KSCL dau nam Van 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

UBND HUYỆN VĨNHBẢO
TRƯỜNG THCS TAM CƯỜNG

(Lưu ý: <i>Đề thi có 2 trang </i>)

<b>ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM HỌC 2012-2013</b>

<b>MÔN NGỮ VĂN 7</b>

<b>Thời lượng làm bài</b>

:

<i>60 phút</i>

<b>Ngày kiểm tra : </b>

9/8/2012

<b>PHẦN I.TRẮC NGHIỆM:</b>

<b> </b>

<i>(2 điểm)</i>

<i><b> Chọn câu trả lời </b></i>

<i>đún</i>

<i><b>g.</b></i>

<b>Câu 1. Có mấy kiểu nhân hóa thường gặp</b>

<b>A. Một</b>

<b>B. Hai</b>

<b>C.Ba</b>

<b>D. Bốn</b>

<b>Câu 2. Câu miêu tả là câu:</b>

<b>A. Dùng để miêu tả hành động, trạng thái đặc điểm của sự vật</b>

<b>B. Dùng để miêu tả hành động của sự vật được nêu ở trong chủ ngữ.</b>

<b>C. Là câu chủ ngữ đứng trước vị ngữ</b>

<b>D. Dùng để miêu tả hành động trạng thái, đặc điểm của sự vật nêu ở chủ ngữ, chủ </b>

ngữ đứng trước vị ngữ.

<b>Câu 3. Tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ?</b>

<b>A. Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.</b>

<b>B. Làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật gần gũi với con người.</b>

<b>C. Làm cgo thế giới loài vật, cây cối, đồ vật biểu thị được những suy nghĩ tình cảm</b>

của con người.

<b>D. Cả A, B, C đều đúng.</b>

<b>Câu 4. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ sau:</b>

“Ngày ngày

<i>mặt trời</i>

đi qua trên Lăng

Thấy một

<i>mặt trời</i>

trong Lăng rất đỏ”

<b>A. Nhân hóa và hốn dụ</b>

<b>B. Nhân hóa và ẩn dụ</b>

<b>C. So sánh và nhân hóa</b>

<b>D. So sánh và hốn dụ</b>

<b>Câu 5. Hốn dụ là</b>

<b>A. Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có quan hệ gần </b>

gũi nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt.

<b>B. Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét tương </b>

đồng.

<b>C. Gọi, tả sự vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi người.</b>

<b>D. Cả A,B,C đều không đúng.</b>

<b>Câu 6. Câu văn “</b>

<i>Trong một ngày thuộc được mười từ Tiếng Anh</i>

” thiếu chủ ngữ.

<b>A. Đúng</b>

<b>B. Sai</b>

<b>Câu 7. Tìm một từ để điền vào chỗ trống (...) trong khổ thơ sau:</b>

“Lần thứ ba thức dậy

Anh hoảng hốt giật mình

Bác vẫn ngồi ...

Chịm râu im phăng phắc”

(

<i>Đêm nay Bác khơng ngủ - Minh Huệ</i>

)

<b>A. trầm ngâm</b>

<b>B. lặng yên</b>

<b>C. đinh ninhD. đinh linh</b>

<b>Câu 8. Câu trần thuật đơn:</b>

<b>A. là câu do một cụm C-V tạo thành.</b>

<b>B. Là câu dùng để giớii thiệu ,tả hoặc kể về một sự việc.</b>

<b>C. Là câu dùng để nêu một ý kiến.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>PHẦN II.TỰ LUẬN:</b>

<i>(8 điểm)</i>

<b>Câu 1. Vẽ sơ đồ các kiểu nhân hóa. Mỗi kiểu cho một ví dụ.</b>

<b>Câu 2. Phát hiện lỗi sai trong các câu sau:</b>

a) Vài chiếc nhạn mùa thu trên mâm bể sáng dần lên cái chất bạc nén.

b) Cuốn sách Bắc mới mua này.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

UBND HUYỆN VĨNHBẢO

<b>TRƯỜNG THCS TAM CƯỜNG</b>

<b>ĐÁP ÁN SƠ LƯỢC VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM </b>

_{KIỂM TRA KSCL ĐẦU NĂM HỌC 2012-2013}

MÔN NGỮ VĂN 7

<b>.</b>

<i><b>PHẦN TRẮC NGHIỆM</b></i>

<i>: Mỗi câu đúng được 0,2</i>

5 điểm

<b>Câu</b>

<b>1</b>

<b>2</b>

<b>3</b>

<b>4</b>

<b>5</b>

<b>6</b>

<b>7</b>

<b>8</b>

<b>Đáp án</b>

<b>C</b>

<b>D</b>

<b>A</b>

<b>B</b>

<b>A</b>

<b>A</b>

<b>C</b>

<b>D</b>

<b>PHẦN TỰ LUẬN</b>

<b>Câu 1 </b>

<i>(1,5 điểm)</i>

<b>Câu 2 </b>

<i>(1điểm)</i>

a) Thiếu chủ ngữ b) Thiếu vị ngữ

<b>Câu 3 </b>

<i>(5 điểm)</i>

<b>A. Mở bài : </b>

<i>0.5 điểm</i>

- Giới thiệu khu vườn nhà em vào buổi sáng sớm.

<b>B. Thân bài : </b>

<i>4 điểm</i>

- Tả bao qt

- Tả chi tiết:

+ Diện tích, hình dạng khu vườn

+ Nắng, gió, thiên nhiên vào buổi sáng sớm.

+ Các loại cây trong vườn vào thời điểm sáng sớm.

+ Lợi ích của khu vườn đối với gia đình em.

<b>C. Kết bài : </b>

<i>0.5 điểm</i>

- Tình cảm của em với khu vườn.

<b>Điểm hình thức : </b>

<i>0,5 điểm</i>

Trình bày sạch sẽ, sáng sủa ,chữ viết đẹp đúng chính tả; dùng từ, đặt câu chính xác.

<b>Các kiểu nhân hóa</b>

Dùng từ gọi người để gọi

vật

<b>VD:</b>

Dùng từ ngữ vốn chỉ

hoạt động tính chất

của người để chỉ hoạt

động tính chất của vật

<b>VD:</b>

Trị chuyện, xưng hơ

với vật như đối với

người.

</div>

<!--links-->