài </b>


GV treo tranh ảnh về các đề tài khác nhau…
? Em thấy những bức tranh này vẽ về ND gì.
? Các bức tranh này có ND giống nhau khơng.
? Em thích bức tranh nào nhất, tại sao.


? Em hãy kể một số bức tranh khác mà em
biết.


* GV lưu ý HS chọn đề tài sao cho phù hợp.
<b>2. Cách vẽ tranh </b>




ớc 1 : Chọn nội dung đề tài.


ớc 2 : Vẽ chi tiết các hình ảnh chính, phụ.


ớc 3 : Chỉnh sửa và hoàn thiện tranh.
B


ước 4 : Vẽ màu theo cảm nhận.



* GV lưu ý HS không vẽ quá nhiều cảnh hoặc
quá nhiều màu.


HS quan sát.


+ Đi chơi, cúng lễ…
+ Không


+ 2 HS kể.
HS ghi nhớ.


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Giới thiệu 1 số bài tập sưu tầm của HS năm
trước


- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh về bài vẽ khác
nhau


- Bài sưu tầm của HS năm trước
<b>3. Hoạt động thực hành</b>


GV yêu cầu thời gian HS vẽ bài.


GV đi từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm.
<b>* Nhận xét, đánh giá </b>


GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại BT.
Nhận xét chung tiết học.


HS quan sát



HS thực hành.


HS nhận xét.
HS lắng nghe.


- Về nhà hoàn thành bài tập.
Chuẩn bị bài sau chu đáo


………


<b>LỚP 4</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 4/3/2019( 4D)
Sáng thứ 3, ngày 5/3/2019( 4B)
Sáng thứ 4, ngày 6/3/2019( 4A)
Chiều thứ 5, ngày 7/3/2019( 4C)


<b>Môn: Mĩ thuật</b>


<b>TIẾT 24: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU</b>
<b>I. Mục tiêu: </b>


<b>1. Kiến thức: - HS nhận biết được về kiểu chữ nét đều.</b>


<b>2.Kĩ năng: - HS biết quan tâm tới khẩu hiệu, bảng biểu ở trường, xung</b>
quanh.


- HS khá giỏi: Tô màu đều rõ chữ


<b>3. Thái độ: - HS yêu thích mơn học. </b>
<b>II. Chuẩn bị:</b>


- Giáo viên: - Bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm và chữ nét đều.
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy.


<b>III. Hoạt động dạy- học:</b>
<b>A. Kiểm tra bài cũ (3’- 5’,<sub>): </sub></b>


? Kiểm tra đồ dùng của HS.
<b>B. Bài mới:</b>


* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp
* Dạy bài mới:


<b>HOẠT ĐỘNG DẠY</b> <b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b> <b> HSKT</b>


<b>1.Hoạt động 1(4- 5,<sub>): Quan sát</sub></b>


<b>nhận xét</b>


GV cho HS quan sát chữ nét đều


- Dịng chữ nét đều tạo hình


dáng vẻ đẹp


- Vị trí dịng chữ nét đều,


HS quan sát.


HS ghi nhớ.


</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

cách đưa nét bút khi kẻ
chữ.


- Chiều rộng các con chữ


bằng nhau


- Chữ nét đều sử dụng trong


bảng biểu, kẻ vẽ chữ…
<b>2.Hoạt động 2: (4- 5,<sub>) Cách vẽ</sub></b>


<b>chữ</b>


Bước 1: Tìm khn khổ của chữ.
Bước 2: Xác định nét từng con
chữ.


Bước 3: Kẻ các nét bằng thức
kẻ, com pa...


Bước 4: Tô màu .


<b>3.Hoạt động 3 :(15- 17,<sub>): Thực</sub></b>


<b>hành </b>


GV gợi ý HS kẻ dòng chữ nét


thanh, nét đậm.


GV đi từng bàn quan sát, góp ý
cho HS.


<b>4.Hoạt động 4: (3- 4,<sub>)Nhận xét,</sub></b>


<b>đánh giá </b>


GV, HS nhận xét, xếp loại một
số bài vẽ.


GV nhận xét chung tiết học.


HS chú ý quan sát và
cảm nhận các bước vẽ.


HS thực hành.
HS nhận xét.
HS lắng nghe.


Bước 1 : Xác định
nét từng con chữ.
Bước 2 : Kẻ các nét
bằng thức kẻ, com
pa...


Bước 3 : Tô màu .


<b>C. Củng cố- dặn dò (3’- 5’<sub>): </sub></b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Chuẩn bị bài sau chu đáo.


.………


</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×