Am nhac 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (279.44 KB, 46 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 1:.

TiÕt 1: Häc h¸t : Bãng d¸ng mét ngôi trờng

Sáng tác : Hoàng Lân

Ngày soạn

Ngày giảng

Lớp

Tiết

Học sinh vắng mặt

20-8-2011

I. Mục tiêu:

- HS biết nhạc sĩ Hoàng Lân là tác giả của bài Bóng dáng một ngôi trờng. Biết nội
dung bài hát nói về những kỉ niệm sâu sắc thời ®i häc.

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm,
tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tp ca...

- Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè.

II. Chuẩn bị

:

* Giáo viên:

- Nhạc cụ.

- Hỏt m thun thục bài “Bóng dáng một ngơi trờng .”

- Su tầm 1 số bài về thầy cô mái trờng nh : Con đờng đến trờng, Mái trờng mến
yêu....

-Tìm hiểu đơi nét về nhạc sĩ: Ns Hồng Lân sinh 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây,ông
là một nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc

cho thiếu nhi trong suốt hơn 40 năm qua âm nhạc của ông giản dị trong sáng, dễ
thuộc, dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật là hay...

* Học sinh: sgk,vở
III. Tiến trình dạy học:
 1- ổn định tổ chức:
 2- Kiểm tra bài cũ:2’
 -GV ktra đồ dùng HS
 3- Bài mới:

TG H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS

5’ * GV Giíi thiƯu * Nh÷ng ngµy

tháng đi học là
khoảng thời gian
đẹp đẽ nhất nhng
chỉ khi đã đi qua
rồi chúng ta mới
nhận rõ đợc điều
đó. à! Thì ra trong
thâm tâm ta lúc nào

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

30’

GV Ghi b¶ng
GV Giíi thiƯu

GV u cầu
GV mở đĩa

GV Phát vấn

GV Híng dÉn
GV §iỊu khiĨn

GV Lu ý

GV Yêu cầu

GV Nhận xét
GV Hớng dẫn

cng lu giữ h/ả về
một mái trờng thân
yêu nơi có thầy cô
và bạn thân thiết,
nơi đã dìu dắt ta
khơn lớn trởng
thành.Cũng chung
dòng cảm xúc đó
nhạc sĩ Hoàng Lân
đã sáng tác bài
“BDMNT”.

TiÕt 1:

Häc hát: Bóng 
dáng một ngôi

tr-ờng.

Sáng
tác: Hoàng Lân

- Nhac sĩ Hồng
Lân có đóng góp rất
lớn cho nền âm
nhạc nớc nhà, nhất
là những ca khúc
viết cho thiếu nhi.
Ơng có hàng trăm
bài với sức sống lâu
bền.

- Âm nhạc của ông
trong sáng, giản dị
nh bài “Đi học về,
Từ rừng xanh...
- Khởi động giọng
theo mẫu đã quen.
- Gv cho lớp nghe
đĩa bài hát một lần .
? Bài hát gồm mấy
đoạn? Hãy chia
đoạn?

- Bµi gåm 2 đoạn.

HS ghi bài

HS theo dõi

HS khi ng ging
HS lng nghe

Trả lời

HS tập hát

HS nghe nhẩm và
hát hòa giọng

HS ghi nhớ

HS thực hiện
HS theo dõi

Tập theo hớng dẫn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

GV Yêu cầu

Nhận xét

on a từ đầu n
Trong lũng chỳng

ta , đoạn này viết
nhịp 4/4. Đoạn b là
phần tiếp viết ở

nhịp 2/4.

- Tập hát từng câu :
Đoạn a: Chia làm 4
câu C1- C3 cã 4
nhÞp cïng chung
¢.H TT.

+ Gv đàn giai điệu
2-3 lần.

- Hs nghe và hát
nhẩm theo( Gv chú
ý chỗ đảo phách ,
dấu lặng và dấu hoa
mĩ tơng đối khó
hát ).

- Gv tiếp tục đàn
câu 1 và bắt nhịp
cho hs cùng với
tiếng đàn, hớng dẫn
hs hát đúng 2 chỗ
đảo phách.

+Tập tơng tự với
các câu tiếp theo.
*Hs cần thực hiện
đúng chỗ ngân “ ở
chốn đây...”.

H-ớng dẫn hs gõ
phách ở nhịp 4/4,
gõ 2 phách mạnh và
vừa sẽ hát chính xác
chỗ ngân.

+ Khi tËp xong 2
c©u y/c hs nối 2
câu. Tiến hành dạy

HS trình bày

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

cõu 3 4 tơng tự.
+ Nửa lớp hát đoạn
a sau đó đến nửa
lớp cịn lại

+ Ưu nhợc điểm và
hớng dẫn sửa chữa
những chỗ cha đạt.
+Tập hát đoạn b:
Cách tập tơng tự nh
đoạn a (chú ý đúng
cao độ, đảo phách,
lặng đơn, lặng đen
trong đoạn b. Trọng
âm của câu hát thay
đổi liên tục – Hs
cn ỏnh du hỏt
ỳng nhp)

+ Hát lại cả đoạn b
(2 lần)

+ Ưu nhợc vµ sưa
sai (nÕu cã)

Gv hát đoạn a Hs
hát đoạn b sau đó
đổi lại cách trình
bày.

* ở đoạn a hát sôi
nổi, nhiệt tình, tơi
trẻ và khoẻ khoắn.
Đoạn b tiếp tục phát
triển t/c sôi nổi hào
hứng của đoạn a
nh-ng â.n tha thiết và
lôi cuốn đợm chút
l-u ll-uyến, bâng
khng.

+ C¶ líp thùc hiện
bài hát.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Phát vấn

Yêu cầu

? Bi hát đợc NS sáng tác dựa vào những kí ức về một
mái trờng ơng đã từng gắn bó-học song bài hát này
em có cảm nghĩ gì về bài hát?

- Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển
động nh nhng.

Trả lời

Thể hiện

5- Hớng dẫn về nhà:3

Hng dn -V tập hát chính xác gđ, tình cảm, sắc thái.
-Tập thêm mt s ng tỏc ph ho

- Đọc và tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài Câu
hò bên bến Hiền Lơng

- Làm bài tập 1,2 trang 5
- Chuẩn bị bµi míi:

+ Đọc lại khái niệm về quãng đã học lớp 7.
+ Chép bài TĐN số 1.

Ghi nhí và
thực hiện

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

TuÇn 2:

Tiết 2: - Nhạc lý : Giới thiệu về quãng
 - Tập đọc nhạc : Giọng son trng-TN s 1

Ngày soạn

Ngày giảng

Lớp

TiÕt

Häc sinh v¾ng mặt

28-8-2011

29-8-2011

9A

4 I-Mục tiêu:

- Hs cú khỏi nim về quãng. Biết có các loại quãng: trởng thứ, đúng, tăng, giảm.
- Hs biết cấu tạo của giong Gdur.

- Hs biết bài TĐN số 1- Cây sáo là nhạc Ba Lan, đợc viết ở giọng Son trởng. Nói
đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Giáo viên:

- Đàn Bảng phụ ghi các loại QuÃng và chép bài TĐN số 1
- Đàn hát thuần thục bài TĐN số 1

* Học sinh: sgk, vở
III-Tiến trình dạy- học:
 1- ổn định tổ chức:
 2- Kiểm tra bài cũ:5’

- GV ktra nhãm HS h¸t bài hát Bóng dáng một ngôi trờng
- GVNX, ghi điểm

3- Bài mới:

TG HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

15 Ghi bảng
Giới thiệu
Phát vấn
Bổ xung
Viết thang
âm

Phát vấn
Giải thích
Phát vấn

Giải thích
Phát vấn

I/ Nhạc Lí: Giíi thiƯu vỊ Qu·ng

- ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong
âm nhạc.

? Thế nào là quãng? (là k/c về cao độ giữa 2 âm , âm
thấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn)

- Tên của quãng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng
cung giữa 2 õm thanh

? Có mấy loại cung giữa 2 âm liền bậc? ( có 2 loại
cung :1 cung và 1/2 cung)

- Qu·ng 1c lµ Q2 trëng
- Qu·ng 1/2c là Q2 thứ

? Có bao nhiêu Q2 trởng vµ Q2 thø?( cã 2 Q 2 thø lµ
H-C vµ E-F, có 5 Q2 trởng)

? Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu loại Q3 ?
( có 2 loại cách nhau 2c và 1,5c)

- Q 3 có 2c gäi lµ Q3 trëng
- Q3 cã 1,5 c gäi là Q3 thứ

? Từ các VD trong SGK/10 hÃy tìm sè cung

Của các Q còn lại?( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c;
3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng= 3c; 5 giảm=
3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c;
8đúng=6c)

? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q no?( Q

Ghi bài
Theo dõi
Trả lời
Lắng nghe
Theo dõi
Trả lời
Ghi nhớ
Trả lời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

20

Thc hin
trờn n

Viết thang
âm

Phát vấn

Ghi bảng
Phát vấn

Chia câu

Yêu cầu

Ghi TT

Thực hiện

mẫu và y/c
Hớng dẫn
Đàn g/đ

T-t l nhng Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là
Q4và Q giảm là Q5)

- VÒ t/c Q T-t là Q thuận,trữ tình ví dụ: C-Cm

- Q tăng giảm nghe chối tai kịch tính(nh Q 4 tăng
F-H và 5giảm F-H-F)

II/ Tp c nhc

1. Nhạc lí: Giọng Gdur.
Thang ©m Cdur vµ Gdur:
C

? Hãy so sánh số bậc âm, số cung và nửa cung giữa 2
thang âm?( có số cung = nhau và đều có 7 bậc âm- ở
giọng G có F thăng)

? Giọng G có đặc điểm gì? ( có âm chủ là G và hố
biểu là F thăng)

* Kh¸i niƯm

2.Tập đọc nhạc :TĐN số1

* Tìm hiểu bài

? Bài tập đọc nhạc viết ở nhịp gì,nêu ý nghĩa nhịp
đó.Nhịp 24. ...)

? Về cao độ ,trờng độ.Viết ở giọng gì. ( giọng Gdur)
? Bản nhạc chia làm mấy câu (có 4 câu mỗi câu có
4nhịp)

+ Cả lớp đọc tên nốt của bài.

* Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau đó đọc
trục âm

- Cả lớp đọc tên nốt của bài.
* Luyện trờng độ:

? NhËn xÐt g× về tiết tấu?( TT câu1 và câu3; câu2 và
câu 4 gièng nhau)

-+Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau đó y/c Hs thực hiện
*Tập đọc từng câu

- Đàn g/đ cả bàiTĐN để HS theo dõi

- Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhm v c

Nghe và
phân biệt
Ghi bài
Theo dõi

Trả lời

Ghi bài
Trả lời

Luyn cao

Đọc nèt
Ghi tiÕt tÊu
Nghe, gâ TT

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Híng dÉn .

Yêu cầu
Hớng dẫn
Gv y/c

ho theo ting n( chỳ ý hỡnh tt ...)

Tập câu 2,3,4 tơng tự theo lối móc xích- chỉ dùng
nhạc cụ để sửa sai cho Hs )

* Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài (2 lần)
* Ghép lời ca

Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm cịn
lại hát lời sau đó đổi lại.

- Cả lớp đọc nhạc 1 lần sau đó hát lời kết hợp gõ
phách, và gõ tiết tấu

và đọc hồ
tiếng đàn
Đọc bài
Tập ghép lời
Thực hiện

4- Cđng cố:3

Ch nh
Thc hin
Yờu cu

- 2-3 Hs trình bày bài TĐN
- Nhận xét u- nhợc điểm

- C lp c bi TNv hát lời ca 1 lần
- Làm bài tập số1 trang 11

Trình bày
Theo dõi
Thực hiện

5-Hớng dẫn về nhà:2

Nhc nh -V nh xác định lại tên gọi các Q thông qua việc
làm 1 số bài tập sau:

1. Cho âm gốc E tìm âm ngọn để có Q2,3,5,7?
2. Cho âm ngọn là H tìm âm gốc để tạo thành Q
4,6,8?

3.So sánh sự khác nhau giữa q 3t và3T; q6t và6T?
- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 1 và ghép lời ca.
- Chuẩn bị bài mới : đọc trớc phần ÂNTT.

Ghi nhí vµ
thùc hiƯn

Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

Tuần 3:

TiÕt 3

- Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngơi trờng
 - Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

- ¢m nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Ngày soạn

Ngày giảng

Lớp

Tiết

Học sinh vắng mặt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I- Mơc tiªu:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài Bóng dáng một ngơi trờng. Biết hát kết hợp
gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.

- HS biết đặc điểm của ca khúc thiếu nhi phổ thơ. Kể đợc tên một số bài hát thiếu
nhi phổ thơ.

II-Chuẩn bị :

* Giáo viên:

- Su tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta,(thơ Trần Đăng Khoa và
Trần Viết Bính). Đi học thơ Minh Chính và Bùi Đình Thảo, Cho con thơ Tuấn
Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu.

- Mt vi bài thơ đợc phổ nhạc
* Học sinh : sgk,vở.

III-Tiến trình dạy-học:
 1- ổn định tổ chức:
 2- Kiểm tra bài cũ:5’

-GV ktra 2 HS đọc bài TĐN số 1
- GVNX, ghi điểm

3- Bµi míi:

tg HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

10’ Ghi b¶ng
Thùc hiện
Nhắc nhở

Ch huy
Ch nh

Nhận xét
Điều khiển

I/ Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trờng
- Gv trình bày hoàn chỉnh bài h¸t.

- Cần lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập kĩ để hát
đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng. Đoạn b cần
thể hiện đúng trọng âm các câu hát khi chúng thờng
thay đổi.

- Theo gđ đàn : chậm – hơi nhanh – vừa phải.

- Gv chỉ định 1 nhóm học sinh thể hiện y/c các em
thuộc bài, hát diễn cảm. Gv sửa những chỗ cha đúng,
hớng dn cỏc em hỏt tt hn.

- Những u, nhợc điểm và nhắc lại sắc thái tình cảm
của bài.

- Cả lớp hát đoạn b. Gv hát lĩnh xứơng đoạn a.

- Cả lớp hát đoạn b, mỗi tổ cử một bạn hát lĩnh xớng
đoạn a.

Ghi vở
Theo dõi
Ghi nhớ

Thực hiện
Trình bày

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ghi bảng
Thực hiện
Yêu cầu

Hớng dẫn

Sa sai
Ch nh
Nhn xét
Hớng dẫn

Yêu cầu
Ghi bài
Điều khiển
Phát vấn

Ph¸t vÊn và
đa ra ví dụ
cụ thể

Kết luận

- Hs hát lại bài hát với tính chất vừa phải thể hiện sắc
thái tình cảm.

II/ Ôn tậpTĐN số 1 : Cây sáo

- GVm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài
TĐN

- Gâ tiÕt tÊu bµi Cây sáo

- C lp c nhc v hỏt li bi TĐN

- Lớp chia làm 2 nhóm hát theo cách đối đáp, sau đó
đổi lại

-1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp còn lại
hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đó đổi lại.

- Gv phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn hs sửa lại.

- 2 hs thực hiện bài TĐN đọc và hát

- Nêu u nhợc điểm đánh giávà cho điểm.

- Nhận biết từng câu và đọc nhạc: GV đàn từng câu
không theo thứ tự.

- Cả lớp thực hiện lại bài đọc nhạc.
III/ Âm nhạc thờng thức

Ca khóc thiÕu nhi phỉ th¬.

- Các em đã tìm hiểu phần Â.N.T.T “Ca khúc thiếu
nhi phổ thơ” ở nhà, hãy theo dõi SGK.

? Thế nào là ca khúc phổ thơ?(là bài hát đợc hình
thành từ bài thơ có trớc)

- ở bài “Hạt gạo làng ta” đoạn a, T/g đã phổ nhạc...
 Hạt gạo làng ta “ cú v phự sa

Của sông kinh thầy có hơng sen thơm
Trong hồ nớc đầy có lời mẹ hát

Ngọt bùi hôm nay...
Lời hát: Hạt gạo làng ta....nay

Nh vy bi hỏt phổ nhạc đã giữ nguyên lời thơ cũ nhà
thơ Trần Đăng Khoa.

Bài “Dàn đồng ca mùa hạ” của nhà thơ Nguyễn
Minh Nguyên :

Chẳng nhìn thấy ve đâu
 Chỉ râm ran tiếng hát

Ghi v
Theo dõi
Gõ TT và
đọc bài
Thực hiện
theo hớng
dẫn

Sưa sai theo
híng dẫn
Theo dõi

Nghe và

nhận biết
Đọc bài
Ghi bài
Theo dõi trả
lời

Theo dõi ví
dụ và trả lêi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Giíi thiƯu

KÕt ln
Giíi thiƯu

NhËn xÐt
Ph¸t vÊn

BÌ trÇm xen bÌ thanh
 Trong màu xanh lá dầy
 TiÕng ve c¬m trong veo
 đung đa rặng tre biếc..

NS Lê Minh Châu đã phổ nhạc thành bài hát:
“ Chẳng nhìn thấy ve đâu

ChØ râm ran tiếng hát
 Bè trầm hoà bè cao
 Trong màn xanh lá dầy
 Tiếng ve ngân trong veo
 đung đa rặng tre ngà...

Bi hỏt ny ó thay i chỳt ớt li ca bi th.

- Bài thơ Cho em của nhà thơ Phong Thu nh sau:
 “ Cho em những sơm mai

Là bình minh hửng nắng
 Cho em vầng trăng sáng 
 Là chị Hằng tơi xinh 
 Ai cho em, em ¬i!

Những đêm tròn giấc ngủ
 Ai cho em đầy đủ

Niềm vui và ớc mơ
 Cây cho trái cho hoa
 Sông cho tôm cho cá 
 Ruộng đồng cho bông lúa
 Chim tng li reo ca..

- Lời bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân :
Cho ánh nắng ban mai

Là những sớm bình minh
 Cho những đêm trăng đẹp 
 Là chị Hằng tơi xinh
 Cây cho trái và cho hoa
 Sông cho tôm và cho cá
 đồng ruộng cho bông lúa 
 Chim tặng lời reo ca..”

NS đã lợc bỏ 1 số câu để phù hợp với cấu trúc và
đ-ờng nét của giai iu.

? Em hÃy kể tên những bài hát phổ thơ mà em biết?
- Mỗi tổ tìm cho mình 1 bài hát phổ thơ, cử 1 bạn bắt

Theo dõi

Nhận biết

Theo dõi

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Yêu cầu
Phát vấn

nhịp.

? HÃy nêu những cách phổ thơ khác nhau? ( Phổ thơ
nguyên thơ,có thể biến tấu)

Thực hiƯn
Tr¶ lêi

4- Cđng cè:3’

Gv u cầu - Cả lớp hát bài “Bóng dáng một ngơi trờng” đứng
dậy nhún theo nhịp

Thùc hiƯn

5 H

’

íng dÉn vỊ nhµ: 2’

Hớng dẫn - Về nhà đọc kỹ lại bài TĐN số 1, hỏt chun v g/,
sc thỏi.

- Su tầm 1 số bài hát phổ thơ

- Tìm hiểu về cấu trúc và nội dung bài hát Nụ Cời

Theo dõi và

ghi nhớ

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

Tuần 4:

Tiết 4 :

Học hát : Bài Nô Cêi

Nh¹c Nga

Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên

Ngày soạn

Ngày giảng

Líp

TiÕt

Häc sinh vắng mặt

10-9-2011 9A 4

I- Mục Tiêu:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm,
tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca...

II-Chuẩn Bị:

* Giáo viên:

- n, đài,băng đĩa

- Tập đệm và hát thuần thục bài “Nụ Cời”
* Học sinh : sgk, vở , thanh phách.

III- Tiến trình dạy- học:
 1- ổn định tổ chức:
 2- Kiểm tra bài cũ:5’

- GV ktra: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ là gì? cho ví dụ.
- GVNX,ghi điểm

3- Bài mới:

TG HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS

Giới thiệu

Phát vấn

Trình bày
Điều khiĨn
Híng dÉn

* Giíi thiƯu bµi:

- Bài hát “ Nụ cời” là bài hát chính của bộ phim

hoạt hình “ Chuột chũi ÊNốt” của hoạ sĩ A.xu khốp
đợc các bạn nhỏ yêu thích. Bài hát do V.sain-xki
viết nhạc và A.plia-xcốp xi viết lời bài dã đợc dịch
ra nhiều thứ tiếng. Lời việt do nhạc sĩ Phạm Tun
phỏng dịch

* T×m hiĨu bµi

? Bài hát đợc viết ở nhịp nào ?Nhịp này cho biết
điều gì?( Bài hát viết ở nhịp 2/2,nhịp này cho biết
có 2 phách trong 1ơ nhịp, mỗi phách có giá trị = 1
nốt trắng)

? Trong bài có sử dụng những ký hiệu âm nhạc nào?
( Có KH dấu nhắc lại, khung thay đổi)

? Bài hát sẽ đợc trình bày nh thế nào?
* Gv hát mẫu hoàn chỉnh. (hoặc mở a.)
*Khi ng ging theo mu.

*Tập hát từng câu:

Hs theo dõi

Trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Yêu cầu
Hớng dẫn

Hớng dẫn

Yêu cầu

- on a chia thành 4 câu – Gv đàn g/đ 2-3 lần
- Gviên đàn lại câu1 và hát mẫu bắt nhịp và Hs hát
hồ cùng tiếng đàn.

- TËp t¬ng tù với các câu khác theo lối móc xích.
- Hát lại toàn bộ đoạn a.

- Tập đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng Cm là khó
hát cần chú ý nghe và cÇn thĨ hiƯn sù

lạc quan, tin tởng.
- Hát nối cả bài (2 lần )
- Hát đối đáp nam nữ:
+Nam: Cho ...khắp trời
+ Nữ : Nụ cời...cất tiếng cời
+ Gv hát : Để .... sóng xơ..
Cả lớp hát Phần cịn lại.

- Lời 2 cả lớp tự tập, sau đó c lp hỏt to theo y/c
ca Gv

* Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát (2 lần)

Thực hiện
Nghe, nhẩm
và hát hoà
giọng

Thc hin
Tp hát nối,
đối đáp theo
hớng dn

Thực hiện
Trình bày

4- Củng cố:3

Phát vấn

Hớng dẫn

Yêu cầu

? Qua phần tập hát, em thấy sự khác nhau nh thế
nào giữa 2 đoạn của bài ?( khác về dấu hoá biểu, về
t/c sắc thái của bài)

- Bi c vit 2 giọng C- Cm. Đoạn 1 giọng
trởng-T/c trong sáng rộn ràng...Đoạn2 thiết tha, nhng rắn
rỏi, nghị lực.

- Hãy hát bài “Nụ Cời” diễn tả đúng sắc thái,t/c nh
đã hớng dn.

Trả lời

Ghi nhớ

Trình bày

5- Hớng dẫn về nhà

: 2
Nhận xét

Hớng dÉn

- ý thøc häc tËp cđa Hs
- T×m 1 sè bài hát của Nga

- Tập hát chính xác lời ca, giai điệu, sắc thái

- Chun b ni dung bi mi: chộp, c bi TN s
2.

Lắng nghe
và ghi nhí

Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TuÇn 5:

TiÕt 5: - Ôn tập bài hát :

Nụ Cời

- Tập đọc nhạc : Giọng Em- TĐN số 2

Ngày soạn

Ngày giảng

Lớp

Tiết

Học sinh vắng mặt

20-9-2011

I- Mơc Tiªu:

- Hs hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nụ cời. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình
bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

- Hs biết công thức cấu tạo của giọng Mi thø.

- Hs biết bài TĐN số 2- Nghệ sĩ với cây đàn là nhạc nga, đợc viết ở giọng mi thứ,
nhịp 3 . Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ m
hoc ỏnh nhp.

II- Chuẩn Bị:

* Giáo viên;

- n- hát -đệm thành thạo.
- Chép bài TĐN ra bảng phụ.
* Học sinh : sgk, vở

III-Tiến trình dạy- học:

1- ổn định tổ chức:

2- KiĨm tra bµi cũ:5

- GV ktra 1 nhóm HS hát bài hát Nụ cời

- GVNX,ghi điểm

3- Bài mới:

TG HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS

10 Ghi bảng
Trình bày
Yêu cầu
Hớng dẫn
Phát vấn

I. Ôn tập bài hát:

- Gv hát lại bài h¸t “ Nơ Cêi”

- Hs hát hồn chỉnh cả bài hát theo chỉ huy của Gv
-Sửa sai triệt để- cần lu ý những chỗ chuyển giọng.
? Tiết tấu sau đây ở câu nào?

( Nơ cêi t¬i chóng ta...vui)

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hớng dẫn

Kiểm tra
Nhận xét

Phát vấn

Yêu cầu
Phát vấn

Điều khiển

Phát vấn

Thực hiện
Hớng dẫn
Thực hiện và

? HÃy hát lại đoạn a

+1 Hs nữ hát lĩnh xớng lời 1 đoạn a
+ 1 Hs nam h¸t lÜnh xíng lêi 2 đoạn a
Cả lớp hát đoạn điệp khúc.

- Ktra theo nhúm ở hình thức hát lĩnh xớng(tốp ca)
- Gv nhận xét u- nhợc từng nhóm và đánh giá xếp
loại.

II/ Tập đọc nhạc:
1.Giọng Em

? ThÕ nµo lµ 2 giäng song song?( Chung ho¸
biĨu,nhng khác âm chủ)

? HÃy viết lại gam Gdur trên thang ©m?
- ViÕt gam Em trªn thang ©m.

? Em cã nhËn xét gì về 2 thang âm trên?

(Có chung hoá biểu là F thăng,nhng khác âm chủ).
? Từ KN giọng song song, em h·y cho biÕt giäng
cđa thang ©m thø 2 là giọng gì? (Em)

? 1 bạn hÃy nhắc lại thế nào là giọng Em?

? HÃy viết lại và so sánh công thức cấu tạo của gam
Am và gam Em?

- Gv đàn g/đ gam Em 2-3 lần
2.Tập đọc nhạc:TĐNsố 2
* Tỡm hiu bn nhc:

? Theo em bài TĐN có thể chia thành mấy câu?( 4
câu mỗi câu 4 nhịp)

? ơ nhịp 3 có gì đặc biệt? ( có dấu hoá bất
thờng-nốt D thăng)? Khi âm bậc 7 ở giọng thứ tăng 1/2
cung thì giọng thứ đó đợc gọi là giọng gì?( Giọng
thứ hồ thanh)

? Bài TĐN đợc viết ở giọng gì? Tại sao? ( Viết ở
giọng Em hồ thanh- vì có F thăng,âm chủ là E và
có âm bậc 7 tăng lên 1/2 cung)

* Luyện đọc cao độ
- Đọc tên nốt

- Đàn thang âm Em hòa thanh(3 lần)- đàn trục âm.
* Luyện tập tiết tu

? Trong bài TĐN có hình TT nào mới?

Thực hiện

Trình bày
Lắng nghe

Trả lời

Thực hiện
Trả lời

Theo dừi v
c

Trả lời

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

gõ tiết tấu

Thực hiện
Yêu cầu
Hớng dẫn
Yêu cầu

- Gv viết hình TT và gõ mẫu:
* Tập tõng c©u:

- GV đàn giai điệu bài TĐN cho hs nghe

- Gv đàn từng câu 3-4 lần, Hs lắng nghe và tự nhẩm
theo đàn( chú ý chùm 3), Gv bắt nhịp, Hs đọc nhạc.
Tập tơng tự với các câu khác theo lối móc xích.
* Tập đọc cả bài:

-Tập hết bài, cả lớp đọc bài hoàn chỉnh 2 lần.
- Nhóm, cá nhân đọc bài TĐN

* GhÐp lêi ca:

1/2 lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời. Sau đó đổi
bên.( Gv chú ý phát hiện sửa sai)

- Đọc nhạc, hát lời hoàn chỉnh kết hợp gõ phách.

tiết tấu.

Theo dõi
Nghe, nhẩm
và hoà giọng
Thực hiện
Trình bày
Thực hiện
Thực hiện

4- Củng Cố:

3 Thuyết trình

Phát vấn
Yêu cầu

* Bài TĐN đợc trích trong bài “ Nghệ Sĩ với cây
đàn”. Đây là đoạn a viết ở giọng Em- đoạn bđợc
viết ở giọng Edur.

? Giọng Mi thứ có đặc điểm gì.
- Đọc và hát lời hồn chỉnh bi TN.

Theo dõi

Trả lời
Thực hiện
5- Hớng dẫn về nhà:

2 Hớng dẫn - Tập hát chính xác về giai điệu, lời ca và sắc
thái của bài hát.

- c chính xác Cao độ, trờng độ bài TĐN
số2.Kết hợp đánh nhịp 3

- ChuÈn bÞ bài mới.

Ghi nhớ và thực
hiện

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

TuÇn 6:

Tiết 6: - Ôn tập đọc nhạc :

TĐN số 2.

- Nh¹c lý :

Sơ lợc về hợp âm

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Ngày soạn

Ngày giảng

Lớp

Tiết

Học sinh vắng mặt

20-9-2011

I- Mơc tiªu:

- Hs đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2, kết hợp gõ đệm.
- Hs biết khái niệm về hợp âm, phân biệt đợc hợp âm ba và hợp âm bảy.

- Hs biết vài nét về tiểu và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai- côp- xki là nhạc sĩ thiên tài
của nớc Nga đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới.

II- ChuÈn bÞ :

- Giáo viên:

- Đàn.

- Đọc và lấy ví dụ về hợp ©m..

- Đọc t liệu về nhạc sĩ Trai- côp- xki.
- Băng đĩa hát bài “Cô gái miền đồng cỏ”.
- Học sinh : sgk, vở

III-Tiến trình dạy- học:
 1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:5’

? Giọng Mi thứ là gì,viết CTCT giọng Mi thứ.
- Ktra 2 hs đọc bài TĐN số 2

- GVNX, ghi ®iĨm
3- Bµi míi:

TG HĐ của GV Nội dung hoạt ng H ca HS

Phát vấn

Lu ý
Hớng dẫn
Thực hiện
Yêu cầu

Nhận xét

I/ ¤n tËp T§N sè 2

? Hãy giới thiệu và nêu 1 số đặc điểm riêng của bài
TĐN số2 ?

( lµ đoạn trích trong bộ phim Tiếng hát trái
tim-giọng Em nhÞp 3)

- Khi đọc chùm 3 nốt gõ 1 phách phải đọc đều 3 nốt.
- Đọc gam Em (2 lần)

- Gv đàn giai điệu cả bài.
- Cả lớp đọc lại bài TĐN.
- Gv cho hs ơn theo nhóm
- Gv kiểm tra cỏ nhõn c bi.

- Đánh giá những u- nhợc điểm của bài mà học sinh
thực hiện.

Trả lời

Ghi nhớ
Thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Điều khiển
Phát vấn

Nhấn mạnh

Thuyết trình
và lÊy vÝ dơ
cơ thĨ

Phát vấn
Chỉ định
Thuyết trình
và ví dụ trên
đàn

Giíi thiƯu

II/ Nh¹c lí : Sơ lợc về hợp âm.
1- Hợp âm.

- Gv cho hs xem ví dụ, ghi hợp âm.

? Cỏc hp âm đợc sắp xếp nh thế nào?( c xp
chng lờn nhau)

? Hợp âm thờng có mấy âm?( từ 3 âm trở lên)

? Các nốt trong hợp âm cách nhau quÃng mấy?
(quÃng 3)

? Thế nào là hợp ©m?

*H. ©m gåm tõ 3,4,5 nèt c¸ch nhau qu·ng 3.
- Lấy ví dụ về hợp âm ?

2- Các loại hợp âm.

* Có nhiều loại hợp âm, nhng có 2 loại hợp âm thờng
dùng là : Hợp âm 3 và hợp âm 7.

- Hợp âm3 có âm 1-3-5.
- Hợp âm 7 có âm 1-3-5-7

- Lấy ví dụ về hợp âm 3 và hợp âm 7.

- Tuỳ thuộc vào cách sắp xếp các quÃng thứ, trởng thì
hợp âm có hợp âm 3 trởng hợp âm 3 thø.

+ Nếu hợp âm có quãng 3 trởng, giữa âm 1-3 và
quãng 3 thứ giữa âm 3 âm 5 thì hợp âm đó là hợp âm
trởng.

+Nếu hợp âm 1-3 là quãng 3 thứ và giữa âm 3 và âm
5 là quãng 3 trởng thì hợp âm đó là hợp âm thứ.
? Viết hợp âm D, Dm, E, Em.

- Gv gọi 1 số hs làm bài tập.

+H.âm 3T và 3t có tính chất khác nhau 3T khoẻ tơi
sáng, 3t mềm mại ...

+Hợp âm 3T- 3t nghe thuận tai khác với hợp âm 7
nghe không thuận tai

- Hiệu quả : Nghe khơng có hợp âm và có hợp âm...
( ví dụ : TĐN số 2, Lên đàng )

III/ Âm nhạc thờng thức

*Núi n nc nga ta khụng thể không nhắc đến nhạc
sĩ Trai- cốp – xki một nhạc sĩ nổi tiếng đã đa âm
nhạc nớc nga vào hng th gii.

Quan sát
Trả lời

Ghi nhớ

Theo dõi và
lấy ví dụ

Trả lời
Thực hiện
Nghe và
phân biệt

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Phát vấn
Thuyết trình

Điều khiển

? Hóy c bi gii thiu v nhc sĩ và nêu những nét
chính về nhạc sĩ.

* Nh¹c sÜ Pi ốt I lích Trai- cốp- xki (1840- 1893) là
nhạc sĩ của thế giới, những sáng tác của ông chiếm 1
vị trí quan trọng trong nền âm nhạc châu âu và đa âm
nhạc nga vào hàng thế giới. Tác phẩm của ông mang
đậm bản sắc dân tộc là sù kÕt hỵp tinh tế nhuần
nhuyễn giữa dân ca nga và tinh hoa âm nhạc thế giới
ông vừa là nhà soạn nhạc, s phạm ngời phê bình và
chỉ huy ©m nh¹c.

- 19 tuổi tốt nghiệp đại học luật, 22 tuổi học nhạc
viện Xanhpêtécbua, 25 tuổi làm giáo s nhạc viện Mat
xcơva.

- 1 số tác phẩm của NS nh: Tháng 6, Hồ thiên nga
- Học sinh thởng thức ca khúc: Cụ gỏi min ng c

Thực hiện
Theo dõi và
ghi chép

Lắng nghe

4- Củng cố:3

3 Phát vấn
Gv yêu cầu

- Phỏt biu cm nghĩ của em khi nghe bài
hát “ Cô gái miền ng c .

? Thế nào là hợp âm ba, hợp âm bảy
? Đọc lại bài TĐN số 2.

Hs tr li
Hs đọc bài

5- Híng dÉn vỊ nhµ:2’

2’ Gv hớng dẫn - Để đọc tốt bài TĐN số 2 về nhà đọc gam
Em.

- Làm thêm bài tập về hợp âm, viết hợp ©m
C, A, F, G

Hs ghi nhí và
chép bài TĐN

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

TuÇn 7:

Tiết 7:Ôn Tập

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I- Mơc tiªu

- Hs hát đúng giai điệu và lời ca của 2 bài hát : Bóng Dáng Một Ngơi Trờng và
Nụ Cời. Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song
ca, tốp ca.

- Hs biết về quÃng và hợp âm

- Hs đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 1, số 2, kết hợp gõ đệm hoặc
đánh nhịp.

- Hs hiểu về công lao của Bác Hồ trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc,
giành độc lập t do cho t quc.

II- Chuẩn bị

* Giáo viªn

- Đàn, băng đĩa hát.

- TËp hát bài Mùa xuân trên thành phố HCM và băng tiếng cho Hs nghe.
* Học sinh

III -Tiến trình lên lớp
 1 – ổn định tổ chức

2 – KiĨm tra bµi cị : ( 5’ )
- GV ktra 2 hs học bài TĐN số 2
- GVNX, ghi điểm

3 Bài mới:

T/G H của GV Hoạt động ca GV H ca HS
15

M a
Thuyt trỡnh

Điều khiển
Yêu cầu

Điều khiển

1.Ôn hát:

* Bài Bóng Dáng Một Ngôi Trờng .
- Cho Hs nghe lại bài hát

- Chỳ ý sc thái của từng đoạn: Đoạn a sơi
nổi, nhiệt tình, tơi trẻ và khoẻ khoắn. Đoạn
b tha thiết, đợm chút lu luyến, bâng khuâng.
- Cả lớp thể hiện bài hát.

- 1 nhóm thực hiện bài hát ở hình thức lĩnh
xớng.

* Bài “ Nơ Cêi” .

- Thc lêi, h¸t to, râ lêi, hát diễn cảm.
- Cả lớp hát lại bài hát theo chỉ huy.

- 1 Hs nữ lĩnh xớng đoạn a lời 1- Hs nam
lĩnh xớng đoạn a lời 2. Đoạn b cả lớp hát.

Lắng nghe
Ghi nhớ

Thực hiện
Trình bày

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Yêu cầu
Phát vấn
Yêu cầu

Ghi bảng
Phát vấn

Yêu cầu

Thực hiện
Yêu cầu
Phát vấn

Yêu cầu

Nhận xét

Yờu cu
M a
Phỏt vn

Thuyết trình

- Kiểm tra 1 nhóm kết hợp hát lĩnh xớng.
2. Ôn tập nhạc lý:

? Thế nào là QuÃng?

? Cho âm gốc là D tìm âm ngọn để có
quãng 3,5,7,9? Cho âm ngọn là E tìm âm
gốc tạo thnh quóng 4,6,8.

? Thế nào là hợp âm? HÃy viết các H. âm F,
H, Hm,C, E trên khuông nhạc?

3.ễn tp tập đọc nhạc

? DÊu hiÖu nµo cho biÕt bµi viÕt ë giọng
Gdur? ( hoá biểu có dấu hoá là F thăng, và

âm chủ là G).

- C lp c li thang õm , trụ âm G
- Đàn giai điệu lại bài TĐN số 1
- Cả lớp đọc bài TĐN hoàn chỉnh.
- Kiểm tra cá nhân

? ThÕ nµo lµ giäng song song?( lµ1 giọng
tr-ởng và 1 giọng thứ có cùng hoá biểu nhng
khác âm chủ )

? Giọng Em // với giọng nào? tại sao?( // với
giọng G vì Em có cùng hoá biểu với G là F
thăng)

- c thang õm Em .Sau ú c bi TN s
2.

- Kiểm tra cá nhân .

- Nhận xét u khuyết điểm chung của lớp
cũng nh cá nhân từ đó hớng dẫn Hs về nhà
luyện đọc.

* Đọc bài đọc thêm

- Nghe bài hát: Mùa xuân trên thành phố
HCM.

? Bài hát nói lên điều gì.

? Cảm nhận của em khi nghe bài hát.

Bi hỏt th hin nim vui, xúc động chiến
thắng của ngời chiến sĩ, đấu tranh giành độc
lập cho dân tộc. theo con đờng của Đảng
Bác Hồ đã chọn.Nh các em đã biết. Bác Hồ
vị lãnh tụ của dân tộc ta, ngi ó cng hin

Trả lời
Làm bài tập

Trả lời

Thực hiện
Lắng nghe
Trình bày

Trả lời

Thực hiện

Lắng nghe

Thực hiện
Theo dõi

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Phát vấn

c cuc i cho dân tộc Việt nam, hi sinh

trọn đời vì sự nghiệp giải phóng, độc lập,
dân tộc.

? KĨ mét sè bµi hát viết về Bác Hồ Trả lời

4- Củng cố:3

- Cả lớp hát lại 2 bài hát Bóng dáng một ngôi
trờngvà bài Nụ c ời

- GVNX tiết học

Hs thùc hiƯn

5-Híng dÉn vỊ nhµ:2’

- Tiếp tục làm 1 số bài tập về Quãng và hợp âm.
- Xem lại đặc điểm của giọng trởng, thứ.

- T×m hiĨu vỊ nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát
 Nối Vòng Tay Lín .

“ ”

Hs ghi nhí.

Rót kinh nghiƯm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

TuÇn 8:

TiÕt 8: Kiểm tra 1 tiết

Ngày soạn Ngày giảng Líp TiÕt Häc sinh vắng mặt
 6- 10- 2011

Câu hỏi:

Câu 1: Điền vào chỗ trống những thông tin phù hợp:

- Bi Búng dỏng một ngôi trờng là sáng tác của nhạc sĩ:...
- Bài Nụ cời là nhạc...
- Bài TĐN số 1- cây sáo là nhạc:...
- Bài TĐN số 2- Nghệ sĩ với cây đàn trích bài hát trong phim:...
Câu 2: Điền vào chỗ trống những thông tin phù hợp.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Giọng Son trởng có âm chủ là Son.Hóa biểu của giọng Son trởng có...
- Ca khúc thiếu nhi phổ thơ là ...
- Hợp âm là sự vang lên đồng thời của ba, bốn hoặc năm âm cách nhau một

qu·ng...

Câu 3: Chép lời bài hát Bóng dáng một ngơi trờng, từ Đã bao mùa thu đến bây giờ.
Câu 4: Tiết tấu mở đầu của bài TĐN số 2 – cây sáo , cịn thiếu một vài hình nốt,

hãy viết bổ sung một vài hình nốt đó?

Câu 5: Hãy phát hiện 2 nốt nhạc viết sai trờng độ trong ô nhịp đầu của bài TĐN số
2- Nghệ sĩ với cây đàn và sửa lại cho đúng.

Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

Tuần 9:

Tiết 9:Học hát: Bài

Nèi vßng tay lín

Sáng tác : Trịnh Công Sơn

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

11/10/2011
I -

Mục tiêu:

- Hs biết bài Nối vòng tay lớn do nhạc sĩ Trịnh công sơn sáng tác, nội dung bài hát
kêu gọi sự đồn kết của mọi ngời vì đất nớc độc lập, thống nhất.

- Hs hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm.
- Qua bài hát giáo dục tình đồn kết thân ái hớng tới lý tởng cao đẹp xây dựng tổ

Quốc Việt Nam thống nhất, hồ bình.

II- Chn bÞ:

* Giáo viên:

- Tìm hiểu về bài hát và nhạc sĩ Trịnh Công Sơn cũng nh 1 số bài hát khác của
ông.

- Hát và đệm đàn thuần thục.
- ảnh tác giả

* Häc sinh: Sgk ,vở , thanh phách.
III- Tiến trình dạy học:

1- ổn định tổ chức:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3- Bài mới:

T/G HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS

3
2
20

Giới thiệu

Phát vấn
Thuyết trình

Phát vấn

Hớng dẫn

Yêu cầu
Hớng dẫn

Yêu cầu

* Giới thiệu bài:

1.NS Trịnh Công Sơn:

- ễng sinh 1939-2001; Ông đợc biết đến
qua các ca khúc viết về tình yêu và thân
phận con ngời.Hơn 600 bài hát, mở đầu
là bài hát Ướt Mi.. và ông cũng thành
công trong nhiều ca khúc viết cho thiếu
nhi nh Em là bông hồng nhỏ, Khăn
qng thắp sáng bình minh...

2 . Bµi hát :Nối vòng tay lớn

? Em hÃy cho biết bài hát nói lên điều
gì?

- Bi hỏt sỏng tỏc nm 1972 khi đất nớc
bị chia cắt trong các cuộc biểu tình phản
đối chế độ Mĩ- Nguỵ mọi ngời cùng
xuống đờng biểu tình, cất cao lời hát
thúc giục động viên nhân dân đồng lũng
chng M.

* Tìm hiểu bản nhạc

? Bi hỏt s dụng kí hiệu âm nhạc nào?
Bài hát phải hát theo trình tự nh thế nào?
- Bài đợc viết theo cấu trúc a-b-a’.
+ Đoạn a: “Rừng...VN”

+ Đoạnb : “Cờ...Trên môi”
+ Đoạn a’: “Từ ...Tử sinh”
* Nghe đĩa bài hát.

* Khởi động giọng theo mẫu.
* Tập hát từng câu:

- Đoạn a chia 2 câu hát Gv đàn g/đ 2lần
rồi hát mẫu sau đó bắt điệu cho Hs tập
hát.

- Trong bài hát cần thể hiện đúng trờng
độ ...( Hs hát sai Gv phải hát mẫu)
- Tập xong 2 câu Gv cho Hs hát nối 2
câu. Đoạn a cần hát nhấn từng tiếng
th hin t/c nhp hnh khỳc.

Theo dõi

Trả lời
Lắng nghe

Trả lời

Ghi nhớ

Theo dõi
Thực hiện
Nghe, nhẩm và
hoà giọng.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Yêu cầu

- 1-2 Hs hát đoạn a.

- ở đoạn b tiến hành dạy tơng tự đoạn a.
Nhng đoạn b cần tập hát nhanh, rõ lời,t/c
thôi thúc.

- Giai điệu đoạn a giống đoạn a. Nên Hs
hát luôn .

- Hs hát hoàn chỉnh bài hát và nhắc lại
câu Biển xanh ...Tử sinh 2 lần.

Thực hiện

4-Củng cố:(8 )

Phát vấn
Hớng dẫn

? Qua bài hát em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình.
- Bài hát cần hát với sự nhiệt tình, cháy bỏng thiết
tha-cả lớp đứng dậy hát lại bài hát này. Nam hát từ “
Rừng núi...sơn hà”; Nữ hát tiếp “ Mặt đất... Việt
Nam” và cả lớp hồ giọng đoạn cịn lại.

Tr¶ lêi
Ghi nhí

5--Híng dÉn vỊ nhµ:( 2 )

’

Hớng dẫn -Tập hát đúng lời ca, giai điệu diễn cảm đúng sắc thái
của bài.

- Chép bài TĐN số 3. Đọc trớc phần nhạc lí về dịch
giọng.

Ghi nhớ

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

Tiết 10:

- Nhạc lý

Giới thiệu về dịch giọng

-

Tập đọc nhạc

:

Giọng Fdur - TĐN số 3

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

20/10/2011 9a 3

9b 5

I- Mơc tiªu:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Hs biết bài TĐN số 3- Lá xanh là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Việt, đợc viết ở
giọng pha trởng. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ
đệm hoc ỏnh nhp.

II- Chuẩn bị :

* Giáo viên:

- Đàn hát thuần thục bài TĐN
- Viết 1 số ví dụ về dịch giọng.
*Học sinh: sgk,vở

III- Tiến trình dạy

häc:

1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ: 5’

GV ktra hs hát bài hát Nối vòng tay lớn theo nhóm
GVNX,ghi điểm

3- Bài mới:

TG HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS

Thực hiện

Phát vấn

Thực hiện

Thuyết trình

Phát vấn
Thuyết trình

Lấy ví dụ
Thuyết trình

I/ Nhạc lí: Sơ lợc về dịch giäng

- Đàn giai điệu câu1 bài “ Nụ Cời” ở giọng
Cdur, sau đó giai điệu lại câu1 nhng ở giọng
Fdur.

? Giai điệu ở 2 câu giống và khác nhau nh
thế nào?( g/đ giống nhau nhng khác nhau về
tầm cữ giọng)

- Gv đàn g/đ 1 câu trong bài “Con kênh
xanh xanh” ở 2 giọng trởng khác nhau để
HS so sánh.

* Tầm cữ gịọng trong khoảng từ Fo đến
D2 . Nếu có bài nào cao quá D2 hoặc thấp
quá Fo thì dịch giọng cho phù hợp

? ThÕ nào là dịch giọng?

* Khi dch ging da trên tai nghe thì thấy
giai điệu ở tầm cữ cao hơn hoặc thấp hơn.
Nhng nếu nhìn bản nhạc sẽ có sự thay đổi
tên nốt, hoá biểu.

Sgk trang29.

- Khi dịch giọng chỉ thay đổi cao độ các nốt

L¾ng nghe,
phát hiện và
trả lời

Ghi nhớ

Trả lời

Theo dõi

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Phát vấn

Thực hiện
Phát vấn
Yêu cầu

Phát vấn

Yêu cầu

Thực hiện
Hớng dẫn

Yêu cầu

Hớng dẫn

nhc, cũn giai iu, li ca, tính chất khơng
thể thay đổi.

II/ Tập đọc nhạc 
1.Giọng Fdur:

? Viết công thức gam trởng? Sau đó xây
dựng gam F dựa trên cơng thức dur?

? Hãy cho biết gam F có đặc điểm gì?( Có
hố biểu 1dấu giáng là si giáng)

? Có gì giống và kh¸c giäng C?( gièng ở
công thức cung và nửa cung; còn khác là ở
thứ tự các âm )

- n gam C- sau ú n tiếp gam F

? Có gì giống và khác nhau nhau khi nghe
đàn ?( Giai diệu giống nhng khác nhau về
tầm cữ )

- Đọc gam F sau đó đọc trục âm.
2. Tập đọc nhạc: TĐN số 3.
* Tìm hiểu bản nhạc

? Bài TĐN viết ở giọng gì? Tại sao em biết?
? Bài TĐN có thể chia thành mấy câu để
đọc? (Chia thành 4 câu- Mỗi câu 4 nhịp )
* Luyện cao độ:

- Đọc thang âm- trục âm 2-3 lần. Sau đó đọc
cao độ của bài trên thang âm.

- Cả lớp đọc tên nốt

* Luyện trờng độ:
- Gõ theo phách, tiết tấu
- Đàn giai điệu cả bài
* Tập đọc từng câu:
- Đàn giai điệu cả bài

C1 : Gv đàn g/đ 2-3 lần, Hs nghe nhẩm sau
đọc hoà giọng cho thuần thục.

Tập tơng tự đối với các câu cịn lại theo lối
móc xích.

- Đọc nhạc cả bài ( Gv sửa sai nếu có)
- Đọc bài ở mức độ hồn chỉnh.

* GhÐp lêi ca:

- Lớp chia thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhc,

Trả lời

Theo dõi và
phân biệt
Thực hiện

Trả lời

Đọc nốt

Thực hiện

Theo dõi
Nghe, nhẩm
và hoà giọng

Thực hiện

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Yêu cầu

nhúm cũn li hỏt li , sau đó đổi bên đọc
hát cho thuần thục.

- Hs đọc nhạc và hát lời ca hoàn chỉnh. Thực hiện

4- Củng cố:3

Gv ch nh
Gv hi

- 1-2 Hs trình bày bài TĐN.

? Da vo õu nhn bit ging Pha trng?
? Th no l dch ging?

HS trình bày
Hs trả lời

5- Híng dÉn vỊ nhµ:2’

Gv hớng dẫn - Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số

2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng Am.
- Luyện đọc bài TĐN số 3và gam F thuần thục.

Hs ghi nhí

Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

TuÇn 11:

TiÕt 11: Ôn hát : Nối vòng tay lớn

Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3

¢m nh¹c thêng thøc : Nh¹c sÜ Ngun
 VĂN Tý Và BàI hát mẹ yêu con

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

22/10/2011 9a 3

9b 5

I- Môc Tiªu

- Hs hát hát đúng giai điệu, lời ca của bài Nối vòng tay lớn. Biết hát kết hợp gõ
đệm. Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca...

- Hs hát đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.

- Hs biết vài nét về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ Nguyễn văn Tý. Biết
nội dung của bài hát Mẹ yêu con là một khúc ru trìu mến, thiết tha, ca ngợi tình mẹ
con.

II- Chuẩn bị :

*Giáo viên:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Tìm hiểu thêm những t liệu khác về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.
* Học sinh: sgk,vở

III- Tiến trình dạy học:

1- n nh t chc:
2- Kiểm tra bài cũ:5’

-GV ktra 2 hs đọc bài TN s 3
- GVNX,ghi im

3- Bài mới:

TG HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS

Trình bày
Yêu cầu

Hớng dẫn

Kiểm tra
Thực hiện
Yêu cầu
Thực hiện
Yêu cầu
Phát vấn

Yêu cầu

Phát vấn

1.Ôn Hát :

- Hát mẫu cùng phần nhạc đệm

- Cả lớp hát lại bài hát , Gv nhận xét và hớng
dẫn về những chỗ cần sửa chữa, yêu cầu HS
hát đúng tốc độ, sắc thái.

- Hát đối đáp:

+ Dãy 1 : Rừng núi…………..Sơn hà
+ Dãy 2 : Mặt đất …………..Việt Nam
+ Hồ giọng: Cờ nối gió…….nối trên môi
+ Lĩnh xớng : Từ Bắc………đời

+ Hoà giọng : Vợt thác.Tử sinh
Kết nhắc lại câu : Biển xanh . tử sinh
thêm 2 lần nữa.

- Ch nh HS trỡnh by bi ở hình thức hát
tốp ca với hình thức hát lĩnh xng

- GV nhn xột v ỏnh giỏ, cho im.

2. Ôn TĐN số 3

- Đọc gam Fdur và trục âm của Fdur
- Đàn giai điệu bài TĐN số 3

- C lp thực hiện bài TĐN hoàn chỉnh cả lời
ca (GV Lu ý sa sai trit )

? Đọc bài TĐN số 3 kết hợp hát lời?
? Dấu hiệu nhận biết giọng F là gì?

? Công thức gam C và Fcó gì giống và khác
nhau?

- C lp c li bi TN s 3.
- Nhúm, cỏ nhõn c bi.

3. Âm Nhạc Thờng Thức:

a. Tác giả:

Lắng nghe
Thực hiện

Chia nhóm

Thực hiện
Theo dõi
Thực hiện

Trả lời

Thực hiện

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Điều khiển
Phát vấn

Điều khiển

? Hóy đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ Nguyễn
Văn Tý và nêu những nét chính về cuộc đời,
sự nghiệp của ơng?

+ NS Nguyễn Văn Tý sinh 1925 tại Hà Nội.
+ Có nhiều Tp nổi tiếng nh: D âm, Mẹ Yêu
Con, Một khúc tâm tình của ngời Hà Tĩnh,

Ngời đi xây hồ kẻ gỗ. Dáng đứng bến tre…
+ Âm nhạc của ơng là trữ tình đậm màu sắc
dân tộc, ca từ chau chuốt, tinh tế…

+ Ông đi nhiều nơi nên ca khúc của ơng gắn
bó với từng điạ phơng nh bài : Bài ca năm
tấn (Thái Bình), Tấm áo mẹ vá năm xa (Hà
Bắc), Một khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh,
Ng-ời đi xây hồ kẻ gỗ, Dáng đứng Bến Tre..
+ Ông đã đợc trao tặng giải thởng HCM về
VH- NT.

b.

Bài hát

Mẹ yêu con

- Mở bài hát cho HS theo dõi.
? Bài hát nói lên điều gì ?

- Bi hát sáng tác 1956, có sức sống lâu bền
trong lịng ngời yêu nhạc VN. Bài hát thuộc
thể loại hát ru viết về t/c của ngời mẹ đối với
ngời con. Nhng ẩn ý là NS viết về đất nớc ta
đang từng bc i thay.

- HS nghe lại bài hát 1 lần nữa.

ghi chép

Lắng nghe

Trả lời

Cảm nhận

4. Củng cố: (3 )

Phỏt vn ? Kể tên những bài hát về đề tài “Ngời m m em
bit?

? Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 3?

Trả lời
thực hiện

5.

Hớng dẫn về nhà :( 2)

Hớng dẫn - Tập hát trình diễn bài Nối vòng tay lớn và bài
TĐN số 3.

- Tìm nghe những ca khúc của NS Nguyễn Văn Tý.
- Chuẩn bị bài mới , bài hát Lý kéo chài.

Ghi nhớ, thùc
hiƯn

Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tuần 12:

TiÕt 12:

Häc hát:

Bài

Lí kéo chài

Dân ca Nam Bộ

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

28/10/2011

I-Mục tiêu

- Hs bit bi Lớ kộo chi là dân ca nam Bộ. Biết nội dung bài hát thể hiện tinh thần
lao động và niềm lạc quan, yêu đời của dân đánh cá.

- Hs hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết cách lấy hơi, diễn cảm, tập hát theo
hình thức đơn ca, song ca, tp ca...

II- Chuẩn bị

*Giáo viên:

- Đàn - hát thuần thục bài hát
- Một số ảnh minh hoạ

- Gv tập lời ca mới theo điệu bài Lí kéo chài để HS tham khảo và gợi ý cho
HS đặt li ca mi.

Ví dụ: Hát lên nào! Vui bµi ca míi

Løa tuổi xuân phơi phới tơng lai ( Hò ơ)

Häc sao cho xøng chÝ trai (Khoan hìi khoan hß)
 Tiếp theo ngời đi trớc ( khoan hỡi khoan hò) 
 Kh«ng ai kÐm tài ( Ơ hò, ơ hò là hò ơ)

* Học sinh: sgk,vở,thanh phách
III- Tiến trình dạy – học
 1- ổn định tổ chức:

2- KiĨm tra bµi cị:5’

- GV hỏi: Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Nguyễn văn Tý
- GVNX, ghi điểm

3- Bµi míi:

HĐ của GV Nội Dung hoạt động HĐ của HS

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

2’

3’
20’

Giíi thiƯu

Híng dÉn
Ph¸t vÊn

Nghe mẫu

ỏnh n
Hng dn

Điều khiển

Yêu cầu

Hớng dẫn

ngắn gọn xúc tích hình thành từ những câu
thơ lục bát do cha ông ta sáng tạo nên)

? Em ó c hc nhng bài lí nào? Ngồi ra
em cịn thuộc những điệu lí no khỏc?

* Hôm nay chúng ta sẽ học thêm một bài Lí
của miền quê Nam Bộ, bài Lí kéo chài.

Đất nớc VN với bờ biển dài hàng ngàn Km,
dọc theo bờ biển có bao ngời dân sống bằng
nghề đánh cá, đó là cơng việc nặng nhọc và
vất vả, song với lòng yêu đời, lạc quan , họ
vẫn cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên ,
yêu con ngời và yêu lao ng.

* Tìm hiểu bản nhạc:

? Trong bi cú cỏc kí hiệu âm nhạc nào? Ơ
nhịp đầu tiên của bản nhạc nh thế nào? ( Có
dấu nối, dấu luyến. Có nhịp lấy đà)

*GV cho hs nghe đĩa

* Khởi động ging. Theo mu
*Tp hỏt tng cõu:

bài hát chia thành 2 câu :

- Kéo lên thuyền .. hò ơ
- Biển khơi thân thiết .hờ ơ.

+ Gv đàn giai điệu 2-3 lần , HS theo dõi
nghe, nhẩm bài hát . Sau đó GVbắt điệu cả
lớp hát hồ giọng (Chỗ hát luyến GV hát
mẫu hoặc chỉ định HS có năng khiếu hát trớc
cho các bạn theo dõi). Tập theo lối móc xích
cho đến hết bài.

* TËp hát hoàn chỉnh

+ ch nh 1 s HS trỡnh by bài hát Lí kéo
chài

(Sưa sai cho HS nÕu cã)
+ Chia líp thµnh 2 nhãm :

Nhóm 1 : Hát kết hợp gõ phách .
Nhóm 2 : Hát kết hợp gõ tiết tấu.
Sau đó đổi bên thực hiện tơng tự.

Theo dâi

Theo dõi và
trả lời

Lng nghe
Thc hin
Nghe, nhm
v hát hoà
tiếng đàn
theo hớng
dẫn của Gv
Thực hiện
Tập hát kt

hợp gõ

phách và tiết
tấu

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Hớng dẫn

Yêu cầu

Phát vấn

+ Tập hát lĩnh xớng , hát hoà giọng ( Hát xớng,
hát xô)

- Gv hát lĩnh xớng, Hs hát xô ( phần trong ngoặc)

- Hs thực hiện cách hát lĩnh xíng nh híng dÉn:
+1 HS : “KÐo lên thuyền câu ca

+ Cả lớp: Hò ơ

+ 1 HS : Biển khơi thân thiết với ta
 + Cả lớp: Khoan hỡi khoan hò

+ 1 HS : Giã to mµ ma lín 
 + Cả lớp : Khoan hỡi khoan hò
 + 1 HS : Băng qua sang trào 
 + Cả lớp : Ơ hò, ơ hò là hò ơ

- Đổi hình thức hát lÜnh xíng, hoµ giọng giữa
Nam và nữ.

? Em có cảm nhận về bài hát nh thế nào?

Tập hát lĩnh
x-ớng

Trình bày

Trả lêi

5- Híng dÉn vỊ nhµ(2’)

Hớng dẫn - Tập thuộc bài hát, chính xác về cao độ, trờng độ.
- Tập viết lời mới cho bài hát với chủ đề về thầy cụ,
bn bố, trng lp.

-Ví dụ:

Hát lên nào!vui bài ca mới.

Lứa tuổi xuân phơi phới tơng lai( hò ơ).
Học sao cho xøng chÝ trai (khoan hìi...)
TiÕp theo ngêi ®i tríc ( khoan hỡi...)
Không ai kém tài (ơ hò ...)

Ghi nhí vµ
thùc hiƯn

Rót kinh nghiƯm tiÕt dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

TuÇn 13:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

-

Tập đọc nhạc

:

Giọng Rê thứ- TĐN s 4

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

4/11/2011

I-

Mục tiêu:

- HS hỏt ỳng giai điệu, lời ca bài Lí kéo chài . Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình
bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

- Hs biết công thức cấu tạo của giọng Dm.

- Hs biết bài TĐN số 4- Cánh én tuổi thơ là sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đ ợc
viết ở giọng Rê thứ. Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp
gõ đệm hoặc đánh nhp.

II. Phơng pháp:

- Thc hnh, Trc quan, m thoi.

III- Chuẩn bị:

* Giáo viên:

- Đàn- Đệm hát thn thơc.

- GVtập hát một số bài hát thiếu nhi chọn lọc viết ở giọng Dm nh: Ai yêu Bác Hồ
chí minh hơn thiếu niên nhi đồng”( Phong Nhã); Khi tóc thầy bạc (Trần Đức)...
để minh họa - Chép trớc bài TĐN số 4 ra bảng phụ

* Học sinh: sgk,vở,thanh phách
IV- Tiến trình lên lớp

1- n nh tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:5’

- GV ktra c¸ nhân,nhóm hs hát bài Lí kéo chài
-GVNX, ghi điểm

3- Bµi míi:

TG HĐ của GV Nội dung hoat động H ca HS

Ghi bng
Trỡnh by
Yờu cu
Ch nh
Hng dn
Kim tra

Ghi bảng
Phát vấn

1. Ôn tập bài hát :
- Hát theo nhạc ghi sẵn .

- cả lớp hát theo tay chỉ huy của GV
- 1 HS hát lĩnh xớng- cả lớp hát xô.

- 1 số động tác phụ hoạ kéo chài, lới theo
bi hỏt.

- 2-3 nhóm trình bày bài hát ở hình thức lĩnh
xớng.

2. Nhạc lí: Giäng Dm

? Hãy Viết công thức gam thứ, từ đó xây
dựng gam Dm?

Ghi bảng
Theo dõi
Thực hiện
Trình bày
Luyện tập
Biểu diễn

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Đàn g/đ
Yêu cầu
Hớng dẫn
Phát vấn

Phát vấn

Hớng dẫn
Yêu cầu

Yêu cầu
Đàn giai điệu
Yêu cầu

điều khiển
Yêu cầu

n giai iu
Yờu cu

? T gam Dm va xây dựng – Em hãy cho
biết giọng Dm có đặc điểm gì?( Có âm chủ
là D và hố biểu có 1 dấu giáng)

? Từ 1 giọng thứ chuyển sang thứ hoà thanh
ta phải thay đổi âm nào? ( m bc 7 tng lờn
na cung)

- Đàn giai điệu gam Dm và Dm hoà thanh.
- Đọc gam Dm 2-3 lÇn.

3. Tập đọc nhạc : TN s 4
* Tỡm hiu bn nhc:

? Bài TĐN viết ở giọng gì? Tại sao ?( Giọng
Dm hoà thanh vì hoá biểu có 1 dấu giáng ,có
âm bậc 7 là C tăng lên 1/2 cung và âm chủ
là D)

? Hãy nhận xét về số chỉ nhịp, cao độ, trờng
độ và các kí hiệu âm nhạc có trong bản
nhạc?

( Bài TĐN viết ở nhịp 2/4, có hình nốt móc
đơn, đen và trng)

? Bài TĐN có thĨ chia thµnh mÊy câu?( 4
câu, mỗi câu có 4 ô nhịp)

* Luyn cao :

- Thang âm Dm hoà thanh 4-5 lÇn

- Đọc cao độ của bài TĐN trên thang âm.
- 1 cá nhân đọc tên nốt, sau đó cả lớp đọc lại
2 lần.

* Luyện trờng độ:
- Âm hình tiết tấu:
* Tập đọc từng câu:

- GV cho lớp nghe giai điệu bài TĐN 1 lần
- GVđàn từng câu khoảng 2-3 lần, HS nghe,
nhẩm và đọc theo yêu cầu của Gv( Gv lu ý
sửa sai triệt để)

- Tập tơng tự đối với các câu còn lại theo li
múc xớch.

* Đọc hoàn chỉnh cả bài:

- n hon chnh cả bài để Hs theo dõi.
- Cả lớp đọc lại bi TN khong 2-3 ln cho

Nghe và
p/biệt

Thực hiện

Trả lêi

Tr¶ lêi

Đọc gam và
luyện cao
độ.

đọc tên nốt

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Hớng dẫn

Phát vấn

thuần thục . GV sửa sai nếu cã.
* GhÐp lêi ca:

Líp chia thµnh 2 nhãm:

- Nhóm 1 hát lời ca- nhóm 2 đọc nhạc. Sau
đó đổi bên và thực hiện tơng tự.

- Cả lớp đọc nhạc 2 lần sau đó hát lời ca cho
thuần thục.

? T×m 1 số bài hát viết ở giọng Dm

ghép lời

Trả lời

4. Củng cố: 3

Yêu cầu - thực hiện bài hát Lí kéo chài theo hình thức lĩnh
x-ớng.

- Đọc lại bài TĐN số 4 hoàn chỉnh

Trình bày

5. Hớng dẫn về nhµ

: 2’

Hớng dẫn - Luyện đọc chính xác gam Dm và thuần thục bài
TĐN số 4.tập đánh nhịp.

- Su tầm 1 số bài hát mang âm hởng dân ca để chuẩn
bị cho phần ÂNTT của tiết học sau.

Theo dõi và
ghi nhớ

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

Tuần 14

TiÕt 14

Ôn tập tập đọc nhạc

: TĐN s 4

Âm nhạc thờng thứ:

Một số ca khúc mang âm
h-ởng dân ca

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

18/11/2011 9a 3

9b 5

I- Mơc tiªu

- Hs đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài tập đọc nhạc số 4, kết hợp gõ đệm hoặc
đánh nhịp.

- Hs kể đợc tên một số bài hát mang âm hởng dân ca.

- Hs hiểu về công lao của Bác Hồ trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tc,
ginh c lp t do cho t quc.

II.phơng pháp:

- Thực hành, trực quan, đàm thoại, thuyết trình.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

* Giáo viên:

- Nhc c , n,m thun thục bài TĐN

- Chọn một số ca khúc mang âm hởng dân ca việt nam, tập hát để minh hoạ
cho HS theo dõi.

* Học sinh: sgk,vở
IV- Tiến trình lên lớp:
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ: 5’

- GV ktra 2 hs đọc bài T ĐN số 4
- GVNX,ghi điểm.

3- Bµi míi:

TG HĐ của GV Nội dung hoạt ng H ca HS

Ghi bảng
Hớng dẫn
Thực hiện
Yêu cầu

Hớng dẫn
Yêu cầu
Kiểm tra

Ghi bảng
Yêu cầu
Phát vấn

1. Ôn tập : TĐN số 4

- Đọc thang âm Dm và Dm hoà thanh 2-3
lần

- Đàn giai điệu bài TĐN số 4.
- Đọc bài TĐN sè 4.

- Sửa sai triệt để.

- Cả lớp đọc lại và hát lời thuần thục,
hoàn chỉnh, gõ phách.

- Đứng dậy đọc nhạc kết hợp đánh nhịp.
Một số cá nhân đọc bi.

2. Âm nhạc thờng thức:

Một số ca khúc mang âm hởng

dân ca

- Đọc bài giới thiệu trong SGK?

? Níc ta gåm mÊy vïng d©n ca ?( 5 vùng
dân ca là Đồng bằng Bắc Bộ , Miền núi
phía B¾c, MiỊn trung , Tây Nguyên vµ
Nam Bé )

? Đặc điểm của những ca khúc mang âm
hởng dân ca là gì ? ( Là những ca khúc
mới do nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca nh
thang âm, điệu thức, giai điệu để sáng tác
nên).

? Dân ca và những ca khúc mang âm
h-ởng dân ca khác nhau ở đặc điểm nào?
*Dân ca do nhân dân sáng tỏc ra, khụng

Ghi bài
Luyện gam
Theo dõi
Thực hiện

Trình bày

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Thuyết trình

Phát vấn

Điều khiển

Lồng ghép TT

Hồ ChÝ Minh

Ph¸t vÊn

Híng dÉn

do 1 tác giả cụ thể nào và nó đợc lu
truyền rộng rãi, khơng có bản gốc và có
nhiều dị bản.

Còn ca khúc mang âm hởng dân ca
do ngời nhạc sĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc
của họ đợc coi là bản gốc, nên những
ng-ời biểu diễn cần hát theo bản nhạc đó.
? Những ca khúc mang âm hởng dân ca
có vai trị nh thế nào? ( Dễ đi vào lòng
ngời do mang đậm nét âm nhạc truyền
thống, bản sắc dân tộc. Đồng thời những
ca khúc này cũng góp phần làm cho đời
sống âm nhạc của chúng ta thêm phong
phú).

- Cho HS nghe 1 số bài hát mang âm điệu
dân ca.

Cỏc em ạ! Các ca khúc mang âm hởng
dân ca, của mỗi vùng, miền, các nhạc sĩ
đã viết những bài hát ca ngợi Bác Hồ, vị
lãnh tụ kính yêu của dân tộc ta, trọn đời
vì đất nớc vì nhân dân, vì sự nghiệp giải

phóng dân tộc, giành độc lập tự do cho tổ
quốc.Chúng ta thấy đợc công lao to lớn
của Bác Hồ , mong rằng các em sẽ cố
gắng học tập thật tốt , sẽ là những chủ
nhân tơng lai xây dựng đất nớc nh Bác đã
hằng mong và có những tình cảm tơn
kính Bác Hồ.

? KĨ mét sè ca khóc mang ©m hëng d©n
ca, vỊ Bác Hồ mà em biết.( Tiếng
hát...,Ai yêu Bác Hå ChÝ Minh…, Ngêi
cho em tÊt c¶, Tõ rõng xanh cháu về thăm
lăng Bác, tre ngà bên Lăng Bác....)

* Trò chơi :

- Chia lp thnh 2 nhúm trong vòng 5
phút xem đội nào kể đợc nhiều bài hát
viết về Bác Hồ,và trình bày tốt sẽ đợc
tính điểm.

Theo dâi

Tr¶ lời

Lắng nghe

Theo dõi

Trả lời

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Hát trích đoạn 1 số bài hát mang âm
h-ởng dân ca.

4- Củng cố: (3 )

Hớng dẫn
Yêu cầu

- gỡn gi c bản sắc văn hố dân ca dân tộc
phải làm gì?

- Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 4

Trả lời
Thực hiện

5-

Hớng dÉn vỊ nhµ:( 2’)

Hớng dẫn - Về nhà luyện đọc chính xác cao độ trờng độ
của bài TĐN số 4, cũng nh gam Dm, Dm ho
thanh.

- Chuẩn bị nội dung ôn tập ở tiÕt sau theo híng
dÉn cđa SGK.

Ghi nhí và
thực hiện.

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

Tuần 15

Tiết 15: Ôn tập

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

26/11/2011 9a 3

9b 5

I Mơc tiªu

- HS hát đúng giai điệu, lời ca, của 2 bài hát “Nối vòng tay lớn” và “ Lí kéo chài”.
Biết hát kết hợp gõ đệm. Biết trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca.

- Hs đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3 và số 4, kt hp gừ m hoc
ỏnh nhp.

II. Phơng pháp:

- Thực hành,Trực quan, luyện tập.

III-Chuẩn bị:

* Giáo viên:

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- Nhạc cụ và băng đĩa.
* Học sinh: sgk,vở, thanh phỏch.

IV- Tiến trình lên lớp:

1- n nh t chc:
2- Kim tra bài cũ:
3-Bài mới:

TG HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS

15’

3’

7’

Ghi bảng
Phát vấn
Điều khiển
Hớng dẫn
Chỉ định
Ghi bảng
Phát vn

n giai iu
Yờu cu
Ch nh

Ghi bảng
Phát vấn
Hớng dẫn

1. Ôn hát:

? Bài hát “Nối vịng tay lớn” và “Lí kéo
chài”. Sáng tác là ai,dân ca vùng nào.
- Cả lớp hát lần lợt 2 bài hát – Gv lu ý
sửa sai triệt .

- Cả lớp ôn tập và trình bày bài hát theo 2
hình thức lĩnh xớng, hoà giọng nối tiếp.
- Kiểm tra từng 2-3 nhóm.

2. ễn tp c nhc:

? Bài TĐN số 3 và số 4 viết ở giọng gì?
( F- Dm)

- Đàn giai điệu 2 bài TĐN .

- C lp đọc từng bài TĐN thuần thục kết
hợp gõ phách, tiết tấu.

- Mỗi tổ lựa chọn 1 bài TĐN và hình thc

biu din. trỡnh by.

3. Nhạc lí.

? HÃy nhắc lại dấu hiệu nhận biết giọng
F và Dm?

4. Bài tập nâng cao

? Hãy nâng câu đọc nhạc đầu tiên bài tập
đọc nhạc số 3, lên quãng 4. Sau đó đọc
cao độ của bài theo âm hình tiết tấu.
? Hố biểu bản nhạc có Hb, nốt kết thúc

là D thì bản nhạc đó viết ở giọng gì?
? Hố biểu bản nhạc có Hb và nốt kết là F

thì bản nhạc đó viết ging gỡ?

- Ghi bài
- Trả lời

- Ôn tËp theo
híng dÉn

- Thùc hiƯn
- Tr×nh bày
- Ghi bài
- Trả lời
- Theo dõi

- Thực hiện
- Trình bày

- Ghi bài
Trả lời
Thực hiện

4- Củng cố: (3 )

Phát vÊn ? H«m nay chóng ta häc gåm mÊy néi dung?
? Hát lại bài hát Nối vòng tay lín , LÝ kéo

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

chàiở 3 hình thức hát lĩnh xớng, hát nối và hoà
giọng.

5- Hớng dẫn về nhà:(2 )

Hng dẫn - Đọc nhạc và hát lời chính xác 2 bài TĐN số3,4.
- Hát và luyện tập hình thức trình diễn2 bài hát.
- Chuẩn bị các nội dung nh: Hát , TĐN, nhạc lí,
âm nhạc thờng thức để ơn tập và kiểm tra cuối
học kỳ.

Ghi nhí và
thực hiện

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

Tuần: 16

Tiết 16 ôn tập học kỳ I

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

02/12/2011 9a

9b
I- Mơc Tiªu

- Hs hát đúng giai điệu, lời ca diễn cảm các bài hát đã học. Biết trình bày các bài
hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

- Hs biết đợc khái niệm về quãng, hợp âm, dịch giọng.

- Hs đọc đúng giai điệu, ghép lời các bài TĐN đã học, kết hợp gõ đệm hoặc đánh
nhịp.

- Hs biÕt vµi nÐt về tiểu sử và sáng tác âm nhạc của các nhạc sĩ Nguyễn văn Tý,
Trai -cốp xki

II. Phơng pháp:

- Thực hành,Trực quan, luyện tập.
 III- Chuẩn bị

* Giáo viên:
- Đàn

- Những bài hát và bài T ĐN cần ôn luyện

- Nhng kin thc về nhạc lí đã dạy học trong chơng trình
* Học sinh: sgk,vở

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

3- Bµi míi

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

15’

10’

3’

2’

* Néi dung 1: Ôn 4 bài hát
+ Bài Bóng dáng một ngôi trờng
+ Bài Nụ cời

- GV cho HS khi ng ging

- GV cho lớp hát ôn theo nhóm,kết hợp gõ
theo phách, nhịp

- GVNX.

* Ni dung 2: ễn tp tập đọc nhạc
- T ĐN số 1,2,

- GV cho lớp luyện đọc gam.

- GV cho lớp đọc bài kết hợp thực hiện gõ
tay theo phách ,nhịp

- GV cho lớp đọc bi theo nhúm,cỏ nhõn
-HSNX,GVNX

* Nội dung 3: Ôn tập nhạc lí,Âm nhạc 
th-ờng thức

a) Nhạc lí:

- QuÃng: là khoảng cách.
- Hợp âm:là

- Dịch giọng là.
b) Âm nhạc th ờng thức:
- Ca khóc thiÕu nhi phỉ th¬

- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ : Hoàng
Hiệp ,Trai cốp xki , Nguyễn văn Tý…

- GV hỏi ,HS trả lời,GV chốt lại
4- Củng cố:

- GV cho lớp hát bài hát: Nối vòng tay lớn
- GVNX,tiết học

5- Dặn dò:

- Về nhà ôn lại các nội dung bài học,tiết sau
thi học kỳ môn học.

HS khi động giọng
- HS thực hiện

- HS đọc gam
- HS thực hiện
- HS đọc

- HSTL

- HS thùc hiƯn

- HS ghi bµi vỊ

Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Tiết 17: Kiểm tra học kì I

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

04/12/2011 9a

9b
I- Mục tiêu:

- Kiểm tra cá nhân về kiến thức âm nhạc lý, ÂNTT
- Kiểm tra kĩ năng biểu diễn thực hành

II- Phơng pháp:
 - Thực hành
III- Chuẩn bị:
- Giáo viên:

- n,s im, kim tra thc hành, lý thuyết.
* Học sinh: sgk, vở,đồ dùng

IV- Tiến trình dạy – học:
1- ổn định tổ chức:

2- KiĨm tra bµi cị:
3- Bµi míi:

H Đ của GV Nội dung hoạt động H Đ của HS

GV yêu cầu

Điều khiển

Phát vấn

I- Kiểm tra thực hành

- HS bốc đề nào lên thực hiện những nội dung
yêu cầu trong đề đó: có 4 đề thực hành

1.Bài Bóng dáng một ngôi trờng + T ĐN số 2
2.Bài Nụ cời + T ĐN số 3

3. Bài Nối vòng tay lớn + T ĐN sè 4
4. Bµi LÝ kÐo chµi + T §N sè 1

- Gäi HS theo nhãm hc gäi theo sè thø tù
trong sỉ ®iĨm.

II- KiĨm tra lÝ thuyÕt:

?Nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp 
của nhạc sĩ Nguyễn văn Tý

? Qu·ng là gì? cho ví dụ.

? Th no l nhp 4/4? Sử dụng hình nốt:
Trắng,Đen, móc đen,móc đơn, lặng đen,lặng
n,vit 2 ụ nhp nhp 4/4?

Trình bày nội
dung KT của
mình

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Thực hiện trong
quá trình kiểm
tra thực hành

Nhận xét

? Thế nào là dịch giọng.

? Hợp âm là gì. Cho ví dụ hợp âm 3

? Nêu cảm nhận của bài hát ( 4 bài hát đã học)
III- Kiểm tra Vở ghi:

Vë ghi cÇn:

+ Ghi chép đầy đủ sạch sẽ.
4- Củng cố và h ớng dẫn bài về

- Qua phÇn kiĨm tra thực hành rút ra những
phần còn hạn chế và những u điểm của học
sinh.

Theo dõi

Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyÖt

………
………

TiÕt 19:

TiÕt 19: Học bài hát tự chọn

Bài: Pây thâng trờng son lời bác dạy tỉnh lời
thầy cô

Làn điệu Pựt lằn

Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt

10/12/2011 9a 3

9b 5
I- Mơc Tiªu:

- Hát đúng giai điệu,lời ca,biết thể hiện một làn điệu dânca theo làn điệu pựt lằn.
- Thông qua bài hát giáo dục các em thêm kính trọng thầy cơ và u q mái trờng,
bạn bè.Qua đó các em biết thể hiện tình u v tụn kớnh Bỏc H .

II. Phơng pháp:

- Thực hành, trực quan.
III-Chuẩn bị:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

IV- Tin trỡnh lờn lớp:
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:5’

? Giäng Rê thứ là gì.viết gam rê thứ.
-GVNX,ghi điểm

3-Bài mới:

TG Hot động

cña GV

Nội dung hoạt động Hoạt động của
HS

-HS nghe

- HS theo dâi
- HS lun thanh
- HS thùc hiƯn
-HS sưa sai nÕu cã
- HS h¸t nhãm

- HS h¸t theo tỉ
- Hs nghe

-HS ghi bài về
5

Thực hiện

Điều khiển
Yêu cầu
Hớng dẫn
Yêu cầu

Yêu cầu
Điều khiển

Yêu cầu

a- Giới thiệu bài
b- Dạy hát
- Nghe hát mÉu
- lun thanh

- Cho líp h¸t theo nhãm
-HSNX,GVNX

4- Cđng cè:

- GV cho lớp hát thi theo tổ
- Nx,tiết học

5- Dặn dò:

- Về nhà học thuộc bài hát
ôn lại các nd bài đã học

Rót kinh nghiƯm tiÕt d¹y Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2011

Chuyên môn ký duyệt

</div>

Am nhac 9

Sáng tác : Hoàng Lân

<i>Ngày soạn</i>

<i>Ngày giảng</i>

Lớp

<i>Tiết</i>

<i> Học sinh vắng mặt</i>

20-8-2011

<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>II. Chuẩn bị</b>

<b> :</b>

<b> </b>

* Giáo viên:

<b>5- Hớng dẫn về nhà:3</b>

<b> Ngày soạn</b>

<b> Ngày giảng</b>

Lớp

<i>TiÕt</i>

<i> Häc sinh v¾ng mặt</i>

28-8-2011

29-8-2011

9A

4

<b>I-Mục tiêu:</b>

* Giáo viên:

<b>4- Cđng cố:3</b>

<b>5-Hớng dẫn về nhà:2</b>

<b> Ngày soạn</b>

<b> Ngày giảng</b>

Lớp

<i>Tiết</i>

<i> Học sinh vắng mặt</i>

<b>I- Mơc tiªu:</b>

<b>II-Chuẩn bị :</b>

* Giáo viên:

<b>4- Cđng cè:3’</b>

<b>5 H</b>

’

<b>íng dÉn vỊ nhµ: 2’</b>

<b>Tuần 4:</b>

<b> Tiết 4 : </b>

<b> Ngày soạn</b>

<b> Ngày giảng</b>

Líp

<i>TiÕt</i>

<i> Häc sinh vắng mặt</i>

<b> II-Chuẩn Bị:</b>

<b> * Giáo viên:</b>

<b>4- Củng cố:3</b>

<b>5- Hớng dẫn về nhà</b>

Nụ Cời

<b> Ngày soạn</b>

<b> Ngày giảng</b>

Lớp

<i>Tiết</i>

<i> Học sinh vắng mặt</i>

<i> 20-9-2011</i>

<b>I- Mơc Tiªu:</b>

<b>II- Chuẩn Bị:</b>

* Giáo viên;

<b> III-Tiến trình dạy- học:</b>

1- ổn định tổ chức:

2- KiĨm tra bµi cũ:5

- GV ktra 1 nhóm HS hát bài hát Nụ cời

- GVNX,ghi điểm

<b>4- Củng Cố:</b>

TĐN số 2.

<b>Sơ lợc về hợp âm</b>

<b> Ngày soạn</b>

<b> Ngày giảng</b>

Lớp

<i>Tiết</i>

<i> Học sinh vắng mặt</i>

<i>20-9-2011</i>

<b>I- Mơc tiªu:</b>

<b>II- ChuÈn bÞ :</b>

- Giáo viên:

<b>4- Củng cố:3</b>

<b>5- Híng dÉn vỊ nhµ:2’</b>

<b>TuÇn 7:</b>